小学数学有效复习策略探究

小学数学有效复习策略探究

发表时间：2018-03-21T11:05:13.700Z 来源：《教育学文摘》2018年3月总第257期作者：隋彩霞[导读] 本文我将从自身小学数学复习课教学方法出发，谈谈如何正确改进复习教学策略发展方向，提高复习课教学质量。

山东省青岛市城阳区实验小学266109

摘要：遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该及时进行复习。复习课堂的教学目的是对前一阶段所学知识的系统性巩固，使学生对所学知识的理解更加深入和全面，最终提高对知识的综合运用能力。但是相对于新授课的新鲜，复习课显得略为枯燥，本文我将从自身小学数学复习课教学方法出发，谈谈如何正确改进复习教学策略发展方向，提高复习课教学质量。

在小学数学复习课教学过程中，复习课教学规划是提升学生对课堂知识点掌握能力的重要过程，能够帮助学生提高知识巩固复习能力、改正学习方法缺陷、纠正知识点认知错误的重要方法。因此，教师要不断推动复习教学策略改革，有效提高复习课教学质量，完善学生数学学习综合素养。

一、知识点整理

在小学数学复习课的教学课堂上，有效的知识点整理环节能够让学生们充分领悟到自身在近阶段数学学习过程中的知识缺陷，促进学生对数学知识点查漏补缺，并完善自身知识架构体系。在数学教学过程中有部分关键问题和重要知识点，倘若学生们不能够在课堂既定教学时间内进行掌握，则会极其影响后续知识点的学习。因此，小学数学教师一定要根据学生们的实际学习状况来调整优化知识点整理环节，让学生们能够及时梳理各自大脑中的数学知识点，使其保持较高的数学复习质量。但是，传统小学数学复习课教学模式中，教师往往自己对相应重要的知识点进行了梳理，继而带领学生们按照自己既定的知识点框架进行复习，导致部分学生仍然存在知识点缺漏的现象。因此，在当前教学模式下，教师要鼓励学生自主整理知识点，根据自身学习实际状况来梳理知识框架，推动主动复习与自主探究的整合。

二、梳理知识，摸清解题规律

复习课不是简单地再现以前学过的知识，它主要是将学过的知识进行梳理、归纳，唤起学生对所学知识的回忆，引发出新的思考，揭示出解题规律，让学生触类旁通、举一反三，获得新的见解。

在复习应用题时，要启发学生揭示解题思路，积累和总结出解题的方法和规律。这些解题方法和带规律性的东西，只有通过复习总结归纳，学生才能牢固掌握。

1.促进知识体系结构化，深化学生思维认知。

小学数学教材中的知识点对小学生而言具有一定的思维难度，因此教师要组织引导学生们在数学学习过程中结合自身所发现的问题进行知识点整理，逐步学会构建数学知识框架，使得数学知识体系更加清晰明了。教师只有通过构建知识点之间的“关系树”，才能够充分帮助学生理清各个知识点之间的具体关系，才能够加深学生对每一个知识点的理解与探究层次。众所周知，数学学科在长期的教学阶段中始终是学生们的一大难题，因此教师务必从思维发展角度开设复习课程，优化复习教学策略，开发学生逻辑思维的广度。

2.设计综合习题，扩宽学生思路。

在复习教学中，一般是对以前学过的知识进行复习，这种重复的教学缺乏新鲜感，难以吸引学生注意力，所以许多学生对数学复习兴趣缺缺。因此，教师要充分发挥主观能动性，使数学复习课堂活跃起来，让学生在良好的学习氛围中掌握知识，为学生设计综合性的数学习题，扩宽学生思路，使学生掌握数学技能，达到提高学生数学素养的目的。

例如，在复习方程的相关内容时，教师可以根据学生的数学水平设计不同的题型，难易程度也进行合理配比，除了让绝大多数学生普遍会做的习题之外，对于数学基础好的学生多布置一些探究性题目，开发学生智力；对于数学基础比较薄弱的学生，布置简单的基础题目，有利于学生增强自信心。

三、注意评价的重要性

根据新的课程标准：“应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系，对数学学习的评价要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程。”对于正处于小学阶段的学生来讲，他们会十分在意他人对自己的看法与评价，会与其他同学有所比较，好奇心、竞争心较强。教师如果能够合理运用他们的这一心理特点，就会对学生的学习态度与学习兴趣起到促进作用。所以，在平时的课堂教学过程中，教师要注意对学生的学习态度、学习习惯、学习能力、学习成果等方面进行激励性的口头评价，适当地给予学生鼓励与肯定，会极大地促进学生的学习积极性。因为在数学的课堂中，他们所做的努力会得到教师的肯定，这会为小学生带来极大的激励作用，使他们能够更加专注地投入到学习或者复习之中。

总之，数学是小学教育的主要组成部分，复习课就是将学生学习过的知识进行系统的梳理，形成学生自己的数学知识结构。因此，教师要创设教学情境，开展小组教学，设计综合习题，全面提高学生的数学水平。参考文献

[1]黄一萍浅谈如何提高小学数学复习课的有效性[J].学周刊，2015，（08）。

[2]胡昕昕巧妙布局,创造性设计小学数学复习课[J].数学学习与研究，2016，（04）。

[3]张志军如何上好数学复习课[J].学术期刊，2013，（17）。