小学四年级语文上册 我发现了新的流星群 2名师公开课优质教案 语文A版
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《我发现了新的流星群》教案
教学目标:
1.学习并掌握本课的生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容。感受“我”善于观察、善于发现、善于动脑。执著追求的可贵品质。
教学重难点:
引导学生了解“我”与狮子座流星结缘到发现新流星群的过程.领会“我”是如何发现问题,提出疑问,解决疑问的,知道“我”成功的原因.从而帮助学生懂得遇事要善于观察.善于发现。善于动脑,只有执苫地追求才会取得成功的道理。
教学准备:
1.生字词语卡片。
2.搜集有关流星、太空的资料及图片
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
一、揭示课题,质疑导入
1.教师板书“我发现了新的流星群”。质疑:看到这个题目,你们有什么疑问?(流星群是什么?“新的”相对于“旧的”,那么“旧的”流星群指什么,而“新的”流星群又指什么?“我”是什么人?“我”怎么发现新的流星群的?)
2.教师导人:今天,我们一起学习课文《我发现了新的流星群》,去探个究竟。
(教师质疑,设置悬念,激发学生的求知欲望以及学习课文的积极兴趣)
二、初读课文,扫除障碍
1.轻声读课文.教师出示自读要求:
(1)借助拼音,读准生字词。
(2)和同桌合作,把课文读通顺。
2、检查生字新词。
教师出示生字词语卡片。指名读,其他正音.教师强调。
3.开火车朗读课文.检查学生读通课文的情况:
(以学生为主体。教师提供自读的要求,引导学生自主探究.在读文中掌握本课的生字新词.初步感知课文的主要内容.培养学生自主学习的能力)
三、质疑解难,初步感知课文
1.教师介绍本文作者以及他发现的御夫座I流星群。
2.针对课文内容质疑,师生共同解疑。
(1)对预习认真,能主动、正确解疑的同学给予表扬,
(2)主要解决以下疑难:
结合图片介绍流星、流星群、太阳系、九大行星。
国际流星组织:国际流星组织是国际上的权威组织,每逢出现流星现象,就会向全世界搜集数据信息。
幻想:本课指作者对星星有所想象。
设想:想象;假想。本课指作者假想有另外一个流星群。
推论:用语言的形式进行推理。
结缘:结下缘分。
功夫不负有心人:只要你下定决心,狠下功夫,事情就一定能够办得至lJ。
(一些如太阳系、九大行星、流星、流星群等有关太空的知识,没有接触过的同学会觉得非常深奥。这一环节通过图片展示说明,可以帮助学生形象地理解这方面的知识,培养他们探索太空奥秘的兴趣)
四、再读课文,整体感知
1.默读课文,思考:课文主要讲了一件什么事?
2.指名反馈。
(本篇课文讲了一名中学生经过四年的跟踪观测,独立发现了一个新的流星群——御夫座I流星群的事)
3.完整地齐读课文。
五、总结全文
教师小结:一个中学生经过四年的跟踪观测,独立地发现了一个新的流星群,这是一件多么了不起的事啊!下一节课,让我们继续走近他,看看他是怎么发现流星群的?他为什么会成功?
六、布置作业
1.抄写本课的生字新词。
2.继续搜集有关太空的各种资料。
3.在晴朗的夜晚,和同学或者爸爸妈妈一起观察你熟悉的星星,看看你能找到哪些星座。
第二课时
一、复习巩固,导入新课
教师导人:同学们,谁来说说本篇课文讲了一件什么事?(本篇课文讲了一名中学生经过四年的跟踪观测,独立发现了一个新的流星群的事)
教师:对,上节课我们还了解了一些有关太空的知识,对神秘的太空一定产生了兴趣。那么,又是怎样对流星群产生了兴趣的呢?让我们继续学习这篇课文。
二、学习第一至三自然段
1.默读课文第一至三自然段,同桌合作学习。
从哪些语句可以看出孟奂同学从小就对星星有浓厚的兴趣?用着重号标出来。
2.师生交流反馈。
“我从小就喜欢看星星,一闪一闪的星星,让我充满好奇和幻想……我会一动不动地看上一个小时”、“我听了入了迷,还为当时看不到星星生了一晚上气呢”、“从那以后,我对探索太空奥秘产生了浓厚的兴趣”这些语句可以看出。
3.有感情地朗读第一至三自然段。(注意加点词应重读,读出作者对星星的喜爱之情)
4.教师小结:有一句话说得很好,“兴趣是最好的老师”,由于孟奂小时候就对星星、对太空奥秘产生了浓厚的兴趣,因此,他就会去观测流星,然后与狮子座流星群结—下缘分。
(以学生为主体,尊重学生的个性化体验,让他们以小组为单位,合作学习,培养他们的动手能力和合作精神)
三、学习第四至第八自然段
1.教师出示自学提示。
自由读第四至第八自然段,小组合作探究:
(1)当“我”在观测狮子座流星群时,产生了哪些疑问?
(2)“功夫不负有心人”是什么意思?你还知道哪些意思相近的俗语或是成语?
(3)为了解开疑团,“我”下了哪些功夫去观测,去寻找有关新的流星群的资料的?用“——”画
出。
(4)“我”除了观测星空和搜集资料之外,还做了哪些事?
(5)“我”为什么会取得成功?
2.学生小组合作交流探究。
3.教师指名反馈。
(1)当“我”在观测狮子座流星群时,“我”惊奇地发现北天的流星比较多。狮子座流星应该在南天,流星群的走向也应该是从南往北滑落,怎么北天的流星反而多呢?
(2)“功夫不负有心人”意思是只要你下定决心,狠下功夫.事情就一定能够办得到。意思相近的俗语或是成语还有“有志者,事竟成”、“世上无难事,只怕有心人”、“只要功夫深,铁杵磨成针”。
(3)为了解开疑团,“我”观测流星,寻找资料的语句有:“我到观测站去观测星空。在两年多的时间里,我观察、记录了五百多颗流星。发现其中有三十六颗流星的路线交聚在一个点上。这很可能是一个新的流星群。”“为了证实自己的发现,我开始搜集国内其他人的观测资料。并逐—整理。然后推算流星群的性质。”
①我和北美流星组织的成员在网上交流。②2001年,我把我的设想、推论过程和观测结果写成论文,发表在国际流星组织的会刊上、
(4)因为“我”遇事善于观察、善于发现、善于动脑,执著地追求.所以取得成功。
4.有感情的朗读这一部分内容。(惊奇地、佩服地、羡慕地)
5.教师小结:同学们,一个新的流星群——御夫座I流星群就是这样诞生的,一个十几岁的中学生经过四年的不懈的努力,终于获得了成功——自己独立地发现了御夫座流星群。孟奂是我们中国少年的骄傲,是我们中国人的骄傲。让我们把掌声送给他。
(教师把时间和空间让给学生,围绕“我”怎么发现了新的流星群这个能够穿透全文的问题,放手让学生自读自探、合作交流。)
四、拓展延伸
1.完整地朗渎课文
2.教师引导:你学了这篇课文,你有什么启发?
(明白了兴趣是最好的老师,如果对流星不感兴趣,孟奂也不会发现新的流星群;遇事要善于观察、善于发现、善于动脑.执著地追求,这样才会成功,不能半途而废;成功只属于那些执著追求的人;做一件事,一定要下苦功,否则就是瞎想;遇到不明白的事,要多问几个为什么,发现问题后,然后解决问题)
3.教师表扬说得好,能说出自己真实感受的同学,只要说得有理由,
都行。
(通过说感想,谈启发。使学生进一步的理解课文内容,体会文章的思想)
五、总结全文
师:愿同学们对自己感兴趣的事物有强烈的好奇心,遇事要多提问,多思考,不懈探求,去揭开一个个神奇之谜,去发现一个个新的事物。“功夫不负有心人”,记住,成功只属于那些执著追求的人。