主题1生命系统的构成层次

龙文教育个性化辅导授课案
教师：学生：时间：年月日段
可升高聚光器或利用凹面反光镜。

）
讨论：
1、高大的树木为何能”顶天立地“？
与细胞中哪个结构有关？
这是因为细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物具有一定的形状。

2、植物的叶为什么通常是绿色的？
叶绿体是进行光合作用的场所，里面含有叶绿素。

分裂前染色体复制加倍→分裂中染色体均分两份→两份染色体分别进入两个新细胞
( 4 )结果：两个新细胞完全相同，各有一套形态、数目与母细胞相同的染色体。

( 5 )意义：①使细胞数目增加
②保证新细胞与母细胞所含遗传物质的一致。

③生物体生长、发育、繁殖的基础。

、概念：在个体发育过程中，分裂后的细胞向不同方向发展，逐渐变成形态，结构和功能不同的细胞的过程。

P18较5.3和5.4）
）形成不同组织，进而形成各种器官和系统
6．说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统，并用来解释某些生命现象。

(三)种群、生物群落、生态系统和生物圈
1．学会使用简单的检索表，并尝试编制自己的检索表，说出分类的方法
定距式（级次式）检索表：
将每一对互相区别的特征分开编排在一定的距离处，标以相同项号，每低一项号退后一字。

如：
1、植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无胚。

鹰
．如图是生态系统中碳循环的示意图，图中“一”表示碳的流动方向.请回答下列问题
（08嘉兴）24．保持生物的多样性是环境保护的一个重要方面，因为一个生物多样性丰富的生态系统更能抵抗各种环境变化。

如图所示为两个不同地区的食物网，请据图回答：
家长签字：龙文教务处:。