中班语言活动一片槐树叶

中班语言活动《一片槐树叶》

执教教师：莫丽妹活动目标

1.欣赏并理解故事《一片槐树叶》，懂得每一样东西都有利用的价值；

2.能根据提示说出作品的构造部件，了解简单的废物利用创作品；

3.感受废物利用的价值影响，并能意识到创作的快乐。

活动重难点

感受废物利用的价值影响，并能意识到创作的快乐

活动准备

1.幼儿用书《一片槐树叶》的故事（以多媒体PPT图片展示）；

2.多种废物利用创作图片（以多媒体PPT图片展示）；

3.贴近幼儿园本活动的废物利用器材（实物展示）。

活动过程

一、开始部分

教师：（谈话导入）老师喜欢自己，因为老师觉得自己能帮助好朋友、帮助爸爸妈妈。那么我们的小朋友喜不喜欢自己呢？（喜欢）

教师小结：小朋友都很喜欢自己，因为我们都是爸爸妈妈的好孩子，老师的好学生，能干啦。可是今天老师给小朋友带来的故事里边有个小家伙呀，它却不喜欢自己。我们来听听这个小家伙是谁呢？

二、基本部分

过渡语：原来呀，这个小家伙是我们的槐树叶宝宝，我们来听听故事里发生了什么事情！

（一）分段欣赏故事从“秋风轻轻”到“排着整齐的队伍回家了”

教师：小朋友们槐树叶宝宝为什么不喜欢自己呀？（因为它变成废物，觉得自己没有用了）

教师：当小蚂蚁用槐树叶宝宝当船去旅行的时候，槐树叶心里觉得怎么样哈？（惬意开心）那么小蚂蚁们开心吗？（开心）

（二）继续故事“槐树叶静静躺在那里”到“向远方走去”

教师：小蚂蚁用槐树叶宝宝做船去旅行，槐树叶宝宝觉得帮助了小蚂蚁，自

己又能看到美丽的风景。心里高兴得哼起了歌曲，现在蟋蟀妈妈、蟋蟀宝宝又用它来做什么？（帐篷）睡得舒服吗？（舒服）

（三）故事结束“槐树叶躺在地上”到结束

教师：小蚂蚁用槐树叶做船开心地旅行，蟋蟀妈妈和宝宝用槐树叶做帐篷美美地舒服地睡了一觉。它们都给槐树叶宝宝留下信感谢它，槐树叶也觉得自己有用，喜欢自己啦！正在这个时候发生什么事情了呢？原来呀小蚯蚓要把槐树叶宝宝放在树妈妈的怀抱，给树妈妈当肥料，一开始槐树叶宝宝怎样（哭了），但是听了小蚯蚓的话，它又怎样呀？（高兴和小蚯蚓钻进地下）。

教师小结：这个故事里的槐树叶宝宝一开始被风吹落觉得自己变成废物，没有用了，但是小蚂蚁用它当船旅行，蟋蟀用它来做帐篷睡觉，最后还成了树妈妈的肥料。我们小朋友觉得它能干吧！

三、结束部分

（过渡语）这个故事告诉我们：任何一样东西都有它的用处，我们喝完的牛奶盒，废弃的纸张都有用，现在我们来看看这些我们丢掉的东西能拿来做什么？（一）播放PPT图片（适当播放一些）。引导幼儿观察并说出作品的制作材料，回想还能怎么利用此类物品创作；（时间允许可展示，如果不行进入实物展示环节）

（二）拿出幼儿平时课间活动玩耍的活动器材（报纸做的球，环手圈，毛线编的尾巴、飞碟、铁罐做的高跷等等），让幼儿交流并思考创作的方法（针对一些器材做制作的安全提示）

总结：在我们小朋友身边有很多丢掉的东西都是有用的，大到牛奶纸箱，小到我们喝过的牛奶盒、泡沫（做出下雪的场景）。那么请小朋友回家告诉爸爸妈妈这些小技巧，并和爸爸妈妈做一个出色的作品。