关于拓展阅读课心得体会

拓展阅读课教学反思

在本次单元主题阅读教学研讨会上，我承担了拓展阅读课的教学。下面就上这个课的心路历程与大家分享：

前些天，看到刘芳老师上这样的课，感觉很轻松。但自己开始尝试设计这样的课，然后去驾驭这样的课堂，坦诚的讲也很难。不知道自己设计的问题能不能问，不知道自己想说的话该不该说，不知道拓展阅读课以什么样的方式表现……

在苗老师的指导下，上拓展阅读课我有了想法。使用阅读课的学习方法，自主阅读丛书里的文章，粗知文章大意，本着这样目标来设计教学过程。

这节课，在学生粗知文章大意的基础上感悟爱。于是课前三分钟三个孩子声情并茂朗诵了相关爱的诗歌，为这节课阅读丛书的文章做了很好的感情铺垫。

我选的这三篇文章在感情上是有梯度的，文章饱含的爱情感越来越浓。上这课之前，我预设：希望学生被《我给爸爸擦皮鞋》一文那真挚的父子之情所打动，然后设计这样的环节。学生在粗知大意后，配乐朗读，再现感人的场景。收到了令我没有想到的效果。因为我看到有些老师和学生被那深深的父子之情感动了。

还有一点，苗老师要我们表现的是常态课，要真实、朴实，扎实。我按要求做了，课前没有实行任何雕琢，仅仅告诉孩子课堂上在读书的时候抒发自己真实的情感，直到到五小的六楼上课的前几分钟学生才知道读哪几篇文章。另外，因为是用的自己班的学生上课，配乐朗读最后一段的学生我知道郑洋爸爸在唐山打工一年才回来两次，所以她的话语、她的朗读感染了很多人，在此基础上我说把这份思念化作祝福送给天下的爸爸，祝他们好运！全班齐读最后一段从而使爱的情感得以升华。

最后我要说，看似好上的课也需要教育智慧，教育艺术。