五年级上册语文园地三(作文完整)

苹果 水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄…… 但我最喜欢吃的却是苹果。 苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿 的，慢慢地由红色占领了绿色的“领地”，最后，苹果熟透了，变得深红。没 熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而 来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切 开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的， 香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜 爱，圆圆的，像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好，作用也很多。 常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防 癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：“一日 一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。 但它的营养价值却不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的 一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养 学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素， 纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一天一个苹果”是人们 熟知的健康口号，苹果被科学家称为“全方面健康水果。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容

文具盒的外形是一个长约 18厘米，宽约8厘米，高约3厘 米的长方体。它的正面画有一 幅画，是五个小朋友一起手拉 手，开开心心的做游戏，还有 一轮太阳照着美丽、干净的草 地。真是漂亮极了！
——《我最心爱的文具盒》
2、赏内容

遥控车可以分成四大类：一类 是速度快，转弯慢；二类是速度平 常，转弯极快；三类是速度快，转 弯也快；四类是转弯慢，速度平 常……遥控器是用来控制车子的， 遥控器上有四个按钮，分别是前、 后、左、右。你想让车子转弯就转 弯，想让它后退就后退。还可以让 车子玩出各种花样，比如：闪电飘 移、神龙摆尾等。
作文结构
1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功 能等选择其中一两个特点重点描写，适当 运用说明方法），同时写出你为什么喜欢 它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
写好一种水果、蔬菜
介绍蔬菜、水果，应重点 介绍形状、颜色、味道， 还可以介绍种类、产地、 产量、营养价值、保鲜等 方面的情况以及相关的故 事；
黄金布，
包银条， 中间弯弯两头翘 。
身穿绿衣裳， 肚里水汪汪，
生的子儿多，
个个黑脸膛。
回顾本单元学习的课文
《鲸》 《松鼠》 《新型玻璃》 《假如没有灰尘》
说明方法
举例子 列数字 作比较 打比方 ……
课文中的例子 习作或课外书中 的例子
这种玻璃叫“夹丝网防盗 玻璃”，博物馆可以采用， 银行可以采用，珠宝店可以 采用，存放重要图纸、文件 的建筑物也可以采用。
欣赏精段——感受成功

1、赏开头

2、赏内容 3、赏结尾

1、赏开头

玩具车是许多小朋友喜欢的玩具， 尤其是我们班的男孩子，这段时 间特别流行玩遥控车。遥控车就 是可以遥控指挥的车。
——《遥控车》

我有很多的玩具，比如铁甲小宝 总动员、小机器人、陀螺、悠悠 球……但我更喜欢放在书柜的那 辆遥控赛车。

心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。
——《苹果的自述》

这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。
——《我的悠悠球》


电脑



我们家有一台电脑，我们全家人都非常喜欢它，因为电脑有 很多的用途，它给我们带来了方便和快乐，现在我就给大家介绍 一下吧！ 我家的电脑是由主机、显示器、鼠标、键盘、打印机、音响组 成的。电脑的显示器是黑色的，它长着晶莹剔透的脸蛋，而身后 还有一个肥肥的脑袋。主机的肚子鼓鼓的，里面一定装着各种各 样的知识吧！鼠标的样子很像一个小老鼠，还拖着长长的尾巴呢！ 电脑的用处可多了，爸爸喜欢在电脑上看新闻、打游戏。看新 闻是关心国家大事，比如，在大地震时，有多少人安全逃生，在 电脑上，会显示出最准确的数字。打打游戏可以让自己放松一些 噢！好公已经退休了，他喜欢在电脑上炒股票，还喜欢看看股票 分析师的评论，现在炒股票都快变成他的工作了。妈妈喜欢在电 脑上发文章，把我博客上的内容变得更加丰富多彩。我喜欢在电 脑上采集一些老师让我们搜集的资料，有时还会在移动飞信上给 妈妈发几条信息呢！我们都喜欢暨阳小学的网站，一看到我参加 多多吉尼斯获了奖，大家都乐呵呵的！ 电脑已经变成我们家不可缺少的东西了，我们家的电脑可真是 忙呀！我要用它学习更多有用的东西，让它成为我真正的好朋友！
临街的窗子如果装上这种玻 璃，街上的声音为40分贝，传 到房间里就只剩下12分贝了。
作比较、打比方
噪音像一个来无影去无踪的 “隐身人”，不像烟尘和废水 那样可以集中起来处理。
分类别
鲸的种类很多，总的来说可以 分为两大类：一类是须鲸，没 有牙齿；一类是齿鲸，有锋利 的牙齿。
介绍一种物品
习作三





列数字 举例子 作比较 打比方 分类别 ……
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。 形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣； 联系生活述感受，描写细节有情趣。 引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。
文具玩具最常见，生活用品有千万； 描写外形有顺序，描写结构按空间； 描写功能述生活，典型细节写一段； 开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
——《我爱我的遥控车》
2、赏内容

虽然我们有点像桃子，但 比桃子酷多了，你看桃子穿一 身土里土气的衣服，上面还有 一些毛茸茸的毛。而我穿的是 一身色彩艳丽、时尚流行的洋 衣服。
—— 《苹果的自述》
3、赏结尾

文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。
——《文具盒》

我真是又帅又酷又厉害的遥控车。
——《遥控车的自述》
苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等……苹果含有许 多维生素，多吃有好处喔！
电冰箱的自述

嗨！我是一台无意牌电冰箱。我身高一米 六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很 爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像 一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一 个角落里。

我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身 的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈 日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这 里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快 。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。我的 身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品 。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多 个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在 这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食 品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一 些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。



第二步：认真观察，找到物品特点。 确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观 察时要有顺序（可以从整体到局部；从上到下等顺序）。 观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们 将要写作的重点。 第三步：具体描写，结构有条理。 介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果， 应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、 产量、营养价值方面的情况;介绍玩具、文具、电器， 应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应 注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。


听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小 吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不 小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小 巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信 随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的 兄弟姐妹。 在现代家庭中，我成了不可缺少的家用 电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心 里甭提有多高兴了。
习作要求：
介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、
玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。

第一步：确定要写的物品。 在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时 千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、 自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点， 把它介绍得清楚明白。
——《我心爱的赛车》
1、赏开头

说大汽车我不是，说小汽车 我也不是，说价格我比它们 便宜几万倍，说体形它们比 我大几万倍。你知道我是谁 了吧？玩具车。
___《遥控车的自述》

我是包书的物品——书皮。
——《介绍一种文具——书皮》
2、赏内容

书如果包上了我就像给书穿上 了一件漂亮而牢固的外衣，保持书 面整洁干净。我是长方形的，有大 小两种。颜色不同，图案各种各样， 像白雪公主、咪咪熊、奥特曼、米 老鼠、明星等，你可以根据自己的 爱好选择购买。
写好一种玩具、文具以及电器
介绍 玩具、文具、电器，应重点介绍形状、 特点、构造、用途以及使用过程中应注意 的问题等等。


不同类的物品介绍的内容也各不相同， 蔬菜水果就不用介绍材质，但要说明它们 的味道和它们的营养价值；而玩具电器则 重点介绍使用的方法及使用时须注意的事 项。
常见的几种说明方法：
文具盒 文具盒 我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐买来送给我的。它的 外面是天蓝色的。盒子的上面有一幅画。画上有一只提包。提包上面有间座 小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。那只小猫咪正咬着自 己的尾巴在玩耍。边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。它坐在那里 呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。 打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。合上的时候， 它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼 的楼房。顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站 立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地 看书学习。中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。我 要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要 的文具了。底层房间里面我放了胶带与尺子。平时，它们都躺在里面睡觉。 等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作 业。 我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这 一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。 天天跟着我上学。天天跟着我回家，陪着我做作业。 我的文具盒是那样的 好。因此，我爱我的文具盒！