艾滋病性与健康98分
2019智慧树艾滋病答案
艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2017-01-08 23:59题目数50总分数100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:501【判断题】(2分)各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。
A.错B.对2【判断题】(2分)在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。
A.错B.对3【多选题】(2分)性别由哪些因素可以决定？A.第二性征B.社会行为C.基因D.心理特点E.社会文化F.性器官4【多选题】(2分)弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？A.口腔期B.两性期C.性器期D.婚恋期E.潜伏期F.肛门期5【多选题】(2分)性侵害的法律责任主要包括：A.刑事责任B.违宪责任C.行政责任D.民事责任6【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以静脉注射吸毒为主B.以同性传播为主C.以异性传播为主7【多选题】(2分)以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有：A.唾液B.汗液C.血浆D.全血E.尿液F.血清8【多选题】(2分)现代社会性别中男女共有的性别内容特点？A.善解人意B.刚强C.温柔D.独立E.智慧F.细腻9【判断题】(2分)性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A.对B.错10【判断题】(2分)血液中的CD4+淋巴细胞低于500/微升是HIV感染者已经发病的标志。
A.错B.对11【判断题】(2分)通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A.对B.错12【多选题】(2分)性别可改变的有哪些？A.基因B.染色体C.心理特点D.第二性征E.第一性征（性器官）F.行为方式13【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.男性显著高于女性B.女性显著高于男性C.男女比例相当14【判断题】(2分)约会暴力的受害者通常都是女性。
2017年的智慧树艾滋病性与健康单元测试、期末测试全满分答案详细讲解
第一章单元测试名称艾滋病、性与健康对应章节第一章成绩类型分数制截止时间2017-11-30 23:59题目数5总分数10说明：评语:提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准10*第1部分*总题数:5【单选题】（2分）艾滋病是艾滋病病毒侵入______ 系统引起的疾病?A.消化系统B.血液系统C.免疫系统D.神经系统正确查看答案解析• 本题总得分：2分2【多选题】（2分）学习艾滋病、性与健康课程的意义有________________A.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
B.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动C.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
D.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
正确查看答案解析•本题总得分：2分3【判断题】（2分）艾滋病是一种慢性传染病。
A.对B.错正确查看答案解析*• 本题总得分：2分4【判断题】（2分）艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
厂I A.对厂I B.错正确查看答案解析• 本题总得分：2分5【判断题】（2分）目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
CA.对rB.错正确查看答案解析—I **本题总得分：2分第二章单元测试名称艾滋病、性与健康对应章节第二章成绩类型分数制截止时间2017-11-30 23:59题目数11总分数22说明：评语:提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准22*第1部分*总题数:111【单选题】（2分）我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是厂丨A.卖血者不安全的性行为厂I B.输入混合的血液采血人员业务知识低rD.有些人吸食毒品正确查看答案解析• 本题总得分：2分2【单选题】（2分）男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为rA.性取向与异性不同B.有些人吸食合成毒品C.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜厂I D.输入带有病毒的血液正确查看答案解析*• 本题总得分：2分3【单选题】（2分）艾滋病病毒的传播条件之一是厂丨A.异性间发生性行为广I B.同性间发生性行为C.带有病毒的体液交换D.日常生活中接触到感染者正确查看答案解析• 本题总得分：2分4【单选题】（2分）下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道；厂I B.我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化;C.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；D.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
艾滋病毒传播与性行为健康教育的有效性评估
艾滋病毒传播与性行为健康教育的有效性评估艾滋病毒已经成为全球公共卫生问题的重要议题之一。
艾滋病毒的传播途径多样，其中性行为是主要的传播途径之一。
因此，对于性行为健康教育的有效性评估对于防控艾滋病毒传播具有重要意义。
性行为健康教育是指通过传递有关安全性行为知识、传播性病防控方法等信息，以促进个人采取正确的性行为健康行为的教育形式。
其目标是提高人们对于艾滋病毒传播途径和防护知识的了解，改变人们不安全的性行为习惯，以减少艾滋病毒的传播。
但是，我们需要对性行为健康教育的有效性进行评估，以确保其是否真正发挥了预期的效果。
首先，评估性行为健康教育的有效性需要考虑知识的提升。
通过教育干预，个体对艾滋病毒传播途径、感染机制、高危行为以及防护知识的认识能够得到提高。
可以通过问卷调查、面对面访谈等方法，评估受教育群体对于相关知识的掌握程度。
该评估可将群体分为受教育前和受教育后两组，通过比较两组的知识水平的变化来评估教育的有效性。
第二个评估指标是行为改变。
知识的提升并不一定会导致行为的改变，因此，我们需要关注个体在受教育后是否有行为上的改变。
可以通过观察个体的性行为健康行为，如使用安全套、避免性乱伴侣等，并与受教育前进行对比来评估教育的实际效果。
此外，还可以使用伴侣间信任和沟通的指标来衡量个体在性行为上的行为改变程度。
除了知识的提升和行为改变，还需要考虑健康行为的持久性。
健康教育的目的是让人们养成良好的健康行为习惯，并能持之以恒。
因此，评估性行为健康教育的有效性还需要考虑其对个体长期影响的评估。
我们可以在受教育一段时间之后进行随访调查，观察个体的行为是否持续改变或者回到受教育前的状态。
这将有助于评估教育对个体行为的持久性影响。
另外，艾滋病毒传播与性行为健康教育的有效性评估还需要考虑到文化和社会因素的影响。
在进行评估时，需要考虑到不同群体之间的差异，如不同文化、社会和经济背景。
因为这些差异可能会对健康教育的效果产生影响。
2017艾滋病、性与健康树期末考试90分
艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2017-01-08 23:59题目数50总分数100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数:501【判断题】(2分)各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。
A.错B.对2【判断题】(2分)在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。
A.错B.对3【多选题】(2分)性别由哪些因素可以决定？A.第二性征B.社会行为C.基因D.心理特点E.社会文化F.性器官4【多选题】(2分)弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？A.口腔期B.两性期C.性器期D.婚恋期E.潜伏期F.肛门期5【多选题】(2分)性侵害的法律责任主要包括：A.刑事责任B.违宪责任C.行政责任D.民事责任6【单选题】(2分)我国每年新报告xx学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以静脉注射吸毒为主B.以同性传播为主C.以异性传播为主7【多选题】(2分)以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有：A.唾液B.汗液C.血浆D.全血E.尿液F.血清8【多选题】(2分)现代社会性别中男女共有的性别内容特点？A.善解人意B.刚强C.温柔D.独立E.xxF.细腻9【判断题】(2分)性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A.对B.错10【判断题】(2分)血液中的CD4+淋巴细胞低于500/微升是HIV感染者已经发病的标志。
A.错B.对11【判断题】(2分)通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A.对B.错12【多选题】(2分)性别可改变的有哪些？A.基因B.染色体C.心理特点D.第二性征E.第一性征（性器官）F.行为方式13【单选题】(2分)我国每年新报告xx学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.男性显著高于女性B.女性显著高于男性C.男女比例相当14【判断题】(2分)约会暴力的受害者通常都是女性。
艾滋病性与健康
艾滋病性与健康第一章测试1.免疫系统2.可以了解艾滋病的防治知识，提高防范意识和能力可以学会和理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参加与艾滋病防治活动可以更好的理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究3.对4.对5.对第二章测试1.输入混合的血液2.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜3.带有病毒的体液交换4.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体5.角色1会被感染角色0也会被感染6.上升7.男性显著高于女性8.以同性传播为主9.除本人外，不能告诉其他任何人10.继续上学11.不会造成艾滋病在同学中传播第三章测试1.19832.CDT+T淋巴细胞3.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）4.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗5.错6.错7.抗病毒治疗取得了非常伟大的成绩，但是它仍然面临许多的问题和挑战第四章测试1.至少半年一次2.共用针具吸毒多性伴行为无防护的性行为3.血清血浆全血尿液唾液4.错5.错6.错7.对8.对第五章测试1.错2.对3.错4.对5.对6.错7.错8.错9.错第六章测试1.男生性激素分泌的多，而女生性激素分泌得少2.佛洛伊德3.口腔期肛门期性器期潜伏期两性期4.异性疏远期异性接近期两性恋爱期5.错6.错7.对8.对第七章测试1.生殖关系性行为性病性别恋情2.基因性器官第二性征3.第一性征（性器官）第二性征心理特点行为方式4.社会文化家庭教育学校教育5.独立温柔智慧善解人意细腻刚强6.兼性适当学习异性特点7.相处的舒服做事成功率高处理好夫妻关系成为好的管理者明白自己在各种场合该怎样做人做事8.认清场合对自己性别要求自己性别兼具男女优势有及时转变角色的意识第八章测试1.生命权健康权名誉权隐私权2.性骚扰猥亵强奸3.对4.行为具有性的意味，或是为了获得性的满足和快感违背对方的意志造成了一定的损害后果，包括身体的，精神的损害后果5.民事责任行政责任刑事责任第九章测试1.可通过皮肤接触传播2.无保护的性行为3.艾滋病病毒可“沉睡”在细胞DNA中多年4.2030年5.教育他们发生性行为时正确使用避孕套6.非洲喀麦隆的大猩猩7.细菌，霉菌及结核感染。
智慧树_艾滋病、性与健康_第八章测试
艾滋病、性与健康在第八章测试10得 分:评 语:第1部分总题数: 51【多选题】 (2分)2010年7月1日正式实施的《侵权责任法》里，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：2【多选题】 (2分)从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：3【判断题】 (2分)正确本题总得分2分正确本题总得分2分名称 艾滋病、性与健康对应章节 第八章成绩类型 百分制截止时间 2019-12-15 23:59题目数 5总分数 10说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准A.健康权B.隐私权C.名誉权D.生命权A.猥亵B.亲吻C.性骚扰D.强奸总分10第1部分1234关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。
4【多选题】 (2分)所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：5【多选题】 (2分)性侵害的法律责任主要包括：Copyright © 2003-现在 Zhihuishu. All rights reserved.沪ICP 备10007183号-5沪公网备31010402003974号电子营业执照正确本题总得分2分正确本题总得分2分正确本题总得分2分A.对B.错A.造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果B.双方你情我愿C.违背对方的意志D.行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感A.刑事责任B.行政责任C.违宪责任D.民事责任总分10第1部分1234。
艾滋病,性与健康98分
1【多选题】(2分)性别由哪些因素可以决定？A.性器官B.第二性征C.心理特点D.基因E.社会行为F.社会文化2【判断题】(2分)非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。
A.错B.对3【多选题】(2分)性别可改变的有哪些？A.第二性征B.心理特点C.染色体D.行为方式E.基因F.第一性征（性器官）4【单选题】(2分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：A.不会造成艾滋病在同学中传播B.可能会造成艾滋病在同学中传播5【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
B.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
C.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
D.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
6【判断题】(2分)性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A.对B.错7【单选题】(2分)近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？A.下降B.平稳C.上升8【单选题】(2分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？A.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗B.当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗C.当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗D.只有发展到艾滋病才给治疗9【判断题】(2分)在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。
A.错B.对10【判断题】(2分)健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。
A.对B.错11【单选题】(2分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：A.停止上学B.继续上学12【单选题】(2分)科学研究发现，艾滋病毒起源于：A.美国加州同性恋者B.非洲喀麦隆的大猩猩C.超级大国制造的生物武器D.加勒比海的黑人13【多选题】(2分)下列行为中，可能导致HIV传播的行为有：A.共用针具吸毒B.多性伴行为C.无防护的性行为D.蚊虫叮咬14【单选题】(2分)目前艾滋病治疗的方法是？A.没有药物可以治疗B.适用齐多夫定(AZT)进行治疗C.中医中药治疗D.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）15【单选题】(2分)联合国在2015年发布了“千年报告”，设定了在以下哪一年消灭艾滋病：A.2050年B.2030年C.2040年D.2020年16【判断题】(2分)下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
艾滋病,性与健康98分
艾滋病,性与健康98分《艾滋病,性与健康 98 分》艾滋病，这三个字在当今社会已经不再陌生。
然而，对于它的了解，我们是否足够深入？性与健康的关系，又是否真的被我们所重视？当我们谈到艾滋病、性与健康，并能给出 98 分的评价时，这背后意味着什么？首先，我们来谈谈艾滋病。
艾滋病，全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。
HIV 病毒会攻击人体的免疫系统，使得感染者逐渐丧失抵抗各种疾病的能力，最终可能因各种机会性感染和肿瘤而死亡。
艾滋病的传播途径主要有三种：性传播、血液传播和母婴传播。
其中，性传播是目前艾滋病传播的最主要途径。
在性活动中，如果没有采取正确的保护措施，如使用安全套，就有可能感染艾滋病病毒。
说到性，这是人类生活中一个重要而又敏感的话题。
性不仅仅是生理上的需求，更是情感交流和亲密关系的重要组成部分。
然而，不健康、不安全的性行为却可能给我们带来巨大的危害，艾滋病就是其中之一。
在现代社会，人们对于性的观念逐渐开放，但性教育的普及却没有跟上步伐。
很多人在面对性时，缺乏正确的认知和足够的自我保护意识。
比如，一些年轻人可能因为好奇、冲动或者受到不良信息的影响，过早地开始性行为，却不知道如何保护自己。
还有一些人在性伴侣的选择上不够谨慎，频繁更换性伴侣，增加了感染艾滋病的风险。
那么，如何才能拥有健康的性生活呢？首先，要树立正确的性观念。
性是美好的，但也是需要负责任的。
要尊重自己和他人的身体和感受，不进行违背道德和法律的性行为。
其次，要了解性知识。
包括性生理、性心理、性健康等方面的知识。
知道如何正确使用避孕措施，预防性传播疾病的发生。
此外，要保持忠诚和单一的性伴侣关系，减少感染疾病的风险。
除了性，健康的生活方式对于预防艾滋病也非常重要。
保持良好的个人卫生习惯，均衡饮食，适量运动，充足睡眠，都有助于提高身体的免疫力，增强抵抗病毒的能力。
同时，要避免共用注射器、牙刷等可能导致血液传播的物品。
艾滋病、性与健康智慧树
艾滋病，性与健康智慧树1—鼻克引起的痣病？A-消优系统B-血寢系统匚免疫系魏D-御经系统• 1E确普案是:匚萱看督秦解析2睾餐羈催mo程的意义育__________________ 住九可以了解艾淞病防治却识，提高防范意识和能力夕占可以学会理解和薛或，关心艾滋病患者・稅扱盏与艾漓狮治话动。
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D•可以了韶各国与艾避病、性和憧庚有关的文化传统和風俗习惯。
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正卿案是:D 萱看音案繭析6乐辉鬼固率許学生艾逆病瞬者人数呈现灯件么特征甲A上升氏平穏C-TPI◎正蹒答累是鼻直看迸秦解析7能番蠶幕欝少年学主艾渤病感衆者中，胃生与女生的性别比特征是：乩男女比開目当B再性显舗于女性C •女性显著高于碧性•正确答案是汨登看奮案解析8能蠶B祁欝少年学邀病感染的主缺癢途径是：A.以肄麻注月刖膺为圭乩以异性传播対主匚以H］性传IS対主。
正确答案是;（：晋二睾孕葛诊断为艾滝病鬻染后1医务y、.员圧请将其惑染结果告诉:氐校菠导B我医匕学生父毋D•悌本人外，不能告诉其他任诃人◎正确晋案户出鱼看普褰解粧蠹魏遊逊浩头时加九傅止上学B.维缤上学o正确警案昱:日查看咅案解忻晋韻舉蘇瞬青,在4个教室里上课,曲;A•不会體痕艾滋病在同学中倍盾B.可能会置成艾轴在同学中传播*正确薛是泊ZE五怎羽卯*匸1翹壽黠*翼巒戦遴际舂畤也琵4•寰血畫不責全的性行为B输几宾窖的囱滅C杀血人员业势知识供D•弭些人碾箕青岛❷正确普案昱第瓷看酋離帑析'出養甫魏躍礙艾遛励》■豳希d性血间写剧£不同B有些人服直吕阪毒品G閒茎和肛门性丈両期弟融BED.Q箱有喘幸的血務。
大学生艾滋病防治见面课答案
大学生艾滋病防治见面课答案（满分100分）一、选择题（每题2分共72分）1.问题:下列属于常见吸毒方式的是（ABCD ）选项：A:呼吸道吸入B:注射C:皮肤黏膜吸收D:口服2.下列说法中，正确的是（ABC ）A:医学证明，人和动物脑中会产生一种叫阿片肽（Opioid peptide ）的物质，阿片肽在机体内发挥着正常的生理功能，保持着机体的正常生理平衡B:人体在疼痛发生时会自然释放这种内源性的阿片肽，起到止痛的作用C:吸食阿片类毒品就是使外源性阿片类物质进入体内，阿片类毒品与我们大脑内的阿片肽有着相同的作用D:吸食阿片类毒品将造成内源性阿片肽永久性休眠，使阿片肽逐渐减少直至停止释放3.下列属于当前我国主要戒毒措施的是（ABD）A:自愿戒毒B:社区戒毒和社区康复C:劳教戒毒D:强制隔离戒毒4.青年学生病例以（A）性传播为主选项：A:同性B:异性5.艾滋病传播以（A）传播为主A:性B:母婴C:拥抱D:吸毒4.（A），艾滋病的死亡数跃居甲乙丙种法定报告传染病之首A:2008年B:2009年C:2010年D:2012年5.目前全球艾滋病分布主要集中在（A）A:非洲B:美洲C:亚洲D:澳洲6.传染病流行的三要素（ABC）A:传染源B:易感人群C:传播途径D:已感染患者7.艾滋病的传播途径不包括以下哪种行为（A）A:拥抱B:性传播C:母婴传播D:血液传播8.如果发生了高危行为，以下正确的是（BCD ）A:置之不理B:在72小时内通过服用阻断药来防止HIV病毒在体内扩散C:越快服药越好D:立即到专业机构咨询并处理9.艾滋病是艾滋病病毒侵入_C_系统引起的疾病?A.消化系统B.血液系统C.免疫系统D.神经系统10.学习艾滋病.性与健康课程的意义有_ ABC_。
A.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
B.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
C.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
2020智慧树《艾滋病、性与健康》单元测试题与见面课
•得分:10•评语:•名称艾滋病、性与健康•对应章节第一章•成绩类型百分制•截止时间2020-05-26 23:59•题目数5•总分数10说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数: 51【单选题】 (2分)艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系统引起的疾病？A.免疫系统B.消化系统C.神经系统D.血液系统正确本题总得分2分2【多选题】 (2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
B.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
C.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
D.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
正确本题总得分2分3【判断题】 (2分)艾滋病是一种慢性传染病。
A.错B.对正确本题总得分2分4【判断题】 (2分)艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
A.对B.错正确本题总得分2分5【判断题】 (2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A.对B.错正确本题总得分2分•得分:22•评语:•名称艾滋病、性与健康•对应章节第二章•成绩类型百分制•截止时间2020-05-26 23:59•题目数11•总分数22说明提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准•第1部分•总题数: 111【单选题】 (2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是输入混合的血液B.采血人员业务知识低C.卖血者不安全的性行为D.有些人吸食毒品正确本题总得分2分2【单选题】 (2分)男男性行为者易感染艾滋病病毒，是因为A.输入带有病毒的血液B.性取向与异性不同C.阴茎和肛门性交而易损伤黏膜D.有些人吸食合成毒品正确本题总得分2分3【单选题】 (2分)艾滋病病毒的传播条件之一是日常生活中接触到感染者B.带有病毒的体液交换C.同性间发生性行为D.异性间发生性行为正确本题总得分2分4【单选题】 (2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
艾滋病,性与健康98分
艾滋病,性与健康98分《艾滋病,性与健康 98 分》艾滋病，这三个字对于我们来说并不陌生，但你是否真正了解它背后所隐藏的巨大威胁？在探讨艾滋病与性、健康之间的关系时，我们需要以一种严肃且客观的态度去深入剖析。
首先，让我们来了解一下艾滋病到底是什么。
艾滋病，全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重的传染病。
HIV 病毒会攻击人体免疫系统中最重要的 CD4+T 淋巴细胞，使人体丧失免疫功能。
这就意味着，一旦感染了艾滋病病毒，人体将极易受到各种疾病的侵袭，甚至是一些在常人看来微不足道的感染，都可能对艾滋病患者造成致命的打击。
性，在艾滋病的传播中扮演着重要的角色。
不安全性行为是艾滋病传播的主要途径之一。
这里所说的不安全性行为，包括但不限于未使用安全套的性行为、多个性伴侣、同性性行为等。
在现代社会，性观念逐渐开放，人们对于性的追求和表达更加自由。
然而，这种自由如果没有建立在正确的性知识和安全意识的基础上，就可能带来严重的后果。
许多人在追求性快感的过程中，忽视了安全措施的重要性。
他们认为一次两次的疏忽不会有什么问题，或者抱有侥幸心理，觉得艾滋病离自己很遥远。
但事实上，艾滋病可能就潜伏在我们身边。
每一次不安全性行为都有可能是病毒传播的契机。
当艾滋病与性交织在一起，对个人的健康造成的影响是极其严重的。
感染了艾滋病病毒后，患者不仅要承受身体上的痛苦，还要面对巨大的心理压力。
社会的歧视、亲友的疏远，都可能让患者陷入绝望的深渊。
而且，艾滋病的治疗是一个长期且复杂的过程，需要耗费大量的时间和金钱。
那么，如何才能预防艾滋病通过性传播呢？这就需要我们树立正确的性观念和性行为准则。
首先，要保持单一、忠诚的性伴侣关系。
如果无法做到这一点，那么在进行性行为时，一定要使用安全套。
安全套就像是一道屏障，可以有效地阻止病毒的传播。
其次，要避免与他人共用注射器、牙刷等可能接触血液的物品。
除了个人层面，社会也在预防艾滋病方面发挥着重要的作用。
艾滋病,性与健康98分
艾滋病,性与健康98分《艾滋病，性与健康 98 分》在当今社会，艾滋病无疑是一个备受关注的重大公共卫生问题。
当我们谈到艾滋病时，性与健康这两个方面紧密相连，且至关重要。
要真正理解艾滋病、性与健康之间的关系，并在这一领域取得高分，需要我们深入探究、掌握相关知识，并以正确的态度和行动来应对。
首先，让我们来了解一下艾滋病究竟是什么。
艾滋病，全称为获得性免疫缺陷综合征（AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重传染病。
HIV 病毒主要攻击人体的免疫系统，使得感染者的免疫功能逐渐受损，最终丧失抵抗各种疾病的能力。
一旦感染 HIV，如果不及时治疗，病情可能会进展为艾滋病，导致严重的并发症甚至死亡。
那么，艾滋病与性有着怎样千丝万缕的联系呢？性传播是艾滋病传播的主要途径之一。
不安全性行为，如无保护的性交、多个性伴侣等，大大增加了感染 HIV 的风险。
当人们在进行性活动时，如果没有正确使用安全套，病毒就有可能通过性器官的接触、体液的交换而传播。
特别是在一些高风险的性行为中，比如与未知感染状况的人发生性关系、参与性交易等，感染的几率更是大幅上升。
说到这里，也许有人会问：“那怎样的性行为才是安全的呢？”答案是，使用安全套是预防艾滋病性传播的有效措施之一。
安全套就像是一道屏障，能够阻止病毒在性伴侣之间传播。
同时，保持单一、忠诚的性伴侣关系，避免随意的性接触，也是降低感染风险的重要方式。
此外，了解性伴侣的健康状况，在发生性行为前进行必要的健康检查和沟通，同样不容忽视。
然而，仅仅知道这些还不够，我们还需要树立正确的性观念和性道德。
在现代社会，性观念日益开放，但这并不意味着可以放纵和随意。
尊重自己和他人的身体，对性负责，是每个人都应该坚守的原则。
我们不能因为一时的冲动和欲望，而忽视了潜在的健康风险。
性不仅仅是生理上的需求，更是一种情感和责任的表达。
只有在相互尊重、关爱和保护的基础上，性才能成为一种美好的体验，而不是带来痛苦和灾难。
智慧树艾滋病答案
2021 智慧树艾滋病答案艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩类型分数制截止时间2021-01-08 23:59题目数 50总分数 100说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，假设要核对答案，请以选项内容为准第1 局部总题数 :501【判断题】 (2 分 )各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测效劳，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。
A.错B.对2【判断题】 (2 分 )在婚姻的前提下，成熟的性行为允许未经一方同意的强行性行为。
A.错B.对3【多项选择题】 (2 分 )性别由哪些因素可以决定？A.第二性征B.社会行为基因D.心理特点E.社会文化F.性器官4【多项选择题】 (2 分 )弗洛伊德把性心理开展分为以下哪些阶段？A.口腔期B.两性期C.性器期D.婚恋期E.潜伏期F.肛门期5【多项选择题】 (2 分 )性侵害的法律责任主要包括：A.刑事责任B.违宪责任C.行政责任民事责任6【单项选择题】 (2 分 )我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以静脉注射吸毒为主B.以同性传播为主C.以异性传播为主7【多项选择题】 (2 分 )以下样品中，可以用于进行HIV 抗体检测的有：A.唾液B.汗液C.血浆D.全血E.尿液F.血清8【多项选择题】 (2 分 )现代社会性别中男女共有的性别内容特点？A.善解人意B.坚强D.独立E.智慧F.细腻9【判断题】 (2 分 )性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A.对B.错10【判断题】 (2 分 )血液中的CD4+淋巴细胞低于500/ 微升是 HIV 感染者已经发病的标志。
A.错B.对11【判断题】 (2 分 )通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A.对B.错12【多项选择题】 (2 分 )性别可改变的有哪些？A.基因C.心理特点D.第二性征E.第一性征〔性器官〕F.行为方式13【单项选择题】 (2 分 )我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.男性显著高于女性B.女性显著高于男性C.男女比例相当14【判断题】 (2 分 )约会暴力的受害者通常都是女性。
艾滋病毒感染个体的性健康状况评估
艾滋病毒感染个体的性健康状况评估艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病。
在全球范围内，艾滋病一直是一个重大公共卫生问题，影响着数百万人的生活和健康。
艾滋病病毒的传播途径主要为性传播、血液传播或从母亲到婴儿的垂直传播。
因此，对于艾滋病感染个体的性健康状况评估至关重要。
性健康与艾滋病个体的身体和心理健康密切相关。
性健康不仅仅指性行为状态，而包括个体对性的认知、性行为的自由选择、性行为的安全性、性行为的满意度等多个方面。
艾滋病感染个体面临着许多性健康问题，包括性功能障碍、性欲减退、性满意度下降、性伴侣关系的影响等。
艾滋病毒感染个体的性健康状况评估需要综合考虑多个因素。
首先是个体的身体状况。
艾滋病毒感染会对个体的身体健康造成一定程度的影响，例如免疫系统受损、机体抵抗力下降、感染机会增加等。
这些因素可能会对个体的性功能产生一定的影响。
因此，评估艾滋病感染个体的性健康状况时，需要考虑个体的身体健康状况，并针对性功能等方面进行评估。
其次是个体的心理状况。
艾滋病的确诊对患者来说是一次巨大的打击，可能会造成心理上的不适以及对性生活的担忧和焦虑。
心理健康对于正常的性功能和性生活非常重要。
因此，在评估艾滋病感染个体的性健康状况时，需要关注个体的心理状况，并提供相应的心理支持和咨询。
此外，个体的性行为与安全行为也需要被评估。
艾滋病毒的传播主要途径为性传播，因此，个体的性行为对于艾滋病毒的传播和感染风险具有重要意义。
评估艾滋病感染个体的性健康状况时，需要了解个体的性行为情况，包括性伴侣的数量、性行为的频率、是否使用安全套等。
通过评估个体的性行为，可以提供相应的性健康宣教和预防措施，减少艾滋病毒的传播风险。
最后，评估艾滋病感染个体的性健康状况时，也需要考虑个体的社会支持体系和性教育水平。
艾滋病毒感染个体在面临性健康问题时，需要得到家庭、朋友和社会的支持。
而性教育水平则直接影响到个体对性健康问题的认知和理解。
艾滋病症、性与健康智慧树期末考试分
艾滋病、性与健康教程考试名称艾滋病、性与健康对应章节成绩种类分数制截止时间 2017-01-08 23:59题目数 50总分数 100说明：提示：选择题选项次序为随机摆列，若要查对答案，请以选项内容为准第 1 部分总题数 :501【判断题】 (2 分)各地建立的自发咨询检测门诊能够供给资源咨询检测服务，且完整保密受检者的个人信息及检测结果。
A.错B.对2【判断题】 (2 分)在婚姻的前提下，成熟的性行为赞同未经一方赞同的强行性行为。
A.错B.对3【多项选择题】 (2 分)性别由哪些要素能够决定？A.第二性征基因D.心理特色E.社会文化F.性器官4【多项选择题】 (2 分)弗洛伊德把性心剪发展分为以下哪些阶段？A.口腔期B.两性期C.性器期D.婚恋期E.潜藏期F.肛门期5【多项选择题】 (2 分)性损害的法律责任主要包含：A.刑事责任B.违宪责任民事责任6【单项选择题】 (2 分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要流传门路是：A.以静脉注射吸毒为主B.以同性流传为主C.以异性流传为主7【多项选择题】 (2 分)以下样品中，能够用于进行 HIV 抗体检测的有：A.唾液B.汗液C.血浆D.全血E.尿液F.血清8【多项选择题】 (2 分)现代社会性别中男女共有的性别内容特色？A.善解人意D.独立E.智慧F.细腻9【判断题】 (2 分)性行为带来的结果，仅与性行为有关者的健康有关，不会波及其余方面。
A.对B.错10【判断题】 (2 分)血液中的 CD4+淋巴细胞低于 500/ 微升是 HIV 感染者已经发病的标记。
A.错B.对11【判断题】 (2 分)经过网络、微信等新媒体实行的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A.对B.错12【多项选择题】 (2 分)性别可改变的有哪些？C.心理特色D.第二性征E.第一性征（性器官）F.行为方式13【单项选择题】 (2 分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特色是：A.男性明显高于女性B.女性明显高于男性C.男女比率相当14【判断题】 (2 分)约会暴力的受害者往常都是女性。
大学生艾滋病防治见面课测试题与答案
大学生艾滋病防治见面课测试题与答案(总分值100分)一、选择题(每题2分共72分)L以下属于常见吸毒方式的是(ABCD ) A:呼吸道吸入B:注射C:皮肤黏膜吸收D: 口服2.以下说法中，正确的选项是(ABC )A:医学证明，人和动物脑中会产生一种叫阿片肽(Opioid peptide )的物质，阿片肽在机体内发挥着正常的生理功能，保持着机体的正常生理平衡B:人体在疼痛发生时会自然释放这种内源性的阿片肽，起到止痛的作用C:吸食阿片类毒品就是使外源性阿片类物质进入体内，阿片类毒品与我们大脑内的阿片肽有着相同的作用D:吸食阿片类毒品将造成内源性阿片肽永久性休眠，使阿片肽逐渐减少直至停止释放3.以下属于当前我国主要戒毒措施的是(ABD)A:自愿戒毒B:社区戒毒和社区康复C:劳教戒毒C.非洲喀麦隆的大猩猩D.超级大国制造的生物武器36.艾滋病导致死亡的常见原因为：AA.细菌.霉菌及结核感染B.合并白血病C.早衰D.自杀二、判断对错，正确的在后面画错误的在后面画X。
（每题1分共28分）1.简单地说，生理依赖成瘾机制就是一个替代理论，吸毒行为使外源性的阿片类物质替代了机体自身的内源性阿片肽，使身体到达一个新的畸形的平衡。
此说法是（V）.禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
此说法是（V ）2.性是没有风险的。
X.病死率最低的新冠肺炎对全球造成的危害最严重！V3.艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。
V.安全套仅有避孕的作用。
X4.艾滋病是一种慢性传染病。
V.艾滋病病毒感染者从外表看上去与常人无异。
V5.目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
V.以下说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
X6.以下说法是否正确？只要对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，就可以完全阻断HIV的传播，良好地控制疫情。
X.发生高危性行为后第二天进行HIV抗体检测，最终为阴性结果，说明肯定没有感染HIV。
智慧树知到《艾滋病性与健康》见面课答案
见面课：学生艾滋病疫情新进展与防治面临的挑战
1、哪一年艾滋病的死亡数位居传染病首位
A.2003
B.2007
C.2008
D.2005
正确答案：2008
2、共有针具是导致艾滋病在吸毒人群中传播的原因
A.对
B.错
正确答案：对
3、性，是有风险的。
A.对
B.错
正确答案：对
4、目前我国青年学生中艾滋病的主要传播方式是？
A.男性同性性行为
B.异性性行为
C.女性同性性行为
正确答案：男性同性性行为
见面课：青少年性健康教育与艾滋病预防
1、加强性教育的意义
A.正确树立个人在性发展中的性态度和性观念
B.正确认识与处理好两性关系
C.一定程度上防止性放纵及性犯罪，学会保护自己
正确答案：正确树立个人在性发展中的性态度和性观念;
正确认识与处理好两性关系;
一定程度上防止性放纵及性犯罪，学会保护自己
2、安全套的作用仅仅是避孕
A.对
B.错
正确答案：错
3、艾滋病的传播途径不包括？
A.血液传播
B.母婴传播
C.性传播
D.拥抱
正确答案：拥抱
4、如果发生了高危行为以下做法正确的是？
A.在72小时内通过服用阻断药物来防止HIV病毒在体内扩散
B.立即到专业机构咨询并处理
C.越快服药越好
D.置之不理
正确答案：在72小时内通过服用阻断药物来防止HIV病毒在体内扩散;
立即到专业机构咨询并处理;。
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1【多选题】(2分)性别由哪些因素可以决定？A.性器官B.第二性征C.心理特点D.基因E.社会行为F.社会文化2【判断题】(2分)非意愿怀孕，艾滋病感染，性暴力等几类生殖健康问题，是当前青少年/大学生人群中面临的主要性与生殖健康风险。
A.错B.对3【多选题】(2分)性别可改变的有哪些？A.第二性征B.心理特点C.染色体D.行为方式E.基因F.第一性征（性器官）4【单选题】(2分)当同学中有艾滋病感染者，在同一个教室里上课，则：A.不会造成艾滋病在同学中传播B.可能会造成艾滋病在同学中传播5【多选题】(2分)学习艾滋病、性与健康课程的意义有______。
A.可以学会理解和尊重，关心艾滋病患者，积极参与艾滋病防治活动。
B.可以更好理解科学使命与科学精神，投身艾滋病防治等科学研究。
C.可以了解艾滋病防治知识，提高防范意识和能力。
D.可以了解各国与艾滋病、性和健康有关的文化传统和风俗习惯。
6【判断题】(2分)性行为带来的后果，仅与性行为相关者的健康有关，不会涉及其他方面。
A.对B.错7【单选题】(2分)近几年，我国报告青年学生艾滋病感染者人数呈现以下什么特征？A.下降B.平稳C.上升8【单选题】(2分)艾滋病治疗的时机选择，如下哪种说法正确？A.一旦发现HIV感染无论CD4高低，都应尽早开始抗病毒治疗B.当CD4+T淋巴细胞计数降低至350个/毫升以下时开始治疗C.当CD4+T淋巴细胞计数达到500个/毫升时开始治疗D.只有发展到艾滋病才给治疗9【判断题】(2分)在两性交往中，具备负责任的性行为意识，自尊、自爱是保护自我的一个最佳防线。
A.错B.对10【判断题】(2分)健康的性心理首先源于身体自然的性冲动和积欲，不包括靠意志、故意的或来自色情挑逗的行为。
A.对B.错11【单选题】(2分)当某个学生诊断艾滋病感染后，学校应该让他(她)：A.停止上学B.继续上学12【单选题】(2分)科学研究发现，艾滋病毒起源于：A.美国加州同性恋者B.非洲喀麦隆的大猩猩C.超级大国制造的生物武器D.加勒比海的黑人13【多选题】(2分)下列行为中，可能导致HIV传播的行为有：A.共用针具吸毒B.多性伴行为C.无防护的性行为D.蚊虫叮咬14【单选题】(2分)目前艾滋病治疗的方法是？A.没有药物可以治疗B.适用齐多夫定(AZT)进行治疗C.中医中药治疗D.高效的联合抗逆转录病毒疗法（鸡尾酒疗法）15【单选题】(2分)联合国在2015年发布了“千年报告”，设定了在以下哪一年消灭艾滋病：A.2050年B.2030年C.2040年D.2020年16【判断题】(2分)下列说法是否正确？对HIV阳性人员进行早期抗病毒治疗，具有非常明显的优势，几乎没有风险。
A.对B.错17【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染的主要传播途径是：A.以静脉注射吸毒为主B.以异性传播为主C.以同性传播为主18【单选题】(2分)我国90年代卖血者感染艾滋病病毒的关键因素是A.采血人员业务知识低B.卖血者不安全的性行为C.有些人吸食毒品D.输入混合的血液19【多选题】(2分)从我们国家现有的法律规定以及国际上对性侵害问题的认识来看，性侵害的形式主要包括：A.性骚扰B.猥亵C.亲吻D.强奸20【单选题】(2分)WHO建议具有HIV高危行为的人群至少多久进行一次HIV检测？A.至少2年1次B.至少3年1次C.至少1年1次D.至少半年1次21【单选题】(2分)艾滋病很难治愈，主要是因为：A.艾滋病病程凶险B.艾滋病毒可“沉睡”在细胞DNA中多年C.艾滋病毒结构复杂D.艾滋病毒容易变异22【判断题】(2分)生殖健康就是指个体生殖系统发育的健康。
A.错B.对23【多选题】(2分)如何能及时转变性别角色？A.审时度势B.自己性别兼具男女优势C.事先做好功课D.认清场合对自己性别要求E.有及时转变性别角色的意识F.低调进入各种场合24【单选题】(2分)下述描述中，哪项不是大学生感染上艾滋病病毒的主要原因：A.我们没有为大学生提供预防艾滋病病毒的疫苗，致大学生体内缺乏抗体；B.我们的社会、家庭和学校缺乏启迪心智的、科学的性健康教育，而社会上愚昧的、色情的性教育则大行其道；C.我们没有认识到今天的学生与30年前、50年前的学生所面对的社会环境完全不同，他们性发育的特征以及相应的社会特征完全不同，他们对待性的观念和态度完全不同，而我们则没有充分地认识到这样的变化；D.我们的健康教育多局限在艾滋病的知识上，缺乏感染风险的教育，缺乏生活技能的教育。
25【判断题】(2分)与一般熟识的异性单独约会不会存在性暴力的可能。
A.对B.错26【判断题】(2分)青春期是一个人经历身体功能、心理情感以及社会层面全面发育的重要时期。
A.对B.错27【多选题】(2分)性心理发展分为以下哪几个阶段？A.异性疏远期B.两性恋爱期C.异性接近期D.婚姻期28【单选题】(2分)“心理动力理论”由以下哪一人物提出？A.弗洛伊德B.埃里克森C.赫洛克D.皮亚杰29【判断题】(2分)通过网络、微信等新媒体实施的一些间接的性骚扰，不属于性暴力。
A.错B.对30【多选题】(2分)性侵害的法律责任主要包括：A.违宪责任B.行政责任C.民事责任D.刑事责任31【单选题】(2分)我国每年新报告青少年学生艾滋病感染者中，男生与女生的性别比特征是：A.男女比例相当B.男性显著高于女性C.女性显著高于男性32【单选题】(2分)以下哪一条不属于性心理的性别差异？A.在表达方式上男生比较主动和直接，女生更喜欢采取暗示的方式。
B.男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。
C.在对于异性感情的流露上，男生显得较为外显和热烈，女生往往表现的含蓄而温存。
D.在内心体验上，男生更多的是新奇、神秘和喜悦，女生则常是羞涩、敏感和不知所措。
33【判断题】(2分)各地设立的自愿咨询检测门诊能够提供资源咨询检测服务，且完全保密受检者的个人信息及检测结果。
A.错B.对34【判断题】(2分)约会暴力的受害者通常都是女性。
A.对B.错35【多选题】(2分)弗洛伊德把性心理发展分为以下哪些阶段？A.潜伏期B.婚恋期C.性器期D.口腔期E.两性期F.肛门期36【单选题】(2分)艾滋病病毒的传播条件之一是A.日常生活中接触到感染者B.异性间发生性行为C.同性间发生性行为D.带有病毒的体液交换37【单选题】(2分)在我国，艾滋病最常见的传播途径为：A.皮肤接触传播B.血液传播C.母乳喂养传播D.无保护性行为传播38【判断题】(2分)关于什么是猥亵，司法实践中一般认为是指违背他人意志，以刺激或满足性欲为目的，用性交以外的方法实施的淫秽行为，包括对他人的抠摸、强吻、搂抱等。
A.对B.错39【多选题】(2分)所谓的性侵害，无论是性骚扰还是猥亵或是强奸，具有一些共同的特点：A.双方你情我愿B.违背对方的意志C.行为具有性的意味，或者是为了获得性的满足和快感D.造成了一定的损害后果，包括身体的、精神的损害后果40【单选题】(2分)当一名青少年学生诊断为艾滋病感染后，医务人员应该将其感染结果告诉：A.除本人外，不能告诉其他任何人B.校领导C.校医D.学生父母41【单选题】(2分)HIV病毒是哪一年被分离出来的？A.1983B.2003C.1990D.198142【单选题】(2分)在男男性行为者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪个是正确的A.角色1会被感染，角色0也会被感染B.角色1会被感染而角色0不会被感染C.角色1不会被感染，角色0也不会被感染D.角色0会被感染而角色1不会被感染43【单选题】(2分)HIV病毒主要攻击和侵害哪种免疫细胞？A.巨噬细胞B.CD8+T淋巴细胞C.CD4+T淋巴细胞D.不侵害免疫细胞44【多选题】(2分)性别角色的关键意义？A.做事成功率高B.相处的舒服C.处理好夫妻关系D.明白自己在各种场合该怎样做人做事E.提高个人魅力F.成为好的管理者45【多选题】(2分)社会性别发展趋势是？A.个人所好B.适当学习异性特点C.保持传统D.女性男性化E.兼性F.男性女性化46【多选题】(2分)2010年7月1日正式实施的《侵权责任法》里，根据该法第二条的规定，涉及性方面的权利主要包括：A.名誉权B.隐私权C.生命权D.健康权47【多选题】(2分)以下样品中，可以用于进行HIV抗体检测的有：A.唾液B.血清C.血浆D.汗液E.尿液F.全血48【多选题】(2分)性包括哪些内容？A.关系B.性行为C.生殖D.恋情E.性病F.性别49【判断题】(2分)目前还没有治愈艾滋病的药物，也无有效的疫苗。
A.错B.对50【单选题】(2分)艾滋病导致死亡的常见原因为：A.早衰B.细菌、霉菌及结核感染C.合并白血病D.自杀。