识字4铅笔橡皮

识字4铅笔橡皮

1•同学们，小明家里

二、激趣导入新课

（用时：15分钟）

的好多东西都用完了，正

好，今天是星期天，好好准

备带小明去超市里逛逛。顺

便给他买些爱吃的解解馋，

小明呢？

1•一个男生上台，和

老师一起演绎逛超市表

演。

2.其他学生观察，

“妈妈”选购了哪些商

2.师扮妈妈，一个男

生扮演小明，共同演绎小品

《逛超巾》。

品，“小明”选购了哪些

商品。

1•同学们，刚才妈妈

和小明逛了超市，现在，

老帅要考考大豕了，小

明刚才往购物车里拿了 1.我会读。

哪些商品？1•学生回答问题，并qi m b 1 xi Mg p

2.学生回答，师板书在黑板上贴生词卡片：i zi ao de

课题。铅笔橡皮小刀铅笔橡皮

三、板书 3.出示课题牛词卡 2.学生认读课题（先小刀

课题，学片，让学生认读。带拼音读，再去掉拼音 2.我会分。

会商品分类（用时：

4.引导学生回忆小品

中，妈妈往购物车里

读）。

3.学生回忆小品内

角

铅笔小刀豆

10分钟）拿了哪些商品。容，并回答。南瓜饼干面

5.引导学生把讲台4•生上台贴词语卡包

上的实物贴上词语卡片，并在老师的引导下，文具：()()

片。把商品分类。食品：()()

6.引导学生把不同蔬菜：()()

的商品分类。

7.师作相应及时的

鼓励性评价。

i

一、复习

旧课 （用时：5 分钟） 1. 复习课本12个

新词。全班交流读。

2. 打乱顺序复习 认

读11个生字。

3. 全班交流认读。 1. 学生“开火车”认读

生词卡片。

2. 小组比赛认读11个

生字：组内抽读，并交流自

己是如何记住这些生字的。 二、教授 新课 （用时: 15分钟） 1•激趣导入。

同学们，我们已经 认识了好些个象形字。

这一课也有几个象形 字

宝宝，它们是谁呢？

2. 师贴字卡：瓜、

果、牛、刀并出示课件， 演示4个象形字的变 化。

3. 指名完成连线 练

习，并抽读生字卡 片。

1学生回答问题。

2. 学生观察4个象形字

的变化过程。

3. 生完成连线练习，其

他学生帮忙指正。

3.认读生字卡片。

4.看图连一连。

刀 牛 瓜

果

叟¥ /卩

三、复习 生字词， 指导书写 （用时: 15分钟） 1. 出示字、词卡，

让学生认读。

2. 朗读P32课文。

3. 指名领读。

4. 出示“刀，干，

巾，牛”生字卡片，让 学生认读。

5.

引导学生观察 “刀”的字形特点，指 导学习新笔画“ ”。

6. 师范写“刀”的

笔顺，及其在田字格中 的位置。

7. 同法学习生字

1. 学生读课文生词。

（齐读，分组比赛读）

2. 小老师带读生字卡

片。

3. 学生认读新笔画

“ ”并书空。

4. 生书空“刀”，描

红、 书写，并口头组词。

5. 生书空“巾”，口头

组词，描红，书写。

6. 学生观察“干”

“牛” 二字的区别，口头组词，描 写，书写。

7. 学生改正书写不规

5.组词。

刀（）干（） 巾（）牛（）

6.比一比，写一

■h

■

-i

a

工 〔 圧

j

i ■