2019高考总复习优化设计1轮化学人教课时规范练12 硫及其重要化合物(附答案)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课时规范练12硫及其重要化合物
一、选择题(本大题包括8小题,每小题6分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.(2017安徽合肥一中检测)随着社会的发展,人们日益重视环境问题,下列做法正确的是()
A.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能完全转化为产品
B.大量使用农药和化肥,提高农作物的产量
C.将氟利昂大量用作冰箱、空调的制冷剂
D.将废弃的植物油(即“地沟油”)蒸馏后重新作为食用油
2.下列说法中正确的是()
A.金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面上,必须尽可能收集并深埋处理
B.SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4沉淀
C.SO2使溴水褪色与乙烯使酸性KMnO4溶液褪色的原理相同
D.SO2与Ca(OH)2、NaHCO3均不发生化学反应
3.下列有关物质的性质类比正确的是()
A.已知Fe+S FeS,则Cu+S CuS
B.Fe与CuSO4溶液反应,Al与CuSO4溶液也能反应
C.CaSO3与稀盐酸反应生成SO2,则CaSO3与稀硝酸反应也生成SO2
D.已知H2O2能氧化I-,则H2O2也能氧化Cl-
4.用如图所示实验装置进行物质性质的探究实验。下列说法不合理的是()
A.若品红溶液①褪色,则说明产物中含有SO2
B.若溴水褪色,则说明SO2具有还原性
C.若圆底烧瓶中产生黄色浑浊和无色气泡,则说明Na2S2O3只作氧化剂
D.若品红溶液②不褪色、Na2SiO3溶液中出现白色浑浊,则说明亚硫酸比碳酸的酸性强
5.现有Na2SO3、Na2SO4混合物样品a g,为了测定Na2SO3的质量分数,设计了如下方案,其中
明显不合理的是() A.将样品配制成溶液V1 L,取其中25.00 mL用标准KMnO4溶液滴定,消耗标准KMnO4溶液
V2 mL
B.向样品中加足量H2O2,再加足量BaCl2溶液,过滤,将沉淀洗涤、干燥,称量其质量为b g
C.将样品与足量稀盐酸充分反应后,再加入足量BaCl2溶液,过滤,将沉淀洗涤、干燥,称量其
质量为c g
D.将样品与足量稀盐酸充分反应,生成的气体依次通过盛有饱和NaHSO3溶液的洗气瓶、盛
有浓硫酸的洗气瓶、盛有碱石灰的干燥管Ⅰ、盛有碱石灰的干燥管Ⅱ,测定干燥管Ⅰ增重d
g
6.(2016东北师大附中二模)有下列两种转化途径,某些反应条件和产物已省略,下列有关说法
不正确的是()
途径①:S H2SO4
途径②:S SO2SO3H2SO4
A.途径①反应中体现了浓硝酸的强氧化性和酸性
B.途径②的第二步反应在实际生产中可以通过增大O2浓度来提高产率
C.由途径①和②分别制取1 mol H2SO4,理论上各消耗1 mol S,各转移6 mol电子
D.途径②与途径①相比更能体现“绿色化学”理念,是因为途径②比途径①污染相对小且原子
利用率高〚导学号39240171〛7.(2017福建莆田八中期中)某兴趣小组探究用SO2气体还原Fe3+、I2,他们使用的药品和装置
如图所示,下列说法正确的是()
A.S错误!未找到引用源。是SO2气体的还原产物
B.装置C烧杯中加入少量苯可以防止倒吸
C.表明I-的还原性弱于SO2的现象是B中溶液蓝色褪去
D.在A中的溶液中加入KMnO4溶液,KMnO4溶液的紫红色褪去说明A中SO2与Fe3+发生了
氧化还原反应
8.锌与100 mL 18.5 mol·L-1的浓硫酸充分反应后,锌完全溶解,同时生成气体甲33.6 L(标准状
况下)。将反应后的溶液稀释至1 L,测得溶液的pH=1。下列叙述不正确的是()
A.反应中共消耗1.8 mol H2SO4
B.气体甲中SO2与H2的体积比为4∶1
C.反应中共消耗97.5 g Zn
D.反应中共转移3 mol电子〚导学号39240172〛
二、非选择题(本大题包括3小题,共52分)
9.(17分)近年来,我国部分地区酸雨污染较为严重,防治酸雨成了迫在眉睫的问题。
(1)有人提出了一种利用氯碱工业产品处理含二氧化硫废气的方法,流程如下:
(Ⅰ)将含SO2的废气通入电解饱和食盐水后所得到的溶液中,得NaHSO3溶液。
(Ⅱ)将电解饱和食盐水所得气体反应后制得盐酸。
(Ⅲ)将盐酸加入NaHSO3溶液中,回收反应所得到的SO2气体,生成的NaCl循环利用。
①写出步骤(Ⅰ)反应的化学方程式:。
②写出步骤(Ⅱ)中电解饱和食盐水的化学方程式:。
③写出步骤(Ⅲ)反应的离子方程式:。
(2)还有学者提出利用Fe2+、Fe3+等离子的催化作用,常温下将SO2氧化成S错误!未找到引
用源。而实现SO2的回收利用。某研究性学习小组据此设计了如下方案,在实验室条件下测
定转化器中SO2氧化成S错误!未找到引用源。的转化率。
①该小组采用下图装置在实验室模拟测定烟气中SO2的体积分数,X溶液可以是。
(填写序号)
A.碘的淀粉溶液
B.酸性高锰酸钾溶液
C.氢氧化钠溶液
D.氯化钡溶液
②若上述实验是在标准状况下进行的,欲测定转化器中SO2氧化成S错误!未找到引用源。
的转化率,已知气体流速,还需测定的数据有、。〚导学号39240173〛10.(2017陕西西安铁一中学一模)(17分)已知SO2可以用Fe(NO3)3溶液吸收,某学习小组按如
图装置展开探究:
取一定量的铜片于三颈烧瓶中,通入一段时间N2后再加入足量的浓硫酸,加热;装置A中有白
雾(硫酸酸雾)生成,装置B中产生白色沉淀。
回答下列问题: