高考历史总复习课件- 新时期的改革开放
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第28课时 新时期的改革开放
目录
contents
1 理知识体系 明课时精要 2 重时空观念 记主要史实 3 研史料实证 通历史解释 4 秉唯物史观 树家国情怀 5 贯通学与考 知能大提升 6 课时检测·过关练
01 理知识体系 明课时精要
正如遵义会议是中国革命的转折点一样，党的十一届三中 全会则是中国社会主义建设的里程碑。中共十一届三中全会召 开，党的工作重点从“以阶级斗争为纲”转移到经济建设上 来，揭开了新时期改革开放的序幕。改革，“革”的是高度集 中的计划经济体制；开放，“放”的是外国的资金、技术和先 进的管理经验。改革和开放带来的是中国经济腾飞和生活巨变 的辉煌成果。
管理体制
实行政企分开
所有制 变单一的公有制经济为以___________为主体、 多种所有制经济共同发展
分配体制
以_________为主、多种分配方式并存
第一阶段
从1978年底到1992年，这个阶段实际上是一个放 权、让利、减税来培育市场经济因素的阶段
第二阶段 1992年到2001年，这个阶段实际上是一个建立中 国特色社会主义市场经济体制的阶段
现代对外开放
背 在英国的“坚船利炮”下被迫开 在中国综合国力日益强大、
景放
独立自主的前提下主动实行
内 容
西方列强以武装入侵为手段，通 过不平等条约强迫中国开辟通商 口岸、降低关税等
按照平等互利原则同其他国 家进行经济、文化等方面的 合作与交流，目的是发展我 国的社会主义经济
影 响
便于外国资本主义国家对中国的 侵略，使中国逐步沦为半殖民地 半封建社会；只是在客观上刺激 了中国民族资本主义经济的产生 和发展以及向西方学习的思潮
[史中求“是”•迁移练]
1．阅读 1978～2008 年中国进出口总额及占 GDP 比重变化图，图
中变化最大处出现的主要原因是
()
A．社会主义市场经济体制的基本建立
B．城市经济体制改革的不断深入
C．对外开放的不断扩展
D．加入世界贸易组织
解析
解析
⊙通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价
近代对外开放
第三阶段
进城务工，核心内容是准许农民离土又离乡，
(1993～2005年)
本质是把农民从乡村解放出来，允许农民在 广阔的空间和领域创业发展
第四阶段(2006 建设社会主义新农村，建立农民增收长效机
年至今)
制，千方百计增加农民收入
解析
易 误 指 正 ——解题准一点
计划经济
市场经济
经济运行机 无 所 不 包 的 国 家 市场机制，即价格、供求、
经营方式 管理体制 购销体制 产业结构
实行以家__庭__承__包__经__营____为主要形式的责任制 撤销人民公社，建立乡、镇政府；撤销生产大 队，建立村_民__委__员__会____
改革农产统品购_统__销______制度为农产品自由买卖 积极发展多种经营，大力发乡展镇__企__业_____
[学史明智•展情怀]
05 贯通学与考 知能大提升 ——倾情解读“命题人”
[高考真题•考向练]
解析
知 识 拓 展 ——知识广一点
第一阶段
实行家庭联产承包责任制，核心是“分田单
(1978～1984年) 干”，农民获得有限的自主权
第二阶段
发展乡镇企业，核心是准许农民离土不离乡，
(1985～1992年) 本质是把农民从土地上解放出来
解析
03 研史料实证 通历史解释 ——纵横构建“联系面”
探究点（一） 经济体制改革
⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
研史料 (名家怎 看待)
“写好了，墨汁都还没干就匆匆挂上 去了。”“在换牌半年多时间里，我 连陌生人都不敢见呢。”
——肖开文(新牌子书写者，时任 向阳公社文化站站长)
“这(幅照片)是后来补拍的。因为摘 牌很低调，当时广汉县委定了三条纪 律：不准宣传、不准广播、不准登报。”
国家把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整 体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段 的优势
探究点（二） 对外开放
⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
研史料 (名家怎 看待)
——摘自金勇进主编《数字中国》
材料信息的解读不能仅仅满足于表象的获取，更要 结合所学知识分析其深层次的本质信息。如本材料 通过阅读很容易得出20世纪80年代后，中国对外贸 学读史 易迅速增加的表象信息，而深层次的本质信息则是 (信息 十一届三中全会确立了以经济建设为中心和改革开 知多少) 放的政策；计划经济体制逐步过渡到社会主义市场 经济体制；中国加入世界贸易组织；新时期政府积 极推动，外贸持续快速增长等。
02 重时空观念 记主要史实 ——纵向理清“发展线”
一、伟大的历史转折——十一届三中全会
思想路线 政治路线 组织路线 伟大决策
重新确立了解放思想、实_事__求__是____的指导思想
停止“以阶级斗争为纲”的口号，将工作重点转 移到社会主义现代化建设上来
形成了邓以小__平_____为核心的中共中央领导集体 作出了实行改_革__开__放____的伟大决策
——陈武元(四川省社会科学院研究员， 1980年前后曾长驻广汉作农村改革调查与研究)
材料的解读要善于从材料注释中挖掘时间信息，再结 合时代背景进行分析。如本材料先依据材料中的时间 “1980年”，可知是在改革开放初期，依据材料中的 “摘牌”可以看出人民公社体制已经被打破，但是却 学读史 “不准宣传、不准广播、不准登报”，可以看出人们 (信息 对改革开放依然心存顾虑。再结合十一届三中全会以 知多少) 后改革开放的主要内容分析造成这种状况的原因：① 人民公社体制的弊端。②十一届三中全会及其关于改 革开放的决策。③拨乱反正工作及当时思想领域的实 际状况等。
[史中求“是”•迁移练]
1．在 1980 年广汉县向阳人民公社改制为向阳乡人民政府的过程
中，广汉县委定了三条纪律：“不准宣传、不准广播、不准
登报。”当时广汉县委的规定主要反映了
()
A．不符合十一届三中全会精神
B．农村经济体制改革尚未展开
C．仍受“左”倾错误的严重影响
D．人们对改革开放依然心存顾虑
解析
第三阶段
从2001年至今，这个阶段中国加入了世界贸易组 织，经济体制与国际规则全面接轨
提出 1992年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社__会__ 目标主_义__市__场__经__济____体制
确立 1993年中共十四届三中全会确立了我国社会主义市场经 框架 济体制的基本框架
完善 中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论，提出 理论公有以制_______为主体、多种所有制经济共同发展 初步 95%以上的商品资源实现市场配置，社会主义商_品__市__场___ 建立 体系基本建立
择
本上破除传统的计划经济体制
理论探索 的科学结 中共十一届三中全会以后，围绕社会主义市场经济
问题，形成了邓小平理论 论
所有制 结构上
分配制 度上
宏观调 控上
以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资 经济等多种所有制经济长期共同发展，不同经济成 分还可以自愿实行多种形式的联合
坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度， 效率优先，兼顾公平
制
计划
利率等
调节经济手 段
主要是行政手段
经济手段和法律手段
调节经济方 国 家 直 接 调 控 企 国家调控市场，市场引导企
式
业
业
所有制结构 单一
多元
利益分配 平均主义严重 注重效率
巧 思 妙 解 ——解题快一点
“课时检测·过关练”见“检测（二十二）” (单击进入电子文档)
解析
解析
Βιβλιοθήκη Baidu
解析
⊙通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价
生产力发 20世纪50年代所建立起的高度集中的计划经济体制，
展的客观 强调国家对整个经济活动实行高度集中管理，其弊
要求
端越来越明显，日益制约我国经济的健康发展
改革实践 30多年的改革实践证明，要使社会主义经济充满生
的必然选 机和活力，就必须充分发挥市场机制的作用，从根
大大加快了我国的社会主义 现代化建设的进程，增强了 我国的综合国力，提高了人 民的物质和文化生活水平
性 质
西方列强侵略中国的产物
党中央、国务院为使我国进 一步参与经济全球化，加速 我国改革开放和经济发展而 作出的重大战略决策
04 秉唯物史观 树家国情怀 ——高度把握“历史魂”
[立德树人•素养练]
[时空定位·基础练]
农村 城市
收入 17.6%(家庭收入) 8.0%(职工货币工资)
消费水平 8.9% 4.5%
解析
“一五”(1953～1957年) “二五”(1958～1962年) “六五”(1981～1985年) “八五”(1991～1995年)
工业增速、超英赶美 “大跃进”、大倒退
走向改革开放 “南方谈话”、改革潮涌
目录
contents
1 理知识体系 明课时精要 2 重时空观念 记主要史实 3 研史料实证 通历史解释 4 秉唯物史观 树家国情怀 5 贯通学与考 知能大提升 6 课时检测·过关练
01 理知识体系 明课时精要
正如遵义会议是中国革命的转折点一样，党的十一届三中 全会则是中国社会主义建设的里程碑。中共十一届三中全会召 开，党的工作重点从“以阶级斗争为纲”转移到经济建设上 来，揭开了新时期改革开放的序幕。改革，“革”的是高度集 中的计划经济体制；开放，“放”的是外国的资金、技术和先 进的管理经验。改革和开放带来的是中国经济腾飞和生活巨变 的辉煌成果。
管理体制
实行政企分开
所有制 变单一的公有制经济为以___________为主体、 多种所有制经济共同发展
分配体制
以_________为主、多种分配方式并存
第一阶段
从1978年底到1992年，这个阶段实际上是一个放 权、让利、减税来培育市场经济因素的阶段
第二阶段 1992年到2001年，这个阶段实际上是一个建立中 国特色社会主义市场经济体制的阶段
现代对外开放
背 在英国的“坚船利炮”下被迫开 在中国综合国力日益强大、
景放
独立自主的前提下主动实行
内 容
西方列强以武装入侵为手段，通 过不平等条约强迫中国开辟通商 口岸、降低关税等
按照平等互利原则同其他国 家进行经济、文化等方面的 合作与交流，目的是发展我 国的社会主义经济
影 响
便于外国资本主义国家对中国的 侵略，使中国逐步沦为半殖民地 半封建社会；只是在客观上刺激 了中国民族资本主义经济的产生 和发展以及向西方学习的思潮
[史中求“是”•迁移练]
1．阅读 1978～2008 年中国进出口总额及占 GDP 比重变化图，图
中变化最大处出现的主要原因是
()
A．社会主义市场经济体制的基本建立
B．城市经济体制改革的不断深入
C．对外开放的不断扩展
D．加入世界贸易组织
解析
解析
⊙通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价
近代对外开放
第三阶段
进城务工，核心内容是准许农民离土又离乡，
(1993～2005年)
本质是把农民从乡村解放出来，允许农民在 广阔的空间和领域创业发展
第四阶段(2006 建设社会主义新农村，建立农民增收长效机
年至今)
制，千方百计增加农民收入
解析
易 误 指 正 ——解题准一点
计划经济
市场经济
经济运行机 无 所 不 包 的 国 家 市场机制，即价格、供求、
经营方式 管理体制 购销体制 产业结构
实行以家__庭__承__包__经__营____为主要形式的责任制 撤销人民公社，建立乡、镇政府；撤销生产大 队，建立村_民__委__员__会____
改革农产统品购_统__销______制度为农产品自由买卖 积极发展多种经营，大力发乡展镇__企__业_____
[学史明智•展情怀]
05 贯通学与考 知能大提升 ——倾情解读“命题人”
[高考真题•考向练]
解析
知 识 拓 展 ——知识广一点
第一阶段
实行家庭联产承包责任制，核心是“分田单
(1978～1984年) 干”，农民获得有限的自主权
第二阶段
发展乡镇企业，核心是准许农民离土不离乡，
(1985～1992年) 本质是把农民从土地上解放出来
解析
03 研史料实证 通历史解释 ——纵横构建“联系面”
探究点（一） 经济体制改革
⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
研史料 (名家怎 看待)
“写好了，墨汁都还没干就匆匆挂上 去了。”“在换牌半年多时间里，我 连陌生人都不敢见呢。”
——肖开文(新牌子书写者，时任 向阳公社文化站站长)
“这(幅照片)是后来补拍的。因为摘 牌很低调，当时广汉县委定了三条纪 律：不准宣传、不准广播、不准登报。”
国家把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整 体利益结合起来，更好地发挥计划与市场两种手段 的优势
探究点（二） 对外开放
⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
研史料 (名家怎 看待)
——摘自金勇进主编《数字中国》
材料信息的解读不能仅仅满足于表象的获取，更要 结合所学知识分析其深层次的本质信息。如本材料 通过阅读很容易得出20世纪80年代后，中国对外贸 学读史 易迅速增加的表象信息，而深层次的本质信息则是 (信息 十一届三中全会确立了以经济建设为中心和改革开 知多少) 放的政策；计划经济体制逐步过渡到社会主义市场 经济体制；中国加入世界贸易组织；新时期政府积 极推动，外贸持续快速增长等。
02 重时空观念 记主要史实 ——纵向理清“发展线”
一、伟大的历史转折——十一届三中全会
思想路线 政治路线 组织路线 伟大决策
重新确立了解放思想、实_事__求__是____的指导思想
停止“以阶级斗争为纲”的口号，将工作重点转 移到社会主义现代化建设上来
形成了邓以小__平_____为核心的中共中央领导集体 作出了实行改_革__开__放____的伟大决策
——陈武元(四川省社会科学院研究员， 1980年前后曾长驻广汉作农村改革调查与研究)
材料的解读要善于从材料注释中挖掘时间信息，再结 合时代背景进行分析。如本材料先依据材料中的时间 “1980年”，可知是在改革开放初期，依据材料中的 “摘牌”可以看出人民公社体制已经被打破，但是却 学读史 “不准宣传、不准广播、不准登报”，可以看出人们 (信息 对改革开放依然心存顾虑。再结合十一届三中全会以 知多少) 后改革开放的主要内容分析造成这种状况的原因：① 人民公社体制的弊端。②十一届三中全会及其关于改 革开放的决策。③拨乱反正工作及当时思想领域的实 际状况等。
[史中求“是”•迁移练]
1．在 1980 年广汉县向阳人民公社改制为向阳乡人民政府的过程
中，广汉县委定了三条纪律：“不准宣传、不准广播、不准
登报。”当时广汉县委的规定主要反映了
()
A．不符合十一届三中全会精神
B．农村经济体制改革尚未展开
C．仍受“左”倾错误的严重影响
D．人们对改革开放依然心存顾虑
解析
第三阶段
从2001年至今，这个阶段中国加入了世界贸易组 织，经济体制与国际规则全面接轨
提出 1992年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社__会__ 目标主_义__市__场__经__济____体制
确立 1993年中共十四届三中全会确立了我国社会主义市场经 框架 济体制的基本框架
完善 中共十五大进一步完善了社会主义市场经济理论，提出 理论公有以制_______为主体、多种所有制经济共同发展 初步 95%以上的商品资源实现市场配置，社会主义商_品__市__场___ 建立 体系基本建立
择
本上破除传统的计划经济体制
理论探索 的科学结 中共十一届三中全会以后，围绕社会主义市场经济
问题，形成了邓小平理论 论
所有制 结构上
分配制 度上
宏观调 控上
以公有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资 经济等多种所有制经济长期共同发展，不同经济成 分还可以自愿实行多种形式的联合
坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度， 效率优先，兼顾公平
制
计划
利率等
调节经济手 段
主要是行政手段
经济手段和法律手段
调节经济方 国 家 直 接 调 控 企 国家调控市场，市场引导企
式
业
业
所有制结构 单一
多元
利益分配 平均主义严重 注重效率
巧 思 妙 解 ——解题快一点
“课时检测·过关练”见“检测（二十二）” (单击进入电子文档)
解析
解析
Βιβλιοθήκη Baidu
解析
⊙通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价
生产力发 20世纪50年代所建立起的高度集中的计划经济体制，
展的客观 强调国家对整个经济活动实行高度集中管理，其弊
要求
端越来越明显，日益制约我国经济的健康发展
改革实践 30多年的改革实践证明，要使社会主义经济充满生
的必然选 机和活力，就必须充分发挥市场机制的作用，从根
大大加快了我国的社会主义 现代化建设的进程，增强了 我国的综合国力，提高了人 民的物质和文化生活水平
性 质
西方列强侵略中国的产物
党中央、国务院为使我国进 一步参与经济全球化，加速 我国改革开放和经济发展而 作出的重大战略决策
04 秉唯物史观 树家国情怀 ——高度把握“历史魂”
[立德树人•素养练]
[时空定位·基础练]
农村 城市
收入 17.6%(家庭收入) 8.0%(职工货币工资)
消费水平 8.9% 4.5%
解析
“一五”(1953～1957年) “二五”(1958～1962年) “六五”(1981～1985年) “八五”(1991～1995年)
工业增速、超英赶美 “大跃进”、大倒退
走向改革开放 “南方谈话”、改革潮涌