珍珠鸟完美演示文稿

画出你喜欢的体现
小珍珠鸟可爱样子的句 子,并说说你的理由。
瞧，多么像它的父母：红嘴红 脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生 出珍珠似的圆圆的白点；它好肥， 整个身子好像一个蓬松的球儿。
用比喻的手法, 抓住珍 珠鸟的外形来描写, 写出珍 珠鸟毛茸茸,又肥又圆的特 点,很可爱的样子。
只要大鸟在笼里生气地叫一声， 它立即飞回笼里去。
作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？
关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等 产生信赖，信赖创造美好的境界
信赖, __________________！
信赖是一盏灯……
信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使 我们前进的道路更明、更亮； 信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使 我们封闭的心灵相通相融； 信赖是一首歌，一首动听的歌，她让 我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦； 信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让 我们在诗意的生活中沉醉、向往。
我很少扒开叶蔓瞧它们
敢伸出小脑袋瞅瞅我
决不掀开叶片往里看，连添 食加水时也不睁大好奇的眼 去惊动它们
发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 有一个更小的脑袋从叶间探 出来
我不管它 我不去伤害它
小珍珠鸟从疏格的笼子里钻出 来，初先只在笼子周围活动， 随后飞……落……站…… 啄……撞……逃……飞回笼里 去了
渐渐它胆子大了，就落在 我的书桌上
男子与鳄鱼共舞
两岁女孩的猩猩朋友
南非动物学家与狮共泳
我只是微微一笑，依 旧写东西
一点点接近，蹦……俯……喝…… 瞧……放开胆子跑到稿纸上。绕着我 的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在 纸上发出“嚓嚓”响
我不动声色地写。享受 着小家伙亲近的情谊
我用手抚一抚它细 腻的绒毛
我手中的笔不觉停了， 生怕惊跑它
我轻轻抬一抬肩
完全放心了。啄我颤动的 笔尖。
它也不怕，反而友好地 啄两下我的手指
用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态 来写,赋予鸟人的灵 性,像个娇憨顽皮的 孩子,居然懂得看人 的脸色行事,多聪明 的鸟呀!
作者运用了比喻 和拟人的手法，抓 住了珍珠鸟的外形、 动作、神态来描写, 描写中融入了自己 的喜爱之情。
1.从文中我们发现小鸟对“我”的态度 有什么变化？
由“怕人”到“亲近”人 2.你认为这一变化的原因是什么？能 从文中找到原句吗？
信赖，往往创造出美好的境界!
珍珠鸟本来是一种（ 害怕人的鸟）。刚到 我家时，开始只能听到（ 它的叫声 ），后来 能看见（ 鲜红的小嘴），渐渐它们敢 （ 伸出小脑袋看我 ）。
小鸟出世了，起先这个小家伙只在 （ 笼子四周活动 ）；随后在（ 屋里飞来飞去 ）；渐渐地它胆子大了，在（ 我的书桌上玩 ）；有一天，它居然在（我的肩膀上睡着了）。
文章开头用单独一段强调珍 珠鸟“怕人”有哪些用意？
1、为下文特别关爱鸟 儿作了铺垫；
2、和下文的鸟儿亲近 人形成对比，突出中 心。
你认Baidu Nhomakorabea究竟是什么拉 近了我和珍珠鸟之间的距 离？
信赖
“我”
鸟
爱
远离我→挨近我→喝我的茶 →啄笔尖→啄手指
那么，“我”和珍珠鸟之间的 信赖关系是怎样逐步建立起来的？
•祖籍浙江慈溪，当代作家和 画家。现任中国文联副主席、 中国小说学会会长等职。主 要作品有长篇历史小说《义 和拳》、《神灯》，中篇小 说《三寸金莲》、《铺花的 歧路》、《啊！》等。他的 散文哲理深邃，意境高远， 想象丰富奇特，给人以心灵 的陶冶，美的享受。
认读生字新词
cháo chǒu
巢瞅
xiā wàn
居然落在我的肩上
这小家伙竟趴在我的肩 头睡着了 它没醒，睡得好熟
因为 “我” 给予关爱、尊重 所以珍珠鸟 报 以 信 赖
信赖创造美好的境界 关爱、尊重产生信赖 （情感基础）
关爱、尊重、宽容、理 解、平等、自由等产生信 赖，信赖创造美好的（和 睦、和谐、和平）境界。
尊重与关爱是信赖产生的基础.
不光是人和鸟，人与动物、人 与人之间同样需要信任。尊重对方 的生存空间,思想空间,真正做到不 以强凌弱,不以大欺小,这是建立信 赖关系的前提条件,而有了信赖无疑 会使世界多一抹温柔的色彩。
——一个淘气而又听话的乖孩子。
“啄我颤动的笔尖”， “友好地啄两下我的手 指”，“竟趴在我的肩 上睡着了”——和“我” 的关系是何等的融洽。
它先是离我较远,见 我不去伤害它,便一点点 的挨近,然后蹦到我的杯 子上,俯下头来喝茶,再 偏过脸瞧瞧我的反应,我 只是微微一笑,依旧写东 西,它就放开胆子跑到稿 纸上,绕着我的笔尖蹦来 蹦去;跳动的小红爪子在 纸上发出”嚓嚓”响。
1、用“———”在文中 画出“我”为珍珠鸟作 了哪些事？（即“我” 的举动）
2、用“~~~~~~”在文 中画出鸟儿的反应？
我的努力
做一个舒适又温暖的巢
珍珠鸟的表现
这是一种怕人的鸟
用法国吊兰长长的、吊生着的 小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上
觉得安全，传出又细又亮的 叫声，格外轻松自在，可爱 的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出 来
呷 垂蔓
chàn chú
lóng
颤动 雏儿 葱茏
jiǎn
眼睑
nì
细腻
móu
眸子
péng
蓬松
掌握多音字
扒
扒开 bā
爪子zhuǎ 顺蔓摸瓜wàn
爪
蔓
扒窃 pá
爪牙zhǎo 蔓延 màn
朗读课文并思考：
1、本文讲述了一个 什么故事？
2、表达了作者对珍 珠鸟的什么感情？
课文描写了作者为珍珠鸟安排
安全舒适的住处，给它们喂食添水， 不去惊动他们，幼鸟渐渐接近他， 信赖他，人与鸟和谐相处，创造出 了美好的境界。
珍珠鸟完美演示文稿
珍珠鸟，又名珍珠鸡、 珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花 鸟、小珍珠。原产于澳大利 亚东部，因羽毛散落许多小 白斑点，形似珍珠，故得名。 珍珠鸟性情温顺，喜群居， 不善争斗。珍珠鸟胆小、机 敏，易受惊吓，一旦遇到意 外，鸟群即发出叫声，逃避、 飞跑或胡乱冲撞，常导致损 伤。
冯骥才：