小足球---脚内侧踢地滚球实践课教案

首先在欢快的背景音乐中完成针对足球运动的热身和足球操，激发学生的参与热情。并将我们日常生活中踢毽子等活动联系起来为学生学习脚内侧踢球打下良好的基础。本课用同心圆队形教学，便于教师与学生间的相互观察，采用循序渐进分层次教学、学生分组合作练习、游戏以及比赛等方法来学习脚内侧踢地滚球球，培养学生良好的人际合作关系，以及让学生体验体育活动带来的乐趣和成功的喜悦。
′
3
′
中
小
基
本
部
分
28′
一、熟悉球性
双脚交替踩球以及双脚脚内侧敲球。然后比一比谁用脚颠球的个数最多？你是如何踢球的？
（原地练习）
二、讲授脚内侧踢地滚球技术：
1、脚内侧踢球的五个环节：直线助跑、支撑脚站位、踢球腿摆动、触球、随前动作等五个环节。
2、讲述脚内侧踢球的特点：脚与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握（稳、准、短）。
练习“穿裆球突破”时，可将“球门”由大到小，增加挑战难度，要求踢球力量适当降低，踢球后快速跑动抢球，便于快速组织下一次练习。
1、学生按照教师的安排进行分组
2、按照规则进行游戏
安全措施
1．课前检查服装以及身上不能带尖锐物品
2.练习前进行有针对性的准备活动，尤其是膝盖和脚踝关节。
3．练习过程中，教育学生一切行动听指挥，不能乱踢、开大脚、踢高球等
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织及要求
负荷量
次数
时间
强度
开
始
部
分
2′
课堂常规
1、体委整队，师生问好
2、宣布本节课的学习内容和要求
支撑脚在球的侧方10 cm左右的地方支撑
踢球腿大腿带动小腿，膝踝关节外展，脚尖稍上翘。踢球的后中部
教师讲解游戏规则并组织学生进行游戏。
1、要求学生认真练习
2、鼓励学生大胆尝试，自由发挥，教师提示可以感受用脚的各个部位进行颠球、踢球。
3、讨论为何脚内侧踢球比较稳
1学生积极思考回答教师提出的问题。
2认真听教师讲解，仔细观察教师的动作，不断的积极思考并原地进行模仿练习。
3、学生分组学习脚内侧（脚弓）踢球技术：和脚底停地滚球
三、练习
⑴练习无球时的脚型固定
⑵二人一组，一人踩球，另一个人进行体会：
a.原地踢定位球
b.上一步踢球
c.上三部踢球
（支撑脚脚尖正对出球方向，支撑腿稍弯曲）
⑶进行星球碰撞游戏
1、教师进行熟悉球性的讲解示范
2、教师观察学生的自由发挥并引导学生用脚内侧颠球
学生面对面站立，一人踩球（为地球），另一人相距3米远进行踢球（为火星），看是能否火星撞地球。
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图b
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**△
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图c
教师进行动作讲解时站在内侧的同学须蹲下。
练习的队形如：图b
两人一组面对面站位，一人踩球，另一人踢球。
每人踢20次之后进行交换
小足球---脚内侧踢地滚球实践课教案
学校
小学
班级
课型
新授课
日期
年级
五年级
人数
本单元中的课次
2/5
教师
本课学习目标
运动参与目标：通过启发，引导，激发学生参与学习的热情，使学生能积极主动地参与到体育学习中来，并体验成功的乐趣。
运动技能目标：通过学生学习及各种辅助方法的练习，使85%以上的学生能初步掌握脚内侧踢地滚球的动作要领和练习方法。
△
要求：快、静、齐，精神饱满
准
备
部
分
6′
一、慢跑+多样跑
前后左右空出适当距离
二、足球操练习
球操后，双手伸直抱球写“1、2、3、4”进行拉伸
队形如图b
1、教师带领学生绕圆圈慢跑加入一些无球的热身活动动作，包括：后踢腿跑、后踢外摆腿跑、提膝跨下击掌跑等：
2、教师在圆圈中间喊口令、指导并带领学生做球操。
提示学生动作要点。
社会适应目标：利用体育游戏、竞赛等活动方式以及在学习中通过让学生进行分组的相互帮助，培养学生团结协作和集体主义精神。
教学内容
1.足球--脚内侧踢地滚球2.游戏：穿裆球过人和射门打靶比赛
教学重点
踢球时摆动腿大腿带动小腿的摆动，及击球时的脚型和脚触球的部位。
教学
难点
支撑脚的站位及摆动腿脚型的控制。
教学特色
3、教师进行展示
1教师提问学生、并指出球的各个部位与触球脚的各个部位。教师进行直观的展示和讲解。
2教师讲解与示范无球练习和有球练习的动作。
3教师鼓励学生按要求进行练习。
4鼓励各组学生研究并大胆去尝试完成。
5教师巡回指导、纠错。
教师喊口令一起做，最后保持随前动作3秒钟。
教师示范完整和分解脚内侧踢球的动作
多做上一步踢定位球的练习。
碰撞距离由近到远进行，增加挑战难度。
各
1次
若干
1
各10次
每种
各10次
若干
2′
2′
1′
共
2′
共
3′
2′
小
小
中
小
小
中
基
本
部
分
28′
⑷用脚内侧踢地滚球练习相距两米的“穿裆球突破”过人技术
（5）有墙的地方还可以进行“对墙踢球”练习
（也可以课后作为辅助性练习）
四、射门打靶比赛
将学生分为男女各两组进行脚内侧踢地滚球射门（打靶）比赛，进行巩固和检验本节课所学的成果。
1、排成两路纵队在教师带领下绕圆圈慢跑。
2、跑动中集中注意力跟随老师做多样跑练习。
3、在教师口令下模仿动作，比一比哪位同学模仿的最好，写数字时写的最“大”。
4、认真听教师所讲的注意事项。
（一）跑动路线如图所示： ** **
**
**
**△
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**
图a
要求：播放背景音乐，调动学生的积极性。
5
圈
4
*
8
拍
2
3、安全教育
4、安排见习生
1、向学生问好
2、导入新课，提出学习目的以及练习要求，引导学生进入学习情境。
3、提醒学生学习过程中的安全问题。
1、体育委员整队报告人数
2、向教师问好
3、注意听讲，积极思考。
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3根据教师的要求去进行练习体会脚内侧踢球的关键部分：踢球腿膝关节外展、触球时踝关节要紧张，脚底与地面平行。
4体会脚底停地滚球技术。
要求学生积极参与到其中，如有问题及时提出。
1学生按照教师的安排进行分组
2两圈同学面对面，一人踩球，另一人练习三种方法踢定位球
3感受踢球的部位，发力点，并通过教师的纠正及时改正错误动作
（将体操垫折设为靶子，体操垫被击倒算成功，看那组成功次数较多。）
1、教师示范各练习的动作和讲解各练习的要领
2、组织学生进行练习，并在练习中进行纠正
3、鼓励学生上来表演，并给与积极的评价
1、讲比赛规则：男女双方互派一名队员作为对方的裁判，并负责将碉堡重新建好。
2、组织学生进行游戏
3、提醒学生给队友加油助威，要有团队协作精神