二年级下册音乐我爱雪莲花 人音版(五线谱)
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（1）听录音范唱，感受歌曲情绪。 （2）听老师范唱并评价。 （3）学唱歌曲。
学了这首歌曲，同学们有什么特殊的 感受？或者说说为什么这首歌曲会诞生， 与那个年代有什ຫໍສະໝຸດ Baidu联系？
谁能用动作来表现你此时的愉悦心情？ （生随音乐编创动作表演）课下和小伙伴 一起编创动作为边防军献舞。
学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的 精神，教育学生热爱祖国。
我爱雪莲花
• 今天我们要用热烈欢快的情绪，活泼而有 弹性的声音演唱歌曲。
节奏练习：
老师知道小猫、小狗都是你们最喜欢 的小动物，喜欢小猫的同学模仿它的动作 和叫声告诉老师你们在哪里？（生模仿×︳×-︳）喜欢小狗的同学呢？（生模仿 ××︱或×××︱）接唱比赛练习××︱ ×××︱×-︳×-‖
学习歌曲：
学了这首歌曲，同学们有什么特殊的 感受？或者说说为什么这首歌曲会诞生， 与那个年代有什ຫໍສະໝຸດ Baidu联系？
谁能用动作来表现你此时的愉悦心情？ （生随音乐编创动作表演）课下和小伙伴 一起编创动作为边防军献舞。
学习边防军不畏严寒坚守祖国边疆的 精神，教育学生热爱祖国。
我爱雪莲花
• 今天我们要用热烈欢快的情绪，活泼而有 弹性的声音演唱歌曲。
节奏练习：
老师知道小猫、小狗都是你们最喜欢 的小动物，喜欢小猫的同学模仿它的动作 和叫声告诉老师你们在哪里？（生模仿×︳×-︳）喜欢小狗的同学呢？（生模仿 ××︱或×××︱）接唱比赛练习××︱ ×××︱×-︳×-‖
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