感恩父母,与爱同行-PPT

感恩父母，与爱同行
一 . 活动背景：
爱是至高无尚的，父母的爱是社会最和谐的基石。然而现 在的很多孩子却忽略了父母的爱。渐渐忘记了感动，忘记了幸 福的感觉，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了感恩与回报.
为了更好的引导孩子们走进父母，体谅父母，关心父母， 孝敬父母，让孩子们常怀感恩之心，让父母的爱时刻伴其同行， 我创设了以“感恩父母，与爱同行”为主题的班会课。
爱 的 小 测 验
走近父母的方法 ：
1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务； 纪念日、节日送点 小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、 削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父 母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话；遇上烦 恼，告诉父母，寻求父母的帮助。回家和外出主动给父母打招 呼。
母爱的力量
一个年轻的母亲因患白血病久卧病榻，身心越来越疲惫。 她知道留给自己的日子不多了，就趁医生、护士不注意的时候 拼命为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏在枕头下，人也从此 进入半昏迷状态，后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出3 日将远离亲人，心Hale Waihona Puke Baidu倒也十分镇定。 第二天突然听到病房外有 鼓乐声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她，再过两天就是 “六一”儿童节了，学生们在操练。年轻的母亲咬咬牙说：“ 我一定要活过儿童节，我不能死在6月1号。不然，每到儿童节 ，女儿想起这天失去母亲，她能高兴吗？”果然，这个年轻的 母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问，什么 时候了？终于坚持到6月2日，她松了一口气：“好了，我要同 你们说再见了。”说完指指枕头下面，含笑而去。
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我们这样做过?
我 们 这 样 做 过
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我 们 这 样 做 过
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班会小结：
最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一 句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事， 当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西 可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所 以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一 份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一 碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为— —孝心无价！
第二篇章：
体谅父母,理解爱
一杯牛奶的关怀
一把雨伞的深情
母亲曾背着我们劳作
们母 做亲 作也 业曾
陪 着 我
感恩父母关爱他人
父
1994年美国洛杉矶发生地震后，一位年轻的 父亲与他儿子的故事。父亲跑到儿子上学的学校，
与 看到一片废墟的学校时，仍要救自己的孩子。而
子 别的孩子的父母来到这都悲观失望的走了，路过
就这样的姿势，就这样坚持到生命的最后
时刻。当救援人员把她身边的废墟清理开 时，发现在她的身体下面躺着她的孩子， 大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇 护，他毫发未伤。被救出来的时候，他还 安静的睡着。包裹小孩的被子里，塞着一 部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信 ：“亲爱的宝贝，如果你能幸免于难，一 定要记住妈妈爱你！”
4.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、 孝敬、尊重父母，你就和父母近了。
在我们的成长中，爸爸妈妈付出的
心血，我们想过多少？感受过多少？回 报过多少呢？有些同学把父母的爱看成 是理所当然的。更有甚者，面对父母是 居高临下，盛气凌人；是埋怨，责难， 是一次次让父母失望、伤心！
我 们 这 样 做 过
4.将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
四. 过程
本次班会，我设计了以下几个环节： 第一篇章 走进父母，感悟爱 第二篇章 体谅父母，理解爱 第三篇章 关心父母，回报爱
第一篇章:
走近父母，感悟爱
伟大的母亲
2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发 生了8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着 孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起 来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩 子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地 ，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭 起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重地砸在母亲身 上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要 是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩 子，母亲嘴角露出了微笑。
看了以上的一些小故事， 你有什么感想？ 我们将如何 感谢父母？
第三篇章： 关心父母，回报爱
这些年一直伴随着我们的那份感动。永远 的经典:《给妈妈洗脚》
1.你父母亲的生日是_________。 2.你父母亲的体重是_________。 3.你父母亲的身高是________。 4.你父母亲穿_______码鞋。 5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 8.你父母亲喜欢做的运动是____________。 9.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
的 的人见到他在废墟中不停的挖，都以为他疯了，
故 所以没有帮助他，最后经过他坚持不懈的挖，终
事
于救出了儿子。通过读这篇文章，使我们懂了一 个道理：“父亲对儿子的爱也是一种伟大而无私
的爱。
母爱的一个故事
去年在电视上曾看过这么一个故事。 有一家 人，儿媳嫌婆婆老了，眼睛又不好，不中用了。就 让丈夫把他母亲送出去。 第二天一早，儿子对母 亲说：“妈，我背您出去走走。” 儿子背着母亲 走进了一片大森林里，走啊，走啊。眼看快晌午了 。 儿子把母亲放到一棵大树旁边，说：“妈，您 先坐会儿，我一会就回来。”说完，就要走。 这 时，母亲说：“儿啊，我知道你想做什么。但这大 森林里你很难走出去的，所以我在沿路上折了树枝 作为记号，回去的时候看着别走丢了。”
二. 德育目标
1.让学生了解父母的辛苦，体验父爱母爱的伟大。 2. 通过游戏、欣赏、朗诵、交流、合唱等活动形式， 配合多媒体运用，以达到触动学生心灵的目的。 3.让学生在活动学会感恩父母，回报社会。
• 三. 准备过程
在确定班会的主题后，我充分挖掘各种教学资源,让学生开始了 以下准备工作。
1.加强宣传，营造活动氛围。 2.制定“感恩调查问卷”，了解他们对父母的了解程度。 3.收集一系列反映父爱,母爱的感人肺腑的文字材料，歌曲和背 景音乐等。