《课程与教学论》学科知识体系框架图

《课程与教学论》目录

第一部分概论

绪论

第一节课程与教学论的研究对象、学科性质及地位

第二节课程与教学论的研究内容、研究方法

第三节课程与教学论的历史发展、学科发展问题及展望第四节本书结构安排

第二部分课程与教学的理论系统

第一章课程与教学论的学科发展基础

第一节课程与教学论的哲学基础

第二节课程与教学论的社会基础

第三节课程与教学论的心理学基础

第二章课程论与教学论关系的研究

第一节国外对课程与教学关系的研究

第二节国内对课程与教学关系的研究

第三章课程与教学的基本理论

第一节课程概念

第二节教学的基本概念

第三节课程与教学的本质

第四节课程与教学理论

第三部分课程与教学的实践操作系统

第四章课程与教学设计

第一节影响课程与教学设计的因素

第二节教育目的与教学目标的确定

第三节课程编制与教学资源的开发

第四节地方课程、校本课程的开发

第五章课程与教学实施

第一节学生学习心理分析

第二节教师专业化发展

第三节良好师生关系的建立

第四节课程与教学实施策略

第五节课程实施与教学方法的设计

第六节课程实施与学习方法的指导

第七节课堂管理

第六章课程与教学的评价

第一节传统的课程与教学评价模式

第二节课改前提下的课程与教学评价

第七章教学反馈与课程改革

第一节教学反馈的意义、内容及形式

第二节课程改革

第三节后现代教育环境下的课程与教学论第四部分编写说明及参考文献