江苏省兴化市顾庄学区2019~2020学年七年级12月月考语文试题

江苏省兴化市顾庄学区2019-2020学年七年级12月月考语文

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、字词书写

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

这阳光，是一种可以听懂的语言。早晨，阳光以最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得呻yín（_____），通体透亮，像一页页黄金锻打的箔片，安xiáng （_____）在枝头。当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些quán （_____）缩在一起的害xiū（_____）的花瓣，也迅即伸展开来，像一只只恭听教诲的耳朵。

二、选择题

2．下列各句中标点符号使用有误

．．的一项是( )

A．种橡树，种山毛榉，还种白桦树。

B．三妹很难过地说：“哥哥，小猫死了！”

C．“听我说，”爸爸继续说。“不要想多远有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。”

D．读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的。3．下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A．两个很好的朋友因为一次误会而大相径庭

．．．．，真是令人可惜。

B．孤独的牧羊人讲原本荒凉、干旱、毫无生气的不毛之地

．．．．改造成充满生机的绿洲。

C．老师批评了那些在值日工作中拈轻怕重

．．．．、缺少责任心的同学。

D．研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经

．．．．。

4．下列句子没有

．．语病的一项是（）

A．通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理。

B．自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。C．随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。

D．这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。

5．下列各项说法有误的一项是：（）

A．“高尚”“乐观”“奉献”都是充满赞美、喜爱、肯定的褒义词，“愚蠢”、“丑陋”“无耻”都是充满贬抑、厌恶、否定的贬义词。

B．“激动”“悠闲”“强壮”“碧绿”都是表性质的形容词，前面都可以用表程度的词来修饰。

C．“人类”和“人”这组同义词存在集体和个体的不同；“散步”和“溜达”存在着语体风格的差异，前面书面色彩较浓，后面口语色彩较浓。

D．“虚心使人进步，骄傲使人落后”这个句子中包含了两组反义词，构成鲜明的对比，使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。

三、句子默写

6．根据提示填写课文原句。

①非学无以广才，___________________。

②______________________，非宁静无以致远。

③海日生残夜，__________________。

④______________________，随君直到夜郎西。

⑤《<论语>十二章》中揭示“学”与“思”辨证关系的句子：_____________，

___________。

⑥一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_________________，_______________，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。（《纪念白求恩》）

四、名著阅读

7．名著阅读。

那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻落叶，流水淌残花。滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！这么就把老孙送到这里来了？”

⑴此语段出自名著《西游记》，文中妇人是①______，大圣在小须弥山遇到的菩萨是

②_____。

⑵选出对名著《西游记》相关内容的表述错误的两项

．．．．．( )（）

A．孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。

B．悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。

C．猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干，不伤害百姓，但因相貌丑陋、食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。

D．朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣

战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

E.因人参果树被推倒，唐僧师徒被阻五庄观，孙悟空多方求助，请来观音菩萨救活了果树。最终镇元子和唐僧结为兄弟，并请各位仙家品尝人参果。

五、综合性学习

8．专题与语文实践活动。

一个人的少年时代，是最佳的读书时光，光华中学七⑴班准备以“少年正是读书时”为主题开展活动。下面是活动中涉及的一些问题，请参与解决。

七年级⑴班对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，调查结果如下：材料一：课外阅读调查表

材料二：语文学困生

阅读能力：10℅的学生基本读不懂作品，55℅的学生对作品的内容、写法似懂非懂，35℅的学生看不出作品好在哪里。

写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。

⑴研读以上两则材料，写出你的探究发现。

⑵七年级⑴班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书，会读书”为主题的综合性学习活动，请你有计划的设计一项活动。

活动：___________________________________________________

⑶仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。

示例：读书犹如揽胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。

仿写：____________________________________________________

六、诗歌鉴赏