人教实验版(一年级)上册数学加法教学课件
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Байду номын сангаас
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解题思路：
从图中的“+”我们可以知道这是 一道加法题，求一共有几个桃子。图 中左边有3个桃子，右边有1个桃子， 合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。
典题精讲
正确解答：
先看清图中两边 物体的个数，再列 式计算。
31
4
典题精讲
2.数一数，填一填。
典题精讲
解题思路：
将图中篮子里和蓝子外两部 分的胡萝卜个数作为两个加数进 行计算。计算时,可以用继续数的 方法。即：3+2=5
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人教实验版
一年级 数学 上册
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加法
学习目标
1.理解加法的含义。 2.认识加法符号“+”。
3.会熟练地口算1~5的加法，并能 解决简单的数学问题。
复习导入
1.数一数，填一填。
3
2
4
复习导入
2.填一填。
35 1 21 4
13 4
22 4
情景导入1
小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个 气球,现在一共有几个气球?
探索新知
3 + 1 =4
加号 等号
读作：3加1等于4。
把两个数合并成一个数的运算叫做加 法运算。
情景导入2
原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又 跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?
探索新知
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3+2= 5 点数法 继续数法 数的组成
用数的组成的方法计算最简单。
典题精讲
1.看图列式计算。
典题精讲
目录
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01
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01 点击添加文字
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典题精讲
正确解答：
32
5
根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下) 两部分的个数相加即可。
易错提醒
计算:
3+2= 4
易错提醒
错解分析：
计算3加2等于几时,可以根据数的组 成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于 5;也可以采用继续数的方法计算, 3加2, 就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3 加2等于5。
易错提醒
计算:
3+2= 4 3+2= 5
学以致用
1.看图填一填。
课件PPT
13 4
学以致用
1.看图填一填。
224
学以致用
2.数一数，填一填。
3
2 5 1 45
学以致用
3.先画一画，再填得数。
2+3=5
1+4= 5
课件PPT
学以致用
4.你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4=5 3+2=5 1+1=2 2+2=4 2+3=5 2+1=3
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02 点击添加文字
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课堂小结
你学会了哪 些知识？
用数的组成计 算比较简便。
1.把两个数合在一起,求一共是多少,用 加法算式表示。
2.计算5以内数的加法时,可以采用点 数、继续数、数的组成等方法。
以下赠品教育通用模板
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前言
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解题思路：
从图中的“+”我们可以知道这是 一道加法题，求一共有几个桃子。图 中左边有3个桃子，右边有1个桃子， 合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。
典题精讲
正确解答：
先看清图中两边 物体的个数，再列 式计算。
31
4
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2.数一数，填一填。
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解题思路：
将图中篮子里和蓝子外两部 分的胡萝卜个数作为两个加数进 行计算。计算时,可以用继续数的 方法。即：3+2=5
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一年级 数学 上册
第3单元 1~5的认识和加减法
5 加法
学习目标
1.理解加法的含义。 2.认识加法符号“+”。
3.会熟练地口算1~5的加法，并能 解决简单的数学问题。
复习导入
1.数一数，填一填。
3
2
4
复习导入
2.填一填。
35 1 21 4
13 4
22 4
情景导入1
小丑左手拿着1个气球,右手拿着3个 气球,现在一共有几个气球?
探索新知
3 + 1 =4
加号 等号
读作：3加1等于4。
把两个数合并成一个数的运算叫做加 法运算。
情景导入2
原来有3只小松鼠在树上玩耍,后来又 跳上来2只,现在一共有多少只小松鼠?
探索新知
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3+2= 5 点数法 继续数法 数的组成
用数的组成的方法计算最简单。
典题精讲
1.看图列式计算。
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目录
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正确解答：
32
5
根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下) 两部分的个数相加即可。
易错提醒
计算:
3+2= 4
易错提醒
错解分析：
计算3加2等于几时,可以根据数的组 成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于 5;也可以采用继续数的方法计算, 3加2, 就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3 加2等于5。
易错提醒
计算:
3+2= 4 3+2= 5
学以致用
1.看图填一填。
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1.看图填一填。
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学以致用
2.数一数，填一填。
3
2 5 1 45
学以致用
3.先画一画，再填得数。
2+3=5
1+4= 5
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4.你能帮助小星星回到天上去吗？
1+4=5 3+2=5 1+1=2 2+2=4 2+3=5 2+1=3
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课堂小结
你学会了哪 些知识？
用数的组成计 算比较简便。
1.把两个数合在一起,求一共是多少,用 加法算式表示。
2.计算5以内数的加法时,可以采用点 数、继续数、数的组成等方法。
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前言
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