动物在生物圈中的作用PPT课件17 济南版

1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹 锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出 自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
单元多彩的生物世界
章生物圈中的动物
节动物在生物圈的作用
促进生物圈的物质循环
维持生物的生存和稳定
• 动物帮助植物传粉、传播种子
维持生物的生存和稳定
• 动物和其他生物之间的关系
草原上的羊群
狼捕杀羊Байду номын сангаас
维持生物的生存和稳定
• 动物和其他生物之间的关系
赶走、捕杀危害羊群的狼
草原会变 成什么样？
动物与仿生
萤火虫与冷光
动物与仿生
乌龟的背甲与薄壳建筑
动物与基因工程
生物反应器：科学家正 在研究利用生物做“生 产车间”，生产人类所 需的某种物质，这就是 生物反应器。
乳房生物反应器：人类 通过对某种动物的遗传 基因进行改造，使这些 动物的乳房可以分泌出 人们所需要某种物质。
练习:
1.草原上生活着狼、羊等野生动物，如 果捕杀尽狼，经过一段时间后（ A.羊的数量先增多后减少 B.羊的数量减少 C.羊的数量不会发生任何变化 D.无法确定 ）
增长？
不能，当某种动物的数量增多时，以该动物
为食的动物也会增多（或它的天敌也会增 多），从而限制了这种动物的数量。
维持生物的生存和稳定
• 动物和其他生物之间的关系
结论：在自然界中，动物和动物之间按以及动物
与其他生物之间存在着相互依赖、相互制约的 关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量
的相对稳定起着十分重要的作用。如果随意杀
灭某种动物，就会直接或间接地影响其他生物
的生存环境，造成灾害。
总结：动物在自然界中的两个作用： 1、维持生物的生存和稳定。 2、促进生物圈的物质循环。
动物在人们生活中的作用
运 输
耕 地
观 赏
食 品
• 保护环境
草履虫
蚯蚓 啄木鸟 和杜鹃 壁虎
净化污水 改良土壤
森林害虫的天敌 捕捉苍蝇、蚊子
动物与仿生
2、青蛙的主要食物是蛾、蝗虫等农业害虫， 它在生物圈中起到了哪些作用？ （1）青蛙通过捕食作用，帮助人类消灭了害 虫，保护了庄稼。 （2）青蛙在生物圈中是食物链中的一员，它
为它的上一级成员提供了食物来源等。
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维持生物的生存和稳定
• 动物和其他生物之间的关系
过多的羊啃食草根，草原变成了沙漠
• 讨论：
1、人类是否可以将苍蝇和蚊子赶尽杀绝？ 不能，因为在自然界中，某种动物与其他生物有着直 接或者间接的关系，当某种动物被灭杀后，会间接
或者直接影响其他生物的生存，以至影响到整个自
然界。
• 讨论：
2、生物圈中的动物的数量能不能无限制的