六年级语文分类专项训练卷

六年级语文分

类专项训练

（三）

（积累背诵）

学校

班级姓名

一、按要求写出诗句。

1．歌咏春天的诗句：

2．歌咏夏天的诗

句：

3．歌咏秋天的诗

句：

4 ．歌咏冬天的诗

句：

5．表达思乡情怀

的诗句：

6．表达朋友深厚

情谊的诗句：

7．描写黄河的诗

句：

8．描写长江的诗

句：

9．描写月亮的诗

句：

10．描写太阳的诗

句：

11．描写花的诗句：

12．描写古代儿童

生活的诗句：

二、根据要求写出成

语。（除第一小题外，

各写三个）

1．含十二生肖的成语（鼠．目寸光）（各写一个）：

2． AABC式（彬．彬．有礼）：

3． ABAC式（如．痴如．醉）：

4． ABCC式（小心翼翼

．．）：

5．含有反义词的（出．生入．死）：

6．含有近义词的（心惊．胆寒．）：

7．出自历史故事的（望梅止渴）：

8．出自寓言故事的（）画蛇添足：

9 含比喻的（力大如牛）：

10．与战争有关的（运筹帷幄）：

11．描写心理活动的（忐忑不安）：

12．描写外貌的（眉清目秀）：

13．描写动作的（健步如飞）：

14．表现人物优秀品质的（大公无私）：

15．形容天气冷的（天寒地冻）：

16．形容天气热的（赤日炎炎）

17. 形容英勇顽强的成语（披荆斩棘）

18. 形容团结一心的成语（同心协力）

19. 含有身体部分的成语（手忙脚乱）三、根据提示写出恰当

的成语。

李杜的诗篇

（）赵

本山的小品

（）

故宫的建筑

（）

张旭的草书

（）宋

祖英的歌唱

（）

九寨沟的景

（）

四、找出下列成语中的近义

词和反义词。

举一反三革故鼎

新发愤图强

独具匠心群策群

力别出心裁触

类旁通

全神贯注集思广

益聚精会神因循守

旧漫不经心安于现

状生搬硬套

近义词：（）

-（）

（）-

（）

（）-

（）

（）-

（）

反义词：

( )-

( )

( )-

( )

(

)- （)

( )--( )

五、把下面的诗句或名言警句补充完整。

1．千门万户曈曈日，

。

2．

，自在娇莺恰恰啼。

3．

，要留清白在人间。

4 ．却看妻子愁何在，

。

5 ．谁道人生无再少？

！

。

6．复恐匆匆说不尽，

。

7．

，不是遮头是使风。

8．

，潭面无风镜未磨。

9．不识庐山真面目，

。

10．

，荒于嬉；，毁于随，。

11．没有

就做不出伟大的发现。

（牛顿）

12．既

，

又

，

这

是

科

学

家

特

有

的

风

格

，

让

我

们

在

中

去

探

索

无

穷

的

奥

秘

吧

。

（

郭

沫

若

）13．

，金石为开。

14．江南几度梅花

发，

。

15．你若要喜爱你

的价

值，

。（歌德）

16．诚

者，

；诚之

者，

。《礼记》

17．但存方寸地，

。

18．甘瓜苦蒂，

。（《墨子》）

19．只有那些的人，才能熬过黑暗，

。（阿斯图里斯亚《玉米人》）

20．一个人并不是

。你尽可以，可就

是

。（海明威《老人与海》）

六、把下列排列错乱的对联用线连起来。

地满红花红满地点水蜻蜓款款飞

滴水能把事穿透近水遥山皆有情

穿花蛱蝶深深见万事功到自然成

清风明月本无价天连碧水水连天

七、根据提供的语境填入恰当的诗句或名言警句。

1．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这两句诗形象地阐明了读与写的关系，杜甫的“

，

”两句与它有异曲同工之妙。

2．书是一服增长智慧的灵丹妙药，天资不足的人，也可通过读书变得聪慧，所以刘向说

“

，

”。

3．刘大爷退而不休，总是热情地为人们提供帮助，王刚在作文中引用龚自珍的“

，

”两句诗热情地赞颂他。

4．饭要一口一口地吃，餐餐日日地累计总会长大，路要一步一步地走，一步两步地累计总会到达，正如《荀子》中说“

，

；，

”。

5．鲁迅先生自己的

“

，

”两句诗正好恰当地诠释了他鲜明的爱憎。

6 ．《两小儿辨日》中学识渊博的孔子面