普通话教案——音变(一)

普通话教案（八）

【课题】：普通话音变（一）

【教学目标】了解语流音变的含义及普通话音变的类型、明确变调的含义,掌握普通话上声变调和“一”、“不”变调的规律;

【教学重难点】重点：了解语流音变的含义及普通话音变的类型、明确变调的含义,掌握普通话上声变调和“一”、“不”变调的规律;

难点：明确变调的含义,掌握普通话上声变调和“一”、“不”变调的规律;。【教学方法】讲授法、师生讨论、小组活动

【教具】麦克风课本

【教学课时】周课时2

【教学过程】

一、导入

1、回顾旧课声调知识

2、导入新课语流音变上声、“一”、“不”变调

二、讲授

一）什么是语流音变？

我们在读书或说话时,不是孤立地严格按照每一个音节的声、韵、调来发音的而是根据需要将许多音节快速地组合,连续发出很多音节,形成一连串自然的“语流”在这个过程中,相邻的音素与音素、音节与音节声调与声调之间就不可避免地会发生相互影响,从而使有些音节的读音产生一定的变化,这就是语流音变。普通话的语流音变现象主要表现在变调、轻声、儿化和语气词“啊”的变读等几个方面。音变是有一定规律的,了解这些规律,一是有助于说好普通话,二是能使我们的口语表达给人以语音自然和谐之感

二）普通话中语流音变的类型（穿插朗读练习）

普通话的四个声调是单个音节发音时的声调,在语流中,由于相邻音节声调的影响,使有些音节的声调本来的调值发生变化,这种声调变化现象叫变调。普通话中的变调主要包括上声变调、“一”和“不”的变调上声变调、“一”、“不”变调、轻声、儿化、“啊” 变调

三、上声变调与上声变调训练

上声的调值是214降升调,但在语流中,很难允许上声四平八稳地把既长又曲折的调形发完整，往往是后面的音节挤一挤,就使得上声不得不变原形,或者只发前一半,后半被挤掉, 或者简化发音进程,把曲折调发成直上调,降而低的部分被挤掉。因此,上声只有在单念或处在词尾、句尾时,才读原字调外,在阴平、阳平、去声、轻声前面都要发生变调。例：下xià雪xuě

1.上声十非上→“半上”+非上

上声在非上声前,即在阴平、阳平、去声、轻声前,上声音节的调值由降升调变为只降不升的“半上声”,只读上声的前半截,丢掉后半段14”上升的尾巴,调值由214变为半上声211.即:上声+非上声(阴平,阳平、去声、轻声)“半上”+非上声 例如:

上+阴→“半上”+阴: 火huǒ车chē

上+阳→“半上”阳: 打dǎ球qiú

上+去→“半上”+去: 想xiǎnɡ念niàn

上+轻(非上声)→“半上”+4: 喜xǐ欢huan

*练习：书P59 找四个同学领读上声—半上词语发音练习

2.上声+上声→阳平+上声

两个上声音节相连时,前一个上声音节的调值由降升调变为近乎阳平调值的直上,即

调值由214度变为35度

上声+上声→阳平+上声: 美méi 好hǎo 笔bí者zhě

*练习：书P60找两个同学领读上声+上声词语发音练习

3.三个上声相连的变调

(1) 当词语的结构是单音节+双音节(“单双格”)时，开头的音节处在被强调的逻辑重音时。读“半上”,调值变为211,第二个音节变为35度,调值相当于阳平即:上声+(上声+上声）→半上+阳平+上声 纸zhǐ/老láo 虎hǔ 党dǎnɡ/小xiáo 组zǔ 李lǐ/厂chánɡ长zhǎnɡ（纸、党、李分别为单音节词和被强调的逻辑成分）

*练习：书P60找两个同学领读T3（1）词语发音练习

(2) 当词语的结构是双音节+单音节(“双单格”)时, 开头、中间的上声音节调值变为35, 相当于阳平的值,即(上声+上声)+上声→阳平+阳平+上声 如: 演yán 讲jiánɡ/稿ɡǎo 古ɡú典dián /美měi 展zhán 览lán /馆ɡuǎn

*练习：书P60找两个同学领读T3（2）词语发音练习

要是有更多的上声音节相连,则按语音停情况来变,停的上声仍为上声,其他上声变为近乎阳平调值,也可以根据词语的内部组合情况划分为若干二字组或三字组,再按上述规律变调,快读时,也可以只保最后一个音节读上声前面音节一律变为相当于“阳平”的值。

三）“一”、“不”的变调与训练（穿插朗读练习）

“一”、“不”在单念或用在词句末尾时,以及“一”在序数中,声调不变,读原调,“一“念阴平55,“不”念去声51. 例: 统tǒnɡ一yī、偏piān 不bù。当它们处在其它音节前面时,声调往往发生变化，有以下几种情况

1.“一”、“不”在去声前变阳平

一yí味wèi 一yí色sè 一yí样yànɡ 一yí并bìnɡ

*练习：书P60找两个同学领读一、不变阳平词语发音练习

2.在非去声前,“一”读去声,“不”仍读其原调去声

一yì手shǒu 一yì览lǎn 一yì点diǎn 儿ér 不bù同tónɡ 不bù说shuō 不bù行xínɡ

*练习：书P61找一个同学领读一、不变去声词语发音练习

3.夹在词中间读轻声(次轻音)

说shuō一yi 声shēnɡ 想xiǎnɡ一yi 想xiǎnɡ 看kàn 一yi 看kàn 好hǎo 不bu 好hǎo 去qù不bu 去qù 等děnɡ不bu 及jí

扭niǔ一yi 扭niǔ 舔tiǎn 一yi 舔tiǎn 泡pào 一yi 泡pào

*练习：书P61找一个同学领读一、不变去声词语发音练习

三、巩固提高

分组训练绕口令 展示

四、总结回顾

五、布置作业

回顾课堂所学关于普通话的知识；

给文段“不怕不会”注音并读一读

不bú怕pà不bú会huì

不bú怕pà不bú会huì，就jiù怕pà不bù学xué，一yì回huí学xué不bú会huì再zài 来lái 一yì回huí，一yì直zhí到dào 学xué会huì，我wǒ就jiù不bú信xìn 学xué不bú会huì。

【板书】

上声十非上→“半上”+非上声上声变调 上声+上声→阳平+上声

三个上声相连的变调

【课后反思】对各教学环节的时长应该要有更好地把控；提高学生课堂参与度。

【附录】

五组的小组长姓鲁，九组的小组长姓李，鲁组长比李组长小，李组长比鲁组长老。

比李组长小的鲁组长有个表姐比李组长老，比鲁组长老的李组长有个表姐比鲁组长小。

小的小组长比老的小组长长得美，老的小组长比小的小组长长得丑。

丑小组长的表姐比美小组长的表姐美，美小组长的表姐比丑小组长的表姐丑。（上声音变）

一心一意

干什么工作都要一心一意，表里如一，言行一致，一丝不苟。情绪不能一高一低，一好一坏，一落千丈，一蹶不振。做事必需一是一，二是二，一清二楚，说一不二，以一当十，即便一无所有，也要一分为二，要一不做，二不休；一不怕苦，二不怕累，不屈不挠，一切从零开始；决不能一而再，再而三地叫人摇头说不字。（“一”的音变）

不怕不会

不怕不会，就怕不学，一回学不会再来一回，一直到学会，我就不信学不会。（“不”的音变）

三个人一齐出大力