小学语文六年级上册第11课 唯一的听众(人教版)

以后，每天清晨，我都到小树林去练琴， 以后，每天清晨，我都到小树林去练琴， 面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。 面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。他一 直很平静的望着我。我停下来时， 直很平静的望着我。我停下来时，她总不忘 说上一句： 说上一句：
“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你， 真不错。我的心已经感受到了。谢谢你， 小伙子。 小伙子。”
一位极瘦极瘦的老妇人 静静地坐在木椅上，平静地 静静地坐在木椅上，平静 望着我。 望着我。 平静 她一直很平静的望着我。 她一直很平静的望着我。 平静 她慈祥的眼神平静地望 着我，像深深的潭水…… 着我，像深深的潭水
老
做一个倾听者！ 做一个倾听者！ 不要吝啬自己的 鼓励和微笑！ 鼓励和微笑！ 愿感恩和付出同 ！
是我打扰了你吗， 小伙子？ “ 是我打扰了你吗 ， 小伙子 ？ 不过， 我每天早晨都在这坐一会。 不过 ， 我每天早晨都在这坐一会 。 ” 我想你一定拉得非常好， “ 我想你一定拉得非常好 ， 可惜我 的耳朵聋了。 如果不介意我在场， 的耳朵聋了 。 如果不介意我在场 ， 请继续吧。 请继续吧。” 也许我会用心去感受着音乐。 “ 也许我会用心去感受着音乐 。 我能做你的听众吗，每天早晨？ 我能做你的听众吗，每天早晨？ 真不错。 “ 真不错 。 我的心已经感受到 谢谢你，小伙子。 了。谢谢你，小伙子。”
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我的脸顿时烧了起来，心想， 我的脸顿时烧了起来，心想，这么 11 唯一的听众 难听的声音一定破坏了这林中的和谐， 难听的声音一定破坏了这林中的和谐， 一定破坏了这位老人正独享的幽静。 一定破坏了这位老人正独享的幽静。我 抱歉地冲老人笑了笑， 抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。
“ 是我打扰了你吗 ， 小伙子 ？ 我每天早 是我打扰了你吗，小伙子？ 晨都在这坐一会。 晨都在这坐一会。” “我想你一定拉得非常 好， 可惜我的耳朵聋了 。 如果不介意我在场 ， 可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场， 请继续吧。 也许我会用心去感受着音乐。 请继续吧。” “也许我会用心去感受着音乐。 我能做你的听众吗，每天早晨？ 我能做你的听众吗，每天早晨？”
师 寄 语
后来，小提琴成了我无法割舍的爱好， 后来， 小提琴成了我无法割舍的爱好， 我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上， 我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上， 成百上千的观众演奏小提琴曲。 我有机会面对 成百上千的观众演奏小提琴曲。 但我总是不由得想起那位耳“ 的老人， 但我总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每 天清晨里我唯一的听众…… 天清晨里我唯一的听众
很快我就发觉自己 变了， 变了，我又开始在家里 练琴了。 练琴了。从我紧闭门窗 的房间里， 的房间里，常常传出基 本练习曲的乐声。 本练习曲的乐声。我站 得很直， 得很直，两臂累的又酸 又痛，汗水湿透了衬衣。 又痛，汗水湿透了衬衣。 以前我是坐在木椅上练 琴的。同时，每天清晨， 琴的。同时，每天清晨， 我要面对一位耳聋的老 人尽心尽力地演奏。 人尽心尽力地演奏。
兆雅明德小学 授课人:邓燕
小提琴音乐欣赏 《梁祝》片段 梁祝》
课文主要内容
本文记叙了“ 本文记叙了“我”在一位音乐教授 真诚无私的鼓励和帮助下， 真诚无私的鼓励和帮助下，由没有信心 学会拉小提琴， 学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会 上为成百上千的观众演奏的事。 上为成百上千的观众演奏的事。
用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简 用父亲和妹妹的话来说， 直是一个白痴，当然，这是他们在经受了我数 直是一个白痴，当然， 次折磨之后下的结论，在他们听起来，我拉的 次折磨之后下的结论，在他们听起来， 小夜曲就象是在锯床腿。这些话使我感到沮丧 小夜曲就象是在锯床腿。 和灰心。我不敢在家里练琴，直到发现了一个 和灰心。我不敢在家里练琴， 绝妙的去处。就在楼区后面的小山上，那儿有 绝妙的去处。就在楼区后面的小山上， 一片很年轻的林子，地上铺满了落叶。 一片很年轻的林子，地上铺满了落叶。