理论如何转化为实践

理论如何转化为实践
原文地址：理论如何转化为实践作者：文化诊断学理论如何转化为实践——如何将思考技术升华为实践艺术曹政钧曹军解决一件事情在理论上或许有很多正确的方法供您选择，而在现实关系中，由于受到各种条件的限制，最适合或者说最正确的答案只能是唯一的。

因为理论只受逻辑的限制，而现实还要受到各种条件的限制，以及选择者的选择限制。

理论的前提是可以假设的，而现实条件是被决定的。

一旦所有的前提条件和制约因素都已经被决定了，那么，最适宜的方法就是唯一的。

因此，实践不同于理论。

对理论的认识或者对实践的认识，通常有三种最基本的判断方式：事实判断、价值判断、实践判断。

所谓事实判断能力，指的是对事物真实性的领悟、分析和判断能力。

一个人的事实判断能力取决于科学思维水平。

所谓价值判断能力，指的是对事物价值属性的领悟、分析和判断能力。

价值判断是建立在事实判断基础之上，通过一定的价值标准（或价值观念）对事物的好与坏、美与丑、善与恶做出的主观判断。

一个人的价值判断能力取决于价值思维水平。

所谓实践判断能力，指的是在实践过程中处理实际事务的判断方式和决断能力。

实践判断建立在事实判断和价值判断基础之上，是根据实践需要和现实条件对力度、适度、量度、角度关系的领悟、分析、把
握和判断能力。

一个人的实践判断能力取决于应变思维水平。

事实判断（科学思维）的依据是真实性法则——其要旨在于“真”；价值判断（价值思维）的依据是合理性法则——其要
旨在于“善”；实践判断（应变思维）的依据是现实性法则——其要旨在于“度”。

在现实中，人的精力是有限的，资源也是
有限的，如何将有限的精力和资源集中于关键的环节和恰当的时机，进而把握其中的力度、适度、角度和量度，这是提高应变思维水平的基本方法，也是实践判断的宗旨。

对此，有读者来信说：“曹教授，您的理论我非常赞同，读您的《文化诊断学思考力专辑》有醍醐灌顶的感觉，但是，具体如何进行过程控制？或者说，如何把思想理论转化为实践过程？”我回信说：一种想法，如果能够在逻辑上讲得通，就能够发展成为一套理论。

而一种想法或者一套理论要转化为实践，不仅仅在于逻辑上的必然，还在于满足实践的现实条件——即不但包括人力、物力、财力等资源配置，也包括天时、地利、人和等外部环境。

理论的奥妙在于“知”，实践的奥妙在
于“力”。

理论有理论的价值，因为它发现了一种逻辑和必然，也就是找到了一种有效的方法。

但是，理论价值不能替代实践价值——正如方法不能代替行动。

从创造力的角度上，仅仅只有理论是不够的，必须在理论的指导下掌握系统化的操作技术，并将操作技术转化为过程控制。

如果分不清理论、技术、操作三者之间的关系，或者把思想理论与操作技术混
为一谈，就会出现理论与实践的困惑。

其实，我不止一次谈到理论、技术、操作三者之间的关系，例如《文化诊断学思考力专辑》中说：第一部：理论化——简单的事物中往往隐藏着复杂的道理，复杂的道理往往借用了简单的形式。

在没有进入实质性的行动之前，把简单的事情理论化有利于思考。

通过理论将简单的问题复杂化和系统化，其目的是便于在具体实施的过程中，使复杂的事情变得更加简单。

第二部：技术化——通过着力点，根据现实的相对性条件，把理论转化为可操作的技术，将复杂的事情简单化，条理化、流程化、标准化，计量化。

一旦进入实质性的实施过程，把复杂的事情简单化有利于行动。

第三部：艺术化——选择好实践的角度、力度、适度、量度，在操作过程中将技术标准与主体的个性特征结合起来，在科学思维、价值思维、应变思维的三维结构中，达到主客体关系的和谐统一。

如果我们确认实践是一门艺术，那么思考则是一门技术。

《文化诊断学思考力
专辑》在技术层面上运用27个逻辑环节分析价值目标的合
理性、运用27个逻辑环节分析实施方法的可行性、运用27个逻辑环节分析组织实施的有效性。

81个逻辑环节体现了思考技术的系统性。

正是这种缜密的思考，为实践的艺术升华奠定了思想基础。

所以，要想把自己的实践活动升华为生活艺术，必须先掌握思考技术，而要掌握思考技术，必须有理论的正确指导。

其中，理论需要有哲学高度，技术需要有科
学深度，操作需要有艺术角度。

理论是一门哲学，技术是一门科学，操作是一门艺术——能够将它们融会贯通的，就是文化诊断学要培养的思考力。

为此，《文化诊断学思考力教程》以增强思考力为核心，展开了一系列有针对性的强化训练——欢迎报名参与——愿我们深入交流，成为学习型朋友！报名邮箱：caozhengjun2008@
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