音乐学专业学生组建电声乐队试探

排练方法可分为个人、小组 、集体三个方面 ，个人训练要个 人发挥 自己对于乐 曲的识谱强项 ， 特别是架子鼓或 电子琴 对
支乐 队的强弱 ； 电贝司在乐队 中属于低音乐器 ， 虽然不像 电
吉他那样经常会弹奏许多精彩的 Ｓ Ｌ 但 同样扮演着举足 Ｏ Ｏ，
轻重 的角色 ，让乐 队的音乐能够 “ 站得住脚” ；电子琴 在 电
力
（ ） 二 电声 乐队组 建有 利于音 乐学专业 学生优化 专业 能
音乐 学专业 的学 生， 在专业学 习过程 中经过长时 间的熏
同的电声器演奏员混合组编 ， 门演奏通俗 音乐 为通俗歌 曲 专 伴奏 的乐队 。 电子乐器指运用 电子元件产生和修 饰音响的乐 器 。一般 由电吉他、电子琴、爵士鼓组成 ，各种 乐器在乐 队 中各 司其职，各有分工 。目前 比较多见 的电声乐 队有以下 两类 ：第一类 ，主要 由架子鼓、电吉他 、电贝司和电子合成 器组成 。有时还加一个 电子钢琴 。第二类 ，以电声乐 队为基 础 ，或者加进铜管乐 ，如萨克斯、小号、长号 ，或者加进弦 乐器 ，如小提琴、大提琴 ，或者加进民族乐 曲，如二胡、笛 子 、古筝等 。 近年来 电声乐 队的发展、变化很快 ，新 的乐 器和演奏形 式不 断涌现 。 正是 因为 电声乐 队的多样性 ， 也 使
得 电声乐 队成为广泛运 用的一种乐 队表现形式 ， 深受广大人
陶，都具有一定 的知识结构和专业能力。而组建 电声乐 队 ， 又有 利于音乐 学专业学 生进一步优化专业能力 。 识谱 、 演奏 、
作 品分析及综合 表演能力都能 够在组建乐 队过程 中得 到一
定的提高 ， 而且对优化学生 的独立性也具有相对的作用 。 就 排练 方法 方面而言 ，可分为个人、小组、集体三种 ，个人训
商演和义演获取更多的宝贵的演出经验 ， 可以说实践演出的
经历将会成为音乐学专业学生未来 从业 的宝贵经验 。为此 ， 电声乐 队组建将十分有利于音乐学专业学生优化从业能力 。 为适应社会对音乐人才的需求 ， 增强学生的从业能 力，最好 的办法就是组建 电声乐队 。
虽说音乐学专业学生组建 电声乐 队有 很多的优势 ， 但还 是存在一些不足之处 。 首先 ， 音乐个性融合存在差异 。由于 专业技能训练多是单人授课、回课 ，比较注重体现个体的音
中图分类号 ：ｄ １． ６８ ９ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ７ — ２ ９（ ０ ２ ７０ ０ — ３ ６３ ２ １ ２ １ ）０ — ２ ２ ０
一
音乐 学专业 学生 组建 电声 乐 队的重要 性
（ ）电声 乐队及其利于开展 和普及 的优势 一
电声乐 队指 由电子乐器为主组 成的乐 队。 它是 由各种 不
但是 ，由于许 多音 乐学专业学生在组 建乐队的时候没 能得到很好的指点和帮助，缺乏一个 良好的参考和科学的训 练方法，从 而使许 多学生组建 电声 乐队的信心不足或组 建之后 乐队也得 不到很好的发展 。 文章以 实际组 建电声乐队的经验 为基础 ， 索 探 研 究音 乐学专业学生组建 电声 乐队的合 理方法，给音 乐学专业学生提供一个参考的依据 。 关键词 ：音 乐学专业 学生； 电声 乐队；组 建方法
２ ０３
优势 。 具体来说 ， 组建及普及 电声乐 队能够培养学生综合的
音乐能力 ，拓展知识面 ， 优化知识结构 ，有助于发展个人兴
的机会 ， 提高学生的表演水平 ， 十分有 利于音乐 学专业学 生
优化从业能力。岗位 企业对于 学生的要 求是苛刻 、 严格且全 面的 ，而组建 电声乐 队提供给音乐学专业学 生的这个平 台， 创造 了许多实际的演奏经验和接触各类新型乐器 的机会 ， 在
第３ 卷 第 ７ ３ 期
２１ ０ ２年 ７月
湖南科技学院学报
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎ ｎＵｎ ｖ ｒ ｉ ｆ ｃｅ ｃ ｏ ｒ ａ ｏ Ｈｕ ａ ｉｅ ｓｔ ｏ ｉｎ ｅ ｙ Ｓ
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音 乐学 专 业 学生 组 建 电声 乐 队试 探
黄臣辉
（ 湖南科技 学院 音乐系，湖 南 永州 ４ ５ ０ ） ２ １０
摘
要 ：电声乐队作为流行音 乐的重要 载体，深受Ａ４特别是青年朋友们 的喜爱。在如今 的校 园文化 活动里 ，电声乐队 － ￣ ２
表 演是 青年 学生表现 自 、 我 抒发激情的最常用的音 乐表 演形 式。 对于音 乐学专业学生来说 ， 组建 电声 ｆ队， ｔ ． 是有很多优势的。
声乐 队中属于色彩乐器 ， 经常在歌 曲中起到铺垫作用。 电 在
子琴制造技术 日趋进步 的今天 ， 许多 电子琴都拥有很多种乐 器 的音色并有很高 的仿真度 ， 在许多特定情况下 ，电子琴还 能在乐 曲演奏 中奏 出一些特别 的音色为乐 曲添资增彩 ； 爵士
鼓又称 为架子鼓 ， 是乐 队中速度与节奏 的核心 。 一个好 的爵 士鼓手能够为乐 队带来很大 的帮助 ， 鼓手 的打鼓风格有 时候
的。 音乐学专业 的学生一般对 电子乐器都 比较 熟悉 ， 也清楚
乐 队还 是非常可行和必要 的。 笔者认为 ， 音乐学专业学 生组
建 电声乐 队应从成 员确立 、 器材选购 、 发展 方向、 排练方法 、 实践演出五 个方面进行 。 先是成 员确立 ， 员都应具备一 首 成
定的本专业优势 ， 且需发挥其优势 。其次是器 材选 购 ，除基
重 要。 后再 以民主 方式选 出一名主 唱， 然 其他 队员配唱和声 。
达 电声乐队的魅力 ，提升乐队的受欢迎 度，不仅需要技术 ， 乐 队成 员整体 的舞 台配合与音乐 表现将起到举 足轻重 的作 用。 音乐 学专业有一系列 的专业训练课程和艺术实践课 程支 持和帮助学生提高舞台表现所需要的心理素质和能力 。 在专 业学 习过程 中，会经常实践 ，当然在实践中可能会碰钉子 、
无形中为以后的从业打下 了一定 的经验与基础 。 就实践演 出
趣爱好和特长 ，不仅能提高掌握各种乐器 演奏的基 本能 力， 还能锻炼其组织能力、团队协作能力和社 会交际能 力。
收 稿 日期 ：２ １ －０ －０ ０２ ５ ２
作者简介 ：黄 臣辉 （９ ９ ） １８ － ，男 ，江西南 昌人 ，湖南 科技学院音乐系 ２ ０ 级学 生。 ０８
上丰富 的专业交流 ， 对音乐学专业学生专业能力的优化均十 分有利 。 我们应当 引起足够重视 ， 深刻认识 到 电声乐 队组建
们 所喜爱 。 电声乐队是专门演奏通俗音乐和为通俗音乐伴奏 的乐 队，拥有 电声 乐器 高、中、低音及和声、键盘等 ，其音 响效果绝不逊色于大型交 响乐 队， 且组建起来较为简便 ， 一 般 ４至 ６ 即可组成 。 人 组建 电声乐 队已成为青年学生特别是
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２ ．具备基本 的舞 台表现及对音乐 的感悟能力 。音乐学 专业 学生组建 电声乐 队在舞 台表现 及对音乐 的感 悟方面具 备很大优势。电声乐 队演奏 的音乐体裁新颖 ， 通俗 易懂 ，节
奏活泼 ，音 响丰富 ，给人 以轻松 ，愉快 ，热烈 的感受 ，要传
子鼓各一人 。虽然只有 ５人 ，但也是一个小集 体 ，团结尤为
演出时 ， 乐器 一般在舞台中靠后一些的位置排 定， 从席位上 来讲 ， 架子鼓在中间 ， 左边分别排列高音乐器 和右边低 音乐 器。 乐队的成员需要有相似的生活作 息时间。一支乐 队强调
个性的 同时也要保持共性 ， 各成 员谦虚谨慎 、不骄不躁、乐 于助人 ，才是合作长 久的基石 。合作 时间的长短 ，是乐 队发
于节奏 的把握要强加练 习， 成员需跟随架子鼓进行单独的节
奏练 习， 集体训练 时需充分信任架子鼓 ， 针对表演时出现意
外现象而预先进行磨合练 习， 确保演奏的流畅性 。 最后就是 实践演 出，可通过参加比赛、表 演、即兴演奏等来提高知名 度。 下面 就对 音乐 学专 业学 生如何组建 电声乐 队进行详实地
练需要每个成员发挥 自己对于乐 曲的识谱 强项 ， 练琴 时间是
必不可少 的， 成员进行单独的节奏练 习、小组节奏磨 合也是
必不可少 的， 而在这一训练过程中 ， 学生的专业能力得到了
不断锻炼 ， 久而久之他们 的专业能力必然能够得到进 一步提 高和优化 。可以说 ， 适量 的专业训练加上专业 的方法 ，再加
本器材 外 ， 架子鼓与 电子琴 可都选或任选其一 ， 器材 的选 购
这 些乐 器的用处 ：电吉他是在乐 队中扮演着相 当重要 的角 色 ，一般分为节奏吉他和主音吉他 。在乐 队演 出过程中 ，除 了主唱之外 ， 主音吉他手 的好坏往往在一定意义上决定了一
要量力而行 。 无论乐队将走何种 风格 ， 成员都需给 自己做 高 要求 ， 一般情况下 的摇滚风格 血目是比朋克风格 的曲 目演奏 难度更大的 ， 各种风格 的曲目演奏难度也有高低之 分，因此 乐队的发展方向和选 曲标准也要按 照乐 队整体水平来定 。 而
音乐学专业学 生的热 门之举 ， 它所显示 出的优越性是任何其 他乐 队形式所不能替代 的， 学生中开展和普及具有 明显的 在
对音乐 学专业学 生优 化专业能力 和促进 自身 个性发展 的重
要性 。
（ ） 三 电声 乐队组建有利于音 乐学专业学生优化 从业能
力
电声乐队组建 能给音乐 学专业学 生提供一个艺术实践
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方面 ， 音乐学专业学生在具备了一定的比赛、表 演、个唱经
验之 后， 可通过创作一 些具备乐 队特色 的歌 曲获取更 多的认
可 ， 以后从业打下坚实的人脉与声誉基础 ； 可通过一 些 为 还
遇到困难 等 ， 通过 不断地 总结教 训，学生的心理素质会有所
提高 ， 对音乐的感悟认 知会 更加精准 细腻 ， 与非音乐 学专业 的学生相比具有一 定的优越性 。 （ ） 在的 困难 二 存
探讨和研究 。
也会决定一支乐 队的风格走 向。［】 ２对这 些知识 的 了解体现
了音乐学专业学生在理论与技术上 的优势 。
（ ）电声乐队组建 的条件准备 一
１ ．成员确定 。学生乐队最少 由 ５人组成一个小乐 队， 即 电吉他 两人 ， 音吉他和节奏吉他 ，电贝 司、电子琴 、架 主
中就应该有针对性地加 以改进 。
优化专 业基 本知识 ， 促进音乐专业能力 的生成与提高 ， 为以
后在 实际工作 中进行器乐教学、组织乐 队打下 了基础 。 作为
音乐专 业的学生相 比其他专业 的学 生组建 电声乐队而言 ， 起
点要高 ， 有一定 的优势 ，但也存在一 些需 要克服 、不容忽视
的困难 。 （ ）具备 的优 势 一
三
音 乐学专 业 学生 电声 乐队 的组建 方法
１ ．具备基本 的音乐专业理论和技术知识 。音乐学专业
综 上所述 ， 音乐 学专 业学生组建 电声乐 队有一定 的优势
也 有一 定的劣势 。 但从整体来看 ，音乐 学专业学 生组建 电声
学生通过乐理、和声 、歌 曲写作、视唱练耳 、钢琴、声乐、 音乐史、艺术概论 、舞蹈等等一些列的专业课 程的学 习， 可 以说具备组建 电声乐 队所需要 的专业知识和能力 ， 体现 出组 建 电声乐队所具有的优势 ， 与非专业的学生相 比起 点是 更高
乐个性 ， 而乐队是一个整体 ， 需要默 契配合形成整体 的个性 ， 因此 ， 队成员 中要相互融合就存在一定的矛盾和困难 。其 乐
二
音乐 学专业 学生 组建
电声 乐队 的优 势和 存在 的 困难
电声乐 队的组建与排练、演 出， 有利于音乐学专业学生
次 ，社会交际圈比较窄 ，同时演 出经验存在不足等 。针对 音 乐学专业学 生社会交 际圈 比较窄的现象 ， 学校可适当的组织 学 生外 出表演 ； 针对演 出经验不足 的现象可 以多进行演出实 践 。正由于这 些劣势 的存在 ， 音乐学专业学 生在 以后 的练 习