(完整版)六年级下册科学单元测试第一单元测试卷粤教版(含答案)
粤教版小学六年级下册科学第一单元测试卷
一、填空题（每题分，共分）
.每一种生物都要在适宜的中才能正常生活。
.丹顶鹤的身体特征有三长：、、。
是一种常见而典型的湿地环境。
.不同类型的生态环境为动物的生存、生长和提供了条件。
.鼠妇又叫，是一种常见的小动物。
.大多数动物的和与其生活环境相适应。
.各种生物之间存在着错综复杂的关系。
.伯劳和家燕常会随着季节的变化而。
.生态系统可大可小，最大的生态系统是。
.我国许多地方采取措施，减轻对动物环境栖息地的破坏影响。
.拟态就是动物身体的和都与环境类似不易被天敌发现的现象。
二、判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题分，共分）
.当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。（）
.生物在长期的自然选择中形成了保护色或拟态现象。保护色或拟态对隐藏自身毫无作用。（）.取上烧砖、滥挖乱采、围海造田等会人为的破坏动物栖息地环境。（）
.野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护没有意义。（）
.不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的整体，构成一个生态系统。（）.不同生物在食物链中起着不同的作用。（）
.松树林水量丰富，光照充足，适合丹顶鹤生活。（）
三、选择题（每题分，共分）
.鼠妇喜欢生活在的地方。（）
. 阴暗潮湿 . 阳光充足 . 干燥寒冷 . 高温潮湿
.食物链之间交错相连构成复杂的网状关系,即（）
. 食物链 . 生物链 . 动物链 . 食物网
.农药、化肥的大量使用和生活、工业污水的排放，会使土地和水域受到（）
. 保护 . 污染 . 受益 . 帮助
.丹顶鹤适合生长在（）
. 沼泽地 . 山地里 . 绿草地上 . 松树林
.食物链通常从开始。（）
. 肉食动物 . 植食性动物 . 绿色植物 . 凶猛动物
.下面食物链正确的一项是（）
. 蝉→螳螂→黄雀 . 树→蝉→螳螂→黄雀 . 黄雀→螳螂→蝉→树
. 黄雀→螳螂→蝉
.生态系统包括（）
. 动物和植物 . 动物和环境 . 植物和环境 . 环境和生物
四、实验探究（每点分，共分）
.研究动物身体颜色与环境色彩接近的实验中，正确的步骤是：（分）
（）（）→ （）（）→ （）（）→ （）（）→ （）（）
.请两位同学同时分别在两张卡纸上找出黄色的“蝗虫”来，并比较时间长短。
.取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸，各剪出张形状相同的小纸片。将小纸片从中部对折，模拟绿色或黄色的蝗虫。
.实验重复三次，得出实验结论。
.另取一张绿色卡纸和一张黄色卡纸平铺在桌面上，模拟草地和山地环境。
.把模拟蝗虫的小纸片分成两份，每份各有张绿色纸片和张黄色纸片，将其混匀。
五、连线题（每个分，共分）
.把下面动物对环境的适应进行连线
六、问答题（分）
.某地鼠害严重，人们采取了各种措施进行捕捉。从长远利益考虑，应该采取怎样的最佳方法？
.请根据以下俗语写出一条食物链。
（）“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴” （）不见兔子不撒鹰
答案解析部分
一、< >填空题（每题分，共分）<>
.【答案】环境
【解析】【解答】每一种生物在适宜的环境中才能正常生活。
【分析】环境对生物具有选择性，即生物要有较强的环境适应能力才能获得更好的生存和发展。
.【答案】颈长；嘴长；腿长
【解析】【解答】丹顶鹤身体的特点：颈长、嘴长而且腿长。
【分析】丹顶鹤是鹤类中的一种，大型涉禽，体长厘米。颈、脚较长，通体大多白色，头顶鲜红色，喉和颈黑色，耳至头枕白色，脚黑色，站立时颈、尾部飞羽和脚黑色，头顶红色，其余全为白色；飞翔时仅次级和三级飞羽以及颈、脚黑色，其余全白色，特征极明显，极易识别。幼鸟头、颈棕褐色，体羽白色而缀栗色。
.【答案】沼泽
【解析】【解答】沼泽是一种常见而典型的湿地环境。
【分析】沼泽指的是地表及地表下层土壤经常过度湿润，地表生长着湿性植物和沼泽植物，有泥炭累积或虽无泥炭累积但有潜育层存在的土地。
.【答案】繁殖
【解析】【解答】不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件。
【分析】生物的生存有赖于环境，环境为生物提供营养物质和栖息的场所。
.【答案】潮虫
【解析】【解答】鼠妇又名鼠负、负蟠、鼠地虱等。它们身体大多呈长卵形，从海边一直到海拔米左右的高地都有它们的分布。中国常见种有鼠妇、光滑鼠妇等。
【分析】本题考查的是鼠妇的特点。
.【答案】身体特征；生活习性
【解析】【解答】大多数动物的身体特征和生活习性与其生活环境相适应。
【分析】环境对生物具有选择性，如果生物不能适应环境，那么就会被环境淘汰。
.【答案】食物
【解析】【解答】各种生物之间存在着错综复杂的食物关系，包括食物链和食物网等。【分析】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系；
在生态系统中的生物成分之间通过能量传递关系存在着一种错综复杂的普遍联系，这种联系象是一个无形的网把所有生物都包括在内，使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系，这就是食物网的概念。
.【答案】迁徙
【解析】【解答】伯劳和家燕会随着季节的变化而迁徙。
【分析】动物有时为了更利于自己的生存和繁殖而选择更适宜的环境。
.【答案】生物圈
【解析】【解答】最大的生态系统是生物圈。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。.【答案】人为原因
【解析】【解答】我国许多地方采取措施，减轻人为原因对动物栖息地环境的破坏。
【分析】由于人类对环境的不当索取和开发，使得生物的栖息地遭到严重的破坏。
.【答案】颜色；外形
【解析】【解答】拟态指的是动物身体的颜色和外形都与环境类似不易被天敌发现的现象。【分析】本题考查的是拟态的定义。
二、< >判断题，对的打√，错的打ⅹ（每题分，共分）<>
.【答案】正确
【解析】【解答】环境对生物具有选择性，即环境的改变会使生物的身体特征和行为也发生相应的变化。所以题目的说法是正确的。
【分析】自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。
.【答案】错误
【解析】【解答】保护色和拟态对隐藏动物的身体有重要的作用。所以题目的说法是错误的。【分析】保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似；拟态指的是动物身体的颜色和外形都与环境类似不易被天敌发现的现象。保护色和拟态对于对植物保护自身有重要作用。
.【答案】正确
【解析】【解答】由于人类对自然土地的过度征用、对资源的过度开采等行为会破坏动物的栖息环境。所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是人类的行为对动物栖息环境的影响。
.【答案】错误
【解析】【解答】野外观鸟、野外赏蝶等自然观察活动，对动物栖息地的保护有较大意义。所以题目的说法是错误的。
【分析】组织野外观鸟、赏蝶等活动可以帮助人们认识野生动物的生活现状，对于宣传保护野生动物栖息地的重要性。
.【答案】正确
【解析】【解答】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。所以题目的说法是正确的。
【分析】本题考查的是生态系统的定义与特点。
.【答案】正确
【解析】【解答】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。食物链中的不同生物起着不同的作用。所以题目的说法是正确的。
【分析】在食物链中，绿色植物是为整个食物链提供能量的，而动物则是消耗能量的。
.【答案】错误
【解析】【解答】松树林内缺乏水分，不适合丹顶鹤的生活。所以题目的说法是错误的。【分析】只有像沼泽类地形，含有充足的水分和光照，才适合丹顶鹤的生存。
三、< >选择题（每题分，共分）<>
.【答案】
【解析】【解答】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的地方。选项符合题意。
故答案为：。
【分析】鼠妇是甲壳动物中适应陆地生活的类群之一，通常生活于潮湿、腐殖质丰富的地方，如潮湿处的石块下、腐烂的木料下、树洞中、潮湿的草丛和苔藓丛中、庭院的水缸下、花盆下以至室内的阴湿处。杂食性，食枯叶、枯草、绿色植物、菌孢子等。
.【答案】
【解析】【解答】食物链之间交错相连构成复杂的网状关系，即食物网。选项符合题意。
故答案为：。
【分析】在生态系统中的生物成分之间通过能量传递关系存在着一种错综复杂的普遍联系，这种联系象是一个无形的网把所有生物都包括在内，使它们彼此之间都有着某种直接或间接的关系，这就是食物网的概念。
.【答案】
【解析】【解答】农药、化肥、生物和工业废水中含有大量的化学物质，将它们随意排放会使土地和水域受到污染。选项符合题意。
故答案为：。
【分析】本题考查的是化学物质对环境的影响。
.【答案】
【解析】【解答】丹顶鹤适合生长在沼泽地。选项符合题意。
故答案为：。
【分析】丹顶鹤栖息于开阔平原、沼泽、湖泊、草地、海边滩涂、芦苇、沼泽以及河岸沼泽地带，有时也出现于农田和耕地中，尤其是迁徙季节和冬季。
.【答案】
【解析】【解答】食物链通常从绿色植物开始。选项符合题意。
故答案为：。
【分析】食物链中的能量是由绿色植物光合作用创造的，所以绿色植物位于食物链的起始端。.【答案】
【解析】【解答】食物链中必须有绿色植物。因此只有选项符合题意。
故答案为：。
【分析】食物链亦称“营养链”，生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
.【答案】
【解析】【解答】生态系统包括环境和生物。选项符合题意。
故答案为：。
【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
四、<>实验探究（每点分，共分）<>
.【答案】（）；；；；
【解析】【解答】动物对于环境具有一定的适应性，为了保护自身的身体，动物的身体颜色会逐渐进化为接近环境的颜色。
【分析】本题考查的是探究动物身体颜色与环境色彩接近的实验。
五、<>连线题（每个分，共分）<>
.【答案】
【解析】【解答】各种动物适应环境的表现分别是：猎豹、变色龙为保护色；丹顶鹤为迁徙；青蛙为冬眠；枯叶蝶为拟态；非洲肺鱼为夏眠。
【分析】由于自然选择现象的存在，动物为了使自己更适应环境，会尝试各种方法去保护自己，知道找到最适合自己的。
六、<>问答题（分）<>
.【答案】解：禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类的天敌
【解析】【解答】鼠害严重，说明老鼠的天敌数量较少，因此要采取的措施是禁止不傻蛇、猫头鹰等鼠类的敌，从而使生态系统逐渐恢复平衡。
【分析】生态系统自身具有一定的自我调节能力，使自身处于平衡状态，但是如果人类强加干涉的话，生态平衡将会遭到破坏。
.【答案】（）解：水草→虾米→小鱼→大鱼
（）解：青草→兔子→鹰
【解析】【解答】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。
【分析】在食物链中，起始端都是绿色植物，因为食物链中的能量是由绿色植物光合作用创造的。