《中国人民站起来了》优教教案

第一课《中国人民站起来了》

一、教学目标

目标1：知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。

目标2：能讲述开国大典的史实，培养学生热爱祖国的情怀。

目标3：知道西藏和平解放的时间、人物、结果和意义。

目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。

二、探究新知

（一）导入新课

你们知道这些新中国的象征是哪次会议上确定的？

（二）自主学习

教师调用学法大视野填空题，学生分组抢答完成本课基础知识填空。自主学习，及时检测，夯实基础。

（三）合作探究

1．第一届中国人民政治协商会议的时间和地点？

2．大致了解第一届中国人民政治协商会议的出席人员概况。

3．识记第一届中国人民政治协商会议的大会内容。

4．在人民英雄纪念碑的基座四周，嵌有十幅巨型浮雕，概括地表现近百年来中国革命的历史。你能猜猜这十件重大的代表性历史事件吗？

5．观看视频，回答问题：开国大典的时间、地点、有什么重要讲话？

6．开国大典的意义是？

7．中华人民共和国成立的历史意义

8．在中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕式，毛泽东说：“诸位代表先生们，我们有一个共同的感受，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明占人类四分之一的中国人从此站起来了。”

谈谈你对中华人民共和国成立让“中国人从此站起来了”的理解。

9．结合新中国成立的历史意义，谈谈你的感受。

10．西藏和平解放的时间、地点、协议和意义。

（四）课堂小结

请结合本课课件

（五）当堂达标

学法大视野单选材料题，互动学习，及时测评，高效课堂。

（六）学后反思