(完整)高二《文化生活》教学计划
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高二《文化生活》教学计划及进度表
一、制定本教学工作的指导思想
通过文化生活的教学,使学生了解当今社会的相关文化想象和文化活动,初步树立马克思主义的科学文化观,和文化意识,提高辨别先进文化与腐朽落后文化的能力,提高参与文化生活的能力,自觉投身到建设社会主义先进文化之中,为增强本国的综合国力,为实现全面建设学小康社会宏伟目标,为中华民族的伟大复兴而奋斗。
二、学情分析
本学期教高二(4)、(5)、(6)3个班,从学生各方面情况上看,学生的学习自觉性与纪律性差异较大,六班作为文科重点班,学生基础相对较好,学习自觉性、纪律性也不错,因此针对六班的学生,总体上应提出更高的学习要求,全面提高成绩。4班、5班整体情况在年级中也是较好的,但个别学生纪律性差、学习不积极,因此必须加强与学生的沟通、交流,找到解决办法,从而推动教育教学的顺利进行。
三、《文化生活》教学工作计划
1、使学生遵循历史唯物主义的观点,正确理解文化概念的内涵,全面认识文化的作用,初步树立正确的文化观。
2、使学生了解当前生活中的各种文化现象,获得参与各种文化活动的基本知识和能力,提高文化赏析,文化修养的水平。
3、使学生了解文化传统和创新的意义,形成对文化发展的规律性认识。能够正确看待传统文化的作用,正确面对外来文化的影响,增强文化创新的意识。
4、使学生感悟中华文化的价值,懂得弘扬中华民族精神的意义;知道中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。
5、使学生明确发展先进文化,支持健康有益文化,改造落后文化,抵制腐朽文化是建设中国特色社会主义的基本要求,能够积极投身于社会主义精神文明建设,不断追求更高的思想道德目标。
6、使学生确信中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,中国特色社会主义文化建设必须坚持马克思主义的指导思想。
7、使学生懂得在当代中国,发展先进文化,就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。
四、教学重点、难点分析与确立
(一) 第一单元《文化与生活》
1、第一课《文化与社会》教学重点与难点是:文化与经济政治相互交融。
2、第二课《文化对人的影响》教学重点与难点是:文化对人的影响的特点。重点分析文化对人的深远持久的影响,主要从文化习俗的表现和世界观、人生观、价值观的形成分析。
3、突破重点、难点的方法:
(1)理论上讲授法(2)实例分析法(3)合作探究法(4)讨论交流法(5)时政热点举例、理论联系实际。
(二) 第二单元《文化传承与创新》,共三课
1、第三课《文化的多样性与文化传播》重点难点是:世界文化的多样性。
第四课《文化的继承性与文化发展》重点难点是:教育在文化传承中的作用。
第五课《文化创新》教学重点难点是:(1)社会实践与文化创新的关系。(2)如何在文化创新中坚持正确的方向,克服错误的倾向。(3)如何理解在时代的高起点上推动内容形式、体制机制、传播手段创新?
2、突破重点难点的方法:
(1)情境创设法 (2)讲授法(3)合作探究法(4) 讨论法
3、习题配置:共配备六套课时习题、三套全课习题和一套单元习题
(三)第三单元《中华文化与民族精神》
1、第六课《我们的中华文化》教学重点难点是:(1)如何理解中华文化具有强大的生命力?(2)如何理解中华文化的包容性?(3)如何理解各族人民对中华文化的认同和归属感?
第七课《我们的民族精神》教学重点难点是: (1)为什么把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务?(2)如何弘扬和培育民族精神?
2、突破重点难点的方法
(1)讲授法(2)合作探究法(3)讨论法(4)理论联系实际发(5)时政热点分析法。
3、习题配置:共配备四套课时习题、两套全套综合题、一套单元综合
(四)第四单元《发展中国特色社会主义文化》
1、第八课《走进文化生活》教学重点难点是:发展人民大众喜闻乐见的文化。
第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》教学重点难点是:(1)如何理解社会主义核心价值体系的基本内涵?
(2)为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果?
第十课《文化发展的中心环节》教学重点难点是:怎样理解社会主义荣辱观的深刻内涵?
2、突破重点难点的方法:
(1)合作探究法(2)实例分析法(3)时政热点分析法(4)理论联系实际法
3、习题配备:共配备课时习题六套、全课综合题三套、单元题两套
五、实施措施
1、不断改进课堂教学方法,提高课堂教学质量,向课堂40分钟要质量、要成绩;让每个学生每节课都学有所得;
2、调整教学方式,培养学生良好的学习方法,让学生积极参与课堂教学活动,变被动听课为主动学习,以提高学习效率;
3、加强教学研究,针对高考实际,有计划进行内容整合,提高学生成绩;
4、自觉做好教学各项常规工作,按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务,尤其认真实施课堂目标教学法
文化生活教学进度计划表
高二上学期《文化生活》教学计划
一、指导思想:
1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的学习风气精神建设,增强班级学习积极性的凝聚力。
2、坚持德育教研,以心理健康教育为重点,充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,进一步提高学生的思想道德素养。
二、学风情况
本学期我担任高二年级前五个班的政治科教学工作。这些学生大部分都属于思维比较敏捷,学习习惯较好的优秀学生,只要我方法得当,要求合理,他们还是很容易沟通的,所以过去一年我们合作是很愉快,今年我将发扬好的,调整不足的,争取做得更好。
三、教材分析:
高一年级文化生活共有四个单元的内容,第一单元共有二课内容,让学生懂得:文化到底是什么?文化对于社会的进步有什么作用?文化怎样影响人的成长?第二单元共有三课