平均分PPT课件
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人教新课标二年级数学下册
教学目标
• 1.在具体情境与实践活动中，建立“平均分” 的概念。 • 2.让同学们充分经历“平均分”的过程，明 确“平均分”的含义。初步形成“平均分” 的表象。 • 3.引导同学们感受“平均分”与实际生活的 联系，培养同学们的探究意识和解决问题 的能力。
吃月饼
我想把月饼分给 我的好朋友吃， 可以怎样分？
每份分得同样பைடு நூலகம்,叫做平均分。
请同学们看看下面哪 些是平均分，哪些不 是平均分？
(1)
√
(2)
(3)
×
√ (4)
×
× ×
(5) (6)
(1)
(3)
√
√
(2)
×
(4)
×
(5) (6)
× ×
3
6
本课小结
这节课我们知道了什么叫 “平均分”,并能够几个几 个地分;通过动手操作知道 把一个数每几个一份地分, 分成几份,初步建立一个数 里有几个几的表象。
教学目标
• 1.在具体情境与实践活动中，建立“平均分” 的概念。 • 2.让同学们充分经历“平均分”的过程，明 确“平均分”的含义。初步形成“平均分” 的表象。 • 3.引导同学们感受“平均分”与实际生活的 联系，培养同学们的探究意识和解决问题 的能力。
吃月饼
我想把月饼分给 我的好朋友吃， 可以怎样分？
每份分得同样பைடு நூலகம்,叫做平均分。
请同学们看看下面哪 些是平均分，哪些不 是平均分？
(1)
√
(2)
(3)
×
√ (4)
×
× ×
(5) (6)
(1)
(3)
√
√
(2)
×
(4)
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本课小结
这节课我们知道了什么叫 “平均分”,并能够几个几 个地分;通过动手操作知道 把一个数每几个一份地分, 分成几份,初步建立一个数 里有几个几的表象。