社会研究方法-全套PPT课件
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社会研究方法
方法论
社会研究方法体系
社会研究方式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
具体方法和研究技术
哲
学
学
研
与
科
究
科
方
法
学
法
方
论
法
研
资
资
其
究
料
料
他
设
收
分
研
计
集
析
究
类
方
方
手
型
法
法
段
论
社会研究方法
高层： 方法论
1 社会现象的性质及其理解； 2 社会研究的哲学基础及其假设； 3 社会研究过程和结果的客观性问题 4 社会研究的价值与研究之间的关系问题； 5 社会研究中的不同范式及其应用； 6 不同研究方式中的内在逻辑。
在教学中，结合现实，理论联系实践，设计一次 完整的课外研究研究活动，作为考查学生课堂所学的 参考。
最后综合三项考试得分和研究效果计算出本课程 的总评成绩。
社会研究方法
1.课堂参与，包括课堂提问回答、课堂讨论、课 堂作业，占20%
2.课后练习，包括查找资料，课后作业，课外研 究，期中考试，占30%。
社会研究方法
读万卷方法，做天下文章
社会研究方法
一、教学的目的和要求
课程通过对社会研究的理论和方法进行全面系统 的介绍，使学生从方法论与基础理论、具体研究方法 、研究技术三个层次，定性研究和定量研究两个方面 ，在理论与实践相结合的基础上，掌握并运用社会研 究资料的收集、整理、分析和评估的各种方法、技术 ，了解熟悉社会研究的原理、逻辑策略和科学程序。
社会研究方法
思考题：社会研究的方法论有哪些？它是如何
发展的？对社会研究方法的意义是什么？ 定量研究与定性研究的联系和区别是什么？
社会研究方法
一 什么是社会？
1. 社会是全部社会关系的总和，包括人与环境 的关系，也包括人与人之间的关系。社会构成的基本 要素有：自然环境、人口、文化。研究社会的两条脉 络，一条横向的，一条纵向的。
社会研究方法
二、课程考查
• 采用学生参与式教学，主要形式是课堂提问、师 生讨论、学生操作实践，每一堂课前会有提问，每一 章主要内容讲授后有思考题，在下一章讲授前回顾讨 论。在每一次具体方法讲述后，都由学生结合实际情 况进行实践，这两项工作的成绩将作为学生平时分的 主要依据。
社会研究方法
• 期中、期末进行两次书面闭卷考试，考试不一定 采用题目问答形式，也可采用出题让学生设计问卷、 研究提纲，撰写研究报告，对一些现实问题进行理论 建构、理论分析等形式。
社会研究方法
2. 社会研究方法是一种科学的研究社会的方法，它 的特殊价值就在于提供探究事物的合乎逻辑和有利于观察的 方法，帮助我们超越个人的偏见、超越个人的眼界来看世界。 通常我们不断地希望逃避现实的社会问题，而转向和自身 利益有关的事物。社会科学研究提供了一个机会，让我们面 对问题，并且体验如何改变世界。
社会研究方法
2．这个社会不是完美的。它存在着许多的问题，20世纪 的人类也经历了无数的灾难。
——我们如何组织和运作社会事物？
社会研究方法
3. 如何组织和运作社会事物？ 研究——了解
社会研究方法
二 什么是科学方法？ ----什么是社会研究方法？
1. 科学是一种探索方法，是学习和理解我们周围的事 物。与形而上是对立的，形而上是主观的、思辨的，对一 个事实，可以有不同的理解和解释。而科学是客观的，任 何人只要采用同样的科学方法都能得出同样的结论，它用 系统的、实证的方法获取知识。是否科学，不是看它的研 究对象，而是看它的研究方法。巴普洛夫曾说过：“科学 是随着研究方法所获得的成就前进的。”“如果事实不符 合理论，就进一步检查事实。”
3.期终考试，占50%。
社会研究方法
三 《社会研究方法》 （上下） [美]艾尔.巴比 华夏出版社 、 《社会研究方法》 袁方 北京大学出版社 参 《现代社会研究方法》 吴增基 上海人民出版社 考 《社会研究研究方法》 宋林飞 辽宁人民出版社 资 《现代社会研究方法》 风笑天. 南京大学出版社 料 《社会研究方法通用教程》 邹农俭 中国审计出版社
社会研究方法
中层： 研究方式
调查研究 实验研究 实地研究 文献研究
社会研究方法
低层： 研究技术
•查找文献的技术 •抽样技术 •设计问卷的技术 •访问技术 •观察技术 •实验技术 •统计技术 •整理和审核资料的技术 •使用照相、录音和计算机的技术等
社会研究方法
五、社会研究方法的研究过程
认识------选择课题-----文献检索----探索性研究----建立假设----寻找指标----制定研究计划-----选择 研究对象-----搜集研究资料-----审核整理资料---统计分析资料-----检验或修改假设----撰写研究报 告----形成理论----实践-----认识
社会研究方法
二、社会研究的主题
• 社会的，而非自然的 • 经验的，而非思辨的 • 科学的，而非是非判断的
社会研究方法
三、社会研究与自然科学研 究的区别
1. 研究对象的不同 2. 研究过程中的干扰 3. 社会现象的复杂性
社会研究方法
四、社会研究方法的知识体系
高层：方法论 中层：研究方式 低层：研究技术
社会研究方法
《SPSS FOR WINDOWS 高级应用教程》 阮桂元等 电子工业出版社 《SPSS FOR WINDOWS 统计分析教程》 洪楠等 电子工业出版社 《SPSS FOE WINDOWS 从入门到精通》 卢纹岱等 电子工业出版社
社会研究方法
序言
• 讲授社会研究方法的概念与特征、与传统研究 方法的比较、社会研究方法的一般过程以及社会研 究方法的知识体系，使学生对社会研究方法有总体 的了解。 • 方法论的讲解是本章的重点，定量和定性研究 的比较是本章的难点，反复强调。
社会研究方法
3. 社会研究是在一定的理论指导下，运用具体的 方法，了解社会事实的发生和发展，弄清社会现象的变化， 揭示社会要素之间的内在联系，从而达到正确认识和解释社 会现象，有利于把握社会现象变化的目的。
社会研究方法
第一章 社会研究的概念与特征
社会研究方法
一、社会研究的对象
社会事实 社会结构 社会行动
《社会的质性研究与量性研究》 陈向明 北京大学出版社 《社会学方法的准则》 [法]E·迪尔凯姆 商务印书局 《社会理论的基础》 [美]詹姆斯.S.科尔曼 社会科学文献出版社
《社会统计学》 卢淑华 北京大学出版社
《抽样调查设计导论》罗纳德·扎加 沈崇麟译 重庆大学出版社 《调查研究方法》弗洛德·J·福勒 孙振东译 重庆大学出版社 《电话调查法》 保罗·J·拉弗拉卡斯 沈崇麟译 重庆大学出版社 《社会研究中的研究设计》 戴维·德沃斯 郝大海译 中国人民大学出版社
方法论
社会研究方法体系
社会研究方式
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
具体方法和研究技术
哲
学
学
研
与
科
究
科
方
法
学
法
方
论
法
研
资
资
其
究
料
料
他
设
收
分
研
计
集
析
究
类
方
方
手
型
法
法
段
论
社会研究方法
高层： 方法论
1 社会现象的性质及其理解； 2 社会研究的哲学基础及其假设； 3 社会研究过程和结果的客观性问题 4 社会研究的价值与研究之间的关系问题； 5 社会研究中的不同范式及其应用； 6 不同研究方式中的内在逻辑。
在教学中，结合现实，理论联系实践，设计一次 完整的课外研究研究活动，作为考查学生课堂所学的 参考。
最后综合三项考试得分和研究效果计算出本课程 的总评成绩。
社会研究方法
1.课堂参与，包括课堂提问回答、课堂讨论、课 堂作业，占20%
2.课后练习，包括查找资料，课后作业，课外研 究，期中考试，占30%。
社会研究方法
读万卷方法，做天下文章
社会研究方法
一、教学的目的和要求
课程通过对社会研究的理论和方法进行全面系统 的介绍，使学生从方法论与基础理论、具体研究方法 、研究技术三个层次，定性研究和定量研究两个方面 ，在理论与实践相结合的基础上，掌握并运用社会研 究资料的收集、整理、分析和评估的各种方法、技术 ，了解熟悉社会研究的原理、逻辑策略和科学程序。
社会研究方法
思考题：社会研究的方法论有哪些？它是如何
发展的？对社会研究方法的意义是什么？ 定量研究与定性研究的联系和区别是什么？
社会研究方法
一 什么是社会？
1. 社会是全部社会关系的总和，包括人与环境 的关系，也包括人与人之间的关系。社会构成的基本 要素有：自然环境、人口、文化。研究社会的两条脉 络，一条横向的，一条纵向的。
社会研究方法
二、课程考查
• 采用学生参与式教学，主要形式是课堂提问、师 生讨论、学生操作实践，每一堂课前会有提问，每一 章主要内容讲授后有思考题，在下一章讲授前回顾讨 论。在每一次具体方法讲述后，都由学生结合实际情 况进行实践，这两项工作的成绩将作为学生平时分的 主要依据。
社会研究方法
• 期中、期末进行两次书面闭卷考试，考试不一定 采用题目问答形式，也可采用出题让学生设计问卷、 研究提纲，撰写研究报告，对一些现实问题进行理论 建构、理论分析等形式。
社会研究方法
2. 社会研究方法是一种科学的研究社会的方法，它 的特殊价值就在于提供探究事物的合乎逻辑和有利于观察的 方法，帮助我们超越个人的偏见、超越个人的眼界来看世界。 通常我们不断地希望逃避现实的社会问题，而转向和自身 利益有关的事物。社会科学研究提供了一个机会，让我们面 对问题，并且体验如何改变世界。
社会研究方法
2．这个社会不是完美的。它存在着许多的问题，20世纪 的人类也经历了无数的灾难。
——我们如何组织和运作社会事物？
社会研究方法
3. 如何组织和运作社会事物？ 研究——了解
社会研究方法
二 什么是科学方法？ ----什么是社会研究方法？
1. 科学是一种探索方法，是学习和理解我们周围的事 物。与形而上是对立的，形而上是主观的、思辨的，对一 个事实，可以有不同的理解和解释。而科学是客观的，任 何人只要采用同样的科学方法都能得出同样的结论，它用 系统的、实证的方法获取知识。是否科学，不是看它的研 究对象，而是看它的研究方法。巴普洛夫曾说过：“科学 是随着研究方法所获得的成就前进的。”“如果事实不符 合理论，就进一步检查事实。”
3.期终考试，占50%。
社会研究方法
三 《社会研究方法》 （上下） [美]艾尔.巴比 华夏出版社 、 《社会研究方法》 袁方 北京大学出版社 参 《现代社会研究方法》 吴增基 上海人民出版社 考 《社会研究研究方法》 宋林飞 辽宁人民出版社 资 《现代社会研究方法》 风笑天. 南京大学出版社 料 《社会研究方法通用教程》 邹农俭 中国审计出版社
社会研究方法
中层： 研究方式
调查研究 实验研究 实地研究 文献研究
社会研究方法
低层： 研究技术
•查找文献的技术 •抽样技术 •设计问卷的技术 •访问技术 •观察技术 •实验技术 •统计技术 •整理和审核资料的技术 •使用照相、录音和计算机的技术等
社会研究方法
五、社会研究方法的研究过程
认识------选择课题-----文献检索----探索性研究----建立假设----寻找指标----制定研究计划-----选择 研究对象-----搜集研究资料-----审核整理资料---统计分析资料-----检验或修改假设----撰写研究报 告----形成理论----实践-----认识
社会研究方法
二、社会研究的主题
• 社会的，而非自然的 • 经验的，而非思辨的 • 科学的，而非是非判断的
社会研究方法
三、社会研究与自然科学研 究的区别
1. 研究对象的不同 2. 研究过程中的干扰 3. 社会现象的复杂性
社会研究方法
四、社会研究方法的知识体系
高层：方法论 中层：研究方式 低层：研究技术
社会研究方法
《SPSS FOR WINDOWS 高级应用教程》 阮桂元等 电子工业出版社 《SPSS FOR WINDOWS 统计分析教程》 洪楠等 电子工业出版社 《SPSS FOE WINDOWS 从入门到精通》 卢纹岱等 电子工业出版社
社会研究方法
序言
• 讲授社会研究方法的概念与特征、与传统研究 方法的比较、社会研究方法的一般过程以及社会研 究方法的知识体系，使学生对社会研究方法有总体 的了解。 • 方法论的讲解是本章的重点，定量和定性研究 的比较是本章的难点，反复强调。
社会研究方法
3. 社会研究是在一定的理论指导下，运用具体的 方法，了解社会事实的发生和发展，弄清社会现象的变化， 揭示社会要素之间的内在联系，从而达到正确认识和解释社 会现象，有利于把握社会现象变化的目的。
社会研究方法
第一章 社会研究的概念与特征
社会研究方法
一、社会研究的对象
社会事实 社会结构 社会行动
《社会的质性研究与量性研究》 陈向明 北京大学出版社 《社会学方法的准则》 [法]E·迪尔凯姆 商务印书局 《社会理论的基础》 [美]詹姆斯.S.科尔曼 社会科学文献出版社
《社会统计学》 卢淑华 北京大学出版社
《抽样调查设计导论》罗纳德·扎加 沈崇麟译 重庆大学出版社 《调查研究方法》弗洛德·J·福勒 孙振东译 重庆大学出版社 《电话调查法》 保罗·J·拉弗拉卡斯 沈崇麟译 重庆大学出版社 《社会研究中的研究设计》 戴维·德沃斯 郝大海译 中国人民大学出版社