爸爸的花儿落了说课PPT课件

我和父亲的故事：A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼B爸爸鼓励我独自去 银行寄钱 C爸爸*我去上学，并 给我送来棉衣。D爸爸死后，我非常镇定、安静
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作者在毕业典礼上回忆起自己与父亲之间的 故事，这些故事主要有哪几件？ 我和父亲的故事：
A爸爸鼓励我独自参加毕业典礼 B爸爸鼓励我独自去银行寄钱 C爸爸*我去上学，并 给我送来棉衣。 D爸爸死后，我非常镇定、安静
可是在作家林海音的儿时的记忆里，父亲 的花儿却落了。 ＿＿＿＿ （板书课题）
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学生结合注解了解 作者，老师简介
《城南旧事》
林海音（1918—2001），原名林 含英，小名英子，原籍台湾苗栗 县。父母曾东渡日本经商。生于 日本大阪，不久即返台，因父亲 不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁 居北京，林海音即在北京长大， 1948年回到故乡台湾
1、认知目标：积累文中出现的生字新词 2、能力目标：能准确归纳课文内容，揣摩理解故 事中蕴含的真情。 感知课文的语言风格，并能体会朴素真挚的语言之 美。 3、情感目标：体验文中洋溢的深沉的父爱，领悟 成长的真正含义。
教学重点；品味语言,体验父爱，感悟成长
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三、说教法
新课标指出要“充分激发学生 的主动意识与进取精神”，本 课中贯穿自主互助的教学方法； 新课标还指出“应让学生在主 动积极的思维和情感中活动， 加深理解体验，有所感悟思 考”，为了调动学生情感，我 加强朗读教学。
爸爸的花儿落了
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说教材
一、说教材
本课出自新课程标准人教版七年 级下册第一单元。这个单元是关于 成长的主题，单元目标是要学生结 合自己的经历和体验深入体味文中 的情感。课文节选自林海音的《城 南旧事》最后一部分。课文重点写 的是爸爸对自己的深情和盼望自己 长大、懂事的情感，写得深沉、含
而不露。
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二、说目标
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爱的体验与表达
1、看了作者与父亲的故事，老师领悟到了父亲的深 深的父爱，这爱的成分之一，在老师眼中，是一份严 格的要求（板书），老师是从父亲看着我去上学这个 故事中看出的。你知道父亲的爱中还有哪些成分吗？ 请结合具体的语句谈谈。（ 摘要板书） A殷切的希望 B严格的要求 C温暖的关怀 D热忱的鼓 励 …… 2、看了同学们所归纳的爱的成分，老师有一个强烈的 感觉，那就是：父爱如山，我领略了它的沉稳与厚重。 你也能用比喻的方式说说你的感觉吗？（训练语言表 达）
A爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说…… B爸爸看着我，摇摇头，不说话了，……他又转过脸去叮嘱我 3这一段中除了对父亲进行动作描写以外，主要采用的是语言描写， 这一段中的父亲的几句话和后文故事的发展有着密切的联系，请大家 看着课后练习一，各小组进行讨论，把与之相照应的几件事分别用一 句话概括出来。 各小组组内交流，推荐代表发言。老师摘录精彩发言板书。
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三、清除字障、词障，扫清阅读障碍。（方式： 指名注音，指名听写 正音正形后齐读）
注音：衣襟 鸡毛掸子 玉簪花 骊 歌 花圃 抽屉 雇车 咻咻 哭号
听写： 肿胀 狼狈 包袱 廊檐 徘徊
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四、学生跳跃阅读全文，整体感知课文。 1、请用自己的语言 概括全文内容。（指名 回答）
2、你知道作者用什么作为线索把文章中的 故事串联起来吗？请谈谈自己的看法。 A花 （结合学生的发言可让学生勾画提到花 的语段，感知其线索作用） B毕业典礼
有勇气、有智慧、有经验、懂事
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生命如花，纵使多情而美丽，但有一天， 它会无奈地凋谢，殒落枝头，但一个飘香 的灵魂却可以超越时间与空间，在另一个 心灵继续散发为阵阵幽香，在爱的缅怀中 得到永生，永远绽放在另一个心灵之中。 让学生在 钢琴曲＜爱的纪念＞中自由朗读 精美片断。
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七、同学在学习和朗读之 中，体会到了本文的语言 风格了吗？学生自由发言 后，引导学生认识朴素真 挚的语言同样具有震撼人 心的力量。
八、比较阅读：给学生朗 读同是表现父爱的另一篇 文章--------<父亲的爱> （美国作家艾尔玛。邦 贝
克所著），让学生比较二 者的异同，再一次认识不 同风格的父爱。
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学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
五、结合“毕业典礼这条线索，让学生按毕业典
礼前、毕业典礼中、毕业典礼后，把全文整理为
三个部分（指名 回 答）.---------理清课文脉
络。
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六、朗读课文第一至十二自然段。研讨下列问题：
1、这一部分写了些什么？试归纳。 2爸爸为什么不能参加我的毕业典礼？父亲的病情沉重，你是从哪儿 看出来的？你能从后文中找出一些与之相照应的句子吗？ 提醒学生注意揣 摩下列语言的含义:
（父爱如大海，阳光、月光、春风、春雨……）
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英子在风里、在雨里、在爱的港湾里漂流，在一 次 次的 磨练中渐渐长大，你能找出英子成长的足迹 吗（板书；成长的足迹）？（结合课后练习二）学
生分小组讨论并推荐代表发言，摘要板书。
A六年后我的当上学生代表 B再也没有迟到 C能做许多事 D成长为一个小小的大人
You Know, The More Powerful You Will Be
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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四、
百度文库说学法
新课标指出“能复述叙述性作品的大意， 初步感受生动的形象和优美的语言，并与 他人交流阅读感受”，结合本课情节波澜 起伏、情感动人的特点，我在这课的学习 过程中，指导学生用诵读法、讨论法来把 握文本，以发挥学生的主体作用。
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五、
说教学过程
一、导入：诗人汪静之有一首诗写得很美， 我想和同学们一起分享其中的几句：…… 生命是一树繁花，时间是一根铁鞭，一朵 一朵的击落，等到击完的时候，把满地残 红踏入泥沙。诗人关于生命的比喻，真的 很美妙，“生命如花， 多么绚丽与多情啊！