新媒体与校园文化建设

新媒体与校园文化建设

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如手机短信、网络（微博、微信等）、数字电视、数字电影、数字杂志等。新媒体技术上的创新带来了信息传播形式的创新，形式的创新带来传播理念的创新。校园文化是一所学校综合实力的反映，体现了学校的文化凝聚力和创造力，并影响到学校的社会影响力。重视校园文化建设，对内来说，起到塑造学校灵魂的作用，能对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响；对外来说，是展示学校形象、提高学校知名度和美誉度的重要措施。每个时代有每个时代主要的媒体形态，新媒体已经成为当代人接受信息、表达自我的一个主要途径，尤其是对新鲜事物拥有强大好奇心和接受力的青年学生。新媒体给传统的校园文化建设工作带来的，是机遇和挑战共存的局面。

首先，新媒体上资源的丰富程度是过去任何一个时代都无法比拟的，信息爆炸，网络上的信息无所不包，任何人都可以根据自己的需求查阅到自己感兴趣的内容。与此同时，我们又会发现，人们获取信息的效率并不像想象的那样高效。人们对自己熟悉的领域非常容易加深了解，但是对不熟悉的领域仍然一无所知。另一个问题是，新媒体上的信息大量是重复，原创的高质量的内容仍然是相对匮乏的。

其次，新媒体实现了信息的高效、低成本传播，这使得优质的内容能够在极短的时间内迅速扩散，形成了“一人知而天下晓”的局面。新媒体时代，信息的传播是通过人与人低成本的信息分享来实现的。人们组成一个个分享信息的圈子，但是这种圈子带来的限制是，

信息只能在拥有相似知识和背景的之间传递。

再次，新媒体的互动性能充分激发个体的创造性，使得每一个人都有机会成为信息的创造者、传播者，甚至是内容主角。而且人们还极可能根据得到的信息进行再创造，通过自己加工过的更贴近自己生活的信息使原来的信息得到更广泛的关注，形成社会话题。但是人们又是急促的，极度缺乏缺乏耐心的，这造成信息碎片化，无法组成一个完善的系统。此外，人们也更容易被色彩丰富、闪烁动感和带有敏感标题的内容所吸引。

基于新媒体的上述特点，在新媒体语境下进行校园文化建设。我认为主要有以下几个方面需要注意。

第一，明确传播主体的定位，树立清晰的形象。新媒体中参与校园文化建设的主体包括高校有关部门（宣传部、团委、招生办、就业办、各学院团委等）组成的学校官方微博微信或手机彩信账号及其他载体，各类学生组织与学生社团（学生会、研究生会、科技协会、社团团委及志愿者组织等）掌握的学生团体新媒体平台。由于新媒体时代信息的快速传播，任何信息的不当发布都有可能对学校产生负面的影响。避免这种现象发生的一个重要的方面就是明确定位，树立形象。学校的官方账号需要体现正统的官方身份，如果在官方账号上不能够坚持正确的官方立场观点的话，那么会毁坏官方的形象。而学生团体也是学校的发言人，应该把握官方和学生的双重身份，既维护学校的价值观和形象，有能体现学生的活泼和朝气。

第二，树立服务意识，坚持服务宗旨。新媒体降低了学校与普

通同学的沟通成本，拉近了学校与学生的距离。通过新媒体服务同学，我认为只要分为两个层次：被动服务和主动服务。所谓被动服务，并不是贬义，而是当同学老师反映的问题和情况，进行搜集，反映给学校有关部门，帮助问题解决。认真处理好同学老师反映的问题，需要学校和学生团体高度的责任心和细致认真的态度，这也是工作量较大的工作。另一个方面，就是主动服务，主动思考同学们的需求，通过新媒体发布同学们需要的信息，例如在新生入学的时候发布生活信息和学习信息，在就业高峰期发布就业信息，气温突转时提示信息气温变化，甚至每天一则充满正能量的“心灵鸡汤”，这些都是主动为学生服务的内容。当然，要想做得好需要多用一点“心思”，上海交通大学日前整理的全国38所985高校的寒假时间赢得了广泛的关注和好评，其主要原因就是找到同学们需要的信息，并进行了系统的整理和总结。

第三，由于新媒体的特点，需要新鲜有趣的内容，而且呈现的方式又是碎片化的。因此，将它应用到建设校园文化的工作上，要注意信息的包装与系统的规划。信息的包装指的是需要考虑到网络传播的特点，结合当下流行的文化进行包装。比较有趣的一个例子是天津大学的官方微博今年7月份发布的天大版“擎天柱”，通过这种充满创意的方式介绍天津大学的标志性建筑和校园文化，得到了同学们的共鸣和广泛关注。这种包装需要一定的创新，有时候并不能仅靠一两个编辑来完成，但是学校需要利用好学生老师或者校友的创造性，通过互动，激发他们创作和再创作的热情。但是这种包装并不表示一味

为了“博眼球”而迎合受众的趣味，我们的目的在于建设推广校园文化。学校可以通过系统整理学校的历史，文化，将其与时下的时事热点进行结合，适时地发布推送，从而较好的传播校园文化。

第四，注意亲民的态度。互联网时代是一个消解权威的时代，人们需要一种被尊重的、人与人之间的沟通。亲民的表达方式是非常能够拉近距离的。使用喜欢的、常用的语言经常能够起到非常好的作用，有时候网络语言的使用会使信息变得有趣一些，但是语言的使用也要考虑到形象的问题，适当掌握分寸是非常有必要。在叙述中要考虑读者的感受，对于活泼的内容可以以第一人称加上小编的主观感受，这样对读者来说要亲切得多。

另外，新媒体上海存在由学生或老师个人创造的分享校园信息，传播校园文化的个人账号。有着较大影响力的老师同学和校友能够对学校文化的建设起到非常大的传播作用，适时地互动能够是这种作用发挥的更显著。非常重要的还有各学校部门的合作，学校之间的互动合作，或者学校与外界之间的互动合作都能在新媒体当中高效的实现。最后，利用新媒体建设校园文化，不能忘记新媒体只是一个载体，重心的工作是建设校园文化，必须在具体的工作当中牢记立场，树立一个正确的导向。