小儿年龄分期及其特点
《小儿年龄分期》课件
学龄前期注意事项
学龄前期指的是3岁到6岁，此时孩子开始接受学前教育， 需要关注孩子的心理和社交发展等方面。
在学龄前期，家长应鼓励孩子参加适当的社交活动，培养 孩子的独立性和自理能力，同时要关注孩子的情感需求， 促进孩子健康成长。
学龄期注意事项
学龄期指的是6岁到12岁，此时孩子 开始接受正规学校教育，需要关注孩 子的学业、兴趣爱好和心理健康等方 面。
在学龄期，家长应与孩子一起制定合 理的学习计划，培养孩子的阅读习惯 和自主学习能力。同时要鼓励孩子参 加体育、艺术等课外活动，促进孩子 全面发展。
青春期注意事项
青春期指的是12岁到18岁，此时孩子处于身体和心理快速发育阶段，需要关注孩子的情感、学习和 社交等方面。
在青春期，家长应给予孩子足够的自主权和尊重，同时要关注孩子的情感变化和学习情况，鼓励孩子 参加有益的社交活动，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。
新生儿期是指从宝宝出生到28天这段时间。新生儿需要特殊的护理和关注，因 为他们正在适应外界环境，身体各系统也在迅速发育。
婴儿期
总结词
快速生长和发展的时期
详细描述
婴儿期是指从宝宝出生后28天到满1岁这段时间。在这个阶段，宝宝开始学会坐 、爬、站立和走路，同时他们的语言和认知能力也在迅速发展。
幼儿期
学龄期特点
生理特点
学龄期是指从6岁到12岁左右的阶段，此时 小儿的身体和智力发展逐渐成熟，开始进入 学校接受正规的教育。孩子的独立性和自我 意识进一步增强，社交能力提高。
教育和照顾
在学龄期，家长需要关注孩子的学习和成长 ，与学校密切配合，帮助孩子树立正确的学 习态度和价值观。同时，需要注意孩子的安 全和卫生，如教育孩子注意个人卫生、避免
幼儿各个年龄阶段的特点和规律
幼儿各个年龄阶段的特点和规律幼儿各个年龄阶段的特点和规律是家长和教育者都需要了解的重要信息。
以下是一些关于不同年龄段幼儿的特点和规律的概述：1. 婴儿期（0-2岁）：这一阶段的婴儿主要的发展是满足生理需要，发展信任感，克服不信任。
婴儿在生理需要的满足中体验着信任、安全，反之，婴儿对周围环境就会产生不安全感、不信任感。
这一阶段婴儿的生活完全依赖于成人的照顾，当感到饥饿、寒冷、不舒服而啼哭时如果能够及时得到母亲或其他抚养者的关心和照顾，他们就会感到安全，形成基本的信任感。
此外，父母需要多给婴儿做一些抚触，多一些身体接触、眼神交流、声音交流等来表达对婴儿的爱意。
提倡母乳喂养的意义不仅出于营养学的依据，更有心理学的依据。
这对建立孩子的依恋关系，培养孩子的安全感、信赖感都具有重要作用。
2. 幼儿期（1-3岁）：这个阶段是运动和探索的重要阶段，幼儿会学会爬行、行走、跑动等基本运动技能，并开始探索周围环境。
幼儿逐渐理解物体永恒性，即认识到物体即使被遮挡也存在，并开始建立简单的概念和记忆。
幼儿开始展示自我意识和自主性，表现出自己的意愿和偏好。
3. 学前期（3-6岁）：这个阶段的幼儿开始学习语言、数学等基础知识。
他们也开始表现出更强烈的独立性和自我意识。
幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。
4. 整个幼儿期的特点：幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。
每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。
要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。
总体来说，了解幼儿各个年龄阶段的特点和规律有助于家长和教育者更好地支持和引导幼儿的成长和发展。
(完整版)儿童的年龄特点
(完整版)儿童的年龄特点
儿童的年龄特点
儿童的年龄特点可以根据他们的生理发展、认知能力和情感需求来划分。
以下是常见的儿童年龄段及其特点。
0-2岁
在这个阶段，婴幼儿正处于快速的身体和大脑发育阶段。
主要特点包括：
- 对身体世界的探索：婴幼儿会通过触摸、尝试和摇动物体来认识周围的环境。
- 简单的语言能力：他们开始发出基本的声音和单词，同时尝试模仿成年人的语言。
- 强烈的情感需求：婴幼儿需要安全感和亲密的关系来满足他们的情感需求。
3-5岁
在这个阶段，孩子开始进入幼儿园时期，他们的身体和认知能力继续发展。
主要特点包括：
- 丰富的想象力：孩子开始玩角色扮演游戏，创造自己的故事和情境。
- 基本社交能力：他们能够与其他孩子合作和分享，但在解决冲突和控制情绪方面可能还需要成人的帮助。
- 日益独立：孩子开始表达自己的意愿和做出简单的决策。
6-12岁
这个年龄段被称为儿童期，儿童进入学龄，并逐渐成为独立的个体。
主要特点包括：
- 对知识的渴望：他们开始对各种学科和主题产生兴趣，并喜欢主动研究。
- 多样的社交关系：儿童开始与同龄人建立更深层次的友谊，并理解自己在社交群体中的角色。
- 发展的理解力：他们对道德和伦理的观念开始形成，懂得区分对错和负责任的行为。
需要注意的是，每个儿童的发展速度和特点可能会有所不同。
作为成年人，我们应该尊重儿童的发展阶段，并提供适当的支持与引导，以帮助他们全面发展。
儿童各年龄分期及其特点
儿童发展的年龄分期是按照儿童的生理和心理特点将其划分为不同的阶段。
每个年龄阶段都有其独特的特征和发展任务。
下面将对儿童的各个年龄分期及其特点进行详细介绍。
1.婴幼儿期（出生至2岁）婴幼儿期是儿童的生命最初两年，是全面发展的基础时期。
这个阶段的儿童在生理发展上，经历了快速生长和各种能力的迅速发展。
此外，在心理上，婴幼儿主要通过感觉和动作来获取和处理信息。
在语言发展方面，婴幼儿从最初的哭泣和咿呀学语，逐渐掌握了基本的词汇和语法规则。
他们还发展了社交能力，开始表现出对主要照顾者的依恋和让人喜欢的表情和行为。
2.幼儿期（2岁至6岁）幼儿期是儿童的“玩耍时期”。
在这个阶段，儿童开始发展出更加丰富和复杂的运动技能，如跑步、跳跃、绘画等。
他们通过想象和角色扮演的方式玩耍，并开始培养自己的创造力和想象力。
在语言发展方面，幼儿不断增加词汇量并掌握更复杂的语法规则。
此外，幼儿期的儿童在社交方面也有了明显的发展，开始培养友谊关系，并借助社交互动来解决冲突和分享资源。
3.学龄前期（6岁至12岁）学龄前期是儿童进入学校的关键时期。
在这个阶段，儿童开始接受正式的教育，并逐渐发展出学习和思考能力。
他们开始认识从书本、老师和同学那里获得的知识，并逐渐掌握了阅读、写作和数学等基本技能。
在社交发展方面，学龄前期的儿童倾向于与同伴建立更为稳定和紧密的友谊关系。
此外，他们开始形成自己的身份和价值观，并逐渐发展出道德意识和责任感。
4.青春期（12岁至18岁）青春期是儿童向成年人转变的重要阶段。
在这个阶段，儿童经历了身体、情感和认知上的巨大变化。
在身体发展方面，青春期的儿童开始经历性征的发育，如月经、声音变低等。
此外，在情感和认知发展方面，青春期的儿童面临着一系列的情绪起伏、自我认同探索和未来规划等问题。
他们开始展示更加成熟的思维能力，并逐渐独立于父母，并与同伴在社会化方面发展更深入的关系。
总体来说，儿童各年龄段的发展都是一个连续而有序的过程。
小儿年龄分期各期特点
小儿年龄分期各期特点一、胎儿期。
从受精卵形成到小儿出生为止，这就是胎儿期啦。
这个时期的小家伙们啊，那可都在妈妈肚子里安安静静地成长呢。
他们完全依赖妈妈来提供营养，就像住在“公寓”里，吃喝拉撒都靠房东（哈哈，这里把妈妈比作房东啦）。
这时候的胎儿生长发育特别快，各个器官、系统都在不断地分化和成熟。
比如说，心脏啊、大脑啊这些重要的器官，都在这个时期逐渐成型。
而且啊，胎儿在妈妈肚子里还会做一些小动作呢，像是踢踢腿、伸伸胳膊，这可都是他们健康成长的表现哟。
二、新生儿期。
从出生后脐带结扎开始，到出生后满28天，这就是新生儿期啦。
这个时期的小宝贝们就像是刚刚来到这个世界的小探险家，对周围的一切都充满了好奇。
不过呢，他们的身体还比较娇嫩，适应能力也比较差。
比如说，他们的体温调节功能还不完善，很容易受到外界环境温度的影响，所以得好好保暖哟。
而且他们的免疫系统也还在发育中，抵抗力比较弱，稍微不注意就可能会生病呢。
但是啊，新生儿们也有可爱的一面哦，他们会有一些本能的反射，像吸吮反射、拥抱反射等等，这些反射就像是他们自带的“生存技能”，能帮助他们更好地适应这个新环境。
三、婴儿期。
从出生后到1周岁之前，这就是婴儿期啦。
这个阶段的宝宝们啊，那可是变化超级大的哟！他们的生长发育速度那叫一个快，就像小树苗在春天里蹭蹭地往上长。
体重、身高都会快速增加，而且他们的运动能力也在不断发展。
一开始可能只会躺着，慢慢地就会翻身、坐起来，到后来还能爬呢。
语言能力也开始萌芽了，会发出一些咿咿呀呀的声音，好像在和大人们聊天似的。
这时候的宝宝们对周围的事物都特别感兴趣，喜欢抓东西、探索新事物，那好奇心简直爆棚啦。
不过呢，他们也比较依赖大人的照顾，毕竟还小嘛，很多事情都还需要大人们的帮忙。
四、幼儿期。
1周岁到3周岁这个阶段就是幼儿期啦。
这个时期的小朋友们啊，就像一个个小机灵鬼，特别活泼好动。
他们的语言能力有了很大的进步，已经可以说一些简单的词语和句子了，能清楚地表达自己的想法和需求。
各年龄阶段儿童发育特点
儿童的发育特点是指在儿童不同的年龄阶段，其身体、智力、情感和社会行为等方面的发展变化。
以下是不同年龄阶段儿童的发育特点。
1.婴儿期（0-2岁）：婴儿期是人类生命中最关键的发展阶段之一、在这个时期，婴儿的身体和脑部迅速发育，体重和身高迅速增长。
在生理发展方面，婴儿会逐渐掌握头部控制、翻身、坐立、爬行、站立和行走等基本动作。
同时，他们的感知能力也在逐渐发展，可以通过观察、听觉和触觉了解周围的世界。
2.学龄前期（3-6岁）：学龄前期是儿童智力和社会能力迅速发展的阶段。
在这个时期，儿童的语言能力迅速提高，可以用简单的语句表达需求和想法。
他们开始掌握基本的概念，如颜色、形状和数字，并能通过游戏和想象力发展自己的创造力。
同时，他们也开始认识到自己是一个独立的个体，能够在社交环境中与他人互动。
3.小学阶段（7-12岁）：小学阶段是儿童认知和学习能力明显提高的时期。
在这个时期，儿童掌握了基本的读写和数学技能，并开始进一步学习各个学科。
他们具备了更好的逻辑思维和问题解决能力，开始独立思考和判断。
同时，他们也开始培养更多的兴趣爱好，并与同龄人形成友谊，并逐渐建立起自己的价值观。
4.青春期（13-19岁）：青春期是儿童发展的一个重要阶段。
在这个时期，青少年经历身体和生理上的重大变化，如第二性征的出现和性腺的发育。
他们的认知能力也进一步提高，开始思考抽象概念和复杂的问题。
同时，青少年的情感和社会行为也面临一些挑战，他们对自身身份的认同和同伴关系的建立变得更为重要。
总的来说，不同年龄阶段儿童的发育特点是多样的。
随着年龄的增长，儿童在生理、智力和情感等方面的能力逐渐增强，有助于他们适应和参与社会生活。
家长和教育者应根据不同年龄阶段的儿童发展特点，为他们提供适宜的教育和环境，以促进他们全面发展。
小儿年龄分期及其特点PPT课件
2岁到3岁
幼儿逐渐表现出独立性，开始有 社交行为，如与同龄孩子和成人
互ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
幼儿期特点
身体发育
语言和认知发展
幼儿的体重和身高增长速度逐渐减慢，但 肌肉和骨骼发育仍然在继续。
幼儿开始学会说话，词汇量和语法结构逐 渐增加。同时，他们的认知能力也得到发 展，开始有抽象思维和解决问题的能力。
社交能力
自理能力
社会性发展
孩子开始对社交产生兴趣，与同龄孩子和 成人建立关系，愿意分享自己的玩具和经 验，也愿意帮助别人。
06
学龄期
学龄期定义
总结词
学龄期是指儿童从6岁到12岁的 一个阶段，是介于幼儿期和青春 期之间的时期。
详细描述
学龄期是指儿童从接受基础教育 的阶段，这个阶段是儿童身心发 展的重要时期，也是培养各种基 本技能和习惯的关键时期。
胎儿期可以分为三个阶段，即早孕期、 中孕期和晚孕期。
胎儿发育阶段
01
02
03
早孕期
从受精卵形成到第12周， 胎儿主要完成器官和组织 的初步形成。
中孕期
从第13周到第28周，胎儿 的器官和组织进一步发育 和完善，同时胎儿的免疫 系统也开始发育。
晚孕期
从第29周到出生，胎儿的 体重和身长增长迅速，主 要进行脂肪储存和肺部发 育。
过期产儿
指胎龄超过42周的婴儿， 需要密切监测，防止出现 并发症。
新生儿期特点
生理特点
新生儿期各器官功能尚未完全发 育成熟，免疫系统、消化系统、 呼吸系统等均需逐步适应外界环
境。
心理特点
新生儿对外界刺激反应较弱，但已 经开始有听觉、视觉和触觉等感觉， 需要给予适当的刺激以促进大脑发 育。
各年龄阶段儿童发育特点
儿童是一个不断成长和发育的过程，从出生到成年，经历了不同的阶段。
每个阶段都有其独特的发育特点和需要。
以下是各年龄阶段儿童的发育特点的详细描述。
1.婴儿期（出生至2岁）婴儿期是儿童生命中最快速的发育阶段。
在这个阶段，婴儿的发育特点包括：-身体部位逐渐得到控制。
在出生后的几个月里，婴儿可以抬头、翻身、坐起来，最终会学会爬行和站立。
-运动控制能力提高。
婴儿可以逐渐学会握取和拿取物品。
-社交交往开始发展。
婴儿会通过笑脸、哭声和声音来与他人进行沟通，开始发展社交技能。
-语言能力逐渐发展。
婴儿可以模仿和发出一些简单的声音，开始学会使用语言。
2.学龄前期（2岁至6岁）学龄前期是儿童开始进入学习阶段的时期。
在这个阶段，儿童的发育特点包括：-运动技能进一步发展。
儿童可以跑、跳、踢球等，精细运动技能也逐渐改善，如使用剪刀、写字等。
-语言和沟通能力跃进。
儿童开始能够使用简单的句子表达自己，并能够理解别人的指令。
-社交技能进一步增强。
儿童开始能够与同龄人进行交流和互动，并学会如何与他人分享和合作。
-认知能力得到提升。
儿童开始能够理解简单的数量、形状和颜色概念，并开始认知字母和数字。
3.儿童期（6岁至12岁）儿童期是儿童发展的重要阶段，在这个阶段，儿童的发育特点包括：-运动技能进一步练习和提高。
儿童可以进行更复杂的体育活动，如游泳、篮球等。
-认知能力不断增强。
儿童开始发展逻辑思维和问题解决能力，能够理解较为抽象的概念。
-社交技能得到进一步发展。
儿童开始明白友谊的重要性，学会与他人相处并尊重他人的观点和需要。
-学习能力得到提升。
儿童在这个阶段学习能力大大提高，开始进行更加系统化和深入的学习。
4.青春期（12岁至18岁）青春期是儿童进入成长的关键阶段，青春期的发育特点包括：-生理和身体变化。
青春期是体型、生理和生殖器官发育的时期，性别特征开始明显展现。
-情感和认知发展。
青春期是儿童开始建立和发展个人身份、价值观和情感稳定性的阶段。
儿童年龄阶段划分及特点
儿童年龄阶段划分及特点1. 婴儿期（01岁）婴儿期是个神奇的阶段，刚出生的小家伙儿就像一个小宇宙，里面藏着无尽的可能。
哎呀，这小脸蛋真是太可爱了，连吃奶的时候都能把人萌化。
这个时候的宝宝主要就是吃、睡、哭，简单得不能再简单。
你看，刚出生的孩子每天要睡十几个小时，醒来后就是吃奶，哼哼哈哈的，简直就像小小的饭桶！在这段时间，父母们最重要的任务就是喂饱这个“小霸王”，确保他健康成长。
而且，婴儿对世界的好奇心简直没得说！虽然他们不会说话，但眼神中流露出的那份惊奇和探索欲，真的是让人感动。
随着月龄的增长，宝宝开始翻身、坐起来，甚至开始爬，这就像是一场小型的奥运会，谁都忍不住想为他们加油！不过，最让人开心的，莫过于当宝宝第一次叫“妈妈”或“爸爸”的那一刻，简直能让心都融化了。
总之，婴儿期是充满了爱和温暖的时期，也是爸妈们人生中最宝贵的记忆。
2. 幼儿期（13岁）接下来，幼儿期就像一场色彩斑斓的狂欢派对。
这个阶段的小朋友们，活泼得就像小火箭，哪儿都有他们的身影。
你知道吗？这个时期的小家伙儿开始学说话了，他们用稚嫩的声音说出各种稀奇古怪的词语，常常让大人们哭笑不得。
你可能会听到他们把“苹果”叫成“平果”，真是太可爱了！再说到他们的好奇心，简直是“无敌了”！到处跑、到处摸，像个小侦探一样，发现世界的每一个角落。
可别小看他们的“小手”，抓住每一个新玩具，都能把房间翻个底朝天。
这个时期，孩子们也开始有了自己的主见，有时候让家长感到无奈，真是“调皮得很”。
不过，这种探索精神也是非常重要的，因为他们在玩耍中不断学习，培养自己的能力。
3. 学龄前期（36岁）进入学龄前期，孩子们就像小小的“海绵”，对周围的知识渴求得特别厉害。
这个时候，很多孩子开始上幼儿园，结交朋友，慢慢学会分享和合作。
你看看，孩子们玩“过家家”的时候，那种认真劲儿和投入感，真的是让人忍俊不禁。
幼儿园的老师成了他们的新偶像，教他们学字母、数字，真是一件新鲜事儿。
儿童各年龄分期及其特点ppt课件
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学龄前期(preschool age)
定义：3周岁后到入小学前(6-7岁)。 特点：体格发育稳步增长，智能发育更趋
完善，好奇性、模仿性强、可塑性大。 保健：仍以防病防事故为主，
保健：重视优生优育，抓好围生期 保健。
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婴 儿 期 (infancy)
定义：出生后至1周岁。 特点：生长发育最迅速的时期
易致营养缺乏 消化功能紊乱 患传染病及感染性疾病 保健：提倡母乳喂养，接受预防接种， 完成基础免疫程序，重视卫生习惯。
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幼儿期(toddler's age)
定义：1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ岁至3周岁。 特点：生长发育速度减慢，
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注意培养良好的道德 品质和生活习惯。
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学龄期(school age)
定义：入小学(6-7岁)至青春期前(12-14岁) 。 特点：体格生长稳步增长，器官发育(除生
殖系统外)接近成人，智能发育更为成熟。 保健：足够营养和睡眠，防止近视和龋齿，
注意坐、立、行姿势。避免思想过度紧 张，防止精神、情绪和行为问题。
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新生儿期
(neonatal period)
定义：自出生后脐带结扎时起至生后满28天。 特点：小儿脱离母体开始独立生活，适应
外界能力差、免疫力低、发病率高、 死亡率高。 保健：特别强调护理，如保温、喂养、清 洁卫生、消毒隔离。
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围生期
定义：胎龄满28周(体重≥1000g) 至出生后7足天。
孩子每个成长阶段的特点
孩子每个成长阶段的特点孩子的成长是一个渐进的过程，每个阶段都有自己独特的特点和发展重点。
下面我将逐个阶段来解释孩子的成长特点，并根据标题中心扩展进行描述。
1. 婴儿期（0-2岁）婴儿期是孩子生命中最初的阶段。
在这个阶段，孩子的身体和认知能力都在快速发展。
他们对周围的事物充满好奇心，会用眼睛、嘴巴、手尝试去触摸、咬、摸索。
他们还会通过哭声来表达自己的需求，比如饥饿、困倦或不舒服。
婴儿期的重要任务是建立安全依恋关系和发展基本的感觉和运动能力。
2. 幼儿期（2-6岁）幼儿期是孩子逐渐从婴儿向学龄前儿童过渡的阶段。
在这个阶段，孩子的语言和社交能力迅速发展。
他们会开始说话，并且能够用简单的句子表达自己的需求和想法。
他们开始与其他孩子玩耍，并学会分享和合作。
幼儿期的重要任务是发展社交技能、培养想象力和认知能力。
3. 小学阶段（6-12岁）小学阶段是孩子开始正式接受教育的阶段。
在这个阶段，孩子的学习能力和自主性得到了显著提升。
他们开始学习阅读、写作和数学等基本学科，并逐渐培养起自主学习的能力。
此外，他们还开始形成自己的兴趣爱好，并且能够更好地理解和尊重他人。
小学阶段的重要任务是培养学习能力、社交技能和价值观。
4. 青春期（12-18岁）青春期是孩子从儿童向成人过渡的阶段。
在这个阶段，孩子的身体、心理和社交发展都面临巨大的变化。
他们开始经历生理上的成熟，如身高增长、性征发育等。
同时，他们的思维也逐渐变得更加抽象和理性。
青春期的重要任务是建立自我身份、独立思考和处理情感问题的能力。
5. 大学阶段（18岁以上）大学阶段是孩子正式步入成年的阶段。
在这个阶段，孩子开始追求自己的个人目标和职业发展。
他们需要面对更多的责任和挑战，并学会独立生活和处理复杂的问题。
大学阶段的重要任务是培养职业能力、社交技能和自我管理能力。
每个成长阶段都有自己独特的特点和发展重点。
了解这些特点可以帮助家长和教育者更好地引导孩子的成长，满足他们的需求，并促进他们全面发展。
儿童各年龄分期与特点
1.新生儿期（0-1个月）：新生儿在此阶段主要表现为基本生理需求的满足，如食物、温暖和安全感等。
他们对外界环境尚不敏感，大部分时间都在睡眠中度过。
思维和表达能力极为有限，主要通过哭泣来传达需求。
2.婴儿期（2-12个月）：婴儿期是个体生长最迅速的时期，婴儿的头部将在此时期得到较快的发展。
此时期的婴儿有吸乳反射，能清楚地听到不同声音，眼睛视野有限但能辨别出明暗。
婴儿的认知能力逐渐发展，能够辨别面孔和声音，开始展示出固定的情感和行为模式。
3.幼儿期（1-3岁）：幼儿期是个体基本运动技能在发展过程中的关键时期。
幼儿第一次开始表达自我的个性，表现出自我意识的增强。
此时期的幼儿逐渐学会说话，在语言的发展和理解上取得重要进展。
他们对物体的表面特征产生兴趣，开始探索周围环境。
4.学龄前期（3-6岁）：学龄前期是儿童敏感期的开始阶段，在这个阶段内儿童的神经系统十分敏感，对外界刺激特别容易产生反应。
此时期的儿童开始表现出对于游戏和社交活动的兴趣，他们开始展现出想象力和创造性思维，并逐渐形成对外界常识的理解。
5.小学期（6-12岁）：小学期是儿童社会与认知发展的关重期，儿童逐渐从幻想和现实中区分出来，开始建立自主性和责任感。
在认知上，儿童的思维能力不断提高，逐渐具备逻辑推理和抽象思维的能力。
他们在学业上取得了进步，开始了解和掌握书写、阅读和计算等基本技能。
6.青少年期（12-18岁）：青少年期是个体身体、心理和性格上发展最为迅猛的阶段。
在此时期，青少年开始思索人生目标和职业规划，对自我认知和身份认同有更多的关注。
青少年的社交网络扩大，对同伴和朋友的影响力增强。
他们的思维能力不断发展，开始具备批判性思维和反思的能力。
笔记《儿科学》小儿年龄分期及各期特点
笔记《儿科学》小儿年龄分期及各期特点小儿年龄分期及各期特点根据解剖生理特点，一般将小儿时期划分为七个年龄期：(一)胎儿期：从受精卵形成到分娩，约40周(280天)。
受孕最初8周的孕体称为胚胎，8周后到出生前为胎儿。
胚胎期是机体各组织器官原基分化的关键时期，此时受到不利因素的影响可影响胎儿各器官的正常分化，从而造成流产或各种畸形，故孕妇的保健必须从妊娠早期开始。
胎儿期以组织器官迅速生长和功能渐趋成熟为主要特点，该期的营养完全依赖母体。
因此，母体的多种因素都直接影响胎儿的生长发育，并可导致死胎、流产、早产或先天畸形的严重后果，因此一定要加强孕期的保健。
【真题库】胚胎期指的是受孕后的(2002)A 8周以内B 9周以内C 10周以内D 11周以内E 12周以内(二)新生儿期：自出生后脐带结扎开始到足28天（即4周）时。
此期实际包含在婴儿期内。
例题：新生儿期是指从出生断脐至足28天新生儿机体发育尚未成熟，对外界环境的适应能力较差，易受外界环境的影响而发病，发病率高，死亡率也高，尤以第一周为高。
【真题库】新生儿期保健的重点时间是生后1周内[解析]：新生儿保健是儿童保健的重点，而生后1周内新生儿的保健是重中之重，一周内发病率死亡率最高。
围生期(围产期)：国内采用的定义是指胎龄满28周(体重≥1000g)至出生后7足天。
这一时期从妊娠的晚期经分娩过程至新生儿早期，经受了巨大的变化，是生命遭遇最大危险的时期。
这一时期的死胎、死产和活产新生儿死亡率均较高。
围生期的死亡率是衡量产科和新生儿科质量的重要标准，故必须抓好围生期的保健。
【真题库】围生期包括胎儿期一部分和婴儿期一部分，国内普遍采用的定义胎龄28周至生后7天[解析]：围生期医学实际上是界于儿科学和产科学间的交叉学科，一般指胎龄28周至出生后不满1周的胎儿与新生儿。
(三)婴儿期(又称乳儿期)：出生后到满l周岁。
此期是小儿生长发育最迅速时期（第一个高峰）。
由于生长迅速，需要营养物质较多，但消化功能尚未完善，易发生消化不良和营养缺乏，故应提倡母乳喂养，指导合理喂养方法。
临床儿科知识：小儿年龄分期和各期特点之幼儿期
临床儿科知识：小儿年龄分期和各期特点之幼儿期
复习医疗事业单位考试，需要掌握临床医学知识，帮助大家梳理儿科学的知识。
一.幼儿期的概述
幼儿期是指从1岁开始至满3岁称为幼儿期，这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期，是孩子的特殊才能开始表现的时期，也是个性、品质开始形成的时期。
二.幼儿期的生理特点
1.身高：从3-6岁身高约增加18厘米;
2.体重：约增加6公斤;
3.体形：从头重脚轻、腹部突出、短手短脚、圆圆胖胖的婴幼儿体形，变成皮下脂肪较少、肌肉结实的儿童体形;
4.肌肉：神经系统的发育提高，大小肌肉的活动能力;
5.骨骼：强壮，保护内脏器官;
6.兴奋和抑制的神经过程不断增强，两者日趋平衡(但前者仍强于后者)
(1)兴奋-睡眠时间减少，新生儿：22小时;3岁：14小时。
(2)抑制逐渐学会控制，减少冲动性。
7.条件反射容易建立，而且较巩固，学习新知识的速度较快，且学会后也不容易遗忘;
8.大脑单侧化现象形成
左半球：处理语言;右半球：形象思维。
例题：
幼儿期的特点不包括?
A.体格生长发育速度较婴儿期减慢
B.中枢神经系统发育也渐次减慢
C.言语、动作及心理方面发展较慢
D.前囟闭合，乳牙出齐
E.能控制大小便
正确答案：C
以下哪项不是幼儿期的特点?
A.1周岁到满3周岁之前
B.生长发育速度减慢，但智力发育较前突出
C.饮食已从乳汁转换为饭菜，需注意防止营养缺乏和消化功能紊乱
D.活动范围扩大，自主性和独立性不断发展
E.识别危险的能力增强，较少发生意外创伤和中毒
正确答案：E。
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下一节请同学们自学
第三节 小儿年龄分期及其特点
• 专 业 临床 • 课件制作 黄玲 • 曲靖医学高等专科学校儿科教研室
教学目标
• 掌握小儿年龄分期及特点。
教学重点
• 小儿年龄分期及各期特点。
• 由各期特点推导出相应的健康措施。
第三节 小儿年龄分期及其特点
一 、胎儿期 1. 时间：受孕至生后脐带结扎。 2. 特点：一切营养物质及O2来自母；生长发育最快。 3. 保健措施：加强孕母营养，避免用药及不良因素刺激。 二 、新生儿期： 1. 时间：脐带结扎至生后满28天。 2. 特点：发病率高，死亡率高。 3. 保健措施：加强保暧、喂养、消毒隔离、清洁卫生。
三 、婴儿期
1. 时间：出生至1岁。
2. 特点：生长发育较快，运动功能发育快，抵抗力低。 3. 保健措施：加强营养、加强训练、进行计划免疫。 四 、幼儿期 1. 时间：1岁至3岁。
2. 特点：生长发育快，智力发育快。
3. 保健措施：注意早期教育，防止意外伤害和各种感染。
五、 学龄前期 1. 时间：3岁至6～7岁。
2. 特点：体格发育减慢，智力发育加快。
3. 保健措施：培养良好习惯的养成；预防自身免疫性疾病。 六 、学龄期 1. 时间：6～7岁至11～12岁。 2. 特点：体格发育较学龄前期加快，智力发育加快。 3. 保健措施：保护视力；预防龋齿；端正体位。
七 、青春期 1. 时间：
女孩：11～12岁至17～18岁。
男孩：13～14岁至18～20岁。 2. 特点：体格发育快；生殖系统发育快。 3. 保健措施：注意生理卫生；预防心理疾患。
思考题
• 1.在小儿年龄分期中，生长发育最快的是
• 2.在小儿年龄分期中，发病率及死亡率最高的是 • 3.在小儿年龄分期中，最容易发生意外事故的是 • 4.在小儿年龄分期中，最容易患免疫性疾病的是 • 5.在小儿年龄分期中，最容易患近视的是 • 6.在小儿年龄分期中，最容易患心理疾患的是 。 。