中外近代化改革专题

中外近现代改革专题教案

专题构成

何为“改革”，一般意义而言是指对旧的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变革。人类的文明史也是一部改革史。中外改革，是近年来中考命题的热点所在。顺应历史潮流，适时进行改革，是社会发展的需要。改革是社会发展的强大动力，通过改革，为国家发展注入新的活力，可使国家变得更加和谐有力。本专题旨在通过回顾中外重大改革，探究改革成功的经验与作用，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是国家富强的必由之路。

就初中历史学习而言，可以分两种类型的改革。一类是在不触动根本制度的前提下进行的局部调整，例如美国罗斯福新政、赫鲁晓夫改革、现代中国改革开放等；一类是对旧的生产关系和上层建筑进行自上而上的变革，导致社会制度发生根本性变化，如俄国农奴制改革、日本明治维新、中国戊戌变法等。

鉴于目前各地中考命题越来越侧重于学科内综合这一特点，本专题以课程标准为依据，按中国历史和世界历史的顺序，对历史上重大改革进行综合复习。

考点详解

地主阶级领导的改革

洋务运动

考点罗列：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。洋务运动从某种意义上讲，是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。代表人物、口号、内容等，均需要掌握，重点是对这场运动的评价。

情感态度：地主阶级不能救中国。学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，所求民族自强的爱国主义情感。洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。

资产阶级性质的改革

戊戌变法

考点罗列：知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

1、背景国内：①中国资本主义初步发展；②19世纪末中国面临被瓜分危机。国际背景：①日本明治维新的影响；②启蒙运动的影响。

2、目的：在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义,摆脱民族危机。

3、代表人物:康有为、梁启超。

4、主要活动：序幕：公车上书－－发展；创办报刊、组织团体（严复）――高潮；百日维新——结束；戊戌政变。

5、“百日维新”的内容：①政治；②经济；③军事；④文化教育。

6、作用：在社会上起了思想启蒙的作用。

7、性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。

8、地位：迈出了中国政治近代化的第一步；中国近代第一次思想解放运动。

9、启示：资产阶级改良道路在中国行不通。

情感态度：关心时政，关心祖国的前途命运，形成爱国救国意识和不断追求真理的品德。通过变法失败，加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。

俄国1861年农奴制改革

考点罗列：讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。

背景、目的一般性掌握。改革者：亚历山大二世。内容：①政治：农奴在法律上有人身自由；②经济：赎买份地；③“村社”管理。

实质：俄国沙皇政府与地主阶级对农民的双重压榨与掠夺。

意义：是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革；作用：最积极意义是使上千万农奴在法律上成为自由人，从而促进了资本主义发展。局限性：一是政治上沙皇专制统治没有改变，保留大量封建残余；二是使农民背上沉重的经济包袱，总之，俄国近代化缓慢而沉重。

日本明治维新

考点罗列：简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

改革措施：

①政治方面：改革落后制度，建立新的体制②经济方面：大力改革，发展资本主义经济③军事方面：实行征兵制，积极准备对外扩张④文化方面：推行文明开化政策；强制实行义务性教育（最深远影响）

历史影响：

①积极成果：实现了社会形态更替，由封建社会迈入资本主义社会；摆脱民族危机；启示亚洲国家。

②消极影响：保留大量的封建残余；军国主义传统，走上殖民扩张的道路，给亚洲国家人民带来灾难。

对中国的影响：一方面走上资本主义道路的日本发动了甲午中日战争，使中国的半殖民地半封建社会程度大大加深，民族危机大大加深，刺激了列强瓜分中国的野心；另一方面，日本的崛起也刺激了中国开始向政治近代化方向迈进，中国的维新变法正是学习日本主张在中国实行君主立宪制，走资本主义道路的。

情感态度：改革是富国强国之路。一个国家一个民族只有不断地学习世界先进文化精髓，善于吸收和消化他国的科技成果，才能促进国家的进步和繁荣，才能永远屹立于世界民族之林。

［命题分析：①考查频率最高、最热门的是俄国农奴制改革的“方式”，关键词是“自上而下”和“改革”。对应的易错选项是“自下而上”和“革命”。②以俄国农奴制改革为纽带，将美国南北战争、日本明治维新联系起来进行考查，是另一个热点考查方式，主要考查考生基础知识的识记和历史事件的归纳、比较能力。其中，就性质、作用及改革的局限性进行比较是最常见的。③

列宁在评价1861年俄国改革时说“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”这则资料在命题中出现的频率也较高，无外是分析其实质――农奴（民）为获得人身自由付出了沉重的代价。④考查冷门：国别史形式的考查有利于测量评价考生历史知识的归纳与分析能力，针对世界近现代史中的重要国家英、美、法、日等国的国别史考查均在各地试卷中出现过，唯独俄国史的考查相对较少见，故应当引起一定的关注。这一点，以今后学习一战、十月革命、苏联社会主义探索与改革等相关知识时，可以有意识的对该国历史知识的进行专题复习。］

［命题分析：①2006年有一道中考题中设计了一个问题：“明治维新时，日本在学习西方的过程中给我们有何启示？你认为我国在改革开放、借鉴外来文明时应当怎么做？”设问角度新颖，立意高远，或许会给其他地区的命题者以启示而借鉴，希望同学们关注。②基于本课考点规定“探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。”其中，“探讨”给中考命题，特别是开放式命题提供了发挥的空间和舞台，预期在今后的中考命题，对这个问题的考查如何进行会有更多地区的命题者进行尝试。③笔者认为，基于落实“探讨”目标，就必须有更大范围的知识层面做支撑才行，故命题中，可以涉及明治维新的历史背景、过程、内容、结果、影响、重要文献资料等多方位、多角度的命题切入点。］

罗斯福新政

考点罗列：以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。

1、背景：1929－1933年经济大危机打击下出现政治统治危机。

2、目的：度过经济危机，挽救政治危机，巩固资本主义民主制度。

3、特点：在坚持资本主义制度不变的前提下，政府大规模干预经济。

4、实质：在保持资本主义不变的前提下，政府干预经济，维护资本主义统治，是资本主义的一次自我调节。

5、核心和基础：《全国工业复兴法》。

6、影响：度过了危机，巩固了资本主义民主制度；开创了政府大规模干预经济的先河，提高了国家垄断资本主义的程度。同时也为世界反法西斯的胜利奠定了物质基础。

［命题分析：“以“产业复兴法”为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用”是最热门的考点之一。仅以2006年和2005年的全国各地中考试卷进行统计，均有70%以上的地区在命题中考查了这个知识点；而且还发现一个非常有趣的现象，有约50%的地区连续两年都考查了这个知识点，即2005年如果是以选择题形式考查该知识点的话，2006年就以非选择题形式进行考查，反之亦然！由此可见，该考点我们应当高度重视。从选择题来看，围绕“作用”进行设题的最普遍。其次是围绕“中心措施”或“主要措施”。从非选择题看，就五花八门了，如以人物为主进行考查，将“罗斯福”与“邓小平”联系在一起，考查“新政”和“改革开放”，有内容上的比较，也有规律上的共性分析。如以国别史形式出现，考查美国历史时，将“罗斯福”“华盛顿”“林肯”和“新政”“独立战争”“南北战争”进行考查。还有以“改革”为纽带将中外史重大改革联系在一起进行考查的，还有其他许多角度的设问，很难总结其规律，但有一点较明确，考查的层次多以识记为主，鉴于这种情况，我们在复习时，力求①全面掌握基础知识，②实施“题海战术”，多完成一些相关的试题演练，前者可以做到以不变应万变，后者可以让我们见多识广。］社会主义性质的改革

实施新经济政策