用7、8的口诀求商.

4 表内除法（二）
1.1
用7、8的乘法口诀求商
一、复习导入
填 一 填
填出括号内的数，并 说说用了哪句口诀？
3×（ 7 ）=21 7×7=（ 49 ）
（ 6 ）×8=48 8×8=（ 64 ）
二、自主探究 根据你发现的问题，你 仔细观察画面，你发现 了哪些准备工作与数学 可以提出哪些Biblioteka Baidu学信息？ 有关的信息？谁能说一 说？
五、课后作业
从课后习题中选取。
六、教学反思
用“7、8的乘法口诀求商”是在学生熟练掌握了乘 法口诀并会用2~6的乘法口诀求商，掌握了一般求商方 法的基础上进行的教学。教学过程中，注意践行新课标 的教学理念，体现学生在课堂上的主体地位，让学生变 接受式学习为自主探索式学习，重点引导学生自主探究 新知，经历7、8的乘法口诀求商的过程，在合作交流中 获取基础知识，掌握基本技能，发展思维能力。同时， 培养了学生对知识的迁移能力，为下一课的学习打下了 良好的基础。
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六 56÷7=8 想：七八五十六 刚才我们在计算这两道除法算 式的时候，先看的是除数，除 数是几，就想几的口诀。
你能根据这条信息提出一 让我们一起回到这幅主 这个问题你会解决吗？列 个数学问题吗？ 题图，刚才我们还看到 式算一算吧！ 了这两条信息呢。
问：每个小组
分了多少个？
49÷7＝7
想：七( 七 )四十九
你会计算下面的 题吗？试试看！ 1. 7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4 8×2＝ 16 16÷2＝ 8 16÷8＝ 2 8×6＝ 48 48÷6＝ 8 48÷8＝ 6
看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘 法和两道除法算式，口诀的作用可真大啊！
8行
一共有56面小旗。 每行有几面小旗呢？ 56÷8= 7 想：( 七 )八五十六
1
我是这样算的 ! 你们知道 7 × 8=56 哪句口诀吗？ 一共有多少面小旗？你能 列式解答一下吗？
7
8
56
口诀：七八五十六
7面 一共有56面小旗。 可以摆几行？ 56÷7= 8 想：七( 八 )五十六
7
8
56
三、课堂小结
7
8
56
口诀：七八五十六
56÷8=7 想：七八五十六 56÷7=8 想：七八五十六
四、巩固深化 1. 把乘法口诀补充完整。 （七 ）八五十六 三（七）二十一 六（八）四十八 二（八）十六
2. 连一连
你能帮小 猫抓到老 鼠吗？
3.先把口诀补充完整，再写两个除法算式。 三八（ 二十四 ） 24÷3=8 24÷8=3 ________________________ 你填对了吗？ 六八（ 四十八 ） ________________________ 48÷6=8 48÷8=6 四七（ 二十八 ） ________________________ 28÷4=7 28÷7=4 七八（ 五十六 ） 56÷7=8 56÷8=7 ________________________