浅析现代汉语常见的语流音变
语流音变的四种形式
语流音变的四种形式一、语流音变的四种类型话语流音变有四种类型，分别是同化、异化、弱化和脱落。
在语流中，由于受到相邻音节的相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
1、同化：语流中两个相邻的不同的音，其中一个受到另一个的影响，在某一个或几个特征上变得跟它相同或相近，语音的这种语流中变化就叫同化。
根据同化的方向，可以将同化分为顺同化与逆同化，两个相邻的音，后一个受前一个的影响，变得与前一个音相同或相近，称顺同化；两个相邻的音，前一个受后一个的影响，变得与后一个音相同或相近，称逆同化。
2、异化：两个本来相同或相近的音，其中一个由于某种原因变得跟自己原来的发音不同了，这就是异化。
3、弱化：在语流中，有些音的发音可能变得比原来更弱更轻了，这种现象叫做弱化。
4、脱落：语流中有些音在连读时因缩并等原因而不再发音或消失了，这就是脱落，也称减音。
二、扩展资料（一）语流音变与历史音变的含义语流中的一个音，由于受前后音或者说话时各种因素的影响而在发音上产生的某种变化，这种现象叫语流音变。
语流音变是一种共时的、临时的变化。
在言语交际中，语流音变随处可见。
同样的语音结构单位，由于所处的语音环境不同，会发生不同的变化；即使它处的语音环境相同，不同的人读音也会有所不同，就是同一个人不同的时间发音也会有所不同。
所以我们研究语流音变也只能概括一般的、普遍的语流音变现象。
历史音变是指具体语言的语音从一个时代到另一个时代所发生的变化。
具有固定性和历时性。
如汉语从古代到现代语音系统发生的变化。
（二）语流音变与历史音变的区别与联系语流音变与历史音变不同，它具有共时性和临时性，比如，辛苦[in55k´u214],在语流中读成[i55k´u214],是由于[n]在语流中被[k´]同化成了[]。
[n]并非固定的、不分条件的读为[]。
语流音变是发生在同一语流中的，属于共时态的变化。
举例说明语流音变的几种现象
举例说明语流音变的几种现象说到语流音变，很多人脑袋里就会冒出一些复杂的学术名词，啥“音变规律”啊，“辅音弱化”啊，这听起来就让人有点头大。
其实呢，语流音变就像是我们日常说话时那种自然流露出来的口音变化。
你想想，不管是说北京话的“吃”字，还是南方人说“吃”的方式，语流音变就是让语言更符合说话习惯的“魔术”。
这一现象其实特别常见，我们自己可能没注意，但一旦仔细琢磨，你会发现它无处不在。
比如说，我们常常听到别人说“想不出来”时，最后那个“来”听着好像变得有点“嗲”，是不是？其实这就是一种语流音变的例子。
你把“想不出来”拆开来讲，应该是“xiǎng bù chū lái”，可是大家说出来时，前面几个字连着念，音就开始变化了。
特别是最后的“来”，听着像是“lai”变成了“lái”，感觉有点变调，像是省了个力气一样。
像这种音变，就是我们平常说话时候不自觉地让发音更加顺口，更加符合流利的节奏。
你想，谁愿意把“想不出来”一口气说完整？说得清清楚楚，那得多累啊，对吧？再比如，说到“早上好”这句，很多人不管说几遍，最后总会变成“早好”。
就像我一朋友，每次见面都直接扔一句“早好”。
我一开始还以为他是省事儿，懒得说“上”，后来才发现，这也是一个常见的语流音变。
这种变化，不是说他真得不想说“早上”，而是口语化的过程中，部分音节就给轻松地省略掉了。
这就叫做音的弱化，大家都知道“上”字的音并不太重，所以下意识地“剪掉”也没什么不对的，反正对方听得懂就行，省点劲儿嘛。
突然想到有些方言的语流音变更是有趣。
你比如说东北话和河南话，咱们普通话里头的“你”字，在东北话里就变成了“侬”。
这又是一个典型的音变现象。
其实这不光是因为方言的不同，而是在不同语境下，为了让发音更加顺口，很多音节就“脱胎换骨”了。
你想，东北人说话，特别热情，那“你”字要是说得和普通话一样清脆响亮，反而显得不够热烈。
于是乎，那个“你”字就变成了一个特别“滑溜”的“侬”，说出来不仅顺口，而且还带点亲切感。
语流音变
3.前一音节收尾音素是n时，“啊”读作na： 练习（1）：选自《桃花灿烂》
儿化的作用 “儿化”在普通话里起这修饰和表示语法功能的积极作用。 ①表示喜爱、亲切的情感。 ②表示少或者小的意思。 ③区分词性。 ④区分词义。
儿化音变的发音规律 ①音节末尾是a、o、e、u的，儿化时只在原韵母后加卷舌动作。 a—ar—腊八儿 ai—air—脚丫儿 ua—uar—香瓜儿 o—or—山坡儿 uo—uor—心窝儿 ao—aor—熊猫儿 号码儿 豆芽儿 雪花儿 薄膜儿 花朵儿 毡帽儿 油渣儿 摸瞎儿 鸡娃儿 粉末儿 糖果儿 没跑儿 板擦儿 人家儿 牙刷儿 歪脖儿 干活儿 小道儿
1：阴平后面的轻声音节念半低调（2度 ）： “妈妈” 2：阳平后面的轻声音节念中调（3度） ：“葡萄” 3：上声寿面的轻声音节年班高调（4度 ）：“你们” 4：去声后面的轻声音节往有区别于词性和词义的作用，例如： 请听电影《地道战》的录音剪辑。 地道：dì dào地下坑道（名词） 他学的广东话还挺地道呢。 地道：dìdao真正的（形容词）
③名词后缀“子、儿、头”等。 练习（1）选自《雁荡行》 走上楼梯口，由一堆稻草垛里闪出一个满面红光的小伙子，穿着一身崭新如 纸糊的长褂，微笑地迎接我们。 练习（2）选自《草原即景》 她穿了一件男用的鹿皮短大衣，脖子上系了条豆绿色的绸围巾，帽子看来是 太小了些，盖不住她的那一头蓬蓬的黑头发。
④重叠式名词、动词的后一个音节，双音节形容词重叠，第一音节重叠部分轻 读（后一音节及其重叠部分变成阴平，也可不变） 练习：青线线（那个）蓝线线，蓝格莹莹彩，生下一个兰花花，实实的爱死个 人！五谷里（那个）田苗子，唯有高粱高，一十三省的女儿哟，数上（那个） 兰花花好.........
语流音变
•
“啊”作叹词时，出现再句首，有
阴平、阳平、上声和去声四种音调的变
化。在韵母a不变的情况下，读哪种声调
和说话人的思想感情有着密切的关系，
只要按不同声调读“啊”，就是后面不
跟随补充的语句，听者也能明白说话人
的感情。
2、“啊 ”做语气词
当“啊”前面音节末尾因素是：
a、o、e、ê、i、ü + a
读( ya 呀 )
回照镜子我转眼珠子想想伤脑子秃子怎么用梳子
梳子怎么梳子
有个小孩儿叫小兰儿， 挑着水桶上 庙台儿，摔了一个跟头拣了个钱儿,又打醋， 又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿， 真好玩儿，没有边儿没有沿儿，中间儿有个小 红点儿。
四 语气词“啊”的音变规律
1、“啊”作叹词
总结
变调
上声变调
“一”的变调“不”的变调
单念
单念
单念
两上声连读
阴平、阳平、上声前
阴平、阳平、上声前
三或三以上
去声前
去声前
夹在词语中间
夹在词语中间
变调 轻声 儿化音 语气词“啊”
二 轻声的音变规律
什么叫做轻声？
• 在普通话里，除了阴平、阳平、上声、去声四声调之 外，在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调， 而读成一个又轻又短的调子，这种音节叫做轻声。
变调 轻声 儿化音 语气词“啊”
（二）“一”“不”的变调
“一”“不”在单念或用在词句末尾时，以及“一” 在序数中，声调不变：“一”念阴平55，“不” 念去声51.
变调 轻声 儿化音 语气词“啊”
“一”的音变情况概述表
出现情况 单念
作为序数用 用在词末或者句末
用在去声前
用在非去声前
语流音变
“我说老李，所长没应下你什么差啊？” （老舍《离婚》）
四、语气词“啊”的音变
掌握“啊”的变读规律，并不需要一一 硬记，只要将前一个音节顺势连读“a”（像 念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿）自 然就会念出“a”的变音来。
二、儿化及其训练
1、什么是儿化： 儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语言现 象，即后缀“儿”字不自成音节，而同前面的音节合在一起， 使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
2、儿化的作用：
在表达词语的语法意义和修辞色彩上都起着积极的作用 ①、区分词性： 盖（动词）——盖儿（名词） 个（量词）——个儿（名词） ②、区别词义：信（信件）——信儿（消息） 末（最后）——末儿（细碎的或呈粉状的东西） ③、表示喜爱温婉的感情色彩： 小曲儿、来玩儿、大婶儿、慢慢儿走 ④、表示细、小、轻、微的性状： 小鱼儿、门缝儿、一会儿、办事儿
三、变调及其训练 1、什么是变调：
变调是指在语流中，由于相邻音节的相互影响，使某个音节 本来的声调发生变化。 变调：包括：上声的变调、“一”的变调、“不”的变调。 （1）上声变调 上声在四个声调前都会产生变调，读原调的几率很小只有在 读单音节字或处在词语末尾或句末时才有可能读原调。 上声有两种变调： 警钟 上阳： 祖国 旅行 导游 上去： 讨论 土地 感谢 上轻： 斧子 马虎 伙计
一、轻声及其训练
2、轻声的作用：
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用。 例如：请听电影《地道战》的录音剪辑。 他学的温州话还挺地道的呢。 马来西亚歌曲《茉莉花》的歌词大意是…… 你可千万别大意了。 报酬——报仇 东西——东西
一、轻声及其训练
3、轻声音节出现的规律：
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系。
例如： 1.请你把美好理想给领导讲讲。 2.请你给我打点洗脸水。 3.请你给我买几把小雨伞。 4.我很了解你。 5.展览馆里有好几百种展览品。
普通话的语流音变
（三）轻声词语的辨记 哪些词要求读轻声呢？一般地说，新词、科学
术语没有轻声音节，口语中的常用词才有读轻声 的。下面一些成分，在普通话中通常读轻声。 1. 后缀 〈1〉子（名词与某些量词的后缀轻） 矮子、包子、虫子、 稻子、房子等〈2〉头（方位词、名词的后缀轻） 里头、前头、后头、上头 木头、念头、拳头、石头、枕头、 锄头、对头、跟头、骨头、罐头、浪头、码头、苗头、丫头、
二、变调（调值发生变化） （一）上声的变调
上声字单念或在词语末尾时，读原调 走 你 想 甩 海 嘴 铁 晓 日场 抓紧 而且 寻找 听讲 全体
上声在阴平 阳平 上声 去声前都会产生变调，其变调规律是：
1. 上声音节在阴平 阳平 去声（非上声音节） 前，丢掉后半段上升的尾巴，调值由214变为半上声21。例如： 上声＋阴平：百般 保温 打通 纺织 海关 上声＋阳平：祖国 旅行 导游 改革 朗读 上声＋去声：广大 讨论 挑战 土地 感谢
〈3〉~婆：老婆、小老婆 〈4〉~夫：姨夫、姐夫、丈夫、大丈夫 〈5〉~子：孙子、外孙子、婶子、小姨子、嫂子、
侄子、妻子 〈6〉其他：丈人、嫂夫人、外甥、外甥女、女
婿、舅母
5. 量词“个” 这个、哪个、那个、一个劲儿 6. 趋向动词（来、去、下去、起来） 进来、进去、出来、出去、豁出去、过来、过去、回来、回去、 下来、看起来、站起来 7. 实不轻虚轻 巴——干巴、眨巴、嘴巴、结巴、哑巴、下巴、尾巴、翘尾巴
5. 前面音节的末尾音素是的-i（前）的，读作“啊”（za）； 前面音节的末尾音素是的－ i （后）的，读作“啊”（ra）。
今天来回几次啊（cì za）！ 你有什么事啊（shì ra）！ 你怎么撕了一地纸啊（zhǐ ra）！
掌握“啊”的变读规律，并不需要一一硬记，只要将前一个 音节顺势连读“a”（像念声母与韵母拼音一样，其间不要停顿） 自然就会念出“a”的变音来。
语流音变解述
• ④区别词义。 • 眼、头、信、末
er的三种读法
• 1.自成音节。er自成的音节很少，常见的 有“耳、而、儿、饵、尔、二、贰、迩” 等。
• 2.读儿化。er常附在其它音节后边，使这 个音节成为一个带卷舌动作的韵母，这就 是儿化现象。
• 3.读轻声。 平儿、蓉儿等
3、儿化韵的发音：
①韵母为a、o、e、u的音节，儿化后主要元音 基本不变，后面直接加上表示卷舌动作的“r”：
3、“啊”的短文朗读练习。
他这时高兴得不知说什么好 啊！他还说什么呢？人类的语言 的确有不够表达情感的时候…… 他觉得生活多么有意思啊！太阳 多红啊！天多蓝啊！庄稼人多可 爱啊！他心里产生了一种向前探 索的强烈欲望。
说话题目
1、我的学习生活 2、我的业余生活 3、我的业余爱好 4、我的爸爸 5、我的妈妈 6、我最尊敬的老师 7、我最尊敬的人 8、我的童年 9、我的一个愿望
三字词： 大学生 神经质 南半球 方法论
荧光屏 主人翁 牛仔裤 长颈鹿 话外音 所有制 生产力 显微镜 靠不住 两口子
四字词： 周而复始 一目了然 不约而同
不以为然 不言而喻 一丝不苟 得心应手
注意下列字词
❖Байду номын сангаас弯 挂钩 假条 ❖盒 盖 块
单音节字
❖盒 儒 啮 掸 唬 癖
普通话语流音变的类型
普通话语流音变的类型
1. 变调呀，就像音乐中的转调一样神奇！比如“一”字，在“一天”里读一声，在“一个”里读二声，是不是很有意思？
2. 轻声呢，那可真是轻声细语般的存在呀！像“妈妈”，第二个“妈”字就读轻声，多温柔呀！
3. 儿化音啊，这可是让话语变得俏皮可爱的法宝哟！“花儿”读出来是不是感觉特别生动？
4. 同化现象，就好像两个好朋友相互影响一样呢！像“面包”读快了就有点像“面袍”。
5. 异化也很有趣呀，本来熟悉的发音突然就变了呢！比如“选举”，读着读着就容易变成“旋举”。
6. 弱化可不能小瞧，它能让一些音变得不那么明显啦！像“我的”，“的”字发音就很轻。
7. 脱落现象，就像掉了点什么似的！“俩”就是“两个”脱落而来的呀。
8. 增音也有哦，会突然多出来一个音呢！“啊，下雪啦”中的“啦”就是增出来的呀。
9. 韵母的变化，就像是给韵母化了个妆一样呢！“干什么”有时会说成“干哈么”。
10. 声母的变化也值得注意呀，会带来不一样的感觉哟！“谁”有时候会说成“shéi”呢。
普通话语流音变剖析
（二）轻声的作用
3.区分词和短语 私房 sīfá ng 偏正短语，私人的房子。 sīfang 名词，家庭成员个人积蓄 的（财物）；形容词，不愿让外人知道 的。 打手 dǎshǒu 动宾短语。 dǎshou 名词，受主子豢养，替主 子欺压、殴打人的恶棍。
（二）轻声的作用
4.增强普通话的音乐性 普通话的四种调值高低、长短、升降、 曲直各有特色，再辅以轻声的变化，更 使普通话的声调抑扬顿挫变化丰富，轻 重缓急错落有致，自然流畅，悦耳动听。 轻声增强了普通话的音乐性。
②亲属称谓：
大爷、弟兄、闺女、姐夫、老婆、女婿、媳妇、 兄弟、丈夫、丈人、亲家
③动物：
苍蝇、刺猬、骆驼、狐狸、蛤蟆、跳蚤
④植物：
甘蔗、核桃、萝卜、胡萝卜、石榴、芝麻、高粱、 粮食、庄稼
⑤器官：
脑袋、头发、眉毛、眼睛、嘴巴、舌头、下巴、耳朵、 胳膊、巴掌、指头、指甲、屁股、尾巴、骨头、脊梁、 唾沫
轻声训练
把守——把手 鄙视——比试 标志——标致 地理——地里 兑付——对付 包含——包涵 报仇——报酬 堤防——提防 电子——垫子 服气——福气
轻声训练
服饰——服侍 核子——盒子 手势——首饰 先声——先生 原子——园子 感情——敢情 近来——进来 虾子——瞎子 行礼——行李 主义——主意
轻声训练
不儿化 原调 红红 hó nghó ng 矮矮 ǎiǎi
粗粗 cūcū
ABB 阴平 单音节形容词的叠音后缀，不管原来是 什么调值，都念成阴平55。例如：
白生生 冷飕飕 亮堂堂 软绵绵 明晃晃 直挺挺 黑洞洞 沉甸甸
shēngshēng sōusōu tángtáng miánmián huǎnghuǎng tǐngtǐng dòngdòng diàndiàn
浅析现代汉语常见的语流音变
学号***********院系人文艺术学院成绩西安翻译学院XI’AN FANYI UNIVERSITY题目：浅析现代汉语常见的语流音变学生姓名：***专业：对外汉语2014年 6月浅析现代汉语常见的语流音变摘要：语言在我们生活中无处不在。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具也是重要的思维工具。
语言既存在于社会，又是人类天赋的能力，既承载着人类已有文明的成果，又是人类新的精神创造工具。
语言是联系人类主观认知和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。
语言是人类世代累积起来的财富，是在历史发展中不断完善起来的，由于我国幅员辽阔，人口众多，历史深厚，汉语也就成为世界上最为复杂的语言之一。
关键词：语流音变；同化；异化；弱化；脱落一、前言语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系，是音和义的结合，社会团体的约定俗成。
所谓“社会”就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
在现实生活中，人与人之间的联系得靠语言来维持，通过语言来更准确的表达你想要表达的意思。
而且一个民族的语言在一定程度上是相通的，就比如汉族在日常生活中普通话是大家共同的，因此，语言在人类生活中具有全民性。
它是整个社会世世代代努力创造和丰富起来的，没有阶级性。
每一个社会都有自己的语言，语言根据所处环境的不同，表现出多样性的发展。
因此，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。
人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是把音节组成一连串自然的“语流”。
在语流这一活动的言语的声音里，有一种共时的变化就是语言单位的读音进入言语之后，其中一个音由于受到前后音或者说话等各种因素的影响而在发音上产生某种变化，这种现象叫做语流音变。
见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种类型。
二、同化现象同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。
1、辅音的同化现象指两个辅音由于相互影响而由异趋同的现象：辅音[n]作韵尾是常被后面的音节声母发音部分通化而改变发音部位。
普通话中的语流音变
精心整理普通话中的语流音变我们在说话的时候，并不是把声母、韵母或者音节一个一个地孤立发出来的，而是把一连串音节组成的词句连续地发出，形成语流。
在语流中，相连的音素或音节之间会相互影响发生读音上的变化，产生音变。
在语流中发生的音变现象称为语流音变。
（1）上声在上声前变35，调值与阳平一样例如:懒散手指母语海岛旅馆广场首长简短古典粉笔小组减少（2）上声在非上声前变半上211例如:（阴平前）北京饼干海军首先奖杯（阳平前）古文坦白海拔旅游语言（去声前）（3，中（4）211，例如:“一”字单念、表序数或出现在词语末尾，读本调阴平55，如“一楼”、“十一”“统一”等。
在其它情况下，“一”字有三种变调。
（1）在去声前变35，与阳平的调值相同。
例如:一倍一件一切一概一再一共（2）在非去声前（阴平、阳平、上声前），变51，与去声调值相同。
例如:一般一边一端一生一些一瞥（阴平前）一直一齐一时一同一行一群（阳平前）一举一手一体一统一览一口（上声前）三“不”字变调、例如:另：例如:例如:发生了变化，这就是轻声。
轻声的变化规律有：（1）助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、吗、呢、啊”等例如:他的书慢慢地走冷得很说着话吃了饭读过书走吧在吗去呢是啊（2）虚语素“子、头、么、们”等例如:桌子木头什么你们（3）附着于名词、代词后的方位词和附着于动词、形容词后的趋向动词例如:路上村里那边后面进来过去（4例如:（5例如:例如:中，“啊”的读音有不同的变化形式。
另外“啊”的不同读音，可用相应的汉字来表示。
“啊“的音变规律有：（1）前面音节的收尾音素是“a、o、e、ê、i、υ时，“啊”读ya，汉字写作“呀”或“啊”你快说啊！这是什么歌啊！快点写啊！要注意啊！我得去啊！（2例如:（3例如:（4例如:（5”，写作“啊”例如:你找死啊！你这是写得什么字啊！（6）前面音节收尾音素是“-i[τ]”、er或儿化韵、时，读作“ra”，写作“啊”你就知道吃啊！我的女儿啊！多漂亮的字啊！六、儿化“er”在普通话里是一个比较特殊的韵母，它不同声母相拼，也。
现代汉语(第2版)课件 第二章 语音之第八节 语流音变
4、韵尾是ng的韵母在儿化时，脱落 韵尾ng，韵腹变为鼻化元音并卷舌。 ɑng[ɑng ãr] 药方儿 鞋帮儿 eng[eng ər ] 板凳儿 灯儿 ing[ing iər] 瓶儿 钉儿 ong[ong ũr ] 胡同儿 空儿
5、韵母是i、ü的，儿化时在原韵母 后加er, i[i iər] 小鸡儿 玩意儿 ü[y yər] 毛驴儿 小曲儿
上声+上声+上声，根据内部结构分两种：
（1）当其内部结构是“2+1”形式时，前 面两个上声都由214变为34。
展览馆---展34览34馆214
洗脸水---洗34脸34水214
分析：手表厂 管理法 导火索
பைடு நூலகம்
（2）当其内部结构是“1+2”形式时，第 一个上声由214变为半上声21，第二个 上
声有214变为34。
6当前一音节末尾的音素是-i[ʅ]及er 时，“啊”读作“ra”，仍写作 “啊”。如
(1)快吃啊!(chī ra)
（2）看电视啊！（shi ra） （3）他是王小二啊！(er ra )
(1)看书啊?(shū wa) (2)快走啊!(zǒu wa)
(3)多好啊!(hǎo wa) (4)真巧啊!(qiǎo wa)
3、当前一音节末尾的音素是n时， “啊”读作“na”，汉字可写作 “哪”。如：
(1)外空气真新鲜啊!(xiān na)（哪）
(2)参观的人多得很啊!(hěn na)（哪） (3)要认真找ī原因啊!(yīn na)（哪）
4、当前一音节末尾的音素是ng时， “啊”读作“nga”，仍写作“啊”。 如：
(1)她总是这么忙啊!(máng nga)
(2)你真行啊!(xíng nga)
5当前一音节末尾的音素是- i[ɿ]时， “啊”读作[za ] ，仍写作“啊”。 如：
7.语流音变
（1）单念或在词尾、句尾时不变。 （2）上+上，前上变直上，由214变为接近35（所谓阳上）。
如：厂长、柳厂长、柳厂长买五把好雨伞、手指 、只好 、 管理等。美好、领导 （3）上+上（轻声）——
前上读35：打扫 老虎 前上变半上21：姐姐 姥姥 （4）上+非上（一、二、四声）和轻声音节前其调值由上声 （三声 ）变为21（即所谓的半上）。如：广西、朗读、打 算、点心、每天、每年、每月等 “李岩“— 脸lian “古 玩”—管guan “挤油”—酒jiu ”雨云”—允yun
四、语气词“啊”的音变
2、前面音节的末尾音素是a、o、e、i、 ü、ê的，读作“呀”（ya）。
快去找他啊（tāya）！ 你去说啊（shuōya）！ 今天好热啊（rèya）！
四、语气词“啊”的音变
3、前面音节的末尾音素是n的， 读作“哪”（na）。
早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！
语流音变
• 在语流（句子）中， 由于受到相邻音节的 相邻音素的影响，一 些音节的声母、韵母 或声调会发生语音的 变化，我们称之为
——语流音变。
• 普通话中最典型的语流 音变是 轻声 儿化 上声变调 变调 去声变调 “一、不”变调 “啊”的变读
。
一. 变调
变调是指在语流中，由于相邻音节的相互影响，使某个音节本来的声调 发生变化。
甲乙丙 稳准狠 软懒散 减缓免
史可法 早午晚
2、“一” 的变调
• “一”单念或作序数词时读原调（阴平调） 此外还有两种变调：
A.在去声音节前变阳平调---35 一个、一定、一律
举例描写现代汉语的句子主要的语流音变规律
现代汉语的句子主要的语流音变规律一、声母：1.清辅音和浊辅音的变化：清辅音带鼻化（m、n、ng），碰上浊辅音前后读音保持一致。
比如“皮肤”读音为[pí fū]，“本本”读音为[běn běn]。
2.舌尖音和舌面音的变化：舌尖音和舌面音在汉语中既不相互替换，也不影响后面韵母的读音。
例如“化妆”读音为[huà zhuāng]，“华东”读音为[huá dōng]。
二、韵母：1.单韵母和复韵母的变化：单韵母和复韵母之间的变化不会影响声母音的读音。
比如“中心”读音为[zhōng xīn]，“红外线”读音为[hóngwài xiàn]。
2.鼻音韵母的变化：鼻音韵母和浊辅音碰上齿龈音或半齿龈音的时候，有前鼻化的趋势。
例如“心情”读音为[xīn qíng]，“请问”读音为[qǐng wèn]。
三、整体音变：1.语流音变规律：在汉语中，语流音变规律是指语音的变化受到语流的影响，形成整体的音变现象，具体表现为声母音的舒颤化、韵尾元音的融合等。
例如“喝茶”读音为[hē chá]，“过年”读音为[guò nián]。
2.音位的变化：在汉语中，不同的语言环境会引起语音的变化，表现为音位的发音受到相邻音素的影响，比如声母的塞音鼻韵化、舌尖音和舌面音的变化等。
以上是现代汉语句子主要的语流音变规律，这些规律在汉语的语音系统中起着重要的作用，对于汉语的语音学习和教学都具有重要的指导意义。
现代汉语的语音系统是一个复杂而精密的体系，受到多种因素的影响，形成了多种音变规律。
除了前文提到的声母、韵母和整体音变外，还有一些重要的语流音变规律和历史演变对现代汉语句子的语音产生了深远的影响。
一、音调的变化在现代汉语中，声调是词语中一个重要的语音特征。
汉语的声调分为平、上、去、入四个基本调，另有阴平、阳平、上声、去声的转调。
然而，在实际语言运用过程中，语流音变也会导致音调的变化。
举例说明语流音变现象
举例说明语流音变现象语流音变是语音学领域中的一个重要研究课题，指的是语音中由于音素相互影响而发生的音变现象。
在不同的语言和方言中，语流音变的表现形式各有不同，下面将以几种常见语言为例，具体介绍语流音变的现象。
1. 普通话中的语流音变：普通话是中国大陆使用最广泛的语言，也是官方语言。
在普通话中，语流音变表现为声母、韵母甚至声调的变化。
例如，有些词组在连读时，声母或韵母会发生变化，比如“一本书”读成“yì běn shū”。
2. 广东话中的语流音变：广东话是中国广东省和香港地区使用的一种方言，语流音变在广东话中尤为常见。
广东话中的语流音变表现为声调的变化，比如“好啦”读成“hou2 laa3”，其中数字代表声调的变化。
3. 上海话中的语流音变：上海话是中国上海地区使用的方言，语流音变在上海话中也十分明显。
在上海话中，有些词组在连读时声母或韵母会发生变化，比如“上海人”读成“sàh hē nīng”。
4. 英语中的语流音变：英语是世界上使用最广泛的语言之一，语流音变在英语中也是常见的现象。
在英语中，语流音变表现为音节的缩减或合并，比如“going to”读成“gonna”。
5. 法语中的语流音变：法语是法国和一些非洲国家使用的语言，语流音变在法语中也非常普遍。
在法语中，语流音变表现为词尾辅音的省略或变化，比如“je vais”读成“j'vais”。
6. 德语中的语流音变：德语是德国和奥地利等国家使用的语言，语流音变在德语中也非常常见。
在德语中，语流音变表现为声母的变化或省略，比如“ich habe”读成“ich hab”。
7. 日语中的语流音变：日语是日本使用的语言，语流音变在日语中也具有一定的特点。
在日语中，语流音变表现为浊音化或清音化的现象，比如“ですか”读成“でしょか”。
8. 俄语中的语流音变：俄语是俄罗斯等国家使用的语言，语流音变在俄语中也是常见的现象。
在俄语中，语流音变表现为元音的缩短或连读现象，比如“сегодня”读成“сёдня”。
语流音变现象在口语中的表现
常见的语流音变现象同化、异化、弱化、脱落、增音等。
同化又分顺同化、逆同化，异化分顺异化、逆异化。
普通话中语流音变的规律主要体现在四个方面：体现在：变调、轻声、儿化韵、“啊”的音变四个方面。
解析：变调：在语流中，由于相连音节的相互影响，使某个音节本来的调值发生了变化，这种变化叫做变调；轻声：语流中的有些音节失去了原有的声调，念得又短又轻，这种音节就是轻声。
儿化韵：在语流中，后缀“儿”字不另成音节，而和前面的音节合读，使前面音节的韵母成为卷舌韵母，这种音变现象叫“儿化韵”。
“啊”的音变：“啊”在句末，往往与前一音节连读时产生音变。
语流音变：在语流中因素或音节间相互影响产生语流变化表现在：轻声、儿化、变调、语气词同‘啊’的变化上（一）轻声：在现代汉语中有些词的音节或句子里的词失去所有的声调，把它念成又轻又短的调子作用：1．能区别词义、词性2．表现和？？它词法的意义和词汇有关系3．能使语言流畅富有音乐感轻生的注意事项：（实际运用）1．普通话中哪一个声凋的音节都可能被轻化2．在广播语言当中能不轻化则不轻化，不可太随意，尤其在政治性节目中更加应注意语言的规整、严肃3．以轻化表示词义和词性的意义时必须轻化4．轻声音节在播音中读得不能含混不清，读轻音字时气息仍在控制氛围内，必须尽量保持远韵母中的因色不拖长、不吃字（二）儿化：主要有：1．独立表示一个单个的字音2．附着在其它韵母后形成儿化韵作用：1．能区别词义、确定词性2．是语言带有小、少、喜爱或蔑视的感情色彩3．在播音当中的别是拨严肃性稿件时尽量少用儿化音，必要用的时候，儿化程度不一过强（三）变调：再连续读音中，声凋发生的变化上声变调：1．上声字在单发或用在句尾时不变2．非上升字前变半上（214-24）3．上升在全变为近似阳平字（214-24）‘一、七、八、不’变调问题：广播中‘七、八’基本不变调，‘一、不’在轻生或去声变阳平非去声前读去声字，三字中间变轻声重叠形容词变调问题：在播严肃性稿件时一般不变化，口语稿件可按如下规律办——单音重叠此词变阳平（漫漫地）双音节时，前边字变轻读，后边变阴平（整整齐齐）（四）语气词‘啊’的变化：一般失单度用或用在句尾，单独用时无变化，用在句尾考虑前一个音节的收尾音素1．前面音节守卫音素是a o e I v 时（不包括iao iou）一般发“呀”2．前面是ao u 时一般发“哇”3．前面是en时一般发“哪”4．前面是eng时一般发“恩啊”在播音中，有时由于感情表达需要‘啊’音不能变，否则显得不庄重（诗歌中不能变）。
普通话培训之语流音变
4、绕口令训练
一颗豆,一粒米,一颗一粒要爱惜; 一点油,一滴水,一点一滴不浪费; 一枝花,一果树,一草一木要爱护。 一分钟,一秒钟,一分一秒不放松。
二、轻声发音训练 轻声是整个音节弱化的一种特
殊的音变现象。轻声的主要特点 是音长较短促；其次具有不同于 原调的特殊音高形式，音强一般 较弱，音色较含混。
普通话轻声音节的规律：
（1）名词的后缀“子、儿、头、 巴”以及“么”读轻声。
如：桌子 画儿 木头 尾巴 什么
（2）助词“的、地、得、着、 了、过、们”读轻声。
如：你的 他们 站着 去了 来过 轻轻地 好得很
（3）语气词“啊、吗、呢、 吧”等读轻声。
如：是啊 走吗 去吧 做什么呢
（4）重叠形式的动词、名词 后一个音节读轻声。
⑤“zhi、chi、shi、r”后的 “啊”，变读作“ra”，写作 “啊”。
如：是啊、同志啊、老师啊
口语与书面语
一、口语和书面语的概念
❖凡从口（嘴）里传达出的思想信息 都叫口语。说话、谈话、讲话、对话、喊话、
发言、聊天、耳语、私语等，统称为口语，或曰口 头语、口头语体
❖ 凡用书写工具（毛笔、钢笔、铅笔、圆 珠笔、签字笔。。。。）作用于可以承 载文字介质的思想信息叫书面语，或称书
音变，就是语音的变化。人们 说话时，不是孤立地发出一个个 音节，而是把音节组成一连串自 然的“语流”。在语流中，由于 相邻音节的相互影响或表情达意 的需要，有些音节的读音发生一 定变化，这就是语流音变。
普通话的语流音变主要 包括变调、轻声、儿化、 语气词“啊”的变读等。
一、声调音变训练 声调音变（变调）是相
定标准，是我们规范异读字读音的主要依据。
普通话异读词审音表着眼于普通话词语的一 些异读现象来审定读音，继承了1963年发布 的《普通话异读词三次审音总表初稿》的成 果，重新审订了某些读音。
举例说明语流音变的常见类型
举例说明语流音变的常见类型语流音变是指发音时同音节音素发音不一定相同的一种现象，它可以在语言中形成音节的变化，使语言变得更具有多样性。
由于发音的不一致，语流音变也会产生广泛的影响和效果，并可以归类为不同的类型。
首先，弱音弱化则是一种最普遍的语流音变类型。
即在发音过程中，根据意义或强调，某些弱音可以更轻或更弱，甚至还可以省略而不影响句意理解，从而改变句子整体音调。
例如，句子“And a happy new year”（新年快乐）中，由于强调快乐，因此年份音节中的短元音字母/d/可以省略，融入句子中，而句子结构也更加流畅。
其次，音节拼合也是常见的语流音变形式。
它重点是将两个音节的辅音字母或音节融合，以节约文字量，促进句子的流利度。
用句子“I really really like it”（我很喜欢它）来举例，其中，“really”音节之间的辅音字母“r”可以删去，从而形成“I really like it”（我真的很喜欢它），从而节约文字、改变句子结构。
此外，辅音重读也是一种常见的语流音变类型。
它指在句子中，出现某个音素时，多次重复着这个音素，侧重突出意义或表达强调，促进句子的速度和隆重。
例如，句子“He eats candy”（他吃糖果），可以被重读为“He eeats candy”（他真的吃糖果），来强调他的行为，让句子显得流畅而隆重。
最后，拼写转变同样是一种极为常见的语流音变形式。
它指在发音时，依据发音规律和音节，将某些拼写字母更改为适当的格式，以利用发音的轻重来调节意义，让句子发音更加流畅。
以“Morning”（清晨）为例，其原来的拼写会把第一音节的辅音字母/ng/和最后的辅音字母/m/拖缓发音，因此可以把/ng/改为/n/，让读法更流畅，这样发音时可以同时把/m/和/n/发出来，完成音节拼写转变，从而使发音显得更加自然。
总之，语流音变是发音时语言变音的显著特点，它可以促进语言的流畅度以及音节的变化，其中可以将其归类为四类：弱音弱化、音节拼合、辅音重读以及拼写转变等等。
普通话--语流音变
语流音变在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
普通话中最典型的语流音变是轻声、儿化、变调（上声变调、去声变调和“一”、“不”、“啊”的变调）。
一、轻声在句子里失去了原有的声调念成较轻、较短的调子，叫做轻声。
如“妈妈”、“能耐”、“你们”等。
但是，重叠名词绝不能读轻声，如：家家户户。
普通话中的轻声往往有区别词性和词义的作用，如：东西（xī）——方位词，东边和西边的意思。
东西（xi）——名词，泛指各种具体的或抽象的事物，还特指老人或动物（多含厌恶或喜爱的感情）。
普通话水平测试必读轻声词语表巴掌把子（上声）把子（去声）爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁步子部分财主裁缝苍蝇差事柴火肠子厂子场子畜生车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头凑合窗户窗子锤子刺猬凑合耷拉答应打扮打点打发打量打算打听多么大方大爷大夫袋子带子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼凳子提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子（上声）段子蛾子儿子耳朵屋子贩子房子废物份子风筝疯子福气斧子袖子盖子甘蔗杆子杆子（上声）干事杠子高粱果子膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子靴子蛤蟆孩子含糊汉字行当合同和尚核桃伙计盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂护士皇上幌子活泼火候胡萝卜学生学问小伙子机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子卷子嫁妆尖子茧子剪子见识毯子讲究交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指精子精神精神舅舅镜子橘子句子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子阔气快活筷子筐子困难喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老爷骡子老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食料子林子领子翎子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子木头馒头忙活冒失眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂明白蘑菇模糊木匠木头哪么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨痢疾念头娘家镊子奴才女婿暖和痢疾拍子牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友铺盖棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子漂亮瓶子婆家欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚裙子亲家曲子圈子拳头热闹人家人们认识日子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量孙子晌午上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽他们它们她们台子太太摊子坛子毯子唾沫桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当位置位子稳当我们挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了蚊子屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬谢谢先生乡下箱子相声消息小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼镜燕子叶子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷椰子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气一辈子在乎咋们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子折腾寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌珠子这个这么枕头镇子芝麻知识侄子种子状元支架（上声或阴平) 指头（上声或阳平）主意（上声或阳平）竹子主子柱子瓜子转悠庄稼庄子装饰琢磨锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊二、儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩的作用。
普通话的语流音变
普通话的语流音变语流音变的定义我们在说话时不会一个字一个字的往外说，总要把一些语言单位组织起来，说出一个个句子，一段段话，形成连续的语流。
在语流中，一个音由于受到前后音的影响，或者受到说话的高低快慢强弱等因素的影响，会发生一些变化，这种现象叫做语流音变。
语流音变的分类学习普通话，光学单字音还不行，还要了解音变现象，否则即使声母韵母声调都读得很准确，连起来说又不像普通话了。
普通话里的音变现象主要有，轻声，儿化，以及语气“啊”的音变等。
一，变调音节在连续时，相邻音节声调发生变化的现象叫变调。
普通话中的变调主要包括上声变调、去声变调、“一”和“不”的变调以及重叠形容词的变调。
1、上声音节单念或在句尾时不变，仍读本调，如：“反、造反”。
2、上声音节在调上，既阴平、阳平、去声和轻声音节前，其调值214变为21，也记作211（即所谓“半上”），例如：“始终、老师”3、上声音节与上声音节相连，前面一个音节的调值由214变为接近35（即所谓阳上），例如：“也许”。
二，轻声有些音节在词语或句子里，常常失去原有的声调，读成一种又轻又短的调子。
这种又轻又短的调子，叫做轻声。
1、轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变。
2、轻声在物理属性上的主要表现是：音长变短，音强变弱。
3、音高上的表现是：受前一个字声调的影响而变得不固定。
4、有的轻声还可以影响字音的声母和韵母，引起音色的变化。
如：西瓜、梅花、妈妈、出来、热闹三，儿化儿化又称儿化韵，是普通话和某些汉语方言中的一种语言现象，即后缀“儿”字不自成音节，而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
“儿化”在普通话里起着修辞和表示语法功能的作用。
1、表示喜爱、亲切的情感。
例：这小孩儿，真可爱。
——这孩子，真讨厌。
2、表示少或小的意思。
例：小鸡儿小旗儿四，语气词“啊“的变化“啊”做为词句作为前缀,或是用在句前的叹词时,仍念“a”的本音。
但用在句末或句中,常遭受前一字未颤音素的危害而产生不一样的音变。
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学号***********
院系人文艺术学院
成绩
西安翻译学院XI’AN FANYI UNIVERSITY
题目：浅析现代汉语常见的语流音变
学生姓名：***
专业：对外汉语
2014年 6月
浅析现代汉语常见的语流音变
摘要：语言在我们生活中无处不在。
语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具也是重要的思维工具。
语言既存在于社会，又是人类天赋的能力，既承载着人类已有文明的成果，又是人类新的精神创造工具。
语言是联系人类主观认知和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。
语言是人类世代累积起来的财富，是在历史发展中不断完善起来的，由于我国幅员辽阔，人口众多，历史深厚，汉语也就成为世界上最为复杂的语言之一。
关键词：语流音变；同化；异化；弱化；脱落
一、前言
语言是一种社会现象，和人类社会有紧密的联系，是音和义的结合，社会团体的约定俗成。
所谓“社会”就是指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
在现实生活中，人与人之间的联系得靠语言来维持，通过语言来更准确的表达你想要表达的意思。
而且一个民族的语言在一定程度上是相通的，就比如汉族在日常生活中普通话是大家共同的，因此，语言在人类生活中具有全民性。
它是整个社会世世代代努力创造和丰富起来的，没有阶级性。
每一个社会都有自己的语言，语言根据所处环境的不同，表现出多样性的发展。
因此，语言是组成社会的一个不可缺少的因素。
人们在说话时，不是孤立地发出一个个音节，而是把音节组成一连串自然的“语流”。
在语流这一活动的言语的声音里，有一种共时的变化就是语言单位的读音进入言语之后，其中一个音由于受到前后音或者说话等各种因素的影响而在发音上产生某种变化，这种现象叫做语流音变。
见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种类型。
二、同化现象
同化现象在各种语言的语流音变中都十分常见，它是指一个音位受相邻音位的影响而在某个区别特征或音位整体上趋同的现象。
1、辅音的同化现象
指两个辅音由于相互影响而由异趋同的现象：辅音[n]作韵尾是常被后面的
音节声母发音部分通化而改变发音部位。
例如：
人[rən]品[pin]→人品[rəm pin]
申[sən]明[miη]→申明[səm miη]
面[miεn]包[bao]→面包[miεm bao]
这些是被“品”、“明”、“包”的声母“p”、“m”、“b”在部位上同化的结果。
2、元音的同化现象
相对于辅音的同化现象，元音也有同化现象。
例如：
[A]是央元音，当它在舌位靠前的元音[i]或辅音[n]之前时，被同化变为前元音[a]，如[ai]、[an]；当它在舌位靠后的元音[u或辅音[η]之前时，被同化为后元音[ɑ],如[ɑu]、[ɑη]。
三、异化现象
异化现象是和同化相反的音变现象：两个本来相同或相近的音位，如果连着发音有困难，则其中一个发生变化，变得跟临近的音不同或不相近。
1、两个上声相连，前一个调值从214变为35。
例如：
214+214→35+214 水果了解领导
2、三个上声相连，前两个上声的变调视词语内部的语义停顿而定。
例如：
（214+214）+214→35+35+214 展览馆手写体洗脸水
214+（214+214）→21+35+214 纸老虎有理想很勇敢
3、如果连着念的上声字不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由此确定出语义段，再根据上述规律进行变调。
例如：“理想/美好”划分两段，念成35+21+35+214
四、弱化现象
在语流中，有些音的发音可能变得比原来更弱更轻了，这种现象叫做弱化。
弱化通常发生在轻声或弱读音节中。
1、元音弱化
从元音来说，弱化最常见的表现是：复元音单化，单元音央化。
例如：
木[mu]头[ t h ou]→木头[mut h o]
妈[ma]妈[ ma]→妈妈[ma mə]
2、辅音弱化
从辅音来说，弱化通常表现为发音阻碍减少。
例如：
鼻子[pi35dzə3]（清声母[ts]变成浊声母[dz]）
耳朵[ɚ21 duo4]（清声母[t]变成浊声母[d]）
五、脱落现象
随着弱化程度的加深，还往往会造成某些音位脱落，并有可能进一步造成音节分界的变动，或两个音节并为一个音节后者，也叫“合音”。
例如：你们[nim214]（韵母[ən]脱落了，同时发生了合音）
豆腐[tou51f1]（韵母[u]脱落了）
六、总结
语流音变通常是可以跨语素或跨词发生，在相同的语音条件下，有的人变有的人不变，语速快时变慢时不变，不强调是变强调时不变。
语流音变是语言十分重要的特点，是语言系统丰富而有弹性表现，要真正学好一种语言或方言，不仅要掌握他们的音位及其组合聚和规律，还要掌握他们的语流音变规律，从而更好地将其应用于学习实践中。
参考文献：
[1]叶蜚声，徐通铿.语言学纲要[M].北京：北京大学出版社，2010.1
[2]黄伯荣，廖序东.现代汉语[M].北京：高等教育出版社，2011.6。