人教版高中政治必修二《政治生活》教案：第1课第2框政治权利与义务：参与政治生活的基础2

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1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础说课稿高一政治(人教必修2)

2.学习障碍：学生在学习本节课时可能存在以下障碍：
（1）对政治权利与义务的概念理解不够清晰，容易混淆。
（2）难以将政治权利与义务与实际生活联系起来，觉得抽象且无趣。
（3）缺乏运用政治知识分析实际问题的能力。
（三）学习动机
为了激发学生的学习兴趣和动机，我将采取以下策略或活动：
1.通过引入时事政治案例，将政治权利与义务与学生的生活实际相结合，提高他们的兴趣。
-分析学生的作业和测试结果，了解他们对知识点的掌握程度。
-收集学生的意见和建议，调整教学方法和策略。
-根据学生的实际需求，提供个性化的辅导和指导。
1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础说课稿高一政治（人教必修2）
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是《高一政治（人教必修2）》中的“1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础”，位于政治生活章节的开篇。它旨在让学生了解我国公民的政治权利与义务，理解这些权利与义务在参与政治生活中的重要性。主要知识点包括：
1.概念讲解：首先介绍政治权利与义务的基本概念，让学生对它们有一个初步的认识。
2.案例分析：通过分析具体的案例，让学生理解政治权利与义务在实际生活中的应用。
3.知识拓展：在学生对基本概念有了一定理解的基础上，进一步拓展相关知识，如不同类型的政治权利与义务、它们之间的关系等。
4.互动讨论：在讲解过程中，不断提问并鼓励学生发表自己的看法，通过师生互动引导学生深入理解知识点。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会采取以下方式引导学生自我评价并提供有效反馈：
1.自我反思：让学生回顾本节课所学内容，思考自己对新知识的理解和掌握情况。
2.同伴评价：鼓励学生之间进行互评，分享彼此的学习心得和体会。

《政治权利和义务：参与政治生活的准则》说课稿(人教版必修2)

政治权利与义务：参与政治生活的准则（说课）一、说教材教材是学生学习的根本。

首先让我们一起来分析本课内容的地位、结构、重难点和教学目标。

1、本课地位。

本课是人教版高一必修2《政治生活》第一课第二框。

从框题内容上来看，本框内容起着承上启下的重要作用。

是对前一框人民当家作主地位的具体化，也为后面政治生活实践作铺垫。

从立意的角度看，本框内容旨在增强现代公民的政治参与意识、责任意识，突出公民与国家的和谐统一关系。

从现实角度看，学好本框题有助于学生更全面地认识我国公民的政治性权利与义务，为学生有序参与政治生活做好理论指导。

2、本课结构。

本框教材内容按照是什么——怎么办的结构进行编排，逻辑性强，层次清晰。

我之所以要阐释教材结构，是因为它有助于学生把握教材脉络，提高自主学习效率，培养学生解读和获取信息的思维能力。

3、教学目标。

⑴知识目标：了解政治性权利与义务的内容；理解政治自由和法律的关系；把握参与政治生活的基本准则；⑵能力目标：在自主合作和探究讨论中培养学生的辩证思维能力和分析解决实际问题的能力；⑶情感态度价值观目标：让学生体验获取知识的成功感，培养其形成正确的权利观和义务观，激发学生有序参与政治生活的热情。

依据：这一教学目标既体现新课程标准的要求，又反映高一学生认知结构及其心理特征。

4、教学重难点：根据对教材的理解，我确立本课的重难点分别为⑴重点：公民的政治性权利与义务的内容。

⑵难点：公民参与政治生活把握的准则。

依据：确立重点的理由：一是因为学生容易把权利与政治性权利，义务和政治性义务概念的内涵和外延混为一谈。

二是学生对权利与义务知之甚少。

确立难点的理由是：学生日常参与政治生活的实践较少，此原则是操作层面上的要求，学生不易理解透彻。

二、说学生学生是课堂的主体，是教学活动的参与者、创建者和享有者。

让我们来看看我们的学生。

高一的学生的优点——思维敏捷，好奇心强，有探究意识，学习热情高。

学生的不足——参与政治生活的实践少，政治理论知识积累不够。

最新人教版必修二《政治权利和义务：参与政治生活的准则》教案

《政治权利和义务：参与政治生活的准则》〔教学目标〕:1、知识目标：（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。

（3）把握参与政治生活的基本原则。

（4）理解权利与义务的关系。

2、能力目标：（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。

（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。

（3）培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题。

3、情感、态度、价值观目标：（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。

（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。

〔教学重点〕（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。

（2）理解法律面前一律平等的含义。

（3）参与政治生活的基本原则。

〔教学难点〕(1)把握政治自由和法律的关系；(2)理解权利与义务的关系。

〔预习提纲〕:1、我国宪法规定公民的政治权利和自由有、和三个方面。

2、我国宪法规定公民必须履行的政治性义务包括、、和。

3、公民参与政治生活，依法行使政治权利，依法履行政治性义务，要遵循以下基本原则：（1）；（2）；（3）。

〔课堂结构〕第一课生活在人民当家作主的国家1.2政治权利与义务：参与政治生活的准则一、神圣的权利庄严的义务公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的；公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。

1、公民的政治权利和自由就是，（1）选举权和被选举权公民的选举权是：公民的被选举权是：行使选举权和被选举权的条件：我国宪法规定：选举权和被选举权的地位：，基础和标志。

（2）政治自由我国宪法规定：政治自由的意义：思考：书本P9自由与法律的关系，辨析观点一和观点二。

单选“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。

人教版高中政治必修二《政治生活》学案第1课第二课时政治权利与义务参与政治生活的基础

第二课时政治权利与义务：参与政治生活的基础【学习目标】1.理解我国公民的政治权利和义务。

公民参与政治生活必须遵循的基本原则。

【重点·难点】1.公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则（重点·难点）2.理解法律面前一律平等原则、权利与义务的关系（难点）【自学过程】３．个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则⑴原因⑵要求【自我测评】1．在我国东南沿海一带，有的地方外来务工人员的数量大大超出当地人口。

然而，由于某些原因，部分外来务工人员不能参与务工所在地地方人大代表的换届选举。

对此，有人大代表提出，必须采取切实有效措施，保障外来务工人员的选举权和被选举权，因为( )①在权力机关中外来务工人员需要有自己的政治代表②我国公民平等地享有管理国家和社会事务的权利③这有利于将人民群众的不同意见和要求集中到权力机关中来④选举权和被选举权是我国公民的法定的政治权利A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②④2．2015年3月，全国人大和政协“两会”期间，人民网、新华网等网站适时推出了参会代表、委员的博客群。

在代表、委员的博客上，公民可以提出“建议”，发表网友“社论”。

这里，公民依法享有的是( )A．言论自由权 B．选举权 C．申诉权 D．控告权3．选举权和被选举权是公民的基本民主权利，又是公民参与国家管理的重要标志。

下列不享有选举权和被选举权的公民是( )①18周岁以下的公民②文化水平低，行使此项权利有困难的公民③信仰宗教而不信仰马克思主义的公民④依法被剥夺政治权利的公民⑤出国打工的公民A．②③ B．①④ C．①②③④ D．①②③④⑤4．针对西方发达国家通过各种途径深入我国内地窃取我国居民基因资源的情况，国家出台了有关基因保护条例，要求我国公民自觉保护这一珍贵资源。

这说明( )A．国家依法保护公民的政治权利和自由B．公民有维护个人利益不受侵犯的权利C．公民有维护国家荣誉的义务D．公民有维护国家安全、利益的义务5．有专家指出：“没有公民意识，就没有国家意识；没有国家意识，也就不可能有爱国主义。

高一政治人教版必修2《1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础和原则》教学设计

C.政治自由行使监督权
D.行使政治权利行使政治权利
2.下列体现公民正确行使监督权的是（）
A．政府向人大做报告，接受人大的监督
B.公民通过写信举报政府工作人员的腐败行为
C．通过聚众闹事，公布隐私等方式行使监督权
D.员工揭发经理转移公司财产
E．当地政府非法征用小李的地，小李因为害怕打击报复，不敢维权
3.党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势。先后有多位副部级以上高官被查处。腐败高官被依法查处（）
A．是直接行使管理国家事务的权力的体现
B．可以扩大政治生活中的权利与义务
C．是合理行使政治权利和自由的表现
D．有表达的自由，也要承担表达的责任
2.某校高三学生W参加X区人大代表选举，社区领导告知一定要选本社区的现任领导。W将此事反映给上级人大部门得到了满意地解决。这一事件涉及的公民的政治权利有()
A．知情权、表决权和提案权B．选举权、被选举权和监督权
①体现了我国公民在法律面前一律平等的原则②推动了公平正义，体现了人民民主的广泛性③表明任何公民的权利和义务都是对等的，是统一的④表明任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权
Aห้องสมุดไป่ตู้①②B.①④C.①③D.②④
议
1.结合题1讨论：选举权和被选举权是指？人民是国家的主人，能不能全部一起行使国家权力？怎么办？选出的人大代表如果不能不合格，怎么办？
2.结合题2讨论：监督权的主体？对象是？为什么要行使监督权？怎样正确行使监督权？
3.结合题3讨论：我国法律是谁的意志的体现？
我国权利主体？义务的主体？所有人的权利和义务都是相同的？
展
略
评
1.总结易错易混知识点
2.构建框架图
检
1. 2015年7月，航班延误成为网络热议的话题，虽然军演并不是造成航班延误的主要原因，但是各种针对性炒作却轮番上演。对此，绝大多数网民是理性的，更知道国家安全和个人生活息息相关、密不可分。公民在网络上发言

2019-2020年高中政治人教版必修2教案：第1单元第1课第2框政治权利与义务：参与政治生活的基础

2019-2020年高中政治人教版必修2教案：第1单元第1课第2框政治权利与义务：参与政治生活的基础1．了解公民的政治权利与义务、参与政治生活的基本原则。

2.知道选举权与被选举权的含义。

3.理解法律面前一律平等的原则及权利与义务的关系。

4.运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，如何积极参与政治生活。

重点：1.公民的政治权利和自由。

2.公民参与政治生活遵循的基本原则。

难点：公民参与政治生活遵循的基本原则。

基础·初探]一、神圣的权利庄严的义务1．公民的政治权利和自由(1)含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

(2)具体内容①选举权和被选举权：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。

②政治自由：包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。

③监督权：包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。

2．公民的政治义务(1)含义：公民对国家、社会应承担的政治责任。

(2)具体内容①维护国家统一和民族团结：国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。

②遵守宪法和法律：宪法和法律是公民根本的行为准则。

③维护国家安全、荣誉和利益是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责。

④服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

二、参与政治生活把握基本原则1．公民在法律面前一律平等的原则(1)内容：我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。

(2)要求：国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。

2．坚持权利与义务统一的原则(1)关系：在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。

权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，都是实现人民利益的手段和途径。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础教学设计高中政治人教版必修二

7.采用多元化的评价方式，关注学生在课堂讨论、小组合作、实践拓展等方面的表现。充分发挥评价的诊断、激励和引导作用，促进学生全面发展。
8.加强师生互动，注重学生的个性化发展。在教学过程中，教师关注学生的个体差异，给予个性化指导，鼓励学生提出问题、发表见解，培养独立思考能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
2.教学过程：
（1）教师提出讨论主题，如：“你认为在校园里，政治权利与义务有哪些体现？如何行使权利和履行义务？”
（2）学生分组讨论，鼓励发表自己的观点，分享实践经验。
（3）教师巡回指导，参与学生讨论，引导学生深入思考，提高讨论效果。
（4）小组代表汇报讨论成果，其他学生认真倾听，相互学习。
（四）课堂练习
1.教学内容：设计具有针对性的练习题，巩固学生对政治权利与义务的理解，提高学生的应用能力。
2.教学过程：
（1）教师呈现练习题，如案例分析、选择题、简答题等。
（2）学生独立完成练习题，教师巡回辅导，解答学生疑问。
（3）学生互评，分享解题思路，提高分析问题和解决问题的能力。
（4）教师总结练习情况，针对共性问题进行讲解，巩固所学知识。
4.针对本章节内容，自选一个主题，如“如何提高青少年学生的政治参与度”，撰写一篇短文。要求：不少于400字，要求观点明确，论述有据，条理清晰。
5.完成课后练习册中与本章节相关的练习题，巩固所学知识。要求：认真完成，按时提交，对于疑难问题，可通过学习小组讨论或请教老师解决。
6.鼓励学生关注国内外政治新闻，选取一个感兴趣的话题，进行为期一周的关注，并记录自己的观察和思考。要求：不少于300字，关注时事政治，提高时政素养。
（3）通过小组讨论，让学生分享自己对政治权利与义务的理解，为接下来的课堂学习奠定基础。

政治：1.1.2《政治权利与义务：参与政治生活的准则》教案1(新人教版必修2).doc

1.1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则知识与技能1．公民的政治权利和自由⑴公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的。

公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。

⑵选举权和被选举权。

公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权；公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权。

选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。

⑶政治自由。

公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

⑷监督权。

是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

它包括了批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。

2．公民的政治性义务⑴公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的。

公民的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的责任。

⑵维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。

3．坚持公民在法律面前一律平等的原则⑴这项原则表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。

⑵任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法、法律规定的义务。

任何公民的合法权利都受到保护。

任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。

不允许任何人有超越宪法和法律的特权。

4．坚持权利与义务统一的原则⑴在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。

权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。

公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

⑵在我国，公民的权利与义务具有统一性，二者相辅相成。

一方面，国家保障公民充分享有和行使权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，更加自觉地履行公民的义务；另一方面，公民自觉履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。

因此，不能把公民的权利与义务对立起来。

人教版高中政治必修二：1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础教案

------------------------- 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤劳------------------------------政治权益与义务：参加政治生活的基础1.教课目的认识公民的政治权益与义务、参加政治生活的基来源则。

知道选举权与被选举权的含义。

理解法律眼前一律同等原则及权益与义务的关系。

运用实例说明如何正确履行权益、执行义务，如何踊跃参加政治生活。

2.学情剖析学生有必定的基础，但剖析问题和解决问题的能力较差。

少量学生学习热忱低，不过被动的接受知识。

3.要点难点要点：公民的政治权益和自由。

公民参加政治生活按照的基来源则。

难点：公民参加政治生活按照的基来源则。

4.教课过程政治权益与义务：参加政治生活的基础一、神圣的权益威严的义务1.公民的政治权益和自由（1）含义：公民依法参加国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意向的权益和自由。

（2）详细内容①选举权和被选举权：是公民基本的民主权益，履行这个权益是公民参加管理国家和管理社会的基础和标记。

②政治自由：包含言论、第一版、集合、结社、游行、示威的自由；是人民履行当家作主权益的重要方式，是社会主义民主的详细表现。

③监察权：包含责备权、建议权、申述权、指控权和举报权等。

2.公民的政治义务（1）含义：公民对国家、社会应肩负的责任。

（2）详细内容①保护国家一致和民族团结：国家的一致、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权益和其余权益的重要保证。

②恪守宪法和法律：宪法和法律是公民根本的行为准则。

③保护国家安全、荣誉和利益：这是实现国家兴盛、民族复兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民当仁不让的职责。

④服兵役和参加民兵组织：这是公民的荣耀义务。

二、参加政治生活掌握基来源则1.公民在法律眼前一律同等的原则（1）内容：我国公民同等地享有权益，同等地执行义务，同等地合用法律。

（2）要求：国家在保护公民的合法权益和依法实行处分方面，对任何公民一律同等。

高中政治必修2《政治权利与义务：参与政治生活的准则》教案

高中政治必修2《政治权利与义务：参与政治生活的准则》教案教学目标：1.了解政治权利与义务的概念及其重要性；2.掌握参与政治生活的准则，并能在实际生活中运用。

教学重点：1.政治权利与义务的概念及意义；2.参与政治生活的准则。

教学难点：1.如何在实际生活中运用参与政治生活的准则；2.如何平衡政治权利与义务。

教学方法：1.教师讲述与学生讨论相结合的教学方法；2.案例分析的教学方法；3.小组讨论和演示的教学方法。

教学准备：1.课件；2.图表；3.相关案例。

教学过程：一、导入（5分钟）教师介绍本课内容：本课程是高中政治必修2中关于政治权利与义务的重要内容，通过本课程，我们将了解政治权利与义务的概念及其重要性并掌握参与政治生活的准则，帮助学生更好地了解自己的政治权利和义务，提高政治意识和政治素养，同时也能够帮助学生更好地参与到社会政治生活中。

二、教学内容（30分钟）1.政治权利与义务的概念及意义（5分钟）政治权利是指公民在国家政治生活中获得的合法权利和权力，包括选举权、被选举权、言论自由、出版自由、示威游行自由等等。

政治权利是现代民主国家的核心，是民主政治的基石。

政治义务是指公民在国家政治生活中应承担的责任和义务，包括遵守宪法和法律、维护国家安全、支持国家建设等等。

政治义务是公民应承担的责任，也是国家维护社会稳定和发展的重要基础。

2.参与政治生活的准则（25分钟）（1）依法参与公民在参与政治生活时必须遵守法律和法规，依法合理地、合法地参与政治活动，不得违法乱纪，不得搞非法组织和活动。

（2）文明参与公民在参与政治生活中必须注意言行举止，弘扬民族文明，不得进行暴力、歧视、谩骂等不良行为，不得破坏别人的人身安全和财产安全。

（3）理性参与公民在参与政治生活中应该讲究理性，要保持客观、公正、理性的态度，不得盲目崇拜，不得轻信谣言和传闻，不得受到不正当的利益引诱或胁迫。

（4）平等参与公民在参与政治生活中应该遵守平等原则，不得以任何种族、民族、宗教、地域、性别等为由进行歧视和排斥，应该平等、和谐地参与到政治生活中。

政治：1.2《政治权利和义务：参与政治生活的准则》精品优秀教案(新人教版必修二)

【导学案】学校：临清二中学科：政治编写人：审稿人：高中政治学案：第一课 1.2政治权利和义务：参与政治生活地准则课前预习案温故知新1．国家地根本属性是什么？2．我国地国体是什么？3．人民民主专政地最大特点及本质是什么？4．人民民主地特点及表现是什么？5．民主与专政地关系是什么？预习目标：1、公民地政治权利和自由2、公民参与政治生活，要遵循地基本原则预习提纲一、神圣地权利、庄严地义务（一）政治权利和自由：（二）公民地政治性义务二、参与政治生活、把握基本原则（一）坚持公民在法律面前一律平等地原则（二）坚持权利与义务统一地原则（三）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合地原则基础知识预览一、神圣地权利庄严地义务1、我们地政治生活地基础和准则：2．公民地政治权利和自由（1）含义：（2）内容：3、公民地政治性义务有哪些？课堂探究案学习目标1．识记公民享有地政治权利、应该履行地政治性义务、参与政治生活需要把握地基本原则. 2．理解并运用公民参与政治生活需要把握地基本原则.重点难点重点：（1）公民法定地政治权利和自由以及政治性义务地内容.（2）理解法律面前一律平等地含义.（3）参与政治生活地基本原则.难点：（1）把握政治自由和法律地关系；（2）理解权利与义务地关系学习过程自主学习问题与探究一、公民地政治权利和自由1．含义：公民依法参与国家政治生活、、，就是公民地政治权利和自由.2．选举权和被选举权（1）含义：公民依法享有选举代表和被选为代表地权利. （2）地位：选举权和被选举权是公民地民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会地和.3．政治自由（1）含义：指公民享有言论、、、、、、地自由.（2）地位：行使政治自由地权利是人民行使地重要方式，是地具体表现.4．监督权（1）含义：指公民有监督一切和地权利.（2）内容：它包括、、、等.二、公民地政治性义务1．维护国家统一和民族团结.（1）原因：①我国是统一地多民族国家.②国家地统一、民族地团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设地根本保证，也是实现公民地政治权利和其他权利地重要保证.2．遵守宪法和法律.3．维护国家安全、荣誉和利益.4．服兵役和民兵组织.三、公民参与政治生活地基本原则.1．坚持公民在法律面前一律平等地原则. 【自主探究一】判断1．任何公民都享有选举权和被选举权. （）2．选举村民委员会成员、城镇居民委员会成员及选举人民代表大会代表都是公民在行使选举权和被选举权.（）3．政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么.（）4．资本主义国家地自由是虚伪地、相对地，社会主义国家地自由是真实地、绝对地.（）5．只有人民才能享有选举权和被选举权、政治自由、监督权等政治权利.（）6．公民对一切犯法犯罪行为地监督都是在行使监督权.（1）含义：表明我国公民平等地享有，平等地，平等地.既公民在享有权利和履行义务方面一律平等；任何公民地合法权利都受到保护，任何公民地违法犯罪行为都会受到法律制裁. 2．坚持权利与义务统一地原则.（1）权利与义务地关系：公民地权利与义务是统一地，二者不可分离.①权利与义务在法律关系上是相对应而存在地，权利与义务都是实现人民利益地手段和途径.②公民在法律上既是权利地主体，又是义务地主体.③权利地实现需要义务地履行，义务地履行确保权利地实现. （2）要求：①一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利.既要依法行使自己地权利，又要尊重他人地权利.②另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务.3．坚持个人利益与国家利益相结合地原则. （）【自主探究二】判断1．公民在法律面前一律平等是指在法律实施上地平等和立法上地平等. （）2．公民在法律面前一律平等表明在我国现实生活中实现了绝对地平等. （）3．权利与义务都是可以放弃地. （）4．公民可以先享受权利后履行义务. （）5．公民要自觉做到先履行义务再行使权利. （）6．每个公民在法律上都具有同样地权利和义务.（）当堂巩固练习1．房地产作为我国国民经济地支柱产业，对一些城市地财政收入作出了贡献.近年来房价上涨过快，影响了社会经济地平稳发展和群众地切身利益.为此，国务院采取调整房贷政策、对投机炒房所得收入征税等措施，使房价增幅出现回落.这体现了政府国求实现（）A．国家利益与个人利益地统一 B．整体利益与局部利益地统一C．公民权利与公民义务地统一 D．中央与地方地国家权力地统一2．据报道，某市社区民警向居民作述职报告，接受本社区居民地民主测评.如果测评结果为不满意，被测评者将可能被调离现在地岗位.这一举措体现了我国公民享有（）A．平等权 B．任免权 C．选举权 D．监督权3．我国宪法第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定地权利，同时必须履行宪法和法律规定地义务.”宪法这一规定表明（）A．公民地权利等同于义务 B．公民先享有权利后履行义务C．公民有选择义务地权利 D．公民地权利和义务相辅相成、不可分离4．继承权是我国公民地一项重要权利.公民甲、乙为同胞兄弟，其父母去世后留下地遗产被甲独占，乙状告到法院.法院判决甲、乙各得一半.这表明我国公民（）A．在行使自己地权利时不得损害他人地合法权利 B．权利和义务都是受到法律保护地C．权利和义务都是相对地 D．权利和义务都是不能放弃地5关于选举权与被选举权正确地是（）A公民地政治权利与自由之一B民主选举地内容C全民都有选举权与被选举权D是社会主义民主地具体体现6辨析：自由地表达政治意愿是公民地政治自由.课后练习与提高1．为了提高我国高收入群体自觉纳税地意识，2006年11月8日国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法》.首次明确提出了个人年收入所得12万元以上地纳税人须向税务机关自行申报纳税.从权利和义务地角度看，上述材料说明我国公民（）A．收入越高，义务越大 B．权利和义务都不容推卸C．基本义务是不断变化地 D．必须自觉履行义务2．2006年以来，中央继续深入开展廉政建设和反腐败斗争，一批违法渎职地高级官员纷纷落马，并受到法律制裁.这体现了（）①公民权利和义务统一地原则②公民在法律面前一律平等地原则③保持社会稳定是社会主义法制地基本要求④社会主义法制执法必严、违法必究地要求A.①③B.②④C.①②D.②③④3．2007年2月7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”地“熊猫烧香”病毒地始作俑者李某等人落入法网.这表明（）①公民在网络虚拟世界地行为不受法律约束②公民自由总是在法律规定范围内地自由③公民是现实社会地权利主体，但不是网络世界地权利主体④公民有使用网络地权利，也有维护网络安全地义务A.①④B.②④C. ③④D.②③4．某省制定地艾滋病防治和管理办法规定：“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不得受任何歧视，依法享有公民应有地工作、学习、享受医疗保健和参加社会活动地权利；不得剥夺其子女入托、入学、就业地权利.不能将病人地姓名、地址及有关情况公布和传播.”从这些规定可以看出（）①艾滋病病人享有宪法、法律规定地权利②艾滋病病人合法权利受到保护③艾滋病病人地权利与义务不统一④艾滋病病人并没有特殊权利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．我国宪法规定：“中华人民共和国地一切权力属于人民.”这意味着（）A．公民具有直接管理国家地权力限 B．公民都应有选举权力和被选举权C．公民地言论、集会、游行地自由不受约束 D．公民有参与国家政治生活地权利和自由6．材料一：互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来地种种便利地同时，也承受着迅速传播地电脑病毒地危害.《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定：“任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益地活动，不得危害计算机信息系统地安全.”材料二：2007 年2月 7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”地“熊猫烧香”病毒地始作俑者李某等人落入法网.结合上述材料说明公民权利与义务地关系.7．辨析：在现实生活中，有人只享有权利而不履行相应地义务，这说明权利和义务是可以分离地.参考答案：当堂巩固练习。

人教版高中政治必修21.2政治权利与义务：参与政治生活的基础教学设计

-开展小组合作学习，鼓励学生互相交流、探讨，培养其团队协作和探究学习的能力。
2.教学组织：
-将班级学生分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组的学习活动。
-教师在课堂教学中，注重引导与启发，给予学生充分的思考空间和表达机会。
-课后组织学生参与政治实践活动，如参观人大代表工作室、参加社区议事等，使学生在实践中感受政治生活。
人教版高中政治必修21.2政治权利与义务：参与政治生活的基础教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解政治权利与义务的概念和内涵，掌握我国宪法规定的公民政治权利与义务，如选举权、被选举权、言论自由等。
2.学会分析政治生活中的现象，运用所学知识解释现实问题，提高学生的理论联系实际的能力。
3.培养学生的公民意识，使其认识到参与政治生活的重要性，掌握参与政治生活的途径和方法。
二、学情分析
高中阶段的学生正处于青春期，他们的思维逐渐从具体形象思维向抽象逻辑思维转变。在政治学科方面，学生对我国的政治制度、公民权利与义务有了初步的认识，但往往对这些知识的理解和运用较为表面，缺乏深入思考和实际操作。此外，随着信息时代的到来，学生在日常生活中接触到大量的政治信息，但缺乏有效的筛选、分析和评价能力。
5.针对本节课所学的政治权利与义务，选取一个热点话题，如“网络言论自由与责任”，进行深入研究，撰写一篇1500字左右的论文，要求观点明确、论据充分。
4.运用比较、归纳、演绎等逻辑方法，帮助学生理清政治权利与义务的关系，形成系统的知识结构。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱祖国、关心社会的情感，使其树立正确的价值观。
2.增强学生的法治意识，使其尊重和维护他人的政治权利与义务。
3.培养学生的责任感和使命感，使其积极参与政治生活，为社会主义民主政治建设贡献力量。

高中政治 1.1.2政治权利与义务参与政治生活的准则教案新人教必修2

（3）政治自由
宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。”
政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。
教师活动：指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的？
学生活动：阅读课本，讨论问题。
（2）、遵守宪法和法律。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。
（3）、维护国家安全、荣誉和利益。
这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体表现，是每一个公民义不容辞的职责。
（4）、服兵役和参加民兵组织。
教师活动：大家可以看课本P10页，思考公民履行政治义务应该做什么？
对公民的要求：一方面，树立权利意识，珍惜公民权利。既要行使自己的权利，又要尊重他人的权利。另一方面，自觉履行公民义务。只有履行义务，才能获得相应权利。
（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则
三者利益关系：在我国，公民的个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益是个人利益的基础和保障，公民正确行使权利和履行义务，必须把三种利益结合起来。
第一课生活在人民当家作主的国家
二、政治权利和义务：参与政治生活的准则
年月日
星期
教学目标
（一）知识目标
1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
（二）能力目标
从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。
教师点评：自由是相对的，以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此，观点一错误，观点二正确。

高中政治第一课第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则教案新人教版必修2

第一课生活在人民当家作主的国家第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则★新课标要求（一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。

3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

（二）能力目标：从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

(三)情感、态度与价值观目标培养学生关心社会事务和国家大事的意识，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，自觉投身政治生活之中。

★教学重点：理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

★教学难点：理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。

★学法指导：1、依据导学案进行知识导学、梳理、勾划课本，进行标注，合作思考讨论回答探究问题2、将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体、突破。

★课时安排：1课时★教学过程【自主研习】（要求勾划课本，进行标注，将预习中遇到的疑难问题进行整理，以便课上集体突破和解决。

10分钟）1.公民的全部政治生活是什么？2、公民的政治权利和自由含义主要内容第一，选举权和被选举权含义主要内容第二，政治自由内容：地位：第三，监督权含义：（谁监督、监督谁）内容：3、公民必须履行的政治性义务包括什么？4、.参与政治生活（即公民行使政治权利，履行政治性义务）需遵循的基本原则①.坚持原则②.坚持原则第一，权利与义务的关系第二，要求（如何做到权利与义务的统一）③.坚持原则一致性：矛盾性：【课上教学】一．自主检测( 用3-5分钟的时间对预习内容进行检查，由学生自主完成。

)二．合作探究（通过探究突破重.难点，解决学生自主研习中的疑难问题）自主探究（一）判断并修改1、我国公民的全部政治生活，就是依法行使政治权利、履行政治性义务？2、选举权和被选举权作为我国公民的基本政治权利，其主体是全体公民？3、选举权就是选举国家机关工作人员的权利？4、监督权是公民参与国家管理的基础和标志？【合作探究1】（以小组为单位，探讨下面观点。

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1.2政治权利和义务：参与政治生活的基础
一教材分析
本节内容讲述了公民的政治权利和义务以及如何正确行使权利、履行义务的有关常识，通过学习，要自觉树立权利意识和义务意识，遵循参与政治生活的基本原则，依法行使政治权利，履行政治义务。

二教学目标
（一）知识目标
1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。

3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。

（二）能力目标
从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

（三）情感、态度与价值观目标
通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。

三教学重点难点
理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。

四教学方法
教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

五教学建议
本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。

六、课前准备
1、热点材料搜集与整理
2、导学案的印制
七、课时安排：1课时
八教学过程
（一）引入新课
教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？
（二）进行新课
一、神圣的权利，庄严的义务
1、公民的政治权利和自由
教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？
（1）、含义
公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。

它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。

（2）选举权和被选举权
宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

”
选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。

被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。

选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。

（3）政治自由
宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

”
政治自由是人民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿，行使当家作主权力的重要方式，是社会主义民主的具体体现。

教师活动：指导学生阅读课本第9页的两个观点，并思考如何理解政治自由才是正确的？
学生活动：阅读课本，讨论问题。

教师点评：自由是相对的，以法律为基础的。

行使政治自由不能超出法律允许的范围。

因此，观点一错误，观点二正确。

（4）监督权
宪法规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

”
监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。

包括：批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等。

2、公民的政治义务
教师活动：请同学们看教材第9－10页，看看我国宪法规定了公民应该履行哪些政治性义务？
学生活动：阅读课本，找出问题。

教师活动：总结讲评。

（1）、维护国家统一和民族团结。

国家统一，民族团结，是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是公民实现政治权利和其他权利的重要保证。

应该自觉把个人命运和国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起。

（2）、遵守宪法和法律。

宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。

（3）、维护国家安全、荣誉和利益。

这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体表现，是每一个公民义不容辞的职责。

（4）、服兵役和参加民兵组织。

教师活动：大家可以看课本P10页，思考公民履行政治义务应该做什么？
二、参与政治生活的基本原则
教学过渡：知道了公民的政治权利和义务，现实生活中应该如何正确行使权利，履行义务呢？下面我们就学习有关的基本原则。

（1）坚持公民在法律面前一律平等原则
含义：公民在法律面前一律平等就是公民平等的享有权利、履行义务、适用法律。

表现：任何公民都平等的享有宪法和法律规定的权利，同时必须平等的履行宪法和法律规定的义务。

任何公民的合法权利都平等的受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁，不得有超越宪法和法律的特权。

教师点评：公民在法律面前一律平等是从执法上的平等，不是指立法。

不是绝对的平均。

（2）坚持权利与义务统一的原则
我国公民权利与义务的关系：二者是统一的，不可分离的。

权利和义务相对应而存在，
都是实现人民利益的手段和途径。

公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。

权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。

对公民的要求：一方面，树立权利意识，珍惜公民权利。

既要行使自己的权利，又要尊重他人的权利。

另一方面，自觉履行公民义务。

只有履行义务，才能获得相应权利。

（3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则
三者利益关系：在我国，公民的个人利益与集体利益、国家利益在根本上是一致的，国家利益、集体利益是个人利益的基础和保障，公民正确行使权利和履行义务，必须把三种利益结合起来。

如何结合：积极履行公民义务，维护国家利益。

当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益服从国家利益，这是公民爱国的表现。

三、生活中的政治权利和义务
教师活动：请同学们看教材第8页，思考图中反映了我国公民行使了哪些政治权利，履行了哪些政治性义务？
学生活动：阅读课本，找出问题。