通讯稿写作培训

通讯稿写作培训材料

一、通讯的概念

通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

二、通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。】

三、通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

四、通讯的写作：

1，主题要明确，有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔，过渡，高潮，结尾才有依据

2. 材料要精当，按照主题思想的要求，去掂量材料，选取材料：把最

能反映事物本质的、最有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

3. 写人离不开事，写事为了写人，写人物通讯固然要写人，就是写事

件通讯，概貌通讯，工作通讯，也不能忘记写人，当然，写人离不开写事，离开实例、细节、情节去写人，势必写的空空洞洞。

4. 角度要新颖，写作方法要灵活多样，出叙述外，可以描写、议论，

也可以穿插人物对话，自叙和作者的体会、感受，既可以感受用第三人称的报道形式，也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远

眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写的别具一格，引人入胜。

五、针对校园里面写通讯稿的写作要点：

1. 首段定要交代清楚时间地点重要人物事件

注：如果有能力，可以小小发挥下文采，或者活用形式；

如果有领导出席，千万注意职称排列由大到小；

时间不需要太过详细，如某月某日上午（下午）既可；

第一段就是起总领全文的作用，要概括性的写。

2.第二块为详细部分，但注意不要进行过多的细节描述，不要过于随意，要尽量从大处落手，即从本次实践活动的意义入手，再展开写。

注：不能写成流水账似的，如果实在不行，就在各步骤间插入一些从大处落手的话；如果有领导发言就尽量记住要点然后写出来；

千万要以第三人称的角度去写，绝对不要出现“我”这样的词，时刻记住你是一个叙说别人事件的人。

3.结尾处可以展望下，形式可以稍稍活泼点，也可以用领导讲话作为总结。

六、通讯稿范文

会议通讯稿范文：

教育系教学座谈会圆满成功

10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。

系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。

座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实

际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。

通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。（标题可以修改更为有吸引力一些）

活动通讯稿范文：

展艺青春路，共筑中国梦

--南京医科大学第二十三届校园科技文化艺术节暨校园集体舞表演

2013年4月20日下午三点，在鲜花与掌声的簇拥下，南京医科大学第二十三届校园科技文化艺术节暨校园集体舞表演大赛于江宁校区体育馆内正式拉开帷幕。本届校园文化艺术节以“展艺青春路，共筑中国梦”为主题，校党委书记、校长陈琪老师、副校长王瑞新以及学校各职能部门、各学院负责人、教师代表和学生代表出席了开幕式并观看了集体舞大赛，秦艺、袁佩琪、张以罡和钱江烨四位同学担任了本届校园科技文化艺术节的主持。

大赛开始前，在校团委书记孙厚纯老师的主持下，全场歌唱了国歌，雄浑有力的歌声充斥了整个体育馆大厅。之后的音诗话《以青春的名义宣誓》更是把青年对于祖国的一份责任与挚爱声情并茂地表现出来。接下来，在陈琪校长的一番讲话之后,校大艺团的舞蹈《鼓舞东方》正式宣告了整场演出的开始。

首先是由公共卫生学院的同学们演出的现代舞《迷彩梦想》，在激昂的舞蹈中展现了一帮新时代青年们追逐梦想的热情与豪迈。随后，医政学院表演的《我的梦》更是将了全场的氛围推向了高潮，他们用自己的舞蹈将悦动的青春展现的淋漓尽致。基础医学院的舞蹈《中国魂.中国梦》激情澎湃，每一个激昂的节拍都犹如敲响了实现中国梦的号角，展现了中华民族不屈的脊梁。“追寻心中的梦想，再远的路也无谓”，药学院带来的舞蹈《茉莉花飞》表现出了男孩女孩们在青春年少时期追寻梦想的旅途中那种一往无前的精神；“心系病患，肩承责任”，康达学院表演的《永远前行》把医护工作者对于医疗事业的热忱与无私奉献的