管理会计教案：标准成本法
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采用比较的方法，以便使学生更好地理解各种成本差异的区别和联系。
2.课堂师生互动：
继续采用师生互动方式，教师的讲授与学生动手操作同步进行，熟悉掌握各种成本差异的计算与分析以及账务处理
3.图示图表：
成本差异分析图
4.板书设计：
采用多媒体课件授课
5.其他阅读文献
2、三差异法
固定制造费用预算差异=实际数・预算数
成本差异的计算与分析I变动制造费用差异分析固定制造费用差异分析
W、作业布置
完成课后练习，巩固课堂所学知识。
第四部分成本差异的处理
一、标准成本系统成本差异的处理
在前面已提及，标准成本系统能简化成本核算。它将标准成本和成本差异分别列示，最后将标准成本和成本差异重新组合又可还原出实际成本的本来面目”原材料“、”生产成本“、”产成品”等账户均按标准成本入账。成本差异的账户设置，既可按大的成本项目设置，如”直接材料成本差异“、”直接人工成本差异”变动制造费用成本差异“和”固定制造费用成本差异“（倘若是采用变动成本法可不设置）。在每个账户下再按差异形成的原因分明细账户；又可按具体成本差异设置账户，如直接材料用量差异和价格差异，直接人工的效率差异和工资率差异，变动制造费用的效率差异和耗费差异，固定制造费用预算差异、能力差异和效率差异等九个（如果固定制造费用成本差异采用两差异法则为8个）差异账户。
重点难点
1.重点：成本差异的计算与分析。
2.难点：固定制造费用的差异计算以及标准成本的帐务处理，在学习过程中，应尽量结合实例加以理解。
教学方法
讲授法、分组法、讨论法、角色扮演法
教学手段
PPT、微课、云平台、教学软件
作业布置
1.标准成本系统需要设置哪些成本差异账户？
2.各成本差异科目的借方、贷方分别登记什么？
J直接材料成本差异分析
第三部分成本差异的计算与分析
一、成本差异的概念和一般模式
二、直接材料成本差异分析
1.价格差异
2.数量差异
三、直接人工差异分析
1.工资率差异
2.人工效率差异
四、变动制造费用差异分析
1.耗用差异
3.效率差异
五、固定制造费用差异分析
1.预算差异
2.能量差异
（1）能力差异
（2）效率差异
+）变动制造费用标准成本=变动制造费用标准分配率X工时定额=按变动成本法计算的单位产品标准成本
十）固定制造费用标准成本;固定制造费用标准分配率X工时定额=按完全成本法计算的单位产品标准成本
第二部分成本差异计算与分析
成本差异二实际成本一标准成本<0,有利差异，记为F>0,不利差异，记为
U
成本差异：用量差异;标准价格X（实际用量-标准用量）
3.期末如何结转各种成本差异？
课后小结
教学过程
I.组织教学
注视全班，清点人数，集中学生注意力。
II.讲授Байду номын сангаас课
第一步导入新课
通过对管理会计的职能的回顾以及对成本内容的复习来引入本章主题。
第二步：讲授新课
成本控制与标准成本系统
第一部分标准成本的制定
直接材料标准成本=计划单价X消耗定额
+）直接人工标准成本二小时工资率X工时定额
三、变动制造费用成本差异的计算和分析
变动制造费用耗费差异;实际工时X（实际分配率•标准分配率）
变动制造费用效率差异二标准分配率X（实际工时.标准工时）
四、固定制造费用成本差异的计算和分析
1、两差异法
固定制造费用预算差异=实际数-预算数
固定制造费用能量差异=标准分配率X（预算工时-标准工时）
1.教学方法应用：
二、成本差异归集的账务处理
在记录各种成本差异时，
有利差异：借记有关科目，
贷记各该成本差异科目，
不利差异：借记各该成本差异科目，
贷记有关科目。
对应的成本费用科目则按标准成本进行登记。
三、期末成本差异的账务处理
期末，对本期发生的各种成本差异可以按直接处理法、递延法和稳健法进行处理。
卬、课堂小结
.直接人工成本差异分析
固定制造费用能力差异=标准分配率X（预算工时-实际工时）
固定制造费用效率差异=标准分配率X（实际工时-标准工时）
厂成本控制的概念成本控制的常用方法
成本控制概述Y标准成本系统的内容标准成本系统的作用
J标准成本的种类
厂标准成本制定的基本原则直接材料标准成本的制定
标准成本的制定Y直接人工标准成本的制定
制造费用标准成本的制定单位产品标准成本
价格差异二实际用量X（实际价格-标准价格）
一、直接材料成本差异的计算和分析
直接材料用量差异=标准价格X（实际用量-标准用量）
直接材料价格差异=实际用量X（实际价格-标准价格）
二、直接人工成本差异的计算和分析
直接人工效率差异二标准工资率X（实际工时-标准工时）
直接人工工资率差异;实际工时X（实际工资率.标准工资率）
管理会计教案
课题
3.1标准成本法
讲课节数
4
授课班级
授课时间
第五次授课
教学目标
知识目标：掌握标准成本及其制定、标H务处理。
能力目标：能够区分不同成本项目在差$行数量差异和价格差异的分析，以明确4素质目标：培养学生严谨的工作态度。
宙成本差异的计算与分析以及标准成本的帐
本计算上的区别，并结合企业的具体情况进R业各部门的经济责任。
2.课堂师生互动：
继续采用师生互动方式，教师的讲授与学生动手操作同步进行，熟悉掌握各种成本差异的计算与分析以及账务处理
3.图示图表：
成本差异分析图
4.板书设计：
采用多媒体课件授课
5.其他阅读文献
2、三差异法
固定制造费用预算差异=实际数・预算数
成本差异的计算与分析I变动制造费用差异分析固定制造费用差异分析
W、作业布置
完成课后练习，巩固课堂所学知识。
第四部分成本差异的处理
一、标准成本系统成本差异的处理
在前面已提及，标准成本系统能简化成本核算。它将标准成本和成本差异分别列示，最后将标准成本和成本差异重新组合又可还原出实际成本的本来面目”原材料“、”生产成本“、”产成品”等账户均按标准成本入账。成本差异的账户设置，既可按大的成本项目设置，如”直接材料成本差异“、”直接人工成本差异”变动制造费用成本差异“和”固定制造费用成本差异“（倘若是采用变动成本法可不设置）。在每个账户下再按差异形成的原因分明细账户；又可按具体成本差异设置账户，如直接材料用量差异和价格差异，直接人工的效率差异和工资率差异，变动制造费用的效率差异和耗费差异，固定制造费用预算差异、能力差异和效率差异等九个（如果固定制造费用成本差异采用两差异法则为8个）差异账户。
重点难点
1.重点：成本差异的计算与分析。
2.难点：固定制造费用的差异计算以及标准成本的帐务处理，在学习过程中，应尽量结合实例加以理解。
教学方法
讲授法、分组法、讨论法、角色扮演法
教学手段
PPT、微课、云平台、教学软件
作业布置
1.标准成本系统需要设置哪些成本差异账户？
2.各成本差异科目的借方、贷方分别登记什么？
J直接材料成本差异分析
第三部分成本差异的计算与分析
一、成本差异的概念和一般模式
二、直接材料成本差异分析
1.价格差异
2.数量差异
三、直接人工差异分析
1.工资率差异
2.人工效率差异
四、变动制造费用差异分析
1.耗用差异
3.效率差异
五、固定制造费用差异分析
1.预算差异
2.能量差异
（1）能力差异
（2）效率差异
+）变动制造费用标准成本=变动制造费用标准分配率X工时定额=按变动成本法计算的单位产品标准成本
十）固定制造费用标准成本;固定制造费用标准分配率X工时定额=按完全成本法计算的单位产品标准成本
第二部分成本差异计算与分析
成本差异二实际成本一标准成本<0,有利差异，记为F>0,不利差异，记为
U
成本差异：用量差异;标准价格X（实际用量-标准用量）
3.期末如何结转各种成本差异？
课后小结
教学过程
I.组织教学
注视全班，清点人数，集中学生注意力。
II.讲授Байду номын сангаас课
第一步导入新课
通过对管理会计的职能的回顾以及对成本内容的复习来引入本章主题。
第二步：讲授新课
成本控制与标准成本系统
第一部分标准成本的制定
直接材料标准成本=计划单价X消耗定额
+）直接人工标准成本二小时工资率X工时定额
三、变动制造费用成本差异的计算和分析
变动制造费用耗费差异;实际工时X（实际分配率•标准分配率）
变动制造费用效率差异二标准分配率X（实际工时.标准工时）
四、固定制造费用成本差异的计算和分析
1、两差异法
固定制造费用预算差异=实际数-预算数
固定制造费用能量差异=标准分配率X（预算工时-标准工时）
1.教学方法应用：
二、成本差异归集的账务处理
在记录各种成本差异时，
有利差异：借记有关科目，
贷记各该成本差异科目，
不利差异：借记各该成本差异科目，
贷记有关科目。
对应的成本费用科目则按标准成本进行登记。
三、期末成本差异的账务处理
期末，对本期发生的各种成本差异可以按直接处理法、递延法和稳健法进行处理。
卬、课堂小结
.直接人工成本差异分析
固定制造费用能力差异=标准分配率X（预算工时-实际工时）
固定制造费用效率差异=标准分配率X（实际工时-标准工时）
厂成本控制的概念成本控制的常用方法
成本控制概述Y标准成本系统的内容标准成本系统的作用
J标准成本的种类
厂标准成本制定的基本原则直接材料标准成本的制定
标准成本的制定Y直接人工标准成本的制定
制造费用标准成本的制定单位产品标准成本
价格差异二实际用量X（实际价格-标准价格）
一、直接材料成本差异的计算和分析
直接材料用量差异=标准价格X（实际用量-标准用量）
直接材料价格差异=实际用量X（实际价格-标准价格）
二、直接人工成本差异的计算和分析
直接人工效率差异二标准工资率X（实际工时-标准工时）
直接人工工资率差异;实际工时X（实际工资率.标准工资率）
管理会计教案
课题
3.1标准成本法
讲课节数
4
授课班级
授课时间
第五次授课
教学目标
知识目标：掌握标准成本及其制定、标H务处理。
能力目标：能够区分不同成本项目在差$行数量差异和价格差异的分析，以明确4素质目标：培养学生严谨的工作态度。
宙成本差异的计算与分析以及标准成本的帐
本计算上的区别，并结合企业的具体情况进R业各部门的经济责任。