86孔雀东南飞PPT课件

兰芝被遣 （2）
（开端）
夫妻誓别 （3-12）
（发展）
兰芝抗婚 （13-23）
（再发展）
双双殉情 （24-31）
（高潮）
告诫后人 （32）
（结局）
3、诗歌开头“孔雀东南飞，五里 一徘徊”起什么作用？
兼用比兴，以孔雀失偶来暗示 夫妻离别。孔雀徘徊反顾为全诗 奠定深沉悲哀的基调。统摄全篇， 引起下文故事。
2、回娘家后，面对别家的提亲， 刘兰芝是如何做的？（用原文） 可看出她有什么样的性格特点？
❖“府吏见丁宁，结誓不别离。今 日违背情义，恐此事非奇。”
❖性格特点：坚强不屈，对爱情忠 贞不渝。
3、太守迎娶的豪华排场对塑造刘 兰芝形象有何作用？
1 显示刘兰芝不为富贵所动的节 操。 2 形成太守家的喜和刘、焦的悲 对照，强化悲剧性。
第30段
第31段
表现美好 的愿望
刘兰芝：
坚强、持重、 不为威迫所屈， 不为荣华所动； 又温柔善良勤劳， 才貌双全，知书 达理，忠贞不渝。
焦仲卿
忠于爱情，而不 敢直接反抗，只 能消极反抗，忍 辱负重，委曲求 全。
焦母：
蛮横/冷酷/自私/ 挑剔的封建家 长形象。
终老不复取 通“娶” 箱帘六七十 通“奁” 府吏见丁宁 也写“叮咛”，嘱咐。 摧藏马悲哀 同“脏”，脏腑。 蒲苇纫如丝 通“韧”，柔软而结实。
今义：自由自在 不受约束
3.可怜体无比 古义：可爱
今义：对某人的 不幸表示同情 （同情人家）
2.多谢后世人
古义：多多劝告 今义：很感谢
4.却与小姑别
古义：回头 今义：转折连词
5.举手长劳劳 古义：怅惘若失的状态
今义：没这个词
6.虽与府吏要 古义：约
7.处分适兄意
今义：需要
古义：处理，安排
今义：对犯错的人的处罚决定。
“夫妻誓别”这一情节结构 上起什么作用？
❖ 再次强调了这对新婚夫妇感情上的互 相理解，互相眷念，他们的分别，非 是己愿，而是逼迫，这就为后面写他 俩的殉情奠下了基石。
❖因此从情节发展来看，这是个必不可 少的过渡段落。
13-23段:
1、兰芝母亲在此重复兰芝开头的话 是不是啰嗦？为什么？
❖这几句不是简单的重复，而是强调 和加深。它再次反映了兰芝婆婆的 专横无理。
人物形象，表达诗歌主题
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐 府”，即掌管音乐的官府。它的任务是制定 乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当 庞大，成帝时“女乐近千人”。后人把乐府 官署所采集、创作的歌词称为“乐府”或 “乐府诗”。
汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而 发”，继承了《诗经》的现实主义传统。
第 一 部 分 （ 第 二 段 ）
强调兰芝聪明能 干，多才多艺
刘兰芝 嫁入焦 家后的 情景
刘 兰 芝 为 什 么 要 自 请 归 谴 ？
—自尊、刚强
阅读第4段，思考以下问题
1、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）
此妇无礼节，举动自专由 2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？ （用原文）
东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比， 阿母为汝求
蛮横无礼、独断专行
第5、6段
取
焦母——软硬 兼施
第7段
焦仲卿性格 拘谨懦弱，死守孝道 对待兰芝 忠贞不渝
阅读第8段，思考：面对焦仲卿要她“但暂还 家”，刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回 答？
❖勿复重纷纭
❖人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗 施，于今无会因。时时为安慰，久久 莫相忘！
刘兰芝的形象
坚强、情深
阅读第9段，刘兰芝的“严妆”表现 她怎样的思想品格？
❖严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的 表现。
❖说明刘兰芝知书识理，有涵养。 ❖表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 ❖说明她沉着、镇静，临阵不乱。
第10段
拜
阿 母
刘兰芝的性格
谦逊第10段刘兰芝的性格 情达理第11段道
第12段 夫妻两人的依依惜别
学
飞》在中国文学史上的地位。 2、了解偏义复词，掌握古今异义、一词
习 多义、词类活用的用法。
目
3、把握故事情节的发展，通过人物对话 分析理解男女主人公的真挚感情。
标 4、掌握《孔雀东南飞》的表现手法：叙
事与抒情的密切结合，曲折而完整的情
节，生动鲜明的人物形象，铺陈排比的
描写手法，托物起兴的开头，浪漫主义
孔雀东南飞 飞到天涯去不回 千般恋爱万种柔情相思成灰 心碎的时候 秋声格外让人悲 天若不尽人意 我愿生死相随 大江上下残照斜阳万物低垂 情深的时候 哪种离别不伤悲 这次痴心赴水何时何地相会 我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪 但求真心以对今生何惧何悔
1、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南
的神话结尾。
《孔雀东南飞》，选自南朝陈代 徐陵编的《玉台新咏》，全诗357 句，1785字。是我国古代保存下来 的最早的一首长篇叙事诗，也是古 乐府民歌的代表作之一，与北朝的 《木兰辞》并称“乐府双璧”。
——“古今第一首长诗”（沈归愚）
叙事诗与抒情诗的区别：
❖抒情诗：直接借景、借物抒情 ❖叙事诗：借助故事情节，塑造
有些词语两字组合在一起，只取其 中一字的意义，叫偏义复词。请找 出下列各句中的偏义复词： 便可白公姥 婆婆
昼夜勤作息 劳作
我有亲父兄 哥哥
逼迫兼弟兄 哥哥
其日牛马嘶 马
再拜还入户
槌床便大怒 自可断来信 渠会永无缘 以此下心意 供养卒大恩
两次
坐具 使者，指媒人
他 耐心受委屈
侍奉公婆
1.汝岂得自由 古义：自作主张
8.何意出此言 古义：料想
今义：心意
9.千万不复全 古义：无论如何
今义：数词 10.奄奄黄昏后
古义：暗沉沉 的
11.叶叶相交通 古义：交错相通
今义：各种运输和邮电 事业的总称
12.共事二三年 古义：共同生活
今义： 一起工作 13.本自无教训
古义：教养
今义： 失败的经验
一词多义
相见常日稀（互相，副词。） 及时相遣归（代兰芝，可译作“我”） 儿已薄禄相（相貌，名词） 会不相从许（代仲卿，可译作“你”） 还必相迎取（代兰芝，可译作 好自相扶将 “你”。） 蹑履相逢迎（代仲卿母，可译作 登即相许和 “她”） 不得便相许（“代他仲”卿。，）可译为
主要作品：《陌上桑》、《孔雀东南飞》 《东门行》，《十五从军征》、《战城南》，
❖《殉情》
1、概括诗前小序的内容
交代了故事发生的时间、地点、 人物、故事的结局，作诗的缘由。
东汉建安年间庐江府小官焦 仲卿之妻被焦母休后拒婚不嫁 与仲卿双双殉情。
2、按开端——发展——再发展——高 潮——结局，理清全诗情节，为每部分拟 一小标题。 开头 （1） 起兴，托物寓情