周亚夫军细柳练习测试

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周亚夫军细柳练习测试 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

文帝之后六年,匈奴大.()入.()边。乃以宗正刘礼为.()将军,军.

()霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以.()备.

()胡。 上.()自劳.()军()。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而..()之.

()细柳军,军士吏被.()甲,锐兵刃,彀.()弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且.()至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏.()。’”居无何..

(),上至,又不得入。于是上乃使.()使.()持节.()诏.()将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁.()门。壁门士吏谓.()从属车骑曰:“将军约.(),军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐.()行。至营,将军亚夫持兵揖.()曰:“介胄..()之士不拜,请.()以军礼见。”天子为.

()动,改容式.()车,使人称谢.():“皇帝敬劳将军。”成.()礼而去.

()。 既.()出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩.

()者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固.

()可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪”称善者久之。

1. 解释文中的加点字词

2. 翻译句子。

(1)将以下骑送迎。将军及其属下都骑着马迎送(皇帝)

(2)军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

官兵都披戴盔甲,兵器锐利,开弓搭箭,弓拉满月。

(3)“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”

“将军有令:‘军中只听从将军的命令,不听从天子的诏令。’” (4)居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”

过了不久,皇上驾到,也不让入军营。于是皇上就派使者拿符书去告诉将军:“我要进营慰劳军队。”(“无何”“诏”“劳”各1分)

(5)壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”

守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说:“将军规定,军营中不准纵马奔驰。”

(6)介胄之士不拜,请以军礼见。盔甲在身的将士不能行跪拜礼,请允许我以军礼参见。

(7)天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”

皇上为之动容,马上神情严肃地俯身靠在车前横木上,派人致意说:“皇帝敬重地慰劳将军。”

(8)曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。

先前霸上、棘门的军营,简直就像儿戏一样,那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的。

3. 文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻划了周亚夫的形象,请指出三处对比,并作分析。

一是文帝到前两处军营时畅通无阻,而在细柳营却两次不得入,这突出了细柳军军纪严明;二是文帝在前两个军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”这表现了周亚夫治军有方,令行禁止;三是天子到前两处军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”,这突出了周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格。

4. 汉文帝为什么称周亚夫“真将军”请分点概括。

5.

汉文帝称赞周亚夫是“真将军”,主要有以下几个原因:①细柳营中“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”,一派常备不懈、严阵以待的景象。可见军队训练有素,周亚夫治军有方。②文帝到细柳营,“天子先驱至,不得入。”“上至,又不得入”,直至文帝正式派使臣持节下诏,“亚夫乃传言开壁门”;在细柳营中,文帝也要遵循军令,按辔徐行。可见军纪严明令行禁止。③面对天子,周亚夫说“介胄之士不拜,请以军礼见。”可见周亚夫刚正不阿、恪守军礼。除了

以上三点原因,霸上、棘门军提供了反面例子作为对比,而在“匈奴大入边”的背景下,文帝需要的正是一支训练有素的军队和周亚夫这样治军有方的将军。

6.文中还写到了刘礼、徐厉两位将军,作者写这两位将军的作用是什么?

用他们来对比、衬托细柳军的严明军纪。这种对比、衬托的运用可以使读者深刻地感受到周亚夫“真将军”的威严和风范。

6.最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。答:为周亚夫治军之严而“惊”;为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”;为文帝的深明大义,礼仪周至而“惊”;为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。(以上4点,只要答对其中2点即可得满分)

7.划分朗读节奏(每句划一处)

壁门士吏/谓从属车骑

介胄之士/不拜

至/霸上及棘门军

请以军礼/见

《周亚夫军细柳》练习题(含答案)

《周亚夫军细柳》过关检测题 姓名_______得分_______ 1、解释下列句中加点的词语。(12分,每空2分) ①军.细柳,以备胡军:②军士吏被.甲被: ③将军约.,军中不得驱驰约:④天子为动.动: ⑤使人称谢.谢:⑥上自劳.军劳: 2、将下列句子翻译成现代汉语。(12分。每题4分) ①已而之细柳,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 ②天子为动,改容式车,使人称谢 ③曩者霸上,棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也 阅读《周亚夫军细柳》。回答问题 上至劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 3、给下列字注音。(4分) ①弩()②彀() ③揖()④胄() 4、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。(5分,每空1分) A、军:①上自劳军.() ②至霸上及棘门军.() ③周亚夫军.细柳() B、之:①不闻天子之.诏() ②已而之.细柳军() 5、用原文语句回答。(4分) 文帝劳军,到了细柳营,遇到了一系列意外。意外是: ① ② ③ ④ 6、从引文中看出"霸上及棘门"驻军的军纪是:____________________,而"细柳军营"的军纪是_____________________,鲜明的对比,反映了____________________________________。(6分)

部编人教版语文八年级上册第23课《周亚夫军细柳》练习题

23周亚夫军细柳练习题 一、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!” 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项()(3分) A.将以下骑送迎齐使田忌将而往 B.天子且至且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也汝心之固,固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句,断两处。(2分) 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。(3分) 将军约,军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。(3分) 答案: ____________________________________________ 二、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:‘天子且至。’军门都尉曰:‘将军令曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。”’居无何,上至,又不得入。于是上乃使使节诏将军:‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军约,军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖,曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’天子为动,改容式车,使人称谢:‘皇帝敬劳将军。’成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎!此真将军矣。’”曩者霸上、棘门军,若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 1、填空(3分) 《周亚夫军细柳》选自《》,这本书原名《》,东汉末年才改称今名。这是我国第一部,作者是:。鲁迅在《汉文学史》称它是“,。” 2、下列节奏划分完全正确的一项是:()(2分) A其将//固可袭而//虏也。 B亚夫//乃传言//开壁门,壁门//士吏谓从//属车骑曰 C于是//天子乃按//辔徐行 D军中//闻将军令,不闻//天子之诏 3、根据要求,写出答案(每题不超过20字)(2分) (1)“天子先驱”被阻的心理活动: (2)“既出军门”“群臣”的心理活动: 4、文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻划了周亚夫善于治军的形象,请指出三处对比,并加以分析。(3分)

23《周亚夫军细柳》练习与答案

23 周亚夫军细柳阅读练习 一.上自劳军……可得而犯也?(2003年绍兴市) 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项() A.将以下骑送迎/齐将田忌将而往 B。天子且至/且欲与常马等不可得 C.已而之细柳军/之虚所卖之 D。其将固可袭而俘也/汝心之固,固不可彻2.用“/”为下文的句子断句,断两处。 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见 3.翻译下列句子。 将军约,军中不得驱驰。译文:______________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。 答: 5.写出一句古诗文中描写塞上风光的句子。 二.阅读最后一段,然后做题。 1.解释文中加点的词语: ①既②曩者 2.翻译。 ①其将固可袭而虏也。 ②称善者久之。 3.“群臣皆惊”,群臣为什么“惊”?表现了群臣的什么心理? 答: 4.在这一段中文帝是怎样评价周亚夫的?这样写有什么好处? 答: 5.结合全文,说说你认为文帝是一个什么样的皇帝? 答: 答案: 一. 1.C 2。将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见。 3.将军约定(规定),军中不得骑马奔驰。 4.亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上。 5.示例:塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。大漠孤烟直,长河落日圆。 二. 1.①已经②刚才 2.①那里的将军必定会遭到袭击而被俘。 ②长时间对周亚夫赞叹不已。 3.①群臣对周亚夫接待文帝的方式和文帝对周亚夫的赞赏的态度感到吃惊。 ②表现了群臣对皇帝的敬畏和对周亚夫行为的不理解。 4.①称周亚夫为“真将军”。

②运用了对比的方法对周亚夫和霸上、棘门军作了评价,一褒一贬的对比出自皇上之口,不仅有着鲜明的艺术效果,也使人感到有一种不可替代的权威性,从而加深了读者对周亚夫“真将军”风采的认识。 5.大敌当前,汉文帝亲自劳军,在细柳营中接连受到“非礼”,他不但没有发龙威,贬责 周亚夫,反而“称善者久之”,足见汉文帝是个具有雄才大略,爱才,识才,任才的君主。 一、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!” 1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项()(3分) A.将.以下骑送迎齐使田忌将.而往 B.天子且.至且.欲与常马等不可得。 C.已而之.细柳军之.虚所卖之 D.其将固.可袭而俘也汝心之固.,固不可彻。 2.用“/”为下文的句子断句,断两处。(2分) 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。 3.用现代汉语翻译文中的画线句。(3分) 将军约,军中不得驱驰。 ____________________________________________________________________ 4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。(3分) 答案:____________________________________________ 二、阅读 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:‘天子且至。’军门都尉曰:‘将军令曰:“军中闻将军令,不闻天子之诏。”’居无何,上至,又不得入。于是上乃使使节诏将军:‘吾欲入劳军。’亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑曰:‘将军约,军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖,曰:‘介胄之士不拜,请以军礼见。’天子为动,改容式车,使人称谢:‘皇帝敬劳将军。’成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎!此真将军矣。’”曩者霸上、棘门军,若儿戏耳其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 1、填空(3分) 《周亚夫军细柳》选自《》,这本书原名《》,东汉末年才改称今名。这是我国第一部,作者是:。鲁迅在《汉文学史》称

周亚夫军细柳课文解读知识点梳理及随堂练习题

《周亚夫军细柳》解读 1.时代背景 绛侯周勃是汉朝开国功臣。吕后家族威胁到刘氏王朝时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立汉文帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,因他的兄长绛侯周胜之有罪,他被封为条侯,延续绛侯的后代封号。历经文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱,绝食而死。这篇文章即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。 2.文题诠释 本文选自《史记·绛(jiàng)侯周勃世家》,题目是编者加的。周亚夫西汉时期的军事家、丞相。军:驻军,驻扎。细柳,古地名,在今陕西咸阳西南。题目意思为:周亚夫驻军细柳。 3.主旨 本文通过汉文帝巡营、慰劳细柳军的场面,巧用对比和衬托手法塑造了周亚夫治军严谨、忠于职守、刚正不阿的大将风度,号召大家学习周亚夫的品质。 知识点积累与运用 1字音 祝兹zī侯棘jí门彀gòu 弓弩nǔ按辔pèi徐行xíng 作揖yī介胄zhòu 嗟jiē乎曩nǎng者诏zhào 可得而犯邪yé 2实词: 匈奴大入边。(大:大规模地。入:侵入。边:边境。) 乃以宗正刘礼为将军。(乃:于是,就。以:任用,委派。为:当,做。) 军霸上。(军:驻军,驻扎。) 以备胡。(以:用来。备:防备。) 上自劳军。(上:皇上。自:亲自。劳:慰问。军:军队) 至霸上及棘门军。(至:从。及:到。军:军营) 直驰入。(直:径直,一直。驰:车马疾行) 将以下骑送迎。(将:将士。以:用。下骑:下马。送迎:偏义复词,迎接。)已而之细柳军。(已而:不久。之:去,往。) 军士吏被甲。(被同“披”,穿着。甲:铠甲。) 锐兵刃。(锐:锐利,这里是使兵刃锐利,即锐兵刃,这里指刀出鞘。) 彀弓弩。(彀:张开。弩:用机械发箭的弓。) 持满。(持:保持。) 天子先驱至,不得入。(先驱:先行引导的人员。得:可以,许可。) 天子且至!(且:将要。至:到。) 将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”(令:下令。闻:听从。之:结构助词,的。诏:皇帝发布的命令。) 居无何,上至,又不得入。(居:经过,表示相隔一段时间。无何:不久。) 于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”(于是:连词,紧接上事之后并由于上事某种结果。使:命令,派遣。使:使者,使臣。持:拿着。节:符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证。诏:告诉,下诏。欲:想要。) 亚夫乃传言开壁门。(乃:才。壁:营垒。) 壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”(谓:对……说。从属:依

周亚夫军细柳练习题及答案

周亚夫军细柳 21.《细柳营》 一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。 彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士 2. 填空题。 司马迁,时期,伟大的家家。《史记》是我国第一部通史,包括五部分:共篇。 3. 解释下列加点的词。 (1)居无何 (2)军中闻将军令 (3)将军约 (4)天子为动 (5)使人称谢 (6)曩者霸上 4. 翻译句子。 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。 二. 强化阅读 阅读下面的选文,回答 5~8题。 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 5. 解释下列句子中加点的字词。 (1)文帝之后六年,匈奴大入边。 (2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (3)天子为动,改容式车,使人称谢。 (4)其将固可袭而虏也。 6. 阅读课文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 7. 课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门?这样写有什么好处? 8. 试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。 三. 链接课外新课标第一网

部编版2019年秋八年级语文上册练习题 23 周亚夫军细柳

23* 周亚夫军细柳 1.解释下列句中加点的词。 (1)军. 细柳,以备胡(驻军、驻扎) (2)军士吏被. 甲(同“披”) (3)将军约. ,军中不得驱驰(规定) (4)天子为动. (感动) (5)使人称谢. (告知) (6)上自劳. 军(慰问) 2.下列句中加点词古今意义没有差别的一组是(D) A.使人称谢. 非常感谢. B.明日..,徐公 明日.. 这班车才能到达 C.天子先驱..至 李大钊是红色革命的先驱.. 者 D.上自劳军. 他是个军. 人 3.解释下列词在句中的意思。 (1)诏 ①不闻天子之诏. (皇帝发布的命令) ②于是上乃使使持节诏. 将军(下诏) (2)入 ①匈奴大入. 边(侵入) ②直驰入. (进入) (3)持 ①彀弓弩,持. 满(拉) ②于是上乃使持. 节诏将军(拿) 4.填空。 (1)《史记》作者司马迁,字子长,西汉(朝代)夏阳人,伟大的历史学家和文学家。 (2)《史记》原名《太史公传》或《太史公书》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部 纪传体通史(体裁)。《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,共一百三十篇,五十二万多字。鲁迅赞为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 5. 下面对课文的理解不正确的一项是(D) A .第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。 B .周亚夫是文中的主人公,可全文并没有过多描写他,而是通过对比和衬托突出他

的性格特点的。 C.皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。 D.皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。 6.阅读下面一则小材料,思考问题。 曹操戎马一生,用兵灵活,擅长选将用将,治军严整,赏罚分明。有一次,他的坐骑 受惊跑进了麦田,他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。 (1)请用一个成语概括出上面故事的主要内容。 秋毫无犯。 (2)除了上面的这个故事,你还知道古代哪些治军严格的故事?请以简洁的语言写出一个。 示例:岳飞治军严格,曾号令岳家军“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。 阅读课文,完成下面的题目。 7.解释下列句中加点的词。 (1)天子且.至(将要) (2)于是天子乃按辔徐.行(缓慢) 8. 下列句中加点词意思相同的一项是(B) A.已而之.细柳军/称善者久之. B.上乃使.使持节诏将军/使.人称谢 C.以河内守亚夫为.将军/天子为.动 D.吾欲入劳军./军.细柳 (解析:A.到,往/起凑足音节的作用,无意义;B.都是“派遣”的意思;C.担任/被; D.军士/驻军、驻扎。) 9.用现代汉语翻译下列句子。 (1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” 于是,皇上派使臣手持符节下诏给周将军:“我要进军营慰劳三军。” (2)介胄之士不拜,请以军礼见。 盔甲在身,末将就不跪拜了,请允许我行军礼拜见皇上。

周亚夫军细柳同步练习篇语文版八年级下册

周亚夫军细柳同步练习篇语文版八年级下册 The latest revision on November 22, 2020

《细柳营》 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀()先驱()诏() 驱驰()按辔()揖() 介胄()餐者()嗟() 2. 给下列形近字注音、组词 3. 解释下列加点的字 (l)上自劳军 (2)彀弓弩 (3)天子先驱至 (4)天子且至 (5)军中闻将军令 (6)不闻天子之诏 (7)居无何 (8)于是上乃使使持节诏将军 (9)将军约 (l0)介胄之士 (11)天子为动 (12)改容式车 (l3)使人称谢 (l4)曩者: 4. 翻译下列句子 (1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。 (2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (3)嗟乎,此真将军矣! (4)至于亚夫,可得而犯邪 5. 填空 (1)课文《细柳营》,节选自《》。 (2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部。《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。 (3)《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。 6. 写出与下列成语相关的三国人物 (1)望梅止渴() (2)鞠躬尽瘁() (3)白帝托孤() (4)单刀赴会() 7. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。 (1) (2) 二. 阅读理解

(-) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪”称善者久之。 1. 本文选自《》 2. 解释下列句中加点的字。 (1)上自劳军(2)天子先驱至 (3)天子且至(4)持兵揖 (5)使人称谢 3. 翻译下列句子。 (1)军中闻将军令,不闻天子之诏。 (2)于是上乃使使持节诏将军。 4. 课文标题是“细柳营”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处 5. 选文第1段都交代了什么内容 6. 第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征采用了什么手法 《细柳营》 一. 1、2略 3. (1)慰问,犒劳(2)拉弓(3)先行的卫队(4)将要(5)听从(6)皇帝发布的命令(7)过了不久(8)使者,使臣(9)约定(10)头盔(11)感动(l2)车前的横木(13)告知(14)刚才 4. 略 5. (1)史记·绛侯周勃世家 (2)太史公书太史公记纪传体通史十表八书七十列传一百三十 (3)司马迁子长历史学家文学家 6. (1)曹操(2)诸葛亮(3)刘备(4)关羽 7.略 二. (-) 1. 史记·绛侯周勃世家 2. (1)慰问,犒劳(2)先行的卫队(3)将要(4)双手抱举行礼(5)告知 3. 略 4. 目的是对比,突出周亚夫“真将军”的风范。 5. 点明文章背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。 6. 采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。 无忧无虑中学语文网

(新)部编人教版八年级语文上册第23课《周亚夫军细柳》同步习题(含答案)

《周亚夫军细柳》同步练习 一. 语言的积累和运用。 1. 给下列加点字注音。 彀()先驱()诏() 驱驰()按辔()揖() 介胄()餐者()嗟() 2. 给下列形近字注音、组词。 3. 解释下列画横线的字。 (l)上自劳军 (2)彀弓弩 (3)天子先驱至 (4)天子且至 (5)军中闻将军令 (6)不闻天子之诏 (7)居无何 (8)于是上乃使使持节诏将军 (9)将军约 (l0)介胄之士 (11)天子为动 (12)改容式车 (l3)使人称谢 (l4)曩者: 4. 翻译下列句子。 (1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。 (2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。

(3)嗟乎,此真将军矣! (4)至于亚夫,可得而犯邪? 5. 填空。 (1)课文《细柳营》,节选自《》。 (2)《史记》原名《》或《》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部。《史记》包括十二本纪、、、三十世家、,共篇,五十二万多字。 (3)《史记》作者,字,西汉夏阳人,伟大的和。 6. 写出与下列成语相关的三国人物。 (1)望梅止渴() (2)鞠躬尽瘁() (3)白帝托孤() (4)单刀赴会() 7. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。 (1) (2) 二. 阅读理解。 (-) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,

部编《周亚夫军细柳》小卷测试(打印+答案)

《周亚夫军细柳》小卷测试(共100分,30分钟完成) 一、文学常识(9分) 1、本文作者是,(朝代)家、家。 2、本文选自《》,是中国。记录了从到共 余年的历史。 二、翻译重点字词(37分,每空1分) 入边.()军.霸上()河内守.()备.()胡.()上.自() 劳.军()及棘门军.()已而 ..()之.细柳军()被.甲()彀.() 持满 ..()且.至()闻将军令()天子之诏.()..()先驱 居.()无何 ..()()持节 ..() ...()使使 ..()居无何 开壁.门()将军约.()按辔 ..()徐.行()揖.() 介胄 ..()之士.()天子为动 ..()改容式.车() 使人称谢 ..()..()既.出军门()曩.者()固.()久之 三、翻译下列重点句子(28分,每空4分) 1、至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 2、已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。 3、军中闻将军令,不闻天子之诏。 4、于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。 5、其将固可袭而虏也。 6、介胄之士不拜,请以军礼见。 7、曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也 四、课文探究(26分) 1、从文中看出,“霸上及棘门”与“细柳军营”的军纪各有什么特点?两相对比,作用是什么?(文 5、周亚夫的治军原则及其忠于职守的精神带给你什么启示?(5分)

二、文学常识(9分) 3、本文作者是,(朝代)家、家。 4、本文选自《》,是中国。记录了从到共 余年的历史。 二、翻译重点字词(37分,每空1分) 入边.()军.霸上()河内守.()备.()胡.()上.自() 劳.军()及棘门军.()已而 ..()之.细柳军()被.甲()彀.() 持满 ..()且.至()闻将军令()天子之诏.()..()先驱 居.()无何 ..()()持节 ..() ...()使使 ..()居无何 开壁.门()将军约.()按辔 ..()徐.行()揖.() 介胄 ..()改容式.车()..()之士.()天子为动 使人称谢 ..()..()既.出军门()曩.者()固.()久之 三、翻译下列重点句子(28分,每空4分) 1、至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。 2、已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。 3、军中闻将军令,不闻天子之诏。 4、于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。 5、其将固可袭而虏也。 6、介胄之士不拜,请以军礼见。 7、曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也 四、课文探究(26分) 1、从文中看出,“霸上及棘门”与“细柳军营”的军纪各有什么特点?两相对比,作用是什么?(文中写霸上、棘门军有什么作用?)(6分,特点4分,作用2分) 皇帝在霸上及棘门能够“直驰入,将以下骑送迎”,足见其军纪涣散,防备松懈。而在细柳营中则处处“不得入”,连皇帝也“按辔徐行”,足见其守备森严、军纪严明。对比的作用是突出周亚夫治军严整、军纪严明、恪尽职守、刚正不阿的“真将军”形象。 2、汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”?(周亚夫的人物形象)(4分,每词一分) (1)周亚夫治军严整、军纪严明、恪尽职守、刚正不阿。 3、在文章的最后,文帝由衷赞叹:“此真将军矣!”周亚夫的“真”表现在哪些方面?由文帝的赞叹可见文帝是怎样的君王(汉文帝人物形象)?(6分,第1问3分,第2问3分) (1)周亚夫的的“真”表现在:①“军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满”——治军严整②“天子先驱至,不得入”“上至,又不得入”“亚夫乃传言开壁门”——军纪严明③“介胄之士不拜,请以军

周亚夫军细柳练习题及答案

周亚夫军细柳练习题及 答案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

周亚夫军细柳 21.《细柳营》 一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。 彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士 2. 填空题。 司马迁,时期,伟大的家家。《史记》是我国第一部通史,包括五部分:共篇。 3. 解释下列加点的词。 (1)居无何 (2)军中闻将军令 (3)将军约 (4)天子为动 (5)使人称谢 (6)曩者霸上 4. 翻译句子。 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。

二. 强化阅读 阅读下面的选文,回答5~8题。 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪”称善者久之。 5.解释下列句子中加点的字词。 (1)文帝之后六年,匈奴大入边。 (2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (3)天子为动,改容式车,使人称谢。 (4)其将固可袭而虏也。 6.阅读课文,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 7.课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处

《周亚夫军细柳》《良将李牧》中考文言文阅读练习及答案(2019年湖北省孝感市中考题)

阅读以下甲乙两篇文言文,完成第16--第20题。 【甲】周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 【乙】良将李牧 司马迁 李牧者,赵之良将也。常居雁门,备匈奴。以便宜①“置吏,市租皆输入莫府②”,为士卒费。日击数牛飨③士,习射骑,厚遇战士。为约曰:“匈奴即入盗④,急入收保⑤,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火起,辄入收保,不敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。 赵王让⑥李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。岁余,匈奴每来,出战,数不利,失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士⑦五万人,教者十万人,悉勒习战。李牧多为奇阵,大破杀匈奴十余骑。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。 (节选自《史记·廉颇蔺相如列传》有删改) 【注释】①便(biàn)宜:依照实际情况灵活掌握。②莫府:即幕府。③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗:入侵。⑤收保:收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让:责备。⑦百金之士:能冲锋陷阵的勇士。 16.选出下列断句正确的一项(2分) A.李牧至如/故约匈奴/数岁无所得。 B.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得。 C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得。 D.李牧至如故约/匈奴数岁/无所得。 17.选出下列句子中加点词语意思相同的一项(2分) A.军细柳上自劳军 B.居无何常居雁门 C.乃使使持节诏将军使他人代将 D.已而之细柳军赵之良将也 18.选出对甲乙两文理解分析有误的一项(3分) A.甲文中有许多词语和古代礼仪相关,如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等,其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容,于是以身作则,恪守军礼,以示君威。 B.甲文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇,而且处处都要服从军令,他却对周亚夫大加称赞,体现了汉文帝的开明、识大体。 C.甲文中写细柳军吏全副武装,写军门都尉、壁门军士传达将军的指示,写文帝及群臣的反应,都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。

(完整版)周亚夫军细柳练习题及答案

周亚夫军细柳练习题及答案 周亚夫军细柳练习题及答案 21.《细柳营》 一. 知识积累 1. 给下列加点的字注音。 彀弓弩曩者霸上天子之诏介胄之士 2. 填空题。 司马迁,时期,伟大的家家。《史记》是我国第一部通史,包括五部分:共篇。 3. 解释下列加点的词。 (1)居无何 (2)军中闻将军令 (3)将军约 (4)天子为动 (5)使人称谢 (6)曩者霸上 4. 翻译句子。 已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃、彀弓弩,持满。 二. 强化阅读 阅读下面的选,回答 5~8题。 帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸

上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 5. 解释下列句子中加点的字词。 (1)帝之后六年,匈奴大入边。 (2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (3)天子为动,改容式车,使人称谢。 (4)其将固可袭而虏也。 6. 阅读课,说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

《周亚夫军细柳》阅读练习及答案

(二)阅读《周亚夫军细柳》,完成13—18题。(12分) 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹候徐厉为将军,军棘门; 以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,教弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中 闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入 劳军。”亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辖徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!最者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。 13.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(2分)() A.乃以宗正刘礼为将军,军霸上军:驻扎 B.将军亚夫持兵揖日持:率领 C.居无何,上至居:经过 D.上自劳军劳:慰问 14.下列句子朗读节奏划分正确的一项是(2分)() A.军中/闻将军令,不闻/天子之诏 B.壁门/士吏谓从/属车骑曰 C.介胄之士/不拜,请以军/礼见 D.天子先/驱至,不得/入 15.选出下列句子中加点词的意思相同的一项(2分)() A.将以下骑送迎出郭相扶将 B.天子且至且欲与常马等不可得 C.已而之细柳军杜少府之任蜀州 D.其将固可袭而虏也汝心之固,固不可彻 16.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。” ___________________________ 17.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比,刻画了周亚夫的形象。请 写出其中两处对比,并作分析。(2分) ___________________________ 18.文中最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,联系全文,谈谈你的理解。(2分)___________________________ 答案: 13.【答案】B

周亚夫军细柳练习及答案

周亚夫军细柳练习及 答案 Revised on November 25, 2020

周亚夫军细柳 一. 语言的积累和运用 1. 给下列加点字注音 彀.( )先驱.( )诏.( ) 驱驰( )按辔.( )揖. ( ) 介胄.( )曩.者( )嗟.( ) 被. ( )甲 2.根据拼音写汉字,根据汉字写拼音 (1)彀弓弩.( )(2)不闻天子之诏.( )(3)n ǎng( )者霸上(4)丈夫之冠 . ( )(5)曾.( )益其所不能(6)入则无法家b ì( )士 (7)一厝. ( )朔东 3. 解释下列加点的字 (1)上自劳.军 (2)彀.弓弩 (3)天子先驱..至 (4)天子且. 至 (5)军中闻.将军令 (6)不闻天子之诏. (7)居无何... (8)于是 上乃使使.持节诏将军 (9)将军约. (l0)介胄. 之士 (11)天子为动. (12)改容式.车 (13)使人称.谢 (14)曩. 者 4. 翻译下列句子 (1)乃以宗正刘礼为将军,军霸上。 (2)已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 (3)嗟乎,此真将军矣! (4)至于亚夫,可得而犯邪 5. 填空(1)课文《周亚夫军细柳》,节选自《 》。(2)《史记》原名《 》或《 》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部 。 《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ,共 篇,五十二万多字。 (3)《史记》作者 ,字 ,夏阳人, 西汉 学家。

6. 写出与下列成语相关的三国人物(1)望梅止渴( )(2)鞠躬尽瘁( ) (3)白帝托孤( ) (4)单刀赴会( ) 7. 我们学过的古诗词中,有不少诗句写到了“月”,如“明月别枝惊鹊”,请你再写出两个含“月”的诗句。 (1) (2) 二.阅读理解 1.解释加点的字。(1)上自劳. 军(2)天子先驱.. 至(3)天子且.至 (4)持兵揖. (5)使人称谢.. (6)其将固. 可袭 2.翻译下列句子。 (1)军中闻将军令,不闻天子之诏。 (2)于是上乃使使持节诏将军。 3.课文标题是“周亚夫军细柳”,为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门这样写有什么好处 4.选文第1段都交代了什么内容 5.第2段是全文的中心段,表现出了主人公亚夫的什么性格特征采用了什么手法

精 《周亚夫军细柳》综合测试(含答案)

综合测试 一、基础达标 1.给下列加点字注音。 彀.弓()诏.书()持兵揖.()曩.者() 2.下列句子节奏划分正确的一项() A乃/以宗正/刘礼/为将军,军/霸上。 B其将/固可/袭而虏也。 C至霸上/及/棘门军,直驰入 D军中/闻/将军令,不闻/天子之诏。 3.下列说法不正确的一项() A.本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整,忠于职守的“真将军”特点。 B.本篇课文重在刻画汉文帝这个人物形象。 C.本文运用侧面描写和正面描写相结合的手法。 D.文章开头点明背景,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。 4.解析下列字在不同句子中的意思。 军.霸上:天子为.动: 军棘门军.:为 上自劳军.:为.将军: 二、阅读训练 (一)课内阅读 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟呼,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?”称善者久之。 5.填空。

《周亚夫细柳营》选自《________》,这本书原名《__________》,东汉末年才改称今名。这是我国第一部________,作者是__________。鲁迅在《汉文学史》称它是“____________,_______________。” 6.下列节奏划分完全正确的一项是() A.其将/固可袭而/虏也。 B.亚夫/乃传言/开壁门,壁门/士吏谓从/属车骑曰 C.于是/天子乃按/辔徐行 D.军中/闻将军令,不闻/天子之诏 7.根据要求,写出答案.(每题不超过字) (1)“天子先驱”被阻的心理活动: (2)“既出军门”“群臣”的心理活动: 8.文中将细枊军与霸上、棘门军加以对比,刻画了周亚夫善于治军的形象,请指出三处对比,并加以分析。 9.周亚夫与我们曾学过的哪篇文章的哪个人物相似? (二)课外阅读 今有三人焉,一人勇,一人勇怯半,一人怯。有与之临乎渊谷者,且告之曰:能跳而越此,谓之勇,不然为怯。彼勇者必跳而越焉,其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰:跳而越者与千金,不然则否。彼勇怯半者奔利,必跳而越焉,其怯者犹未能也。须臾,顾见猛虎暴然向逼,则怯者不待告跳,而越之如康庄矣。然则,人岂有勇怯哉,要者以势驱之耳。 10.下列加点词解释不正确的一项() A.且.告之曰(将要) B.跳而越者与.千金(给予) C.顾.见猛虎(回头) D.跳而越之如康庄 ..矣(宽阔平坦的大道)11.这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中“势”内涵丰富;对勇者而言,是指__________;对半勇半怯者而言,是指__________;对怯者而言,是指逃命。

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《周亚夫军细柳》练习题(含答案)

精品文档 《周亚夫军细柳》过关检测题 (全卷50分,完卷时间40分钟) 班级_______姓名_______学号_______得分_______ 1、解释下列句中加点的词语。(12分,每空2分) ①军.细柳,以备胡军:②军士吏被.甲被: ③将军约.,军中不得驱驰约:④天子为动.动: ⑤使人称谢.谢:⑥上自劳.军劳: 2、将下列句子翻译成现代汉语。(12分。每题4分) ①已而之细柳,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。 ②天子为动,改容式车,使人称谢 ③曩者霸上,棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也 阅读《周亚夫军细柳》。回答问题 上至劳军,至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰:‘军中闻将军令,不闻天子之诏。’”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 3、给下列字注音。(4分) ①弩()②彀() ③揖()④胄() 4、指出加点的同一词在不同语言环境中的不同含义。(5分,每空1分) A、军:①上自劳军.() ②至霸上及棘门军.() ③周亚夫军.细柳() B、之:①不闻天子之.诏() ②已而之.细柳军() 5、用原文语句回答。(4分) 文帝劳军,到了细柳营,遇到了一系列意外。意外是: ① ② 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

人教版八年级上册周亚夫军细柳测试题

23 周亚夫军细柳 1.给下列加点字注音。 棘门( ) 彀弓弩( )( ) 诏( ) 按辔( ) 介胄之士( ) 持兵揖( ) 2.解释下列加点词在文中的意思。 (1)彀弓弩彀: (2)天子先驱至先驱: (3)亚夫乃传言开壁门壁: (4)使人称谢称谢: (5)曩者霸上、棘门军曩: (6)其将固可袭而虏也固: (7)匈奴大入边入边: (8)上自劳军劳: (9)已而之细柳军已而: (10)天子且至且: (11)天子为动为动: 3.解释下列加点词在文中的意思。 (1)诏①不闻天子之诏( ) ②诏将军( ) (2)入①匈奴大入边( )

②直驰入( ) (3)持①彀弓弩,持满( ) ②于是上乃使使持节诏将军( ) (4)军①军霸上( ) ②军中不得驱驰( ) (5)之①已而之细柳军( ) ②介胄之士不拜( ) ③称善者久之( ) (6)为①以河内守亚夫为将军( ) ②天子为动( ) 4.指出下列句子中的通假字并解释。 (1)军士吏被甲( ) (2)改容式车( ) 5.翻译下列句子。 (1)于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。” (2)将军约,军中不得驱驰。 (3)天子为动,改容式车,使人称谢:“皇帝敬劳将军。” (4)其将固可袭而虏也。

6.填空。 (1)《周亚夫军细柳》选自《》,作者,字,夏阳人,(朝代)历史学家。 (2)《史记》原名《太史公传》,它是我国第一部(体裁)。记述了从黄帝到汉武帝共三千余年的史事,全书一百三十篇,包括八书、十表、十二本纪、三十世家、七十列传。鲁迅赞其为“”。 7.阅读下列材料,思考问题。 曹操戎马一生,用兵灵活,擅长选将用将,治军严整,赏罚分明。有一次,他的坐骑受惊跑进了麦田,他当场割下头发代替脑袋以严肃军纪。 (1)请用一个成语概括材料的主要内容。 (2)除了上面的这个故事,你还知道古代哪些治军严明的故事? 阅读全文,回答问题。 8.结合课文说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。 ①从“军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满”中可以看出细柳军。②从“天子先驱至,不得入”,“上至,又不得入”,“亚夫乃传言开壁门”等可以看出细柳军。③从

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