小学科学视频说课比赛

扬州市小学科学视频说课比赛
预
测
蒋志强
扬州市三元桥小学
苏教版小学科学四年级下册
预
测
一、教材和学情分析 二、课程资源开发
三、教学结构和教学目标 四、教学方法
五、教学准备 六、教学过程
一、 教 材 和 学 情 分 析
观察 与 测量 (三上) (三下) 提出 问题
第一单元 骨骼与肌肉 第二单元 养 蚕 第三单元 物体的运动 第四单元 无处不在的力
400ml烧杯6个，食盐（5g、10 g、 预测放入盐后水面的变化 50 g）各6袋 、玻璃棒6根 小组实验记录纸
六、教学过程
• 一、谈话导入、区分推理和预测
1、你知道鸡蛋为什么打破吗？ 2、如果这位同学现在把手松 开，桌上的 鸡蛋“命运”会怎样？
• 第二部分：实验探究，认识预测 1、用嘴吹纸；
认识推理和预测
了解科学家的预测 故事
做一些预测活动 做有条件的预测活动
调查 解释与 交流 排序 假设 拓展 与 建立模型 与 与 与 与 分类 预测 质疑 实验 应用 (四上) (四下) (五上) (五下) (六上) (六下)
技能学习与训练序列
二、课程资源开发
用教材教，而不要教教材。 教材就是提供给教师进行教 学的素材，是教师教学的一个思 路。
2、用漏斗吹球；
3、预测蜡烛燃烧的时间。
第三部分：实践活动，进行预测
• 1、预测放入小球后水位的变化； • 2、预测放入盐后水位的变化。
第四部分：拓展延伸、激发爱心和探究欲 。
科学预测也可能会出错。
（情感态度价值观）
教学重点
教学难点
正确认识科 学的预测。
能有根据地 进行预测。
四、教学方法
演示法
分组实验法
合作探究法
五、教学准备
材 多媒体课件 白纸2张 用嘴吹纸 料 实 验
漏斗1个、乒乓球1个
用漏斗吹球
400ml、 200 ml烧杯各6个、小蜡 预测蜡烛能燃烧多长时间 烛6支、打火机6个、秒表6块 500 ml量筒一个、玻璃球10颗 预测放入玻璃球后水面的 变化
介绍珍妮科学家 预测黑猩猩的行为
舍 去
预测“在哪一种情形下， 粉笔下落不容易破碎”
预测蜡烛能燃烧多长时间
增
Hale Waihona Puke Baidu
加
预测水面的变化
三、教学结构和教学目标
教学结构：
• • • • 1、谈话导入、区分推理和预测 2、实验探究、认识预测 3、实践活动、进行预测 4、拓展延伸、激发爱心和探究欲
教学目标
• 1、帮助学生正确认识科学预测。（知识与技能） • 2、能通过活动正确地进行预测。（过程与方法） • 3、懂得预测是需要科学根据的，