初二语文第7次课：“妙笔生花”情节写作--教师版讲义]

第7讲：“妙笔生花”
—情景写作
（10分钟）
十九世纪法国著名的作家巴尔扎克，只活到五十一岁，但他却创作了一百多部小说，据说他创作时全神贯注，因此闹出了不少笑话。

有一次，巴尔扎克的一位朋友去看他。

刚到门外，就听到里面有激烈的争吵声:“混蛋!我要给你好瞧的!’’ 那声音激昂、愤怒，令人生畏。

当朋友推门进去时，
己责备自己道: “我真是个饭桶，吃了饭还想再吃完说完又继续他的写作了。

巴尔扎克的创作趣闻真是不胜枚举，从中我们不难得到这样一点启示:要想写好一篇文章，要让全身心都与想象的事物交融在一起，深入到情境中去，去感受体会并且把它描写出来。

（30分钟）
情景写作类型
北京中考常见的情景写作一般分为：
趣味引入 知识梳理
发现屋里只有巴尔扎克一个人。

原来他正在描写一
个人物，而这个人物狠毒狡诈，巴尔扎克不禁大声
怒斥起来。

还有一次，巴尔扎克正在伏案写作，
写得人了神。

有个朋友来访，见他专心致志，不忍
打搅他，便在一旁耐心地等待。

吃午饭的时候到了，
仆人给巴尔扎克端来午餐，但他视而不见，仍然埋
头写作。

这位朋友肚子很饿，就毫不客气地把它吃
光了。

巴尔扎克又写了好一会儿，忽然感到肚子饿，
便搁下笔找饭吃，发现桌上的餐具已用过，便自
一是说明类。

就是要求考生能写简短的说明文，能够采用说明的表达方式对事物进行简单说明和介绍。

具体又可以包括：介绍日常实用物品、介绍一部影视作品、介绍说明漫画的画面内容、介绍一处场所或一种建筑、介绍时令特征等等。

二是描写类。

就是要求考生能够进行各种各样的描写、描述、描绘、描摹等等，能够进行各种各样的想象，和对想象作出描绘等等。

具体又可以包括：心理描写、肖像描写、动作描写、语言对话描写、想象联想描写、场景画面描写和综合性的描写等等。

三是应用类。

就是要求考生们熟悉各种各样的应用文体，能够拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、短信、通讯、消息、广告、通知、摘要、聘书、海报、解说词、申请书、讲话稿、留言条、感谢语、欢迎辞、欢送辞、广播稿等等。

（本次课我们主要详细讲解，消息通讯和名著推荐）
消息、通讯（结构包括五部分：标题、导语、主体、背景、结语。

）
消息、通讯是一种常用的新闻体裁,是对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽的生动报道。

是以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。

基本结构：倒金字塔式结构是一种头重脚轻，虎头蛇尾式的结构，它把最重要的材料放在篇首，最不重要的材料放在篇末，从导语至结尾按重要性程度递减的顺序来组织安排新闻材料。

它的主要特点是：
（1）打破了记叙事件的常规，在材料的时间特征上，往往呈现以下公式：
首先是“总体性倒叙”。

即将最后结果或后发生的却富有吸引力的材料，置于篇首。

其次是“局部性倒叙”（即“倒叙中的顺叙”）。

即在局部性倒叙中又用顺叙说明过去一段时间内，“开始如何，后来又如何”。

最后是“总体性顺叙”。

即“现在正在如何，进一步又如何”。

（2）它按重要性程度来安排材料，决定段落层次的顺序。

常呈现为“重要”、“次重要”、“次要”、“更次要”、“补充”、“进一步交待性材料”的顺序。

（3）它的导语常是直叙型的部分要素导语，它包含了最重要的事实，又往往具有相对独立性，可独立成章，变成“简明新闻”或“一句话新闻”。

（4）对事件过程的叙述往往较简略，每段文字都很简要。

名著推荐
主要方法：选择适合的角度，介绍作品主要内容（情节设置、人物描写等）和主题思想（历史地位、艺术特点、思想内涵等）。

力求简洁明了，较客观，避免大量的个人阅读体验抒发。

（与读后感不同）
主要结构：作家+作品+内容概括+精彩情节/主要人物事迹（等角度）+总结推荐。

（20分钟）
典题探究
一、根据情景，按要求写作。

厚德中学秋季运动会于9月30日圆满结束。

作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次运动会的情况。

（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
参考答案：
秋季运动会今日圆满结束
厚德中学校报9月30日讯：今日，我校秋季运动会以精彩的闭幕式结束为标志在校园主操场圆满结束。

此次运动会历时共三天，包含项目有田径、羽毛球、篮球、足球、排球、现代五项、网球、乒乓球、铁人三项等。

运动会共决出金牌16枚，银牌18枚，铜牌22枚。

全校共有300名师生以运动员身份直接参加了上述项目各奖牌的激烈角逐。

本次运动会是由学校体育教研组主办。

校长和主任分别出席了开、闭幕式并都在讲话中强调了运动会的意义。

【例题解析】：解答本题不难，只需了解新闻的要素和格式，操作时符合新闻写作的倒金字塔结构要求即可。

【方法总结】：突出格式，重在陈述，合理想象，力求精炼。

（方法）
【结构模板】：标题+导语（标题的扩充）+主体（导语的扩充）笔记（解题要点、技巧、重难点）
典题探究
当堂练习
（20分钟）
题目总结（错因）一、根据情景，按要求写作。

4月14日（周一）下午，平安中学各班组织了以“校园安全”为主题的班
会活动。

作为初三（1）班的校报通讯员，请你给校报写一则消息，报道你们班
此次班会活动的情况。

（自拟标题，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
练习2.
参考示例：
初三（1）班“校园安全”主题班会顺利召开
平安中学初三（1）班通讯员报道：4月14日即本周一下午，我班“校园安
全”主题班会在本班教室内顺利召开。

本次班会紧紧围绕“校园安全”主题，
通过报告分享、激烈辩论、交流探讨、实践活动等多种方式，向我班同学普及
了校园安全的基本知识和基本技能，也提高了我班同学对校园安全重要性的认
识。

全班同学均参加了此次主题班会，班会班长主持，同学们在班会上积极发
言、热烈讨论、热诚参与。

最后班会在班主任夸赞的点评中顺利结束。

总结：突出格式，重在陈述，合理想象，力求精炼。

（方法）
标题+导语（标题的扩充）+主体（导语的扩充）。

（结构）
二、根据情景，按要求写作。

学校“文学长廊”需要定期更换“经典悦读”栏目的内容。

请你从下面备选
的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，
作为本期“经典悦读”栏目的内容。

备选作家：白居易、辛弃疾、苏轼、罗贯中、鲁迅、老舍
参考例文：
老舍－一个伟大的人民艺术家，一个让后人永远敬仰的文学巨匠，一座永
恒的丰碑。

他一生创作了许多经典的作品，但作品中最著名的要算《骆驼祥子》
了。

整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓尽致地表现了
旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直
到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。

老舍是语言大师，他创造性地运用了北京
市民的口语，为我们展示了一幅具有浓郁老北京风情的人物画和世态图，使人
一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。

（教师总结、布置作业10分钟，学生完成作业30分钟） 三省吾身：
家庭作业
一、根据情景，按要求写作。

在今年世界读书日，光华中学读书俱乐部在学校举办“我喜爱的经典作品”网络投票活动。

下面是5部候选作品，你打算为哪部作品投票？你为什么会喜爱这部作品？请将你喜爱这部作品的具体感受写出来。

【候选作品】
①《三国演义》②《红岩》③《骆驼祥子》
④《海底两万里》⑤《钢铁是怎样炼成的》
参考例文：
我推荐的作品是明代吴承恩的《西游记》。

作品写了唐僧师徒四人去西天取经的故事，用幻想的形式反映社会矛盾，写出了个人的自由本质与不得不受制约的矛盾处境。

在书中，作者把除恶务实的孙悟空，憨厚单纯的猪八戒，慈悲执着的唐僧，任劳任怨的沙和尚等艺术形象都塑造得栩栩如生，给人们留下了深刻的印象。

再加上丰富奇特的想象，生动曲折的情节，幽默诙谐的语言，《西游记》不愧为一座独具特色的艺术宫殿。

这样一部优秀的作品，值得我们好好阅读
二、根据情景，按要求写作。

2014年3月14日下午2时，曙光中学九年级全体师生召开“中考百日誓师”大会。

作为校报通讯员，请你写一则消息，报道此次大会的情况。

（标题自拟，内容符合要求，语言通顺，不超过200字）
参考示例：
我校九年级“中考百日誓师”大会隆重召开
曙光中学校报3月14日讯：今天下午2时，我校九年级全体师生在校礼堂隆重召开“中考百日誓师”大会。

礼堂内外，鲜花锦簇，彩旗飘扬。

下午2时整，在激昂雄壮的乐曲声中，大会主持人宣布“中考百日誓师”大会开幕。

先是我校校长向大会致辞。

紧接着分别由教师代表和学生代表上台发言。

最后九年级全体师生气壮山河地集体宣誓，响亮豪迈的声音宣扬了我校九年级全体师生迎接2014中考的信心和决心。

总结：突出格式，重在陈述，合理想象，力求精炼。

（方法）
标题+导语（标题的扩充）+主体（导语的扩充）。

（结构）
模板：简要地概括核心事件+初步扩充语言陈述+合理想象地丰富记叙。

姓名：家长签字：时间：。