高中政治人教版必修四 生活与哲学 树立创新意识是唯物辩证法的要求
高中政治人教版必修四生活与哲学树立创新意识是唯物辩证法的要求
3．从人类历史发展的规律看，新制度必然
代替旧制度，新的社会形态必然代替旧的社
会形态，从哲学上说，新社会对旧社会的否
定是( ) C
①社会性质的根本变化，是一个质变的过
程 ②彻底砸烂旧社会的一切
③“扬弃”④只是社会发展的形式的变化
A．①②
B．①④
C． ①③
D． ③④
4.司马光看见小孩掉进水缸，他不是按照常 规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离
飞鸽传书——信件——BP机——大哥大——手 机——（2G-3G-4G?)……
缺“芯”之痛剥去了一层关于“中国制造” 骄傲的外衣，但是，美国的恶意阻挠并不 能终止中国发展5G的目标与节奏
趋势：移动终端还在不停息的进化中
功 能短信 声音来自彩屏MP3/MP4 照相
游戏
移动互联网
蓝牙
GPS 手机电视
设备的整合与开发
当代信息化战争实际上就是芯片战争
如何打赢这场没有硝烟的战争？
创新是唯物辩证法的根本要求
创新
辩证否定观原理
世界观：辩证否定是事物自身的否定，即自己否定 自己，自己发展自己；是联系的环节、发展的环节。 辩证否定观主张既肯定又否定，既克服又保留，实 质是扬弃。
方法论：要求我们树立创新意识。
辩证否定观和形而上学否定观的区别
A．是就是，不是就不是 B．百尺竿头，更进一步
D
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．取其精华，去其糟粕
2、”青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于 水”包含的哲学道理是( ) D A．辩证的否定是一事物对另一事物的否定 B．事物的否定是对旧事物的保留 C．事物的否定是对旧事物的克服 D．辩证的否定是事物联系和发展的环节
【答案】 ①“既要摸石头，也要过河”在对现存事物的 肯定的理解中有对现存事物否定的理解，是对现存事物 的批判和发展。②辩证法的革命批判精神和创新意识是 紧密联系在一起的。材料中的“既要摸石头，也要过河” 是结合新情况进行创新和突破。③因此，在改革发展道 路上要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相 符合的成规陈说，破除落后的思想观念，不断追求和实 现对理论、实践的新突破，站在最广大人民群众的利益 上，促进改革开放事业的新发展。
新人教版高中政治必修四：10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案
创新是民族进步的灵魂教案一、【教学目标】：(1)辩证否定的含义(2)形而上学否定观(3)肯定一切(4)否定一切(5)“扬弃”的含义二、【重点、难点】：1、辩证否定观2、辩证法的革命批判精神；三、【辅助教学】：PPT四、【教学过程】第一框题树立创新意识是唯物辩证法的要求一、树立创新意识是唯物辩证法的要求1．辩证的否定是事物自身的否定。
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
这是因为：(1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。
肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。
(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。
当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。
◇思维拓展：(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的：肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面。
例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义制度的现状，所以它是属于肯定的方面；否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面。
例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被压迫被剥削的地位，它要求改变资本主义社会的性质，竭力促使资本主义制度的灭亡，所以它是属于否定的方面。
(2)肯定方面和否定方面在事物中所处的地位是不同的。
当事物的肯定方面处于主导地位，成为矛盾的主要方面时，事物就保持其原有的性质和自身的存在；但是，经过双方的相互斗争，当否定方面战胜了肯定方面，使其由原来处于次要的地位转化为处于主导地位时，事物的性质就发生了根本变化，于是，旧事物被否定了，代替它的是新事物。
2．辩证的否定是发展的环节。
辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
高中政治人教版必修四生活与哲学10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求 课件
辩证法的革命批判精神与创新意识的关系：
二者是紧密联系在一起的。 创新是对既有理论、实践的突破。 要创新就要有批判和发展。
了找一
水水只
的喝乌
瓶，鸦
子它口
……
看渴
到了
一 ， 漫画《新乌鸦喝水》想要
个到 装处
告诉我们一个什么道理？
知识整理
辩证法的革命批判精神（方法论）
它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发 展的基础；
3、实质: 辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留。克服 旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极 合理的因素。实质是“扬弃”
方法论：树立创新意识
探究5：5G手机具有永恒的生命力吗？为什么？
5G与前面四个时代区别很大，不再是单一的无线接 入，是由多种新型无线接入的技术所集合而成的，能够 实现通信技术和互联网的融合，4G时代主要特色是快， 那么5G的速度比4G还快，除速度外5G能实现极低的网络 延迟，让人通过网络远程操作东西。
克服 ——旧事物中过时的消极的因素；
保留 ——旧事物中积极合理的因素；
增添 ——旧事物中没有的、符合客观规
律的因素。
新事物—取代—旧事物
发展
联系
辩证的否定
2、辩证否定观的特点：
（1）辩证的否定是发展的环节
是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径
（2）辩证的否定是联系的环节
新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和 改造旧事物中的积极因素作为自己存在和发展的 基础
实质是“扬弃”， 即既肯定又否定、 既克服又保留
要么肯定一切，要 么否定一切
整理知识
辩证的否定观 （原理）
人教版高中政治必修四课件：3.10树立创新意识是唯物辩证法的要求 (共19张PPT)(优质版)
②注重研究新情况，善于提出新问题， 敢于寻找新思路确立新观念，开拓新境 界。（立新）
世界观
辩证的否 定观
辩证法的革 命精神和批 判性思维
方法论
必须树立创新 意识
密切关注变化发展着的实 际，突破成规陈说，破除 落后的思想观念； 注重研究新情况，善于提 出新问题，敢于寻找新思 路，开拓新境界
例题2
• 在生物进化过程中，新旧物种间总是存在 着一定的血缘关系。新物种取代旧物种时，
理解三：
辨证否定观的实质是“扬弃”
扬弃----是既肯定又否定，既克服 又保留，克服的是 ，保留的是 。它体现了事物发展中的阶段性和 连续性的统一。
只肯定应肯定的，只否定应否定的
(2)辩正否定观的原理及方法论要求
原理内容：（1）含义 （2）特点 （3） 实质
方法论：坚持辩证的否定观，树 立创新意识。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
人教版高中思想政治必修4-10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
高中政治人教版必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计
6.结合自身兴趣和特长，参加一项科技创新竞赛或活动，如青少年科技创新大赛、机器人竞赛等，锻炼自己的实践能力和创新思维。
1.作业要求独立完成，不得抄袭他人作品，注重培养自己的创新意识和实际操作能力。
2.作业完成后，认真检查，确保质量，按时提交。
1.引导学生通过小组合作、讨论交流等方式，深入探讨创新的意义、特点及其在各个领域的应用。
2.创设情境，激发学生思考，培养学生敢于质疑、勇于探索的精神。
3.引导学生运用唯物辩证法的观点，分析现实生活中的问题，提出创新性解决方案。
4.组织实践活动，让学生亲身参与创新过程，提高学生的实践能力和创新意识。
（三）情感态度与价值观
2.选择一个现实生活中的问题，运用唯物辩证法的观点进行分析，并提出具有创新性的解决方案。要求撰写一篇小论文，不少于800字。
3.开展小组活动，每组设计一个创新性项目，旨在解决学校或社区的实际问题。要求项目具有可行性、创新性和实用性。项目成果以PPT或展板形式展示，并进行简要汇报。
4.深入了解一位科技创新领域的优秀人物，学习其创新精神和方法，撰写一篇人物传记，不少于1000字。
高中政治人教版必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本节课的知识与技能目标，是使学生理解树立创新意识是唯物辩证法的要求，掌握创新的概念、意义和特点，认识到创新对于社会进步和个人发展的重要性。通过学习，学生能够：
1.理解唯物辩证法中关于发展的观点，认识到创新是事物发展的内在动力。
本节课的情感态度与价值观目标，是培养学生树立创新意识，形成积极向上的价值观，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感和使命感。通过以下教学过程，实现这一目标：
人教版必修4生活与哲学《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案及教学反思
人教版必修4生活与哲学《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案及教学反思一、教学内容本次授课主要内容为《生活与哲学》教材中，第二单元“红色机会”中的一节：《树立创新意识是唯物辩证法的要求》。
教学目标：1.了解创新意识与唯物辩证法的关系；2.学会如何在生活中树立创新意识，发挥自身的主观能动性。
教学重点：1.学生对创新意识与唯物辩证法的理解；2.学生能够在生活中寻找机会，发挥自身主观能动性。
教学难点：1.帮助学生理解创新意识与唯物辩证法的关系；2.引导学生如何在生活中发现机会，发挥自身主观能动性。
二、教学过程1. 导入环节（1）教师出示一个问题：如果你是一名创新者，请你来做一个产品创新；（2）让学生发表各自的想法和建议，进行一定的讨论。
2. 提出问题（1）学生根据教材内容，思考“树立创新意识是唯物辩证法的要求？”这个问题；（2）在课堂上，学生进行讨论，尝试回答这个问题。
3. 讲解理论知识（1）教师介绍唯物辩证法的基本思想内容，并结合实际例子进行详细解释；（2）将唯物辩证法的思想与创新意识的培养联系起来，以帮助学生更好地理解两者之间的关系。
4. 引导学生思考（1）引导学生思考：如何在生活中树立创新意识；（2）让学生自由发言，分享自己的生活经验和观点；（3）教师根据学生回答的问题，提出扩展性的思考和讨论，来引导学生更深入和全面地思考问题。
5. 活动设计（1）将学生分成小组，并让每个小组提出一个产品或方案；（2）让小组成员一起讨论，并提出意见和建议；（3）每个小组通过展示和演讲来展示他们的创意和想法；（4）其他小组成员则提出自己的意见和建议，共同完善和改进方案。
6. 总结（1）针对今天的教学内容，教师进行总结；（2）让学生结合今天的经验，谈一谈今后如何树立创新意识；（3）最后教师进行总结，鼓励学生在日常学习生活中，不断挖掘机会，发挥自身主观能动性。
三、教学反思通过这一次的教学，我发现以下几点需要提高：1.教学前未针对不同的学生特点进行调查和了解，教学时未能针对不同学生的需求进行教学；因此下次教学需要提前进行调查和了解，加强个性化教学。
高中政治人教版必修4生活与哲学10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求课件(共24张PPT)
对一个问题可以这样思考：
? 1.能否他用？（其他用途、作用等）
2.能否借用？（借用其他原理、方法等） 3.能否改变？（颜色、形状、意义等） 4.能否扩大？（扩大或增加某些因素） 5.能否缩小？（去掉、减少某些因素） 6.能否代用？（用其他方法、器材代替） 7.能否调整？（布局、结构、顺序等） 8.能否颠倒？（上下、正反、作用等） 9.能否组合？（部件、功能、原理等组合）
的阶段也要走向衰落和灭亡。
辩证法的革命批判精神的基本内涵
①辩证法对于现存的事物在肯定理解的同时包含着否定的理解； ②辩证法对现存事物是从它暂时性方面去理解； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和
创新的。
能促进 思想、言行，能有所变
革、改变——破旧
⑵ 树立唯物辨证法的革命批判精神。
初级目标——自主学习 梳理知识
要求：在你预习的基础上，在课本上标识并识记
下列知识点。
树是
（1）内涵
方 法
立 唯 1. 辩证否定观 （2）特点
论
创物 新辩
（3）实质
： 树
意证
立
识法 的 要
2. 辩证法的革 （1）理论依据 命批判精神与 （2）基本内涵
创 新 意
求 创新意识
聋哑人买钉子
左手指立在柜台上，右手握拳做 出敲击的样子。
盲人买剪刀 ？
要树立 创新意识
观点争鸣
创新意识与怀疑和批判精神是紧密 联系的，要创新就必须对旧事物进 行彻底的否定和抛弃。
辩证否定观 （原理）
1、含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自
己，自己发展自己。
2、特点
①辩证的否定是发展的环节 ②辩证的否定是联系的环节
高中思想政治_树立创新意识是唯物辩证法的要求教学设计学情分析教材分析课后反思
《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计一、教材分析：1、《树立创新意识是唯物辩证法的要求》是普通高中思想政治必修④（人教版）《生活与哲学》第三单元第十课的第一框题。
2、本课从辩证的否定观这一原理出发，说明辩证的否定观的实质是扬弃，是既肯定旧事物的积极因素，又否定旧事物的消极因素的过程，树立批判性思维和创新意识。
3、本课是第三单元《思想方法与创新意识》的落脚点。
作为世界观，辩证法将一个生生不息的永恒运动变化的世界展现在我们面前；作为方法论，则要求我们用革命批判精神和创新意识对待周围的世界。
本课是对唯物辩证法的总结，同时为学生学习第四单元辩证唯物主义的历史观做了铺垫。
二、学情分析：1、认知基础：通过第三单元辩证法的学习，学生掌握了辩证法的联系、发展和矛盾的知识点，初步领会了运用辩证法的思想分析具体问题的能力，这为本框题探究活动的顺利开展奠定了知识基础与能力基础。
而学生通过电视、网络等媒体，以及自己的亲身体验，对一些自然现象、手机的发展等有一定的了解，这又为本课的开展提供了信息基础，可以成为本课生动的教学活性资源。
2、认知障碍：本课中的知识点“辩证法对现存事物的肯定理解中同时包含着否定理解”，是学生理解的难点和障碍，应通过名言和具体材料等，实现学生的认知由具体到抽象，由感性认识上升到理性认识的过程，化解认知障碍。
三、教学目标：1.通过对某些自然现象的分析，能够理解说出辩证否定观的内容，并初步运用辩证否定观去认识、分析事物。
2.通过对具体情境的分析，感悟辩证法的革命批判精神的内涵。
3. 牢固树立创新意识，积极参与创新实践。
四、教学重难点：1、教学重点：辩证否定观的内容2、教学难点：辩证法革命批判精神的理论依据五、教学过程：（一）自主学习成果展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交思维导图。
课上展示学生思维导图，小组互评，发现问题，解决问题。
（二）自主学习问题展示课前推送自主学习任务单，布置学生进行自主学习，提交自主学习后的疑惑，进行分类集中。
高中政治必修4《生活与哲学》第十课 树立创新意识是唯物辩证法的要求
二、创新是民族进步的灵魂
1、创新推动社会生产力的发展 经济角度 （1）科学的本质就是创新 （2）科学技术推动了人类社会的各个方面 政治 角度 2、创新推动生产关系和社会制度的变革 （ 1 ）实践基础上的理论创新是社会发展和变革 的先导。 （2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文 化创新以及其他各方面的创新。 文化 3、创新推动人类思维和文化的发展 角度 （1）创新推动了人类思维方式的变化 （2）创新推动了人类文化的发展 4、创新是社会发展的动力
A、任何事物内部都包含着肯定和否定两方 面，肯定方面维持其存在，保持现状，否定方 面则是促使它灭亡或者转化为其他事物转化的 方面。
B、肯定方面和否定方面是相互依存， 在一定条件下可以相互转化。
当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原 有性质和自身的存在。当否定方面上升为主要方面， 并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化， 实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。
辩证法的革命批判精神与创新意识 是紧密联系在一起的
树立创新意识，关注变化的实际， 突破成规陈说……
广州标致车引进国外生产线后，企业不注意技术的 消化、吸收和创新，企业汽车的国产化率很低。而上海 大众企业，从引进国外生产线的第一天，就注意对技术 进行消化、吸收和创新。截至2006年，桑塔纳的国产化 率已超过95%，奥迪的国产率超过了70%，捷达国产化率 超过80%。正是凭借这么高的国产化率，大众汽车在中 国的产品成本大幅度下降，赢得了价格优势，也赢得了 竞争优势。同时大众汽车还进行了大范围的技术创新， 使引进的技术又上了一个新的台阶，从而使企业走在了 别人的前面。
上述现象说明了什么道理？ 说明在生产发展中，不能照搬照抄，而必须 进行技术创新。“科学的本质就是创新”。科学 技术的每一进步都是通过创新实现的。
人教版高中政治必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求(共19张PPT)
是事物自身的否定
加于事物的
否定和肯定
否定中包含肯定，肯定 中包含否定，既肯定又
的关系 否定
否定同发 展、联系 的关系
辩证否定既是发展的环 节，又是联系的环节， 既克服又保留，实质是 “扬弃”
否定和肯定都是绝对的，要 么否定一切，要么肯定一切
是联系的中断，是发展的中 止
❖我们生活周围有没有体现辩证否定观的事 物？
它们又有什么不同点？
为什么会在这些方面出 现改变？
我们的态度是什么？
屏幕
旧的一代不能满足社会需像求和素自身
C发P展U规律
否定 数据线 ……
辩证否定观的内涵： 辩证否定观的特点： 辩证否定观的实质：
辩证否定观的内涵：
辩证的否定，是事物自身的否定，即自 己否定自己，自己发展自己。
辩证否定观的特点：
(3)结合材料，根据辩证否定原理谈谈“芭比之父”获得成功给我 们的启迪。(7分)
(3)辩证的否定是既肯定又否定，既克 服又保留。辩证的否定观要求必须树 立创新意识。(3分)“芭比之父”敢于 提出与众不同的建议，说明要具有批 判性思维。(2分)“芭比之父”注重收 集产品意见和市场需求信息，说明要 注重研究新情况，寻找新思路。(2分)
在此后的3个月里，年轻人全身心地“泡”在博物馆里，听取参观 者对“失败产品”的意见。他收集的500多条意见反映了消费者的 需求，相关部门根据这些见改进产品设计式样，调整产品价格， 提高产品质量，开拓新的市场，公司年业绩从4 200万美元飙升到 10亿美元。今天，“芭比娃娃”已不仅是一种玩具产品的商标， 而且是流行时尚、成功品牌的代名词，那位“研究失败的花朵而 赢得成功的芬芳”的年轻人也被誉为“芭比之父”。
❖比如：电视机，黑白--彩色--液晶......那么 液晶就是电视的终极状态吗？
人教版高二思想政治必修4《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案及教学反思
人教版高二思想政治必修4《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教案及教学反思一、教案1. 教学目标•了解创新的概念并认识其重要性；•理解树立创新意识是唯物辩证法的重要要求；•掌握创新方法和创新思维；•培养学生的创新能力和创新意识。
2. 教学重点•树立创新意识是唯物辩证法的要求；•创新的方法和思维。
3. 教学难点•如何培养学生的创新能力和创新意识。
4. 教学方法•讲授、讨论、案例分析。
5. 教学内容和重点难点解析（1）什么是创新•创新定义：创新是指在已有的物质和文化基础上，通过突破、变革、改造等方式，创造出新的物质文化产品和服务，并应用于生产生活活动中。
•创新重要性：创新是推动社会进步和发展的重要推动力，是现代化建设不断推进和民族发展的重要支撑。
•创新与发展：创新不仅是发展的动力，而且是发展的需要。
只有不断地创新，才能够实现自我保持和发展。
（2）树立创新意识是唯物辩证法的要求•辩证唯物主义是本着不断地发展、变革、创新的精神而形成的哲学体系。
•马克思主义者认为，世界是不断发展变化的，只有不断地树立创新意识，才能够适应时代发展和社会需求的要求，同时也具备改造和掌控世界的能力。
（3）创新的方法和思维•创新方法：包括拷贝、改进、创新等方式；•创新思维：包括思维的多样性、思维的活跃性、思维的开放性和思维的前瞻性等方面。
6. 教学过程（1）导入（10分钟）通过讨论与学生互动，引导学生了解“创新”这个概念，提升学生对创新的重视程度。
（2）讲授（25分钟）通过讲述唯物辩证法的基本原理、马克思主义关于创新的重要性以及创新的方法和思维等方面的内容，使学生更加深入理解并树立创新意识是唯物辩证法的要求这一观点。
（3）案例分析（35分钟）通过讨论案例分析的形式，引导学生思考并分析现实生活中的创新案例，如何进行创新等方面的问题。
通过具体案例展示创新对社会生活的重要贡献，并提升学生对创新思维的理解和能力。
（4）反思（10分钟）引导学生对本节课所学的有关创新的内容进行反思。
树立创新意识是唯物辩证法的要求 课件-2023-2024学年高中政治人教版必修四生活与哲学
探究：从燃油车和新能源汽车看未来汽车的发展趋势
问题2： 新能源汽车替代燃油车是否是对燃油车的完全抛弃？如果不是，那 相对于燃油车，新能源汽车有哪些“变”与“不变”？
①燃油车就是驱动汽车使用的能量是汽油 或者柴油，需要储存一定数量的汽油或者 柴油，来保证汽车有相当远的续驶里程， ②功能：在公路上行驶，用来载人或搬运 货物。 ③缺点：燃油车会排放大量的废气，如一 氧化碳、铅、硫化物等微粒子
①在公路上行驶，用来 载人或搬运货物。
②燃油车会排放大量 的废气
③采用非常规的车 用燃料作为动力
汽车的基本功能
必须改进，减 少废气排放 功能越来越强大， 外形越来越时尚
保留 克服 增添
不变 变
旧
保留 ——旧事物中积极合理的因素
事
克服 ——旧事物中过时的消极的因素
物
增添 ——旧事物中没有、符合客观规律的因素
二战后，一位新上任的法国炮兵团长每次视察炮兵学习的时候,总发现有 一名士兵一动不动自始至终站在大炮旁边。团长以前不是炮兵,就问旁边的 军官,为什么要一名士兵一直站在大炮边上,军官说一直就这样,教科书历来 就这么规定的。团长还是很疑惑，经过查找资料了解了真相：从前，大炮都 是用马车拉的，每发一次炮马都会走动，为防止炮车移位，需要一名士兵站 在大炮边上拉马复位。现在，大炮早已经是机械化操作了，教科书却没做相 应修，以至于出现士兵立在大炮前的滑稽现象。最后团长上书法国国防部， 修改了这一错误。
二、辨证法的革命批判精神
1.为什么要有革命批判精神（理论依据） 2.内涵 3.与创新意识关系 4.方法论
比亚迪作为我国较早布局新能源汽车产品的车企，同时也是致力于推广新 能源产业发展的重要车企。其在新能源关键领域均有自身独特的优势，因此这 也使得比亚迪的新能源产品受到了更多消费者的青睐。
政治必修四《生活与哲学》第十课创新意识与社会进步-2022年学习资料
二、辩证法的革命批判精神与创新意识-1、辩证法本质上是批判的、革命的和创新的。-2、辩证法的革命批评精神和 新意识是紧密联系在一-起的。-3、方法论要求：-密切关注变化发展的实际-敢于突破成规陈说，破除落后思想-破 -注重研究新情况、寻找新思路-立新
GU-二、创新是民族进步的灵魂-2015-11-23
牛刀小试-如有人感叹，世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起-你玩平板电脑，我玩智能手机。使用手机成瘾，让手 机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们-应该-B-▣A.正视手机控制社会的事实，做好走曲折道路的准 -▣B.适度使用，防止矛盾的转化-▣C.把手机的发展作为过程加以考查，放弃使用手机-▣D.创新科技，消除人 的弱点
牛刀小试-唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它-加①认为凡是现存的都是应当灭亡的-C-加②对每一 既成的形式都从其暂时性方面去理解和对-待-▣③认为事物的变化发展只有间断性，没有连续性-④在对现存事物的肯 理解中包含对现存事物的否定-▣A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
牛刀小试-如清魏源曾指出：善琴弈者不视谱，善相马者不按图，-善治民者不泥古。这给我们的启示-▣A.要以怀疑 切的精神否定权威-C-口B.要敢于突破成规陈说，超越客观条件-▣C.要坚持辩证法的革命批判精神-▣D.坚持 证否定，把握新旧事物的联系
案例一-口1-2015年11月17日，常州二维碳素科技有限公司和深-圳贝特莱电子科技股份有限公司在深圳联合 行全球-首款石墨烯3D触控芯片解决方案Z-Touch新品发布会-,-为石墨烯应用开拓了一个崭新的领域。-▣ -Touch压力触控的应用仅是未来颇具潜力众多应用-的开始，后续期待充分发挥石墨烯优势，在可穿戴、-物联网 领域推动更广泛的应用。-·常州目前已集聚石墨烯原料及下游应用企业51家，预-计2015年产业规模超过12亿 。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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5G的网速能达到4G的40倍， 从而实时传输8K分辨率的3D视频， 或是在6秒内下载一部3D电影。作 为对比，通过4G网络的下载需要6 分钟。
【思考】
5G作为新一代数字通信是否具有永恒的生命力？ 为什么？
世界永远处在不停地运动、变化和发展过程中
当前5G网络受欢 迎有其合理性
相对于现在的社会条件来说的。
【注意】 否定的主体：事物本身
辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。
判断：下列说法是不是辩证否定？
（1）我把虫子踩死。
（2）台风把庄稼摧折了。
（3）蟾蜍蜕换新皮。 √ （4）种子发芽。 √
形而上学否定观 （外力的否定）
【思考】
手机的每一次新发展和前一阶段有关
系吗？
保留
（通话、短信）手机联络的功能
同发展、联系 的关系
实质是“扬弃”， 即既肯定又否定、 既克服又保留
联系和发展的环节要么肯定一切， 要么否定切联系和发展的中断 和停止
文革期间红卫兵捣毁寺庙批斗和尚 “五四运动”期间，提出 “打倒孔家店”口号， 主张全盘否定儒家文化。
否 定 一
辩证否定观原理及方法论
【原 理】辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、自己发展自己。 辩证否定既是发展的环节，也是联系的环节。辩证否定既肯定又否定，既克 服又保留，实质是“扬弃”。
特点：第四代手机相比第三代手 机能高速传输数据、高质量、音 频、视频和图像等，下载速度达 100Mbps 。 可 知 ， 4G 数 据 传 输 速 率 与 3G 相 比 理 论 上 超 过 50 倍 ， 实 际 使 用 测 试 中 ， 4G 数 据 传 输 速 度 也 是 3G 的 20 倍 以 上 。 4G 手 机 还 具 备 了娱乐和支付的新玩法，用户可 以便捷安全地刷手机消费。
克服
内存小、外形笨重、功能简单……
增添
从功能手机到短信、到多媒体，到 互联网应用……
一、辩证否定观 二、辩证法的革命批判精神和创新意识
2.辩证的否定的特点：联系的环节和发展的环节
①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 根本途径。 （eg：新手机否定旧手机的某些功能才能推动新手机的研发） ②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保 留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 （eg：新手机保留了旧手机某些方面的积极成果）
第三单元 思想方法与创新意识
总特征
联系的观点(第七课) 发展的观点(第八课)
唯物辩证法 实质与核心 —对立统一规律（矛盾）
(第九课)
革命批判精神 —创新意识与社会进步 (第十课)
第十课 创新意识与社会进步
第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
第一代手机（1G）
摩托罗拉3200俗称“板砖”，80年代末移动通讯开始进 入中国市场的第一代手机新贵，在中国被称为“大哥大”， 亦可作防身之用，最高售价曾达到3-4万元。
1. “大哥大”有哪些优点？ 灵活、方便联系，随时随地可以接打。 2. 为什么“大哥大”后来被淘汰了？
体积大、重量重、携带不便、功能少。
3.“大哥大”被淘汰是全盘否定了吗？ 为什么？
一、辩证否定观 二、辩证法的革命批判精神和创新意识
1.辩证的否定的含义：
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。 ➢任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面： 肯定方面是事物中维持其存在和保持其性质和现状的方面， 否定方面是事物中促使其灭亡和向另一事物转化的方面。
体现了辩证否定原理语句：
吸取、保留和改造
肯定又否定 克服消极的 保留合理的
继承与发展传统文化
与时俱进
解放思想 突破陈规旧俗
大胆吸收借鉴
新产品、新思路、新方案、新突破
推陈出新；革故鼎新；破旧立新；吐故纳新；“取其精华，去其糟
粕”“古为今用，洋为中用”........
反面的有： 抛弃 全盘否定 完全彻底否定 是就是，不是就不是
【方法论】要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
深度思考：
上级精神、 权威观点
书本上的知识，前 人、他人的经验
“不唯书，不唯上”是否意味着创新应该抛
弃权威和书本知识、经验呢？
变化着的客观实 际、客观事物
树立创新意识，既尊重书本知识，尊重权威，又立足实践，解放思想，
实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。
【注意】
日常生活中的“肯定”“否定”≠哲学中的“肯定”“否定”
日常生活中的“肯定”是 指赞成、同意、承认； “否定”是指反对、不同 意。都是人们主观上对某 一事物所采取的态度、立 场，是从外部对事物的 “肯定”、“否定”。
哲学中的“肯定”“否定” 是事物自身的存在和灭亡。 事物的存在是事物中“肯定” 的因素占据主导地位；事物 的灭亡是事物中“否定”的 因素占据主导地位。“肯定” 和“否定”在事物中是既对 立又统一的关系。
= 扬弃 抛弃
如果简单地肯定一切或者否定一切，结果 将是什么？这是一种什么样的否定观呢？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础
形而上学的否定观
辩证否定观与形而上学否定观的对立
辩证否定观
形而上学否定观
否定的动力
事物自身的否定
外力的否定
否定与肯定的 关系
克服 ——旧事物中过时的消极的因素 弃
保留 ——旧事物中积极合理的因素
扬
增添 ——旧事物中没有但符合客观规律的因素
新事物—取—代 旧事物
发展环节
联系环节
一、辩证否定观 二、辩证法的革命批判精神和创新意识
3.辩证否定的实质是“扬弃”
既不是简单地肯定一切，也不是简单的 否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保 留，克服的是旧事物中过时的消极的内容， 保留的是旧事物中积极合理的因素。
以后5G网络不再 具有优越性
随着时间的推移和条件的变 化，5G存在的理由将丧失。
再好的网络也不 具有永恒性
经过辩证的否定，让位于 更高级的网络。
特点：体积大、重量重、携 带不便、功能少。
第二代手机（2G）
特点：支持多媒体短信；和弦铃 声 ， 个 性 化 铃 声 ； 支 持 E-Mail ； 照相功能；收音机功能。
第三代手机（3G）
特点：它能够处理图像、音乐、视频 等多种媒体形式，提供包括网页浏览、 电话会议、电子商务等多种信息服务。
第四代手机（4G）