动物的行为PPT课件29 济南版优秀课件
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《动物的行为》ppt实用课件
蚂蚁在贮藏麦粒
金钱豹在树上挂着捕食的羚羊
鸟类的筑巢和求偶
亲鸟在给雏鸟喂食
动物的社群行为
有 何 意 义 ？
白蚁的群体生活
？ 动物的社群生活有何意义
狒狒的群体生活
1.“首领”雄狒狒 2.“下级”雄狒狒 3.雌狒狒 4.幼狒狒
动物的节律行为
有 何 意 义 ？
夜间活动的动物
上：蝙蝠飞翔 中：猫头鹰捕鼠 下：猫捕鼠
45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而 同时又 加上忍 耐精神 的人， 是非常 幸运的 。 —— 塞涅卡
46、人的一生可能燃烧也可能腐朽， 我不能 腐朽， 我愿意 燃烧起 来！ —— 奥斯特洛夫斯基
98、喷泉的高度不会超过它的源头； 一个人 的事业 也是这 样，他 的成就 绝不会 超过自 己的信 念。— — 林 肯 99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓 作气中 途绝不 停止是“ 气”，两 者合起 来就是 “志气” 。一切 事业的 成败都 取决于 此。 —— 卡内基
再 见！
台州市路桥实验中学 初一（4）班
制作：ajian
2001/12/06
鸟类的迁徙
杜鹃 －不孵卵和不育雏的鸟
6、真者，精诚之至也，不精不诚，不 能动人 。—— 《庄子 •渔夫 》 37、勿以恶小而为之，勿以善小而不 为。惟 贤惟德 ，能服 于人。 刘 备
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极 ，志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮
毛泽东 52、一分钟一秒钟自满，在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— —
济南版生物七年级上册2.2.4动物的行为(课件)
你在平时学习过程中有过类似老鼠走迷宫 的行为吗？请举例说明
学习行为
顾名思义，这是后来在环境的不 断变化中，被多次影响而学来的 行为，但这以先天性行为为基础， 所以行为的本质没变，只是方式 变了
以上各图分别说明了动物_学__习___行为？
企 鹅 列 队
小 猪 跳 水
金
象
独
立
猴
子
货
郎
这样的动作
学习 行为
动物的行为
济南版生物 七年级上册第二单元第二章第四节
1.通过自主学习和举例，区分先天性行为和学习行为，并说明这些行 为对动物生存的意义。
2.通过分析图片，说出动物社会行为的概念和特点。 3.通过研究动物的行为，对完善自我、增强社会责任感提出有价值的
建议。
动物的行为
• 自然界中动物有各种各样的
活动，以及动物的体态、发声 和其他所有外部可以识别的变 化，都是动物的行为。
比较黑猩猩和大山雀的后天学习 行为，你觉得哪个比较复杂？
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而
且后天学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。
从行为的获得途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习行为。
概念 获得途径
先天性行为
动物生来就有的， 由动物体内的遗传 物质所决定的行为 ，称为先天性行为 。 生来就有的
付出了有收获才是快乐的！
1.动物的行为根据获得的途径，可分为_先__天__性__行_ 为 和 _学__习__行__为_ 。 2.先天性行为是生来就有的，由__遗_传__因__素_决定的； 3.学习行为是在__遗_传__因__素_ 的基础上，通过环__境__因__素_ 的作用，
由_生__活__经__验_ 和 学__习__获得的。
学习行为
顾名思义，这是后来在环境的不 断变化中，被多次影响而学来的 行为，但这以先天性行为为基础， 所以行为的本质没变，只是方式 变了
以上各图分别说明了动物_学__习___行为？
企 鹅 列 队
小 猪 跳 水
金
象
独
立
猴
子
货
郎
这样的动作
学习 行为
动物的行为
济南版生物 七年级上册第二单元第二章第四节
1.通过自主学习和举例，区分先天性行为和学习行为，并说明这些行 为对动物生存的意义。
2.通过分析图片，说出动物社会行为的概念和特点。 3.通过研究动物的行为，对完善自我、增强社会责任感提出有价值的
建议。
动物的行为
• 自然界中动物有各种各样的
活动，以及动物的体态、发声 和其他所有外部可以识别的变 化，都是动物的行为。
比较黑猩猩和大山雀的后天学习 行为，你觉得哪个比较复杂？
一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而
且后天学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。
从行为的获得途径来看，动物的行为大致可分为先天性行为和学习行为。
概念 获得途径
先天性行为
动物生来就有的， 由动物体内的遗传 物质所决定的行为 ，称为先天性行为 。 生来就有的
付出了有收获才是快乐的！
1.动物的行为根据获得的途径，可分为_先__天__性__行_ 为 和 _学__习__行__为_ 。 2.先天性行为是生来就有的，由__遗_传__因__素_决定的； 3.学习行为是在__遗_传__因__素_ 的基础上，通过环__境__因__素_ 的作用，
由_生__活__经__验_ 和 学__习__获得的。
济南版七年级生物上册《动物的行为》课件
海豚转圈表演
先天性行为：——动物生来就有的、由遗传因 素决定的行为。
老鼠打洞
蜘蛛结网
先天性行为还有哪些？
大雁南飞
鸟育雏
招潮蟹落潮时，在海滩上寻找食物，海水再次
上涨前10分钟便藏进洞穴中 。
学习行为——动物在生长过程中，通过积累生 活经验和后天学习逐渐建立起来的行为。
海豚表演
学习行为 ——幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用
1.区分动物的先天性行为和学习行为，并说明
这些行为对生物生存的意义。
2.说出动物社会行为的概念，举例说出动物的
社会行为。
先天性行为和学习行为
视频欣赏：动物的先天性行为和学习行为
想一想 你知道动物有哪些行为吗？下面的行为有什么
不同？
蜜蜂采蜜 蚂蚁筑巢 蜘蛛织网 鸟类迁徙
老虎钻火圈
警犬刑侦
猩猩搬箱取物
专职产卵
社群行为有什么意义？
个体间分工合作，更利于获得食物、躲避敌害、 繁殖，更好地适应环境。
一、先天性行为： 生来就有 的、由_________ 遗传因素 决定的简单行为。 动物_________ 二、学习行为：
学习 逐渐表现出来的行为。 通过后天________
三、社会行为 不同个体之间分工合作，共同维系群体的生活
先天性行为
后天性行为
鱼类蛔游 狗辨主客
蚂蚁搬家 鱼类蛔游
孔雀开屏 动物表演
大燕南飞 老马识途
能够学会直接爬向潮湿的暗室。
想一想 大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
学习行为
一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的
奶瓶盖，偷喝了牛奶。
不久，那里的其他大山
雀也学会了偷喝牛奶。
先天性行为：——动物生来就有的、由遗传因 素决定的行为。
老鼠打洞
蜘蛛结网
先天性行为还有哪些？
大雁南飞
鸟育雏
招潮蟹落潮时，在海滩上寻找食物，海水再次
上涨前10分钟便藏进洞穴中 。
学习行为——动物在生长过程中，通过积累生 活经验和后天学习逐渐建立起来的行为。
海豚表演
学习行为 ——幼年的黑猩猩通过观察，很快就能学会用
1.区分动物的先天性行为和学习行为，并说明
这些行为对生物生存的意义。
2.说出动物社会行为的概念，举例说出动物的
社会行为。
先天性行为和学习行为
视频欣赏：动物的先天性行为和学习行为
想一想 你知道动物有哪些行为吗？下面的行为有什么
不同？
蜜蜂采蜜 蚂蚁筑巢 蜘蛛织网 鸟类迁徙
老虎钻火圈
警犬刑侦
猩猩搬箱取物
专职产卵
社群行为有什么意义？
个体间分工合作，更利于获得食物、躲避敌害、 繁殖，更好地适应环境。
一、先天性行为： 生来就有 的、由_________ 遗传因素 决定的简单行为。 动物_________ 二、学习行为：
学习 逐渐表现出来的行为。 通过后天________
三、社会行为 不同个体之间分工合作，共同维系群体的生活
先天性行为
后天性行为
鱼类蛔游 狗辨主客
蚂蚁搬家 鱼类蛔游
孔雀开屏 动物表演
大燕南飞 老马识途
能够学会直接爬向潮湿的暗室。
想一想 大山雀的这种行为是属于先天性行为还是学习行为？
学习行为
一只大山雀，一次偶然 碰巧打开了放在门外的
奶瓶盖，偷喝了牛奶。
不久，那里的其他大山
雀也学会了偷喝牛奶。
济南版七年级上册动物的行为课件
先天性行为是维持动物生存最基本的行为，学习行为能使 动物更好地适应环境的变化，提高其存活和繁殖的机会。
跟踪训练2：
下列关于动物行为的叙述中，哪一项是正确的 （ B ） A.所有动物的行为都是先天性行为 B.学习行为是后天性行为 C.同人类有亲缘关系的黑猩猩的行为中，没有先天 性行为 D.低等动物没有学习行为，只有先天性行为
导学问题三、社会行为
【自主学习】
要求： 1.自学课本P96-97页，在课本上标注、勾划出问 题答案，并标记疑难问题。 2.完成第二个题中的填空题。 3.时间3分钟。
社会行为的定义：
营群体生活，其行为具有一定的社会性。
⑴具有明显的组织 社会行为的典型特征 ⑵具有明确的分工 ⑶具有明显的等级 ⑴动作、姿态 社会行为中信息交流的方式 ⑵声音 ⑶气味
12.分工 13.等级
14.动作 15.气味
4.遗传因素 5.环境因素
10.攻击
要求： 1.每小题2分，共10分； 2.合上书本，独立完成； 3.同桌交换批阅，自主改错； 4.时间4分钟。
【检测反馈】
1.C 2.C 3.D 4.A 5.D
【拓展延伸】
蜜蜂是大家比较熟悉的动物，它有哪些表现 呢？有兴趣的同学可在课下查阅资料并进行相关 探究。
1
人类研究动物行为的目的:
跟踪训练3：
下列行为属于社会行为的是（ D ） A．散养的鸡群聚集在山间觅食 B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C．鱼群洄游到产卵区产卵 D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
好好学习有什么重要的意义？
此刻打盹，你将做梦； 此刻学习，你将圆梦！
【盘中不断形成 通过____________ 生活经验 和_______ 学习 逐 渐建立起来 变化 _的复杂环境 适应不断_______
跟踪训练2：
下列关于动物行为的叙述中，哪一项是正确的 （ B ） A.所有动物的行为都是先天性行为 B.学习行为是后天性行为 C.同人类有亲缘关系的黑猩猩的行为中，没有先天 性行为 D.低等动物没有学习行为，只有先天性行为
导学问题三、社会行为
【自主学习】
要求： 1.自学课本P96-97页，在课本上标注、勾划出问 题答案，并标记疑难问题。 2.完成第二个题中的填空题。 3.时间3分钟。
社会行为的定义：
营群体生活，其行为具有一定的社会性。
⑴具有明显的组织 社会行为的典型特征 ⑵具有明确的分工 ⑶具有明显的等级 ⑴动作、姿态 社会行为中信息交流的方式 ⑵声音 ⑶气味
12.分工 13.等级
14.动作 15.气味
4.遗传因素 5.环境因素
10.攻击
要求： 1.每小题2分，共10分； 2.合上书本，独立完成； 3.同桌交换批阅，自主改错； 4.时间4分钟。
【检测反馈】
1.C 2.C 3.D 4.A 5.D
【拓展延伸】
蜜蜂是大家比较熟悉的动物，它有哪些表现 呢？有兴趣的同学可在课下查阅资料并进行相关 探究。
1
人类研究动物行为的目的:
跟踪训练3：
下列行为属于社会行为的是（ D ） A．散养的鸡群聚集在山间觅食 B．繁殖期到来，鸽群中多对家鸽完成交配 C．鱼群洄游到产卵区产卵 D．一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
好好学习有什么重要的意义？
此刻打盹，你将做梦； 此刻学习，你将圆梦！
【盘中不断形成 通过____________ 生活经验 和_______ 学习 逐 渐建立起来 变化 _的复杂环境 适应不断_______
3.4 动物的行为(课件 34张PPT)
繁殖行为
育雏行为
通讯行为
先天性行为
以上的这些动物的行为有什么共同特点？
1. 与生俱来、有固定模式的行为； 2. 不需要经过后天的训练就能形成反射性活动； 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 ； 4. 是动物在进化过程中形成而由遗传固定下来的对个 体和种族的生存有重要意义的行为。
先天性行为
你还能举出更多动物的先天性行为吗？
课堂小结
三、后天学习行为 1.在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学 习而获得的行为，称为后天学习行为。 2.后天学习行为主要与神经系统的大脑皮层有关，大脑皮层越发 达，学习能力就越强。 3.人的学习行为更加复杂。人不仅能对环境中声、光、味、触等 具体刺激等作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语 言、文字代替具体刺激，作出反应。
课堂小结
是否 本能 是否 训练
神经 参与
行为 意义
动物先天性行为
动物后天的学习行为
与生俱来、有固定模式 在生活过程中逐步形成
不需要后天的训练
通过后天的学习获得
大脑皮层以下的神经中枢
大脑皮层的参与
动物进化过程中由遗传固 定下来的对个体和种族的 生存有重要意义的行为
牛刀小试
2.下列叙述中不属于先天性行为特点的是（ D ） A.动物生来就有的行为 B.动物的本能 C.身体里遗传物质所控制的行为 D.成长过程中，通过生活经验和学习逐步获得的行为
牛刀小试
3.以下哪种行为是动物的社会行为（ D ） A.亲鸟给雏鸟喂食 B.孔雀开屏 C.公鸡绕道取食 D.蚁群分工合作
给食物吃
表演动作
表演动作
给食物吃
后天学习行为
后天学习行为特征有哪些？ 1.是个体在生活过程中逐渐形成的； 2.是通过学习获得的行为方式； 3.需要大脑皮层参与的反射活动； 4.是动物和人适应环境的一种重要反应方式。
《动物的行为》课件1(29页)(济南版七年级上)
繁殖行为
繁殖行为：
• 定义：与动物繁殖有关的 行为。
• 主要包括：雌雄两性动物 的识别、占有繁殖的空间、 求偶、交配、孵卵、以及 对后代的抚育等。
社会行为的特征
具有社会行为的动物， 群体内部往往形成一定的 组织， 成员之间有明确的 分工，有的群体中还形成 等级。
动物行为的意义
动物的学习行为必须借 助于个体的生活经验和经历， 具有学习行为的动物能够对 环境的变化作出有利于生存 的反应，学习行为更有有利 于个体生存和种族繁衍。
动物的行为
一. 定义
a.先天性行为
二. 分类 1.根据动物行为获得的途径 b.学习行为
a.取食行为
2.根据动物行为的功能划分 b.领域行为
c.攻击行为
d.防御行为
e.繁殖行为
三. 意义
e.节律行为
e.社会行为
练习
一、 慧眼识真
1. 下列哪些行为属于先天性行为?( A )
① 蜘蛛结网 ② 鸟类筑巢
4. 下列不属于动物行为的是( B)。
A. 大雁南飞 B. 心脏跳动 C. 狗拿耗子 D. 蚂蚁搬家
5.下列属于先天性行为的是( D )。
A. 大山雀偷喝牛奶 B. 蚯蚓走迷宫 C. 小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中
取食蚂蚁
D. 育雏期的美国红雀喂养金鱼
二、我空你补：
1.两狗争食属于___攻__击___行为？
而获得的行为.
蜘 蛛 结 网
大 山 雀 喝 牛 奶
婴 儿 的 啼 哭
螳 螂 吃 夫
乌 鸦 喝 水
动物行为的功能
取食行为
攻 击 行 为
攻击行为:
• 同种动物个体之间常常由 于争夺食物、配偶、领域 等发生相互攻击或争斗， 这种行为称为攻击行为。
《动物的行为》PPT课件【完美版课件】共37页文档
《动物的行为》PPT课件【完美版课
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ห้องสมุดไป่ตู้
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
件】
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
ห้องสมุดไป่ตู้
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
件】
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
《动物的行为》PPT教学课件
（2）设计调查方案：在校园内随机选取50名同学，进行如下表所示的问卷调查。
状态
表现（生理活动）
受老师表扬时
受老师批评时
和老师吵架时
早恋被老师发现时
（3）实施调查方案。
（4）分析结果，得出结论。
（5）撰写调查报告，与其他同学交流。
典例2 [杭州萧山区期末] 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径来看，下列实例与上述的动物行为类型相同的是( )A.失去雏鸟的红雀喂鱼 B.大山雀偷喝牛奶C.机器人学弹琴 D.蜜蜂采蜜
分类
按获得的途径，可将动物的行为分为先天性行为和后天学习行为两大类
说明 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2.先天性行为（本能）
（1）先天性行为的概念、特点及意义
概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，称之为先天性行为，也称为本能
适应性
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等，后天学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
联系
后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体的生存和种族的延续有重大意义
4.教材第112页探究：精神因素对人体正常生理活动的影响教材第93页（上）
（1）提出问题：影响中学生学习、生活的主要精神因素有哪些？具体表现的症状怎样?我们应当如何应对?
B
（2）在后天的训练中，先出现灯光，后出现鱼饵，经过多次重复后，只要灯光一亮，金鱼就会联想到接下来出现的鱼饵，从而作出相应的反应。
[解析] （1）经过后天训练后，在灯光和食物的刺激下，“只要灯光一亮，金鱼就会游到鱼饵投放处”是金鱼在学习中获得的一种行为，属于后天学习行为。
状态
表现（生理活动）
受老师表扬时
受老师批评时
和老师吵架时
早恋被老师发现时
（3）实施调查方案。
（4）分析结果，得出结论。
（5）撰写调查报告，与其他同学交流。
典例2 [杭州萧山区期末] 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩用树枝钓取白蚁作为食物，从行为获得的途径来看，下列实例与上述的动物行为类型相同的是( )A.失去雏鸟的红雀喂鱼 B.大山雀偷喝牛奶C.机器人学弹琴 D.蜜蜂采蜜
分类
按获得的途径，可将动物的行为分为先天性行为和后天学习行为两大类
说明 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
2.先天性行为（本能）
（1）先天性行为的概念、特点及意义
概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，称之为先天性行为，也称为本能
适应性
适应相对稳定的环境
适应不断变化的复杂环境
进化趋势
无脊椎动物行为的主要方式
动物越高等，后天学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
联系
后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体的生存和种族的延续有重大意义
4.教材第112页探究：精神因素对人体正常生理活动的影响教材第93页（上）
（1）提出问题：影响中学生学习、生活的主要精神因素有哪些？具体表现的症状怎样?我们应当如何应对?
B
（2）在后天的训练中，先出现灯光，后出现鱼饵，经过多次重复后，只要灯光一亮，金鱼就会联想到接下来出现的鱼饵，从而作出相应的反应。
[解析] （1）经过后天训练后，在灯光和食物的刺激下，“只要灯光一亮，金鱼就会游到鱼饵投放处”是金鱼在学习中获得的一种行为，属于后天学习行为。
2023秋济南版七上第四节《动物的行为》ppt
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白蚁的群体生活： 由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵 蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。
蜜蜂的群体生活： 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体 中蜂王只有一个，体形细长，负责产 卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的 职责就是和蜂王交配，至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉，喂养蜂 王、雄蜂和幼蜂，筑巢，清理蜂巢， 守卫等工作。
第四节 动物的行为
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
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A.蚂蚁
白蚁的群体生活： 由一个蚁王（雄蚁）和一个蚁后（雌蚁），还有工蚁和兵 蚁组成。工蚁有雄性的，也有雌性的，但都不能生育。
蜜蜂的群体生活： 由蜂王、雄蜂和工蜂组成。一个群体 中蜂王只有一个，体形细长，负责产 卵。雄蜂少数，身体粗壮，它一生的 职责就是和蜂王交配，至最后死亡。 工蜂体型较小，负责采花粉，喂养蜂 王、雄蜂和幼蜂，筑巢，清理蜂巢， 守卫等工作。
第四节 动物的行为
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
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A.蚂蚁
第四节动物的行为课件-济南版生物七年级上册
资料分析：
1.母鸡在生殖季节，有抱
窝行为。这时，即便窝里没 有蛋，它仍卧在窝里。
先天性行为
2. 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水 面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏 鸟一样，一连喂了好几个星期。
美国红雀喂养雏鸟的 行为是＿先＿天＿性＿行为，这 种行为是由遗＿传＿物＿质＿＿决 定的，并不会因雏鸟的丧 失而消失。
3. 刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不 开。它出生时掉在袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠 的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
小袋鼠爬到母袋鼠育儿袋内的行为是＿先＿天＿性＿行 为，这对小袋鼠的＿生＿存＿＿非常有利。
4. 在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中 还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到 电击。经过多次尝试和错误后，蚯蚓能够学会直接爬向 潮湿的暗室。
群体中的信息传递的方式---声音
放哨的旱獭发出 尖锐的叫声
同伴们迅速逃离险境 躲进洞中.......
群体中的信息传递的方式---形体姿态
蜜蜂用舞蹈来告诉同伴蜜源的方向和距离。
群体中的信息传递的方式---动作
头左右摇摆召唤同伴 到新食源地
身体前后来回运动召 唤伙伴到新巢址
群体中的信息传递的方式---气味
巩固提升
从狼孩的故事中分析下列问题：
（1）母狼哺育婴儿长大的行为，从获得的途
径来看是＿先＿天＿性＿＿行为，这种行为的发生 是有母狼体内的 __遗__传__物___质__所决定的。
（2）“狼孩”的表现说明了正常人的行为
是通过＿生＿活＿经＿验＿和＿学习＿获得的＿学＿习＿＿行
为。
从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什么新的 认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？
济南版七年级生物上册 2.2.4 动物的行为 课件(26张PPT)
不同的动物， 学习能力不同，动 物越高等，形态结 构越复杂，其学习 行为越复杂。
学 习 行 为
学 习 行 为
学 习 行 为
分析教材95页的讨论题2
2.上述动物
答：能使动物适应
的行为对动物的 环境的变化、提高其成
生存与什么意义 活和繁殖的机会等.
比较动物先天性行为和学习性行为
先天性行为
学习性行为
先天性 行为
动物生来就有的，由 动物的遗传因素所决定的 行为就是先天性行为。
先 天 性 行 为
先 天 性 行 为
先 天 性 行 为
学习性
通过后天的学习逐渐表现出来的行
行为 为就是学习性行为，又叫后天性行为。
动物的学习性行 为是在遗传因素的基 础上，通过环境因素 的作用，由生活经验 和学习获得的。
15 、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 11. 如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧! 6 、没试着拼尽全力去做怎么知道结果就一定是输，哪怕拼尽全力输了也是一次成长。 3 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 9 、每个人都是自己的上帝，相信自己一定可以在某一方面出色。 9 、做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 9 、做一件事情，只有最初五分钟热情的，叫失败者;最后五分钟仍有热情的，叫成功者。 2. 人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利 就在前方。
23. 只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 13 、善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。 18 、人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。 2 、做对的事情比把事情做对重要。 1. 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 12. 最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
《动物的行为》PPT【优质课件】共38页文档
《动物的行为》PPT【优质课件】
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
ห้องสมุดไป่ตู้
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
ห้องสมุดไป่ตู้
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
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金钱豹藏食物
探究新知
先天性行为：
1、是指与生俱来，有固定模式的行为 2、这些反射活动不需要后天的训练就能引起的 3、由大脑皮层以下的神经中枢即可完成
后天学习行为：
1、是指后天习得，无固定模式的行为 2、这些反射活动需要后天的训练才能引起的 3、需要大脑皮层的参与
探究新知
先天性行为
资料分析
刚出生的小袋鼠只有人的手指那 样大，眼睛还睁不开。它出生时 掉在母袋鼠的尾根部，靠本能爬 到母袋鼠的尾尖，在从尾尖爬到 母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。
随堂检测
2．动物能利用动作、声音和气味传递信息，以下不属于动物个体间信
息交流的是（ B ）
A．昆虫分泌性外激素引诱异性 B．乌贼遇到敌害时释放出墨汁 C．蜜蜂发现蜜源后的各种舞蹈 D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
随堂检测
3．蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为的动物的重要特征是（ D ）
A．成员之间有明确的分工 B．群体内部往往形成一定的组织 C．有的群体中还形成等级 D．A、B、C都是
探究新知
探究二：社会行为
探究新知
在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒携雌狒狒、幼狒狒 走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧。
探究新知
在蚁群中，蚁后与雄蚁交配产生后代，工蚁负责照顾蚁后、幼虫 和搜集食物等工作，兵蚁负责保卫蚁巢。
探究新知
“蜜蜂的舞蹈”
探究新知
社会行为
概念：动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行 为称为社会行为。
探究新知
探究一：先天性行为和学习行为
探究新知 动物行为的多样性：觅食、防御、繁殖、迁徙、蜘蛛结网等。 根据行为的获得途径，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
探究新知
取食行为
探究新知
繁殖行为
探究新知
防御行为
在动物界不少动物具有拟态、保 护色、警戒色等多种防御行为。
探究新知
贮食行为
红狐埋食物
A．迁徙行为 B．繁殖行为
C．攻击行为 D．捕食行为 （2）图中甲说明了鸟类具有_求__偶_______行为，除此之外， 图中___丁_______也是该种行为． （3）图乙说明了鸟类具有什么行为？__育___雏__行__为_ （4）图丙说明了鸟类具有什么行为？___筑___巢__行__为．
预习100——102页 动物在生物圈中的作用
乌贼喷墨
本节目标
1、区别先天性行为和学习行为 2、社会行为
自主学习反馈
1、动物在内外刺激下所产生的活动表现叫做动物的行为．动物的行为可以 分为__先__天___性____行为和后天学习行为．研究动物行为的方法主要有观察法 和___实__验__法____。
自主学习反馈
2.蝶蛾类昆虫的雌虫，能分泌性外激素吸引雄虫来交配．这属于动物之间
2.2.4 动物的行为
七年级上册
情境导入
猜猜看
说它像鸡不是鸡 尾巴长长拖到地 花花绿绿真美丽 猜猜它是谁 最爱炫耀啥本事
孔雀开屏
情境导入
猜猜看
快乐劳动嗡嗡唱 后腿携带小箩筐 百花园里我最忙 猜猜我是谁 正在忙活啥
蜜蜂采蜜
情境导入
猜猜看
皮黑肉儿白 肚里墨样黑 从不偷东西 硬说我是贼 猜猜我是谁 有啥防身术
本课小结
一、先天性行为
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
二、学习行为
不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用, 由生活经验和学习而获得的行为。
三、社会行为
动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社 会行为
作业布置
请根据如图所示的内容，回答相关问题： （1）这组图片说明了鸟类具有___B_______
知识运用
2．在哺乳动物的社会行为中（ B ） A．个体彼此平等，不分贵贱 B．存在明显的等级制度 C．个体形态上没有任何差异，彼此十分相似 D．多数个体是最占优势者
随堂检测
1．下列现象属于动物的学习行为的是（ C ）
①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗 钻火圈⑧小鼠走迷宫． A．①③④⑥ B．①②⑤⑦ C．②⑤⑦⑧ D．②④⑥⑧
特点：有组织、有分工、有等级。 信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味等
探究新知
我们研究动物的行为，目的 在于认识动物活动的规律， 利用对人类有益的动物，控 制和防范有害的动物，使人 和动物在生物圈中和谐发展。
探究新知
知识运用 1．动物学习解决问题的能力越强，适应生活环境的能力就．_越___强______
探究新知
学习行为
很多年前，在英格兰有一只 大山雀，一次偶然碰巧打开 了放在门外的奶瓶盖，偷喝 了牛奶。不久，那里的其他
大山雀也学会了偷喝牛奶。
探究新知
学习行为
幼小的黑猩猩能模仿成 年黑猩猩，会利用一根 蘸水的树枝从洞穴中钓 取白蚁作为食物。
探究新知
学习行为
成年黑猩猩会利用经验来解决 问题。当香蕉被挂在高处，徒 手拿不到时，黑猩猩会把几个 木箱堆叠起来，然后爬到木箱 顶上去摘香蕉。
的（ A ）
A．通讯 B．等级 C．分工 D．语言交流
自主学习反馈
3．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境．下列关于动物行为的
叙述，错误的是（ C ）
A．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D．动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
•动物在生物圈中的作用
• 有关的数学名言
• ◇数学知识是最纯粹的逻辑思维活动，以及 最高级智能活力美学体现。——普林舍姆 ◇历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人 精细。——培根 ◇数学是最宝贵的研究精神之一。——华罗 庚
◇没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自 然界的和谐性。——卡罗斯
80.眼睛为你下着雨，心却为你撑着伞。 67.人活着，就会有落寞；前行，就会有坎坷；动心，就会有情伤。话再漂亮，说不到心上，也是枉然；情意再浓，不懂珍惜，也是徒劳。有人惦记，再远的路，也是近的；有人挂念，再淡的水 ，也是甜的；有人思念，再长的夜，也是短的；有人关怀，再冷的天，也是暖的。
探究新知
学习行为
在迷宫的一臂安上电极，而另一 臂是潮湿的暗室，其中还有食物。 当蚯蚓爬到安有电极的一臂时， 它就会受到电击。经过多次尝试 和错误后，蚯蚓能够学会直接爬 向潮湿的暗室。
探究新知
பைடு நூலகம்
先天性行为
一只失去雏鸟的美国红雀，总 是给养鱼池边浮到水面张口求 食的金鱼喂它捕来的昆虫，就 像喂自己的雏鸟一样，一连喂 了好几个星期。