人教版2020年高一语文暑假作业试题及答案

人教版2020年高一语文暑假作业试题及答案

在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。为大家提供了高一语文暑假作业试题，希望对大家的学习有一定帮助。

一、基础知识(共3题，每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 ( )(3分)

A. 沉溺(n) 召唤(zhāo) 慰藉(ji) 面面相觑 ( q )

B. 百舸(gě) 炽热(ch) 给予(jǐ) 瞠目结舌(chēng)

C. 句读(du) 吮吸(yǔn) 跬步(kuǐ) 浪遏飞舟 ( )

D. 灰烬(jn) 不啻(ch) 摇曳(y) 自愿自艾( i )

2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)

(l)读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于? ▲? 。

(2)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，? ▲? ，最终都必然会在山顶上相逢。

(3)多年前，集团首席执行官就感觉自己▲? ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。

A.南辕北辙异曲同工如临深渊

B.买椟还珠殊途同归如履薄冰

C.南辕北辙殊途同归如履薄冰

D.买椟还珠异曲同工如临深渊

3.下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)

A.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有了进一步的了解。

B.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

C.这篇文章详细地介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹声等方面的的语音技巧和表达效果，内容丰富，饶有趣味。

D.随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。

二、阅读训练(共21分)

4.阅读下面的文章，完成(1)---(4)题

(4)周汝昌成为中国著名红学家的历程给我们哪些启示?结合文章内容简要分析。(6分)

三、诗词鉴赏(共12分)

5.阅读下面这首诗，完成(1)～(3)题。

溪居即事

崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

注：却关：打开门闩。

①结合全诗，简析作者用什么手法写溪居景象的?所写景象有什么特点?(6分)

②简要分析小童的形象。(6分)

四、语言文字运用(12分)

6.把下面要点整合成一个单句，为性格下定义。(6分)

①性格中包含了许多社会道德含义

②性格是一种心理特征

③这种特征表现在人对现实的态度和相应的行为方式中

④这种特征比较稳定并具有核心意义

性格是

7.阅读下面的材料，回答问题。(6分)

在公交车上的“让座风波”层出不穷的背景下，近日，郑州市五六位七八十岁的老人冒雨走上街头，手拿纸牌呼吁：给年轻人让座。据81岁的梁永祥老人介绍，他们是国棉三厂夕阳红老年志愿服务队成员，7年前就开始这一倡议活动。都市生活节奏快，80后、90后生活不易，作为一名老者，平日坐公交出行时，也应当多关爱这些孩子。(《大河报》)

老人站出来呼吁给年轻人让座，你对此有什么看法?请简要阐述。( 要求：表达简明连贯，言之成理。150字左右)( 6分)

五、名句默写(6分)

8.补写出下列各句中的空缺部分。

(1)真的猛士，， ;(《记念刘和珍君》)

(2) ，壮士一去兮不复还! ，士皆瞋目，发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)

(3)惨象， ;流言，。(《记念刘和珍君》)

六、作文(40分)

9.阅读下面的材料，按要求作文。(40分)

“毛遂自荐”是主动推荐自己，从而脱颖而出，“负荆请罪”是主动承认错误，终

于化解矛盾：“欲穷千里目更上一层楼”是主动追求，以达到更高的目标-----是啊，

生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出新的局面。

读完上面的材料，请结合你的生活体验，编写一个故事，写一篇不少于800字的记叙文文章。

【参考答案】一、1. 2.B(解析：A项，召zhào;C项，吮shǔn;D 项，艾yì。)

2. B(解析：⑴句，“欣赏……，却忽略了……”这一具体的语境，就应选择“买椟还珠”，其意思为买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。南辕北辙，想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正

好相反。⑵句“不管我们在……哪一条路上行走，最终都必然……相逢”，可知应选“殊途同归”，殊途同归，通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。而“异曲同工”，不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。⑶如履薄冰，象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。如临深渊，如同处于深渊边缘一般。比喻存有戒心，行事极为谨慎。前者侧重谨慎，后者侧重戒心。)

3.C(解析：A.定语语序不当“两千多年前”移到“新出土”后;B.“每年”移到“以10%”的前面，状语语序不当 D.词组排列不当，应把“能耗较低，有光即可充电”放在“具有指纹识别功能”的前面。)

二、6.(1)BC (B项3分，C项2分，D项1分，答A、E不给分。A 项，这时的周汝昌还没有开始对《红楼梦》的研究，更不能表现其“热情和执着”。D项，“在为人上受争议做辩解”不恰当。刘心武的话主要表示对周汝昌的赞美以及周汝昌有些做法的具体原因。E项，没有暗示。最后一段主要表现周汝昌坚持研究《红楼梦》的毅力等。)

(2)①求学之路。周汝昌到20岁才考上大学，但因为天津发大水，一直到8年后才进入到大学读书。②研究《红楼梦》的过程。周汝昌上大学时发表有关曹雪芹的文章，后出版《红楼梦新证》《寿芹心稿》等。

③与胡适的关系。周汝昌发表文章后，胡适写信肯定了他的研究，