人教版《一厘米》6教育课件

一厘米
毕淑敏
一、导入新课
唐代诗人孟郊曾吟出天下游子对母亲的颂赞--《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密 缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
“可怜天下父母心”，凡是有责任心的家长都 为儿女的成长操碎了心。
毕淑敏: 当代女作家,1952年出 生于新疆,中学就读于北京外国语 学院附属学校. 1969年入伍， 1980年转业,从事医学工作20年 后,开始专业写作,共发表作品200 万字.获各种文学奖30余次.国家 一级作家,内科主治医师,北京师 大文学硕士.著有《毕淑敏文集》 八卷，代表作《昆仑殇》《补天
写作借鉴
(1)以小见大 .本篇小说选取了一位卖小火烧
的普通的母亲为写作对象,截取了她日常生活 中的几个横断面.来反映”母爱”这样一个伟 大的主题,从而引起人们对不完美的理解和宽 容,对正直、善良与责任感的褒扬与思考。
（2）比喻修辞手法的运用. 小说中多处
运用了比喻的修辞手法,表达了作者对生活的独 特感受以及作者内心细腻而丰富的感情世界,增 加了作品的表现力.
内疚（jiù） 反驳（bó） 温文尔雅 吊儿郎当
2、掌握下列字词意思
窘迫(jiǒng)
非常穷困； 十分为难。
矜持 (jīn)
拘谨，拘束。
迷惘(wǎng) 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
执拗 固执任性，不听从别人的意见
侃侃而谈(kǎn) 理直气壮地直抒己见
忐忑 (tǎn tè) 心神不定。
借花献佛 比喻用别人的东西做人情。
表达效果：生动形象地写出她焦急等待回音时的心 理，渴望讨回公道却毫无音信，日子显得空虚而苍 白。
九、陶影的形象意义
（1）含辛茹苦、任劳任怨
相应段落、语句： ——一天班上下来，累得不想动 弹，真想凑合凑合算了。 ——（掏了张纸币）买一根冰棍 就成了，妈不吃。
（2）执著、认真
——（轻松但是极坚决）他不 够1、1米的。不够！ ——我不知道国际米尺是什么 造的，可我知道我的儿子是没 有那么高，我知道我们没有逃 票。
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
–
凡 事都 是多 棱镜 ，不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ，就会 有个 好心 境， 若把 很多 事看开 了 ，就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常，
凡事 都是 多棱 镜，不 同的 角度 会
2、陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐， 这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
（表达效果：生动形象地写出陶影看儿子的目光充 满温柔和慈爱更体现她对儿子的无比关爱。） 3、陶影的手像折断的翅膀僵在半空。
(表达效果：形象地写出了陶影意识到小也对自己的 不信任，体现她内心的痛苦感受。）
4、日子像雪白的面粉，毫无变化地流泻过去。
学习品味写作特点
1、以小见大 2、情节曲折 3、烘托对比手法的成功运用
1、小说的三要素是（人物形象）、（故事情节） 、 （环境描写）。
2、塑造人物形象的方法有（肖像描写）、 （行动描写）、（语言描写）、（心理描写）。
3、小说的情节一般包括（开端）、（发展）、 （高潮）、（结局）四部分，有时前面有序幕， 后面有尾声。
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八、课文中运用了许多独特而形象的比喻, 结合上下文,体会下列比喻句的表达效果。
1、以她现有的家境要培育出具有大家风度的 孩子，需要全力以赴的正面教育。这很难， 就象用小米加步枪打败飞机大炮一样，但并 不是做不到。
（表达效果：生动形象地说明陶影 培养儿子的艰难，但同时也表明了 她坚定的决心和信心。）
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哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军 队一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动 别人，这件事就容易成功。
腼腆(miǎn tiǎn)：因怕生或害羞而神情不自 然。
气喘吁吁(xū)：吁吁，喘气的声音。形容喘 气很急。 异口同声：不同的嘴说同样的话。
四、检查预习，用简洁的语言概括 小说的故事。
• 陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的 尊严”,替本不应买票的儿子买车票,后来在 参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾, 致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误 会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道, 并让儿子知道“妈妈没有错”.
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逻辑（jí）
允（yǔn）诺 矜（jīn）持
战战兢兢jīng qiè锲而不舍
吮（shǔn）吸 磕（kē）头 骄横（hèng） 顷（qǐng）刻
bīn彬彬有礼 冥思苦想
哄（hōng）笑 脱臼（jiù） 兀（wù）自 狡黠（xiá）
金碧辉煌 不可思议
思考： 1、 她为什么要这样做？
• 要把儿子培养成诚实、正直、 善良、有责任感、有教养的人 。
七、试找出对陶影心理描写的句子并分 析其作用。
1、36页作用：表现陶影为减轻内心的不安与 愧疚的一种自我安慰。 2、37页作用：表现了陶影强烈的责任感和对 孩子深沉的爱。 3、37页作用：表现陶影家的经济拮据。 4、38页作用：表现陶影嘲笑男售票员查她的 票是多此一举，也体 现她作为母亲的自豪 感与责任感。
（发展、高潮wenku.baidu.com 写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的 误解。
第三部分：（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”——结尾） （结局）写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的
尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。
去寺院前 乘坐汽车 （开端）
到寺院时 参观寺院 （发展、高潮）
线索：一厘米（该
不该买票）
为了满足儿子自尊心 少一厘米也买票
责任感
"多"一厘米也不买，受 到儿子误解。
正义感
离开寺院后 讨回公道 （结局）
不接受钱、参观卷， 要告诉儿子母亲没错。
价值观
在孩子面前做完美母亲
六、再读全文思考：
为了在儿子面前成为完美而无可挑剔 的母亲，陶影为儿子付出了哪些努力？
有六件事，请找出：
• 陶影为儿子所做的努力：（即51页思考练习一）
石》，长篇小说《红处方》、 《血玲珑》等
三、自读全文
•1、给下列字词注音
惩（chéng）罚 皲（jūn）裂
雄赳赳jiū
吝（lìn）惜 按捺（nà） 戳chuō 声色俱厉
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是
–
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/ 物理课件：www.1ppt.com/kejian/wul i/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/ 生物课件：www.1ppt.com/kejian/she ngwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
口
罗
不
4、本文是一篇关于＿＿买＿票＿的小说，
围绕＿＿＿该＿不＿该＿买来票展开故事情节，
而它的关键是＿＿＿一，厘米“一厘米” 关系一个孩子＿小小＿男＿子＿汉＿的_尊__严，同时 又关系一个母亲＿的＿形＿象＿是＿否＿完＿。
美而无可挑剔
谈谈自己对主要人物的 性格、特征的理解。要求 能够根据文中相应的片断 加以印证！
成为“完美而无可挑剔的母亲”，她要让儿子努力成为
一个完美的人。在儿子面前，她尽可能严格要求自己，
努力做到温文尔雅，她希望儿子成为高贵、有大家风度
的人。为此，她付出了艰苦的努力，体现了做母亲的强
烈的责任感，这是对孩子负责，也是对社会负责。她对
登门道歉的干部说不要难为红衣青年，这种宽宏大量的
气度令人感动。所以，陶影尽管不完美，但她是普通人，
• 1、多买一张并不需要买的票。 38页 • 2、放弃用票根报销的计划。 38页 • 3、特意倒休陪儿子逛寺院长见识 。40页 • 4、面对红衣青年的刻薄无礼，强压怒火不与其
争吵。44页 • 5、求人帮忙写信，向有关部门反映情况，苦等
了一个月。48页 • 6、她拒绝数目不小的补偿和价格不菲的赠票。
50页
是真实感人的人，是令人敬佩的人。
刻画陶影采用心理、语言、动作、神态 描写。
• 她是一个善良、宽容、大度 、自尊，有强烈的正义感和责 任感，非常爱自己的孩子的普 通而伟大的母亲。
文章是一篇关于“买票”的小说， 文章围绕“该不该买票”展开故事情节， 塑造了一个普通而有强烈正义感和责任 感，善良、大度、自尊的母亲形象，小 说歌颂了为人父母对完美的执著和全力 以赴的追求，表达了对不完美的理解与 宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。
五、速读全文，找出本文的 线索并按情节划分结构。
• （1） 线索：
• “一厘米”（该不该买票）
(2)结构思路：
第一部分：（开头—39页“在这个过程中，她觉 得生活多了几分追 求”）
（开端） 写陶影在公共汽车上，为满足儿子的自尊心多买了一张本 不用买的票。
第二部分：（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”39页—47页 “仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”）
“一厘米”量出了什么？
链接生活——母爱伟大
为了救活不容易得来的6 个月大儿子，一名38岁的 母亲坦然切下了自己的 1/4肝脏
医护人员目睹此情此景不禁对 记者说：“这样伟大的母爱实 在令人感动。“
感 谢 母 亲
联系实际：
• 谈谈我们怎样做才算是合格的 子女？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
凡 事都 是多棱 镜 ，不同 的角 度会 看到 不同的 结果 。若 能把 一些 事看 淡了， 就会 有个 好心 境， 若把很 多事 看开 了， 就会 有个 好心情 。 让聚散 离合 犹如 月缺月 圆那 样寻常 ，让 得失 利弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ，不计 较， 也不刻 意执 着； 让生命 中各 种的 喜怒哀 乐，就 像风 儿一 样，来 了， 不管是 清风 拂面 ，还是 寒风 凛冽， 都报 以自 然的微 笑， 坦然的 接受 命运 的馈赠 ， 把是非 曲折， 都当 作是 人生的 定数 ，不
（3）竭力维护人格尊严，立场坚定
——这件事对我来说就是最大的 ——（执拗地）如果再设有音讯， 我就直接去找！ ——（郑重地）只请两位爷爷把那 天的事同孩子讲清楚，告诉孩子： “妈妈没有错……”
陶影
是一个可敬可佩的母亲形象。小说中多次提到了她的家 庭经济状况，她逃票实出无奈，但从不当孩子的面不打
票。她要竭尽全力对儿子进行正面教育，她要全力以赴
5、43页作用：表现陶影苦心经营的母亲形象，似乎 顷刻间就要土崩瓦解了。
6、44页作用：表现陶影内心发生激烈的斗争，但为 了儿子，为了自己在儿子心目中的形象，她什么都 能忍，什么都能做。
7、45页作用：表现陶影在大是大非面前，毫不含糊 ，宁可失去逛寺院的机会也不能有损自己在儿子心 中的完美形象。
8、50页作用：表现陶影是一个善良的人，她关注的 不是自己所受的委屈，她要的是让那两位老人亲口 对儿子讲她没错。