23最后一头战象1

（一）感受嘎羧的“怀旧”“善 良”
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（一）感受嘎羧的“怀旧”“善 良”
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•1、第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛 烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急 促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是 想得到阁楼上的什么东西。
神态 动作 1、这句话是对嘎羧 ＿ ＿和＿ ＿的 描写， 分别划上不同的记号。 2、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？
艰难 洁白
（排山倒海般）地扑向 （
久久
）地摩挲
）地睁开 ）的纱巾
（ 英武豪迈 ）的气概 （ 焦躁不安 ）地吼叫 （ 漫不经心 ）地踢
（ 清波荡漾 ）的江面
（ 震耳欲聋 ）的吼叫
（
伤感
）地说
二、按要求写句子。 23 1、大象是一种很有灵性的动物。 缩句： 大象是动物。 2、人们把大象嘎羧运回寨子。 被字句： 大象嘎羧被人们运回寨子。 3、它久久凝望着清波荡漾的江面。 缩句： 它凝望着江面。 4、嘎羧的精神令我很感动。 反问句： 难道嘎羧的精神不是令我很感动吗？ 5、嘎羧终于挖出了一个椭圆形的浅坑。 缩句：嘎羧挖出了浅坑。 6、波农丁说：“我记得很清楚，那儿还有一块碑。” 转述句： 波农丁说，他记得很清楚，那儿还有一块碑。
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善 15 良” 3、老人和孩子捧来香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到
嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着 ＿＿＿＿＿
寨子走了三圈。
动作 的描写，划上记号。 1、这句话是对嘎羧＿＿ 2、从划横线的句子你体会到了什么？ 村寨的人们对嘎羧难以割舍的情怀。 3、绕是什么意思？嘎羧为什么绕着寨子走了三圈？ 绕是围着某中心转动 因为嘎羧已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之
从这些描写中，我们可以感受到战象想得到象鞍的 急切心情。 怀旧、善良 3、所以我们说这是一头＿＿ ＿＿ 的战象。
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（一）感受嘎羧的“怀旧”“善 14 良” 2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在 ＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 久别重逢的老朋友。
qì 泣不成声
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• • • •
威风凛凛： 声势或气派令人敬畏。 排山倒海： 比喻力量强，声势大。 豪迈： 气魄大；勇往直前。 泣不成声： 哭不出声来，形容十分悲痛。
泣，小声哭。
• 唏嘘： 哭泣后不由自主地急促呼吸。 • 震耳欲聋： 耳朵都快震聋了，形容声音很大。
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• 膨胀：
• • • •
由于温度升高或其他原因， 物体的长度或体积增加。
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•
读过课文，你对嘎羧有了 怎样的印象？完成下面这个填 空题。 这是一头_______的战 象，因为它___________ ___。
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• • • • •
这是一头怀旧的战象，因为它…… 这是一头善良的战象，因为它…… 这是一头英勇的战象，因为它…… 这是一头忠诚的战象，因为它…… 这是一头坚强的战象，因为它……
1、这句话是对嘎羧 神态 ＿＿ 和 动作 ＿＿ 的描写，划上记号。 抚摩 。 抚摩、抚弄 2、摩挲是＿＿ ＿＿ 意思，给它找近义词 ＿＿ 3、作者没想到什么？找出来画上横线。嘎羧见到了什么？ 嘎羧见到了它的象鞍。 4、从这些描写可以体会嘎羧的什么感情？ 从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪” 这 13 些词 语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象 鞍时内心涌动和对辉煌过去的深深留恋与回味！ 怀旧、善良 5、所以我们说这是一头＿＿ ＿＿ 的战象。
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寻找“感动”
• 课文中还有哪些
令你感动、让你 深思的语段？请 有感情地读一读 吧。
“庄严归去”
（1） 它已经好几天没吃东西了，又 经过长途跋涉，体力不济，挖一阵 就喘息一阵。
体力不济 1、“长途跋涉”的意思是＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿
2、“挖一阵就喘息一阵”说明： 嘎羧挖坑的艰难 3、羧内心的情感—— 不舍
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三、修改病句。
1、我们看望张大爷时，买了苹果、香蕉、
西红柿、荔枝等水果。
2、语文课上，小军总是首先第一个举手发 言。 3、下课了，同学们很有秩序地一下子拥出 教室。
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小 练 笔
嘎羧告别村寨的场 面，伫立江滩回想往事 的情景，都ຫໍສະໝຸດ Baidu分感人。 选择一个场景，想象嘎 羧的内心感受，写成一 篇２００字左右的片段 作文。
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kîu 日寇
zàng wáng chuǎn 埋葬 阵亡 喘息
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祖先 1、祖宗的意思是＿＿＿＿＿＿。其中 象的坟墓 忠诚 的“宗”读作＿＿＿，“象冢”是＿＿＿＿＿＿ 忠诚 “冢”读作＿＿＿。 最后归宿 2、句子通过写嘎羧的＿＿＿＿＿＿，现了它 忠诚 ，对使命的＿＿＿ 忠诚 。 对同伴的＿＿＿ 忠诚 3、所以我们说这是一头＿＿的战象。
• 它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的 江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出 震耳欲聋的吼叫……水面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至 的关怀。 4、所以我们说这是一头 怀旧、善良 ＿＿ ＿＿ 的战象。 13
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”
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• 4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的 江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟 形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边 那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震耳欲聋的吼 叫。1、从“久久凝望”想象嘎羧看到了什么？
2、从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受 战象嘎羧在战斗中立下的赫赫战功 到村寨 的人们不能忘记＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。
3、这里从＿侧面 ＿ ＿写出了战象的英勇。
英勇 4、所以我们说这是一头＿＿ ＿＿ 的战象。
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（三）感受嘎羧的“忠诚”
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和 曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。
它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。 2、在句子中找出能表现嘎羧是一位感怀过去、思念战友、 情深意重的英雄战象形象的词语，划上小三角形记号。 3、“欧──欧──”中的破折号起什么作用？表示声音的延长 4、嘎羧“向着天边那轮火红的朝阳，欧──欧──发出震 耳欲聋的吼叫。”它在诉说这什么？ 也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，
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再读课文，思考问题：
• 说一说：课文写了关于战象嘎羧 的哪些事情？ • 请分别用四字短语概括出来。
最后一头战象的故事
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• 英雄垂暮 • 重披战甲 • 凭吊战场 • 庄严归去
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自读课文，小组讨论
• 嘎羧要离开寨子时，为什么要披 挂象鞍？ • 嘎羧为什么要去打洛江畔？ • 嘎羧离开村子前为什么要绕着寨 子走三圈？
炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。 激越： （声音、情绪等）强烈、高亢。 浴血： 形容战斗激烈。 搏斗，奋力杀敌。 搏杀：
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课文主要写了在抗日战争中幸存下
来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限
已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔
缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战 友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严 地把自己掩埋。
（二）感受嘎羧的“英勇”
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•2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少 都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上 系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭 1、泣不成声是＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿意思。 人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤 它说明了＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。
“庄严归去”
• （2）我们躲在远处，看着它的身体一寸 一寸地往下沉。
奋力挖掘墓坑 1、这句话写嘎羧在＿ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 坚强＿的战象。 3、所以我们说这是一头＿＿ 。
2、一个“沉”字可以看出嘎羧面对死亡的坦然 ＿＿。
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练习： 一、按课文填空。 （ 威风凛凛 ）的象兵 （ 杏黄色 ）的流苏 （ （
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战象在古代战争史上,曾有过特种部队—— 象军，它在战争中发挥着类似现代武器坦克的 作用。经过训练的战象，作战时冲锋陷阵，勇猛 无敌，它能破城门、毁营垒、折武器、踏敌军、 陷敌阵，常给敌方造成极大的伤害。
战象的使用最早在东南亚各国，象军的 编排很有特色。在战象的背上设一象舆，舆 中坐一将士，象前后各有一名驭象手。在象 的四条柱子般粗的腿旁，各立一位持刀盾的 战士护卫。这样七个人组成了一个独立的作 战单位。据说在泰国有名垂青史的战象。泰 国速古台王朝拉玛甘享石碑铭文记载：拉玛 甘享在19岁时曾骑战象奋战敌营，营救父王， 反败为胜。拉玛甘享的英名与他的战象一起 铭刻在石碑上。东南亚最著名的一次象战是 暹罗王纳黎萱于1584年对缅甸王国的一次战 斗，投入的战象多达几百头，那次大战结束 了暹罗对缅甸的附属关系。
也许又是在诉说对战友的深深怀念。 重情重义 5、所以我们说这是一头＿＿ ＿＿ 的战象。
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（二）感受嘎羧的“英勇”
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•1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹…… 二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出 凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武 豪迈的气概。
（二）感受嘎羧的“英勇”
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留着弹洞 ＿＿＿＿＿这些词语我们可以 斑斑血迹 1、从＿＿＿＿、 体会到当时战斗的惨烈。 年的意思 2、“二十六个春秋”中“春秋” 是＿＿＿＿，“二十六个” 时间长 。 说明＿＿＿ 象鞍 战象嘎羧 3、句子前一个分句写的是＿ ＿，后一个分句写的是＿ ＿＿ ＿ 。 这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂 ＿ 嘎羧的英雄 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 形象与气概 ＿ ＿ ＿ ＿ 。 记忆犹新 无比自豪 4、战象嘎羧对战斗＿ ＿ ＿ ＿ ，披挂上象鞍有一种＿ ＿＿＿ 的感情。 18 英勇 5、所以我们说这是一头＿＿ ＿＿ 的战象。
材料：西双版纳流行着关于象冢的传说，大 象是一种有葬礼习惯的动物，每个象群家族 都有自己的传统墓地象冢，除了意外横祸， 亚洲象决不愿意自己暴尸荒野。象群异常严 格地遵循祖宗遗传的独特习性，临死前一定 要回到象冢。一定要叶落归根，除非意外暴 死，它们绝不肯倒毙在荒野里，更不会随便 找一个地方作为自己的归宿地。只要预感到 死神迫近，无论路途有多么遥远，老象也一 定要赶到这儿来咽下最后一口气，和自己的 祖辈合葬在一起。神圣的象冢是它们永恒的
沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969 年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年 应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入 解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童 文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。 《第七条猎狗》,《一只猎雕的遭遇》,《红奶羊》 等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖, 《圣火》获"90世界儿童文学和平友谊奖",《狼王 梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖,《象母怨》 获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军 区政治部文艺创作室,同为二级创作员,中国作协会 员,云南省作协副主席。
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初读课文，完成练习： 1、自由读课文，要求读流利、读准确。 2、划出生字词，结合课文理解词语。
3、思考：
（1）、“最后一头战象”指嘎羧 。
（2）、课文主要写了一件什么事？
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pī 劈敌
kîu 日寇
ɡ jiāo tǒn é ɡ 香蕉 一筒 皮革 yù bï 浴血搏杀
zào 焦躁不安
bēi 石碑
zāo 横遭不幸
《最后一头战象》小练笔：
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嘎羧看着天边那一轮火红的朝阳，心里波潮起伏： 回 想起我的一生，既像天边的朝阳，红红火火；又像这一湖江 水，平平淡淡．我是多么幸运哪，二十三年前我被波农丁救 了上来，让我摆脱死神的双手，但我总是要死的......我要走 了。 也许，我的兄弟们和死神一起召唤我了……对不起了， 我的祖先，我没有去你们留下的象冢，对我而言，波农丁和 村民们是我的“家人”，同伴们就是我的兄弟，村寨就是我 的第二个家，我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢” 。我 要做一只忠诚的战象． 我已经走过漫漫长路，再见了，各位朋友们，为了心中 的梦，我期待着和同伴们一起；再见了，村民们！再见了， 波农丁！我走了，谢谢你二十三年前把我救了上来，我不会 忘记你和村民们这二十三年来对我的照顾的．我要去和我曾 经并肩作战的兄弟们躺在一起了……