中班语言活动一片槐树叶
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中班语言活动《一片槐树叶》
执教教师:莫丽妹活动目标
1.欣赏并理解故事《一片槐树叶》,懂得每一样东西都有利用的价值;
2.能根据提示说出作品的构造部件,了解简单的废物利用创作品;
3.感受废物利用的价值影响,并能意识到创作的快乐。
活动重难点
感受废物利用的价值影响,并能意识到创作的快乐
活动准备
1.幼儿用书《一片槐树叶》的故事(以多媒体PPT图片展示);
2.多种废物利用创作图片(以多媒体PPT图片展示);
3.贴近幼儿园本活动的废物利用器材(实物展示)。
活动过程
一、开始部分
教师:(谈话导入)老师喜欢自己,因为老师觉得自己能帮助好朋友、帮助爸爸妈妈。那么我们的小朋友喜不喜欢自己呢?(喜欢)
教师小结:小朋友都很喜欢自己,因为我们都是爸爸妈妈的好孩子,老师的好学生,能干啦。可是今天老师给小朋友带来的故事里边有个小家伙呀,它却不喜欢自己。我们来听听这个小家伙是谁呢?
二、基本部分
过渡语:原来呀,这个小家伙是我们的槐树叶宝宝,我们来听听故事里发生了什么事情!
(一)分段欣赏故事从“秋风轻轻”到“排着整齐的队伍回家了”
教师:小朋友们槐树叶宝宝为什么不喜欢自己呀?(因为它变成废物,觉得自己没有用了)
教师:当小蚂蚁用槐树叶宝宝当船去旅行的时候,槐树叶心里觉得怎么样哈?(惬意开心)那么小蚂蚁们开心吗?(开心)
(二)继续故事“槐树叶静静躺在那里”到“向远方走去”
教师:小蚂蚁用槐树叶宝宝做船去旅行,槐树叶宝宝觉得帮助了小蚂蚁,自
己又能看到美丽的风景。心里高兴得哼起了歌曲,现在蟋蟀妈妈、蟋蟀宝宝又用它来做什么?(帐篷)睡得舒服吗?(舒服)
(三)故事结束“槐树叶躺在地上”到结束
教师:小蚂蚁用槐树叶做船开心地旅行,蟋蟀妈妈和宝宝用槐树叶做帐篷美美地舒服地睡了一觉。它们都给槐树叶宝宝留下信感谢它,槐树叶也觉得自己有用,喜欢自己啦!正在这个时候发生什么事情了呢?原来呀小蚯蚓要把槐树叶宝宝放在树妈妈的怀抱,给树妈妈当肥料,一开始槐树叶宝宝怎样(哭了),但是听了小蚯蚓的话,它又怎样呀?(高兴和小蚯蚓钻进地下)。
教师小结:这个故事里的槐树叶宝宝一开始被风吹落觉得自己变成废物,没有用了,但是小蚂蚁用它当船旅行,蟋蟀用它来做帐篷睡觉,最后还成了树妈妈的肥料。我们小朋友觉得它能干吧!
三、结束部分
(过渡语)这个故事告诉我们:任何一样东西都有它的用处,我们喝完的牛奶盒,废弃的纸张都有用,现在我们来看看这些我们丢掉的东西能拿来做什么?(一)播放PPT图片(适当播放一些)。引导幼儿观察并说出作品的制作材料,回想还能怎么利用此类物品创作;(时间允许可展示,如果不行进入实物展示环节)
(二)拿出幼儿平时课间活动玩耍的活动器材(报纸做的球,环手圈,毛线编的尾巴、飞碟、铁罐做的高跷等等),让幼儿交流并思考创作的方法(针对一些器材做制作的安全提示)
总结:在我们小朋友身边有很多丢掉的东西都是有用的,大到牛奶纸箱,小到我们喝过的牛奶盒、泡沫(做出下雪的场景)。那么请小朋友回家告诉爸爸妈妈这些小技巧,并和爸爸妈妈做一个出色的作品。