“后进生”论文

“后进生”浅谈
在我们的教学过程中,我们往往提倡“教育要面向全体”,然而我们在具体过程中,常犯的错误就是眼中看到的只有优生,而忽略了
差生,其实我们知道教育过程中是不能将学生分类的,因此要做好
教育教学工作,转化好“差生”是至关重要的。

“差生”不是一成不变的,他是必然要起变化的,关键看我们所做的工作能否打开他的
心灵之门,激发起他成才的欲望,从而由“差”向好的方面转变。

由此,我想到一个老生常谈却又不得不谈的话题:教师应当如何面对
后进生?在以名次论高下,以分数论优劣的应试教育的昨天,教师歧视、排斥后进生,还情有可原;在大力推进素质教育,落实新课程标准的今天,歧视、排斥后进生仍然大有人在,真叫人难以理解!历史已经证明:没有爱就没有教育;未来还将继续证明,没有爱的教育永远是不能获得成功的!
第一步,教师要敢于面对现实,承认你所教的班级存在着后进生
一个教师当他接手一个新的班集体时,首要问题是摸清楚学生的素质结构,做到心中有数,有利于因材施教。

对于班级中的后进生,教者切不能嫌弃他们,应该有一个正常健康的心态对待这些学生,
让他们得到优生同样的待遇。

俗话说:十个指头都不会一般齐,何况是人呢?同一班级学生的学习水平和能力一般不会在同一水平线上,他们的”发展期”也是不同的,而同一学生本身也存在偏科现象。

任何老师面对一个班的学生,学习上肯定存在着上、中、下。

其实学习不好的学生比其他学生更渴望得到家长、老师、同学的尊重与
爱护,因为他们比学习好的学生承受着更大的心理压力。

作为老师,只有真诚地向他们倾注情感,用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们,逐步增强他们的信心、勇气,并耐心细致的培养他们,以便他们在学习上早日赶上其他同学,从而转变为人们期待的好学生。

第二步,让后进生有充分表现的机会
每个人都自尊心,而学习成绩较差的学生就更需要别人对其进步的肯定。

课堂上,,教师应把问题分几个档次,要运用鼓励性的语言、手势、眼神来让这些后进生有一块发言的天地,消除他们的恐惧感、自悲心理;答对了问题或哪怕答错了,教师都应该给予他们一些夸
张式的表扬:如全班同学鼓掌,向全体同学宣布该生有了很大的进
步之类的话。

课下,师生之间要摆脱“成绩”的阴影,互相沟通,多点彼此间促膝谈心,做做游戏,画画什么都可以的,这样的目的是为了消除后进生“独处”的心理,这么一来,把纯粹的师生关系向前推进了一大步,变成了朋友关系。

打开心结的钥匙是交流、沟通、理解和宽容!“后进生”为什么成为后进,有其自身的原因,也有环境、条件、身体素质等多方面的因素的影响,作为教师,要调查清楚,分析原因,具体对待,不能一概而论。

教师歧视、排斥后进生的根本原因是缺乏爱。

假如我们用心去爱每一个学生,你的眼中还会有差生吗?即使有,他们在你的爱心呵护下,他也一定会上进,发展成为先
进的。

如果你爱每一个学生,你也一定会主动地与他们交流、沟通,了解他们的苦衷和愿望,你就会对暂时后进的学生以理解和宽容。

在理解、宽容的基础上,去循序善诱,他们是会进步的。

第三步,循序渐进,有计划地进行补缺补差工作
首先教师要降低后进生的学习要求,根据个人的基础而定出由浅入深地学习计划。

这样既减轻了教师的教学负担,又可以增强后进生的学习兴趣;其次,放慢学习节奏,以防止求多求快,让后进生慢
慢地消化吸收所学的知识。

其实,我们党的教育方针就明确指出,教育要培养社会主义事业的接班人和建设者。

也就是说,我们的社会主义事业不仅需要大量的接班人,而且需要更多的是建设者。

事实已经证明,多少在学校学习后进的学生,他们走出社会,走上工作岗位,由于他们勤奋刻苦,都成为社会有用的人材,取得了优异的成绩,他们才是一笔巨大的社会财富。

假如我们教师能够充分认识到这一点,在充分解读教育方针的基础上,把暂时的“后进生”当成是未来的财富,我们还会歧视他们吗?那我们的教育就会取得较大的成功,辍学率就会大大降低。

今天少一个流失生,明天就少一个贫困户。

可见,正确的面对后进生,用心去关爱、理解、宽容后进生,不仅对后进生本人的前程有着重要作用,而且对整个社会都有十分重要的意义。

我认为一个好老师不仅仅要关注学生的学习,在成才教育方面也要特别下功夫。

只有用心去与他们交流,多鼓励,才能有针对性的教育“差生”成才。

只要我们充满爱,对学生关心备至,用自己的真情滋润他们的心田。

我相信差生一定乐于亲近我们,思想上愿意和我们交流和沟通,从而转化为优秀生。

第四步,与家长取得联系,交换相互间看法
当你班上的后进生有了点滴的进步,教师除了在班上给以表扬外,还应当及时通报给学生的家长,与家长相互交换意见。

一则让这些后进生有一种成就感;同时,从家长反馈的信息,教师可相应地调整教育教学方法。

学校和家庭相结合,立体多方位地培养后进的学习兴趣,渐渐地摘掉“后进生”的帽子,这一点尤为重要。

爱是师德的灵魂。

如果你要想成为一个优秀的人民教师,如果你想使自己的教育获得较大的成功,请从关心、爱护、理解和宽容“后进生”作起。