高中生物第六章遗传与人类健康课时作业浙科版必修2

高中生物第六章遗传与人类健康课时作业浙科版必修2
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第六章遗传与人类健康

目标导航 1. 结合实例,概述人类常见遗传病的类型及特点。2.结合教材和有关材料,简述遗传咨询的概念,列举优生的主要措施。3.举例说出基因是否有害与环境有关,以及“选择放松”对人类未来的影响。

一、人类遗传病的类型及发病风险

1.遗传病:凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变,从而使发育成的个体患疾病,这类疾病都称为遗传性疾病,简称遗传病。先天性疾病并不都是遗传病,家族性疾病也不一定都是遗传病。

2.人类遗传病的种类:单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。

3.单基因遗传病是由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。特点:种类极多,但每一种病的发病率都很低。性染色体单基因遗传病可分为X连锁遗传病和Y连锁遗传病。

4.多基因遗传病是指涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。特点:不易与后天获得性

疾病相区分;多基因遗传病的发病率大多超过1

1 000

5.由于染色体的数目、形态或结构异常引起的疾病叫染色体异常遗传病,只占遗传病的1/10。6.家系分析法是人类遗传研究的最基本方法,通过对某个人的家系调查,可以绘出其家系图。家系图是一种用来反映家族中上下几代人之间关系的分支结构图。在遗传学中,家系图能清晰地反映出性状是如何一代一代地向下传递的。

7.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险:一般来说,染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生;新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病;各种遗传病在青春期的患病率很低;成人很少新发染色体病,但成人的单基因病比青春期发病率高,更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。各种病的个体易患性都有差异,人们应当根据自身体质、家族遗传史以及环境条件等因素关注自己的健康。

二、遗传咨询与优生

1.遗传咨询

(1)概念:又称遗传学指导,它可以为遗传病患者或遗传性异常性状表现者及其家属做出诊断,估计疾病或异常性状再度发生的可能性,并详细解答有关病因、遗传方式、表现程度、诊治方法、预后情况及再发风险等问题。

(2)基本程序

病情诊断→系谱分析→染色体/生化测定→遗传方式分析/发病率测算→提出防治措施。

2.优生

(1)定义:是指让每个家庭生育出健康、遗传素质优良、无遗传病的后代。

(2)措施

婚前检查,适龄生育,遗传咨询,产前诊断,选择性流产,妊娠早期避免致畸剂,禁止近亲结婚等。

①适龄生育:生育年龄过小或过大均会提高先天畸形率。

②产前诊断方法:羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查是两种比较常用的产前诊断方法。

③畸形胎产生的原因有遗传和环境两类。畸形常在第二阶段(早孕期:孕18天到55天)因孕妇吃药、受放射线照射等引起的。

④近亲结婚所生育的子女死亡率高、畸形率高,智力低下率高。为此,我国的《婚姻法》规定,直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。

3.基因是否有害与环境有关

(1)个体发育和性状表现偏离正常的因素

①有害基因造成的。

②与环境条件不合适有关。

(2)图解

(3)实例

①苯丙酮尿症

②坏血病

维生素C缺乏症(坏血病)是环境因素起主导作用的疾病。这是因为人类缺乏体内合成维生素C 必需的古洛糖酸内酯氧化酶,所以必须摄取外源维生素C。

4.“选择放松”对人类未来的影响

(1)“选择放松”的原因

随着人类对疾病预防及治疗措施的改进,有许多遗传病患者不仅存活下来,而且还生育了后代的现象。

(2)“选择放松”的影响

造成有害基因的增多是有限的,因此对人类的危害是很小的。

判断正误:

(1)人类遗传病是由于遗传物质改变或传染而引起的人类疾病。( )

(2)人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。( )

(3)单基因遗传病即受单个基因控制的遗传病。( )

(4)不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病。( )

(5)一个家族几代人中都出现过的疾病可能不是遗传病。( )

(6)人类基因组计划需要测定人类基因组的全部基因序列。( )

(7)禁止近亲结婚能降低各种遗传病的发生。( )

(8)人类基因组计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程。( )

(9)染色体异常遗传病是由染色体结构变异引起的。( )

(10)人类红绿色盲的致病基因在性染色体上,不属于染色体异常遗传病。( )

答案(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)×(7)×(8)×(9)×(10)√

一、人类的遗传病

1.遗传病的类型及遗传特点

遗传病的类型

遗传特点

单基因遗传病

常染色体显性遗传病男女患病几率相等、连续遗传常染色体隐性遗传病男女患病几率相等、隔代遗传

伴X显性遗传病女患者多于男患者、连续遗传

伴X隐性遗传病男患者多于女患者、交叉遗传多基因遗传病家族聚集现象、易受环境影响

染色体异常遗

传病结构异常

往造成较严重的后果,

甚至在胚胎时期就引起自然流产

数目异常

如图中控制物质E合成的基因共有4个,不管是基因1还是其他3个基因,只要其中的一个

发生突变导致相应酶不能合成,则E物质均不能合成,从而使发病率上升。

3.多基因遗传病的特点

(1)有家族聚集倾向,群体中发病率较高。

(2)易受环境的影响。人类遗传病是遗传因素与环境因素相互作用的结果。

(3)多基因通常不存在显隐性关系,它们的行为一般不遵循孟德尔遗传定律。

分析下列图示,回答下列问题:

21三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体,是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的。下图是卵细胞形成过程:

(1)根据图示①,分析21三体综合征形成的原因。

答案减数第一次分裂后期同源染色体未分离,产生异常的次级卵母细胞,进而形成了含有两条21号染色体的异常卵细胞。

(2)根据图示②过程,会导致21三体综合征形成吗?分析原因。

答案会。减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极,产生了含有两条21号染色体的异常卵细胞。

(3)除了卵细胞异常能导致21三体综合征外,若精子异常会导致该遗传病发生吗?分析原因。答案会。也可能是由于精子形成过程中减数第一次分裂后期同源染色体未分离或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极形成的精子异常导致的。

(4)21 三体综合征女患者与正常男性结婚,能否生育正常的孩子?若能,生育正常孩子的概率是多少?

答案能,概率为1/2。21 三体综合征女患者产生的卵细胞一半含一条21号染色体(正常),一半含两条21号染色体(不正常)。

1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( )。

A.单基因突变可以导致遗传病

B.染色体结构改变可以导致遗传病

C.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病

D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响

问题导析

(1)人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病;

(2)单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病。单个基因突变可以导致遗传病的发生,如镰刀形细胞贫血症;

(3)染色体结构的改变可以导致遗传病,如猫叫综合征;

(4)多基因遗传病的发病受遗传因素和环境因素的双重影响。

答案 D

一题多变

判断正误:

(1)先天性疾病都是遗传病。( )

(2)多基因遗传病在群体中的发病率比单基因遗传病高。( )

(3)21三体综合征属于性染色体病。( )

(4)软骨发育不全是细胞的中一个基因缺陷就可患病。( )

(5)抗维生素D佝偻病的遗传方式属于伴性遗传。( )

(6)基因突变是单基因遗传病的根本原因。(

)

答案(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√

二、遗传病的调查、监测和预防

1.人类遗传病调查

调查流程图

2.调查“遗传病发病率”与“遗传方式”的比较

项目

调查内容

调查对象及范围注意事项结果计算及分析

遗传病发病

率广大人群随机抽样

考虑年龄、性别等

因素,群体足够大

患病人数

被调查总人数

×100%

遗传方式患者家系正常情况与患病情

分析基因显隐性及所在染

色体的类型

优生措施具体内容

禁止近亲结婚

直系血亲及三代以内旁系血亲禁止结婚,有效预防隐性遗传

病发生

进行遗传咨询①体检,了解家庭病史,对是否患有遗传病作出诊断

②分析遗传病的传递方式

③推算后代发病的风险(概率)

④提出防治对策和建议(终止妊娠、产前诊断等)

提倡适龄生育不宜早育,也不宜过晚生育

开展产前诊断①B超检查(外观、性别检查)

②羊水检查(染色体异常遗传病检查

)

③孕妇血细胞检查(筛查遗传性地中海贫血)

④基因诊断(遗传性地中海贫血检查)

1.结合下列材料分析回答下列问题:

有一对夫妇,其中一人为X染色体上的隐性基因决定的遗传病患者,另一方表现正常,妻子怀孕后,想知道胎儿是否携带致病基因。

(1)若丈夫为患者,胎儿是男性时,需要对胎儿进行基因检测吗?为什么?

答案需要。因为表现正常的女性有可能是携带者,她与男患者结婚时,男性胎儿可能是患者。

(2)当妻子为患者时,表现正常的胎儿的性别应该是男性还是女性?为什么?

答案女性。女患者与正常男性结婚时,所有的女性胎儿都含有来自父亲X染色体上的正常显性基因。

2.果蝇体细胞中含有8条染色体,其性别决定是XY型;水稻是雌雄同体的重要粮食作物,二倍体水稻体细胞有24条染色体。分析上述材料,思考下列问题:

(1)果蝇的基因组中有多少条染色体?其染色体组中有几条染色体?

答案基因组中有5条;染色体组中有4条。

(2)水稻的基因组中有几条染色体?与其染色体组有什么关系?

答案12条。水稻细胞中无性染色体,故基因组中染色体数与染色体组中的染色体数一样,均为体细胞染色体数的一半。

2.某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行且所选择的调查方法最为合理的是( )。

A.研究猫叫综合征的遗传方式,在学校内随机抽样调查

B.研究青少年型糖尿病的遗传方式,在患者家系中调查

C.研究艾滋病的遗传方式,在全市随机抽样调查

D.研究红绿色盲的遗传方式,在患者家系中调查

问题导析

(1) 猫叫综合征是染色体结构异常遗传病;青少年型糖尿病属于多基因遗传病;而艾滋病属于传染病;

(2) 色盲是单基因遗传病,比较适合进行遗传方式的调查;多基因遗传病和染色体异常遗传病的规律难以掌握,所以不用于遗传方式的调查。

答案 D

一题多变

(1)开展遗传病的监测,在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。( )

(2)遗传病是由于孕妇服用或注射了某些具有致畸作用的药物引起的。( )

(3)遗传病都是先天性的,因而某遗传病患者的父母或祖辈中一定有该病的患者。( )

(4)染色体的变化、基因的变化都有可能导致人类出现遗传病。( )

(5)先天性的疾病都是遗传病,为避免遗传病的发生,人类应提倡优生、优育。( )

答案(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×

1.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是( )。

A.人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病

B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条

D.单基因遗传病是一个致病基因引起的遗传病

答案 D

2.下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导,错误的是( )。

选项遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导

A

抗维生素D佝

偻病

X染色体显性遗

传病

X a X a×X A Y

选择生男

B 红绿色盲症X染色体隐性遗

传病

X b X b×X B Y

选择生女

C 白化病

常染色体隐性

遗传病

Aa×Aa

选择生女

D 并指症

常染色体显性

遗传病

Tt×tt

产前基因

诊断

答案

3.21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如图所示,预防该遗传病的主要措施是( )。

①适龄生育②基因诊断③染色体分析④B超检查

A.①③B.①②

C.③④D.②③

答案 A

解析本题考查人类遗传病预防及优生的知识。由图可知,母亲的年龄超过35岁时,生下的小孩患21三体综合征的可能性大大增加,因此预防该遗传病的主要措施首先要考虑适龄生育,排除C、D两选项。因21三体患者的第21号染色体为3条,故该病也可以通过染色体分析来进行预防。

4.某同学在进行遗传病发病情况调查时,发现本校高一年级有一位女生表现正常,但其家族有多位成员患一种单基因遗传病。其祖父、祖母、

父亲都患此病,她有一位叔叔表现正常,一位姑姑也患此病,这位姑姑又生了一个患病的女儿,家族中其他成员都正常。

(1)请根据这位女生及其相关的家族成员的情况,在下图方框中绘制出遗传系谱图。

(2)请根据以上信息判断,该遗传病属于________遗传病。

(3)该女生的父亲的基因型与她祖父的基因型相同的几率是________%。

(4)经多方咨询,其姑姑的女儿进行了手术治疗,术后表现正常。若成年后与表现型正常的男性婚配,你认为其后代是否有可能患该病?________。为什么?_____________________________________________________。

答案(1)

(2)常染色体显性(3)100 (4)有可能手术治疗不会改变遗传物质

解析(1)根据祖孙三代的关系和每个个体的表现型及性别绘出系谱图。(2)由她叔叔和她祖父、祖母的性状表现可以看出该病为显性遗传,由她和其父亲的性状表现可以排除该遗传病是伴X显性遗传的可能。所以控制该遗传病的基因位于常染色体上。(3)由该女生的表现型可知其父亲是一个杂合子,由该女生的叔叔和祖父的关系可知其祖父也是一个杂合子。(4)由于进行手术治疗后只是改变了其表现型,而并未改变其基因组成,所以与正常男人婚配,其后代仍可能患病。

基础巩固

1.下列人类遗传病依次属于单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病的是( )。

①原发性高血压②先天愚型③囊性纤维病④青少年型糖尿病⑤性腺发育不良⑥镰刀形细胞贫血症

⑦哮喘⑧猫叫综合征⑨先天性聋哑

A.③⑥⑨②⑤⑧①④⑦

B.③⑥⑨①④⑦②⑤⑧

C.①④⑦②⑤⑧③⑥⑨

D.②⑤⑧③⑥⑨①④⑦

答案 B

2.通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片的观察,难以发现的遗传病是下列各项中的哪一种( )。

A.苯丙酮尿症B.21三体综合征

C.猫叫综合征D.镰刀形细胞贫血症

答案 A

解析 21三体综合征可通过显微镜观察染色体的数目来确定。猫叫综合征可通过显微镜观察染色体的形态来确定。镰刀形细胞贫血症可通过显微镜观察红细胞的形态是否为镰刀形来确定。而苯丙酮尿症则必须通过基因诊断来确定。

3.如下图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类别A 的卵细胞成功地与一个正常的精子受精,将会得到的遗传病可能是( )。

A .镰刀形细胞贫血症

B .苯丙酮尿症

C .21三体综合征

D .白血病

答案 C

解析 图示分裂产生的卵细胞染色体数目多一条,与正常精子受精则可能是21三体综合征患儿。

4.在调查某种遗传病的过程中,发现某家庭成员的患病情况如图所示。以下叙述正确的是( )。

A .Ⅰ1一定携带该致病基因

B .Ⅱ4不一定携带该致病基因

C .Ⅲ1患该病的概率为0

D .Ⅲ3携带该致病基因的概率为12

答案 A

解析 正常的Ⅰ1和Ⅰ2生了一个患病的Ⅱ3,此病为隐性遗传病,致病基因可能在常染色体上,也可能在X 染色体上,必有一个致病基因来自Ⅰ1,A 正确。Ⅲ2是女性,必须有两个致病基因,其中一个一定来自Ⅱ4,B 错误。若该病为伴X 染色体隐性遗传病,Ⅱ2可能携带致病基因,则Ⅲ1有可能患该病,C 错误。若致病基因在常染色体上,Ⅲ3携带该致病基因的概率为1;若致病基因在X 染色体上,Ⅲ3携带该致病基因的概率为0,D 错误。

5.右图是对某种遗传病在双胞胎中共同发病率的调查结果。a 、b 分别代表异卵双胞胎和同卵

双胞胎中两者均发病的百分比。据图判断下列叙述中错误的是

( )。A.同卵双胞胎比异卵双胞胎更易同时发病

B.同卵双胞胎同时发病的概率受非遗传因素影响

C.异卵双胞胎中一方患病时,另一方可能患病

D.同卵双胞胎中一方患病时,另一方也患病

答案 D

解析由图像可知,异卵双胞胎同时发病率远小于25%,而同卵双胞胎同时发病率高于75%,因此A项正确,D项错误;因同卵双胞胎的基因型完全相同,但并非100%发病,因此发病与否受非遗传因素影响,B项正确;异卵双胞胎的基因型可能相同,也可能不同,所以一方患病时,另一方也可能患病,也可能不患病,C项正确。

6.原发性高血压是一种人类遗传病,为研究其发病率与遗传方式,正确的方法是( )。

①在人群中随机抽样调查发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查并计算发病率④在患者家系中研究遗传方式

A.①②B.②③

C.③④D.①④

答案 D

7.由我国科学家独立实施的“二倍体水稻基因组测序工程”于2002年全部完成,标志着我国对水稻的研究达到了世界领先水平。那么,该工程的具体内容是( )。

A.测定水稻24条染色体上的全部基因序列

B.测定水稻12条染色体上的全部碱基序列

C.测定水稻12条染色体上基因的碱基序列

D.测定水稻13条染色体上的全部碱基序列

答案 B

解析二倍体水稻体细胞中有24条染色体,水稻无性别之分,没有性染色体,所以,它的一个染色体组就是水稻的基因组。

巩固提升

8.如果通过转基因技术成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能全部恢复正常。

当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型为( )。

A.儿子、女儿全部正常

B.儿子、女儿中各一半正常

C.儿子全部有病,女儿全部正常

D.儿子全部正常,女儿全部有病

答案 C

解析该女子的造血干细胞基因改变了,但她的卵原细胞的基因未改变,其基因型仍为X h X h,故X h X h×X H Y→X H X h、X h Y,所生儿子全有病,女儿全正常。

9.如图为某细胞正在进行减数分裂过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,可能会发生何种情况( )。

A.交叉互换囊性纤维病

B.基因突变镰刀形细胞贫血症

C.同源染色体不分离先天愚型

D.姐妹染色单体不分离性腺发育不良

答案 C

解析图中所示减数分裂后期同源染色体发生了不均等分离,导致产生的配子出现同源染色体未分离而进入同一细胞内的情况,该配子参与受精就可能出现染色体数目变异的病症,如先天愚型。

10.如图为某遗传病的系谱图,基因用B、b表示。Ⅲ1的基因型不可能是

( )。

A.bb B.X b Y

C.X B Y D.Bb

答案 C

解析Ⅲ1为bb、X b Y、Bb分别代表该遗传病为常染色体隐性遗传病、伴X隐性遗传病及常染色体显性遗传病,这三类遗传病均可与图示系谱吻合,但C选项所示的伴X显性遗传病,其中Ⅱ1为患者而Ⅰ2为正常,这与伴X显性遗传病不吻合。

11.人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I 治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接( )。

A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变

B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变

C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异

D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代

答案 C

解析放射性同位素131I不是碱基,因此不能直接插入DNA分子或替换DNA分子中的某一碱基,因此A项和B项都不正确;放射性同位素131I能导致染色体结构变异,因此C项正确;放射性同位素131I能诱发甲状腺滤泡上皮细胞发生基因突变,但由于是体细胞的基因突变,

因此不能遗传给下一代,D项错误。

12.对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断,最符合遗传基本规律的一项是( )。

(注:每类家庭人数为150)

A.第Ⅰ类调查结果说明,此病一定属于X染色体上的显性遗传病

B.第Ⅱ类调查结果说明,此病一定属于常染色体上的隐性遗传病

C.第Ⅲ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

D.第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

答案 D

解析在人类遗传病的调查过程中,判断致病基因是显性还是隐性,是位于常染色体上还是位于X染色体上是关键的工作。第Ⅰ类调查结果说明,此病不一定属于X染色体上的显性遗传病,如果是常染色体上的遗传病,也可能出现同样的结果;第Ⅱ类调查结果说明,此病可能是常染色体上的隐性遗传病,也可能是X染色体上的隐性遗传病,甚至还有可能是显性遗传病;第Ⅲ类调查结果说明,此病最有可能是隐性遗传病,但在显性遗传病中也可能出现这种情况;第Ⅳ类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病。

13.深圳华大基因研究院在深圳第十届“高交会”上宣布:大熊猫“晶晶”的基因组框架图绘制完成。大熊猫有21对染色体,基因组大小与人相似,约为30亿个碱基对,包含2万~3万个基因。关于大熊猫“晶晶”基因组的叙述合理的是( )。

A.大熊猫基因组是指熊猫所有DNA分子所携带的全部遗传信息

B.大熊猫的单倍体基因组由21条双链DNA分子上的遗传信息组成

C.大熊猫的一个染色体组与单倍体基因组所含的染色体数目相同

D.大熊猫与其他生物的基因组的相似程度越高,亲缘关系越远

答案 A

解析某生物基因组是指该生物所有DNA分子所携带的全部遗传信息。大熊猫单倍体基因组是指20条常染色体和X、Y 2条性染色体,即22条双链DNA分子上的遗传信息。而染色体组是不含有同源染色体的。两种生物基因组的相似程度越高,亲缘关系越近。

14.某校高二年级研究性学习小组调查了人的眼皮遗传情况,他们以年级为单位,对统计的数据进行汇总和整理,见下表:

双亲全为双眼皮

(①)

仅父亲双眼皮

(②)

仅母亲双眼皮

(③)

双亲全为单眼皮

(④)性别男女男女男女男女

双眼皮

人数

59 61 31 29 30 30 0 0

单眼皮

人数

38 36 28 28 27 29 56 53

请分析表中情况,回答下列问题:

(1)根据表中________组调查情况,你就能判断出显性性状为________________________________________________________________。

(2)根据表中________组调查情况,能判断人的眼皮遗传是________染色体遗传。

(3)第①组双亲基因型的所有组合为________(等位基因用A、a表示)。

(4)下图是Ⅱ4所在家庭的眼皮遗传图谱,则Ⅱ4与其妻子生一个双眼皮孩子的概率为________。

(5)第①组双亲全为双眼皮,后代双眼皮人数∶单眼皮人数=(59+61)∶(38+36),这个实际比例为何与理论假设有较大误差?

___________________________________________________________。

(6)第④组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后,其再生一个双眼皮女儿的几率为_______________________________________。

答案(1)①双眼皮(2)①(或②)常(3)AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa(4)

2

3

(5)调查的群体太少,误差增大,且在只有双亲全为杂合时理论比例为3∶1(6)0

15.如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体略),请回答下列有关问题。

(1)图中E细胞的核DNA数目是________,含有________个染色体组。

(2)从理论上分析,图中H(白化色盲患者)为男性的概率是

_____________________________________________________________。 (3)

_____________________________________________________________。

(4)若该对夫妇生下了一患21三体综合征的孩子(第21号染色体多了一条)G ,请你运用减数分裂有关知识简要说明孩子G 患21三体综合征的可能原因。

_____________________________________________________________。 (5)请你从优生优育的观点出发,解释近亲不能结婚的原因。

_____________________________________________________________。

答案 (1)23 1 (2)100% (3)7

16 (4)在减数第一次分裂后期,21号同源染色体未分开(或

在减数第二次分裂后期,21号染色体的两条子染色体未分开),进入同一个生殖细胞中,该细胞经受精成为受精卵,发育成G 即21三体综合征 (5)近亲结婚导致隐性致病基因纯合的概率大大增加,即患隐性遗传病的概率增加

解析 人类正常体细胞中DNA 数为46个,染色体组为2个,生殖细胞中减半为23个DNA,1个染色体组;由这对青年夫妇的基因型,结合白化色盲患者的遗传图可知,F 中含有a 、b 基因,与D 同时产生的次级精母细胞中含有a 、Y ,所以白化色盲患者一定为男孩;该对夫妇所

生子女中,患病概率为? ????14×14=116,14×34=316,14×34=3167

16

,孩子G 患21三体综合征的可能

原因是在减数第一次分裂后期,21号同源染色体未分开,进入同一个生殖细胞中,该细胞经受精成为受精卵,发育成G 即21三体综合征;近亲结婚导致隐性致病基因纯合的概率大大增加,即患隐性遗传病的概率增加,所以近亲不能结婚。 走进高考

16.(2012·广东卷,25)(双选)人类红绿色盲的基因位于X 染色体上,秃顶的基因位于常染色体上,结合下表信息可预测,图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是

( )。

BB Bb bb 男 非秃顶 秃顶 秃顶 女

非秃顶

非秃顶

秃顶

A .非秃顶色盲儿子的概率为1/4

B .非秃顶色盲女儿的概率为1/8

C .秃顶色盲儿子的概率为1/8

D .秃顶色盲女儿的概率为0 答案 CD

解析 设色盲基因为a 。由表中和图中的信息推理可知,Ⅰ-1的基因型为bbX A X -

,Ⅰ-2的基因型为BBX a

Y ;根据Ⅱ-3的表现型及Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型可知,Ⅱ-3的基因型为BbX A X a

,Ⅱ-4的基因型为BBX a

Y ,故Ⅱ-3和Ⅱ-4婚配,所生子女是非秃顶色盲儿子的概率为1/2(BB)×1/4(X a

Y)=1/8,所生子女是非秃顶色盲女儿的概率为1(B_)×1/4(X a X a

)=1/4,所生子女是秃顶色盲儿子的概率为1/2(Bb)×1/4(X a

Y)=1/8,所生子女是秃顶色盲女儿的概率为0(bb)×1/4(X a X a

)=0。

17.(2013·江苏卷,31)调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa 、Bb 表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

(1)该种遗传病的遗传方式________(是/不是)伴X 隐性遗传,因为第Ⅰ代第________个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是________。

(2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为________,Ⅱ-2的基因型为________。在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为________。

答案 (1)不是 1、3 常染色体隐性 (2)AaBb AABB 或AaBB(AABB 或AABb)

5

9

解析 (1)根据系谱图中的女儿(Ⅱ-3或Ⅱ-6)患病而父亲(Ⅰ-1或Ⅰ-3)不患病,可排除该病为X 染色体隐性遗传方式的可能,该遗传病为常染色体隐性遗传;(2)据题意分析可知,Ⅰ-1与Ⅰ-2家庭带一种致病基因,设为a ,不带另一种致病基因,设为B ;而Ⅰ-3与Ⅰ-4家庭带的另一种致病基因,设为b ,不带a 致病基因,即为A ;也就是说,Ⅰ-1与Ⅰ-2的基因型都为AaBB ,Ⅰ-3与Ⅰ-4的基因型都为AABb ,这样,Ⅰ-1与Ⅰ-4、Ⅰ-2与Ⅰ-3婚配所生后代的基因型都为A_B_,都表现为不患病。进一步推导可知, Ⅱ-2的基因型是AABB(占13)或AaBB(占2

3)(注:两种基因A 与B 可以交换),Ⅱ-3的基因型是aaBB ,Ⅱ-4

的基因型是AAbb ,Ⅱ-5的基因型是AABB(占13)或AABb(占2

3),则Ⅲ-1的基因型是AaBb ;Ⅱ

-2与Ⅱ-5婚配后代携带致病基因的交配方式有三种可能,即为13AABB×23AABb 、23AaBB×

1

3

AABB 、23AaBB×23AABb ,最后的概率是:13×23×12+23×13×12+23×23×34=59。

浙科版普通高中生物必修一试卷及答案

浙科版普通高中生物必修一试卷及答案 一、单选题 1.下列有关细胞膜上的糖蛋白和载体蛋白叙述错误的是() A.膜上的载体蛋白和糖蛋白都具有特异性 B.膜上的糖蛋白具有识别并接受信号分子的作用 C.膜上的载体蛋白具有降低化学反应活化能的作用 D.糖蛋白和载体蛋白空间结构不同导致功能不同 2.下列关于糖类和脂质的叙述,错误的是() A.糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖 B.糖类都是细胞内的能源物质 C.糖原、淀粉、脂肪都能作为细胞内的储能物质 D.原核细胞和真核细胞都含有磷脂 3.离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时,如果突然撤去光照,短暂时间内叶绿体中物质相对含量的变化是() A.ATP增多,NADPH减少B.ATP减少,NADPH增多 C.C3化合物减少,C5化合物增多D.C3化合物增多,C5化合物减少 4.在有丝分裂的一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是() A.染色体数加倍和DNA分子数加倍 B.染色体复制和染色单体的形成 C.着丝点的分裂和核膜核仁形成 D.赤道板的出现和纺锤体的出现 5.如图表示人体内某消化酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,说法正确的是() A.如果在A点时,温度再提高5%,则反应速率上升 B.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度 C.在A点时,限制反应速率的主要因素是反应物的浓度 D.其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变6.英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心,其收缩不能维持;用含有少量钙和钾的生理盐水灌注蛙心时,蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐() A.对维持细胞的形态有着重要作用 B.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分 C.为蛙心的持续跳动提供能量 D.对维持生物体的生命活动有重要作用

完整版浙科版高中生物必修一整理归纳

第一章:细胞的分子组成 1. 生物以细胞为基本结构单位和功能单位, 如果要进行生命活动, 前提条件是保证细 胞的完整性。病毒无细胞结构,但也要在细胞内才能表现出生命活性。 2. C 、H 、O N 在生物体内含量达 96.3%,其中C 是生物体核心元素, 0是活细胞中含 量最多的元素。 3. 水是活细胞中含量最多的化合物,蛋白质是干细胞中含量最多的化合物。 4. 无机盐对维持血浆正常浓度、 酸碱平衡和神经肌肉兴奋性非常重要。 哺乳动物血液 中CaT 含量过低会导致抽搐。Mg + 是叶绿素的必需成分。卩£+ 是血红蛋白的主要成分 a.主要能源物质:葡萄糖 b.动物细胞储能物质是糖元;植物细胞则是淀粉 c.直接能源物质:ATP e.最终能源物质:光能 7. 植物细胞特有糖类:果糖、纤维素、麦芽糖、淀粉 动物细胞特有糖类:乳糖、糖元 动物细胞和植物细胞都有的糖类:核糖、脱氧核糖、葡萄糖 8. 磷脂是细胞内各种膜结构的重要成分。 9. 蛋白质的基本单位是氨基酸。每种 氨基酸分子至少含有一个氨基 和一个羧基,并且一个氨基和一个羧基连接在同一碳原子上 。R 基的不同决定了氨基酸的种类不同。 10. 两个氨基酸发生脱水缩合形成二肽,形成肽键,见下图: H I H^—(f —COOH

11. 氨基:-NH2;羧基:-COOH 肽键:-CO-NH- 12. 不同的蛋白质差别在于组成它们的氨基酸的种类、数量和排列顺序、多肽链的空间结构不同。 13. 假设有m个氨基酸脱水缩合形成n条链,则: ①肽键数=失去的水分子数=氨基酸总数-肽链条数=m-n ; ②至少有n个氨基,n个羧基游离; ③蛋白质分子量=氨基酸平均分子量x总数-18 x(m-n) 14.核酸分两种,核糖核酸(RNA和脱氧核糖核酸(DNA。单体为核苷酸,脱氧核糖核苷酸(DNA的单 体)以及核糖核苷酸(RNA勺单体)。 第二章:细胞概述 1. 胡克第一次看到了细胞,但他看到的只是死细胞的细胞壁,主要化学成分是纤维素。 2. 生物体的增大,不是由于细胞体积的增大,而是由于细胞细胞数目的增多。细胞为 什么那么小的原因在于:a.细胞核能够控制的范围有限; b.细胞体积越小,则表 面积与体积之比就相对较大,有利于细胞与外界发生物质交换。 3. 根据细胞核有无核膜包被,可分为真核细胞和原核细胞。原核细胞主要是细菌,如 蓝细菌(蓝藻)、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌等。真核细胞包括植物、动物和真菌(霉菌、食用 菌、酵母菌)等。 4. 质膜在结构上具有流动性,在功能上具有选择透性。 5. 质膜最基本的结构是脂双层,也称为单位膜,主要是磷脂分子。质膜中还有膜蛋白, 也具有流动性。细胞识别、免疫等功能主要由糖蛋白完成。 6. 细胞壁主要化学成分是纤维素,细胞壁是全透性的,物质可以随意进出细胞壁。 7. 叶绿体:双层膜,含少量DNA。光合作用的细胞器,只存在于能进行光合作用的 细胞中,如洋葱根细胞中一般没有叶绿体。 &线粒体:需氧呼吸主要场所;含少量DNA。双层膜,内膜向内折叠形成嵴。 9. 核糖体:合成蛋白质的细胞器,无膜,由RNA和蛋白质组成,来源于核仁。 10. 中心体:无膜,与动物细胞有丝分裂有关。 11. 液泡:单层膜。含有色素,使植物的花和果实有颜色。液泡中的细胞液含有无机盐类、糖类、氨基酸

生物浙科版必修一基础知识整理

生物基础知识整理 第一章细胞的分子组成 第一节分子与离子 1、构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。 2、C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 第二节无机物 1、无机化合物有水和无机盐;有机化合有糖类、脂质、蛋白质和核酸; 2、细胞中含量最多的化合物是水;细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。 3、细胞或生物体的含水量越高代谢越旺盛。 4、水的生理功能:①代谢过程中几乎所有的生化反应都必须在水环境中才能进行。②良好的溶剂,是生物体内物质运输的主要介质;③水分子间存在的氢键,使水具有调节温度的作用;④参与生化反应过程 5、无机盐在细胞中多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在。 6、无机盐的作用: ①维持细胞和生物体的生命活动,包括维持细胞和生物体渗透压、酸碱平衡、兴奋性;如血液中缺Ca会发生抽搐现象 ②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。如Mg是构成叶绿素的组成成分,Fe是血红蛋白主要成分,Ca 是动物和人体骨骼及牙齿中的重要成分。 第三节有机化合物及生物大分子 1、糖类 (1)糖类由 C、H、O 三种元素组成,结构单元是单糖,是主要能源物质。 (2)种类:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) 2、脂质

(1)脂质由C、H、O构成,有些含有N、P。 (2)分类①油脂:储能、维持体温②磷脂:构成膜结构的重要成分 ③植物蜡:对植物细胞起保护作用④胆固醇:是人体所必需的,参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质 1)氨基酸是组成蛋白质的基本单位 (1)在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种 (2)组成元素:主要是C、H、O、N等元素组成,有些还含有P、S等元素(3)氨基酸分子的结构通式:; (4)氨基酸分子结构特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. 2)氨基酸缩合形成蛋白质: 形成方式:脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 3)关于氨基酸缩合反应的计算:脱水数=肽键数=氨基酸数—肽链数 ①n个氨基酸形成一条肽链时,脱掉n-1分子水,形成n-1个肽链,至少有-COOH 和-NH2各1个 ②若n个氨基酸形成m条肽链则脱掉n-m分子水,形成n-m个肽链,至少有-COOH 和-NH2各m个③若每个氨基酸的相对分子质量为100,则(2)中形成蛋白质的相对分子质量表示为100n-18(n-m)。 4)蛋白质分子结构的层次由小到大依次为: 氨基酸多肽链蛋白质 5)蛋白质种类多样的原因:(1)氨基酸的种类不同 (2)氨基酸数目成百上千 (3)氨基酸排列顺序千变万化 (4)肽链空间结构千差万别

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选修1《生物技术实践》知识点归纳 实验1 大肠杆菌的培养和分离? 1.微生物是指结构简单、形体微小的单细胞、多细胞或没有细胞结构的低等生 物,包括病毒、原核生物、原生生物和某些真菌。细菌是单细胞的原核生物, 有细胞壁(肽聚糖)、细胞膜、细胞质,无成型的细胞核,只有一环状DMA 分子 (拟核)。以分裂(二分裂)的方式繁殖,分裂速度很快。用革兰氏染色法将细菌分 为革兰氏阳性菌(革兰氏染液染色后,再脱色处理,细菌仍保留染色液的颜色)和 革兰氏阴性菌两大类,区别在细胞壁的成分不同。大肠杆菌是革兰氏阴性(细胞 壁薄,有荚膜)、兼性厌氧的肠道杆菌。 2.细菌的分离方法有两种:划线分离法和涂布分离法。是消除污染杂菌的通 用方法,也是用于筛选高表达量菌株的最简便方法之一。划线分离就是用接种环 蘸菌液后在含有固体培养基的培养皿平板上划线,在划线的过程中菌液逐渐减少,细 菌也逐渐减少,。划线最后,可使细菌间的距离加大。将接种后的固体培养基培 养10~20小时后,一个细菌细胞就会繁殖成许多细菌细胞,形成菌落,不会重叠。 在斜面上划线,则每个斜面的菌群就是有一个细菌产生的后代。用于基因工程的 大肠杆菌的工程菌,可以用划线分离法获得产物表达能力高的菌株。由于工程菌 的质粒中通常有抗性基因(如抗氨苄青霉素基因),如在培养基中加入一定量的氨 苄青霉素,由于非工程菌的其他杂菌都没有抗性基因,所以在划线后只有存在抗 性基因的工程菌能生存下来。 涂布分离时,需要先将培养的菌液稀释,通常稀释10-5~10-7倍之间,然后取 0.1mL 不同稀释度的稀释菌液放在培养皿的固体培养基上,用玻璃刮刀涂布在 培养基平面上进行培养,在适当的稀释度下,可产生相互分开的菌落,每个培养 基里有20个以内的单菌落为最合适。 优点:划线分离法,方法简单;涂布分离法,单菌落更易分开,但操作复杂 。 在培养微生物时,必须进行无菌操作。其首要条件是各种器皿必须是无菌的,各 种培养基也必须是无菌的,转移培养基、倒平板、接种、平板划线、平板稀释涂 布等操作中的每一步都要做到无菌(防止杂菌污染)。进行恒温培养时,要将培养 皿倒置,是因为培养基中的水分会以水蒸气的形式蒸发,倒放培养皿会使水蒸气 凝结成水滴后,落入培养基的表面并且扩散,菌落中的细菌也会随水扩散,菌落相 互影响,很难再分成单菌落,达不到分离的目的。 4.细菌扩大培养要用LB 液体培养基(通用培养基、常用于做生理学研究和 发酵工业),划线分离要用LB 固体培养基(常用于微生物分离、鉴定、计数和菌 种保存)。我们在利用微生物时,常常要求所利用的微生物不被其他微生物污染。 因此,在培养微生物时必须进行无菌操作 无菌操作的首要条件是各种器皿必须是无菌的,如各种大小的培养皿、试管、 三角瓶、取样器的头(或称“枪头”、“tip”)、移液管、三角刮刀、接种环、 镊子等等。这些用具通常用高压蒸汽灭菌法前各种用品均需用牛皮纸或报纸包 好。培养皿可几个包在一起;试管加棉花塞或塑料盖后也是几个包在一起;三角 瓶可用封口膜(市售产品,既通气又不使菌进入)或6层纱布封口,再用牛皮纸或 报纸封口;移液管上端用镊子放入少量棉花,再用牛皮纸包上(现在多不用移液管 而用取样器);取样器的“枪头”放在可灭菌的专用塑料盒中,也可放在上口用牛 皮纸包好的烧杯中……在121℃(1kg/cm 2压力)下灭菌15min 。值得注意的是,实 验中所需的棉花不能用脱脂棉,因脱脂棉易吸水,吸水后容易引起污染。灭菌后,建议收藏下载本文,以便随时学习!我去人也就有人!为UR扼腕入站内信不存在向你偶同意调剖沙

高中生物浙科版高一必修二学案:第六章_遗传与人类健康_word版有答案

第三节 遗传与人类健康 1.人类遗传病是由于遗传物质改变而引起的人类疾病。 2.人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。患 有单基因遗传病和多基因遗传病的个体都是由致病基因引起的,但患有染 色体异常遗传病的个体不是由致病基因引起的。 3.遗传咨询是由咨询医师和咨询对象(遗传病患者本人或其家属)就某种遗传 病在家庭中的发生情况及再发风险、诊断和防治上所面临的问题,进行一 系列的交谈和讨论,使患者或其家属对该遗传病有全面的了解,选择最适 当的决策。可分为婚前咨询、出生前咨询、再发风险咨询等。 4.近亲结婚可导致隐性致病基因纯合化,使得不良的隐性基因所控制的性状 得以表现,使隐性遗传病的发病率增加。 5.调查遗传病的发病率应在群体中进行,而调查遗传病的遗传方式则应在患 者家系中进行。 对应学生用书 P80 人类常见遗传病的类型 1.人类遗传病的概念 凡是由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质改变,使发育的个体患病的一类疾病都称为遗传病。 2.遗传病、先天性疾病和家族性疾病的辨析 项目遗传病先天性疾病家族性疾病 特点能够在亲子代个体 之间遗传的疾病 出生时已经表现出来的疾病 一个家族中多个成员都表 现为同一种病 病因由遗传物质发生改 变引起 可能由遗传物质改变引起,也可 能与遗传物质的改变无关 可能由遗传物质改变引 起,也可能与遗传物质的 改变无关 关系大多数遗传病是先 天性疾病 不一定是遗传病不一定是遗传病 举例红绿色盲、血友病 等 ①遗传病:先天性愚型、多指(趾)、 白化病、苯丙酮尿症 ①遗传病:显性遗传病 ②非遗传病:由于饮食中

②非遗传病:胎儿在子宫内受天 花病毒感染,出生时留有瘢痕 缺乏维生素A,一个家族 中多个成员都患夜盲症 3.人类遗传病的类型[连线] [巧学妙记]人类常见遗传病类型的记忆口诀 4.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 胎儿期:染色体异常病发病率高;婴儿、儿童期:易发生单基因、多基因遗传病;青春期:各种遗传病患病率都很低;成年期:新发染色体病少、单基因病发病率较青春期高、多基因病发病率在中老年群体中随年龄增加快速上升。 1.由单基因遗传病和多基因遗传病说明基因和性状之间存在哪些数量关系? 提示:一种性状可以由一对基因或多对基因控制。 2.21三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体,是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的,请探究下列有关问题: (1)根据图示,分析21三体综合征形成的原因。(图中染色体代表21号染色体) 提示:①减数第一次分裂后期同源染色体未分离,产生异常的次级卵母细胞,进而形成了含有两条21号染色体的异常卵细胞。 ②减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极,产生了含有两条21号染色体的异常卵细胞。 (2)除了卵细胞异常能导致21三体综合征外,还有其他原因吗?

浙科版生物必修一知识点总结修整版

浙科版生物必修一《分子与细胞》知识总结修整版 一、细胞的分子组成 1、组成细胞的主要元素:D、H、O、N 2、水在细胞中的作用:①作为溶剂②是生物体内物质运输的主要介质③调节体温 3、无机盐的存在形式与生理作用:(1)对于维持生物体的生命活动有着重要的作用 (2)无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分 还原糖的检验:本尼迪特,加热,变红黄色 生) 油脂的检验: ①制片②染色(用吸水纸吸去表面的水,再用滴管将苏丹Ⅲ染液滴在切片上,静置2~3min。用吸水纸吸去多余的染液,再在切片上滴加1~2滴50%的乙醇溶液,洗去多余的染料)③制片(用吸水纸吸去多余的染液,再在切片上滴加1~2滴水,盖上盖玻片)④观察(脂肪颗粒被染成橙黄色低倍镜→高倍镜) 6、蛋白质 (一)生理功能 1、构成细胞和生物体结构的重要组成成分。比喻为“建筑材料”。 2、有推动化学反应的作用。即生物催化剂——酶。

3、与免疫有关,负责与疾病作斗争。如抗体。 4、具有运输作用。如帮助物质运输细胞:细胞膜上的载体。 (二)蛋白质分子的结构 1、基本组成单位——氨基酸 (1)、组成蛋白质的氨基酸有20多种 (2)、通式: (3)、结构特点: a :至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH ); b:都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上; c :不同的氨基酸分子,具有不同的R 基. 2、蛋白质分子的结构 结合方式:脱水缩合 。 肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链条数 (三)、多样性原因 氨基酸分子数目、种类、排列顺序,蛋白质分子的空间结构不同。 多肽种类多样 蛋白质分子多样 由于氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽键的空间结构的差异,使蛋白质分子结构及其多样 蛋白质的检验:双缩尿试剂A 和B (变紫色) 7、核酸 元素组成:C 、H 、O 、N 、P (一)、分子结构 基本组成单位:核苷酸 ---磷酸+五碳糖+含氮碱基 脱氧核糖 核糖 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 (A 、T 、C 、G ) (A 、U 、C 、G ) 化学结构 脱氧核苷酸链 核糖核苷酸链 空间结构 脱氧核糖核酸(DNA ) 核糖核酸(RNA ) (双螺旋结构) (单链) (二)、种类 (三)、生理功能 DNA :贮藏遗传信息,控制细胞的所有活动。决定细胞的整个生物体的遗传特性 RNA :在合成蛋白质时是必需的。 二、细胞结构

2019届浙科版 遗传与人类健康 单元测试

遗传与人类健康单元测试 一、单选题 1.下列单基因遗传病中,属于伴X显性遗传病的是() A.软骨发育不全 B.苯丙酮尿征 C.进行性肌营养不良 D.抗维生素D佝偻病 【答案】D 【解析】软骨发育不全是常染色体显性遗传病。苯丙酮尿征是常染色体隐性 遗传病。抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传病。进行性肌营养不良是伴X隐 性遗传病。 2.阻止病人的致病基因传给子代的方法通常是将正常基因导入病人 A.体细胞的细胞质 B.生殖细胞的细胞质 C.体细胞的细胞核 D.生殖细胞的细胞核 【答案】D 【解析】 试题分析:亲代是靠配子把遗传物质传给子代的,配子中含有致病基因,子代可能患病。要阻止病人把致病基因传给子代,必须保证配子中不含有致病基因,所以要把正常基因导入生殖细胞的细胞核中,以替代原来的致病基因 考点:本题考查遗传病相关知识,意在考查考生理解所学知识要点。 3.国家开放二胎政策后,计划生育二胎的准父母们都期望能再生育一个健康的的孩子,下列关于人类遗传病的叙述错误的是 A. 家系调査是遗传咨询的重要步骤 B. 适龄生育能降低后代中先天愚型病的发病率 C. 人类遗传病的预防和监测的主要手段是遗传咨询和产前诊断 D. 通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因,可判断其不患遗传病 【答案】D 【解析】家系调査可以推测遗传病的遗传方式,是遗传咨询的重要步骤,A项正确;先天愚型病的发病率随母亲年龄升高而增加,适龄生育能降低后代中先天愚型病的发病率,B项正确;遗传咨询和产前诊断是人类遗传病的预防和监测的主要手段,C项正确;不携带致病基因的个体也可能患遗传病,如21三体综合征,D项错误。 4.下列有关人类遗传病的叙述正确的是

课后知能检测-浙科版高中生物选修3

课后知能检测10 一、选择题 1.生态农业比一般农业( ) A.投入多,产出多,污染少,可持续发展能力强 B.投入少,产出多,污染少,可持续发展能力强 C.投入一样,产出相当,污染少,可持续发展能力强 D.投入和产出都较少,污染相同,可持续发展能力强 【解析】在生态农业中,实现了废弃物资源化,利用物质循环再生原理,因此投入少,污染少,同时产出多,可持续发展能力强。 【答案】B 2.某地通过新建沼气池和植树造林,构建了新型农业生态系统(如图所示) 。关于该农 业生态系统的叙述,错误的是( ) A.该生态系统的维持,人的作用非常关键B.该生态系统利用了物质循环再生原理,实现了农业生产的可持续发展C.该生态系统采用分布式结构,提高了能量传递效率 D.该生态系统充分利用了废弃物中的能量,实现了能量的多级利用 【解析】该生态系统采用分布式结构,提高了能量的利用率,但不能提高能量的传递效率。 【答案】C 3.世博会伦敦馆又名“零碳馆”。它除了利用太阳能、风能之外,还将剩饭菜中的生物质能用于发电。另外,水源也是位于房顶的花盆接收并过滤的雨水,供生活用水。“零碳馆”的设计与哪种生态工程更相似( ) A.物质循环利用的生态工程B.节水和废水处理与应用的生态工程 C.小流域综合治理的生态工程D.清洁和可再生能源系统组合利用的生态工程 解析】“零碳馆”强调零排放,因此应属于能源方面的生态工程。 答案】D 4.设计生态工程的常用方法之一是给食物链( 网) “加环”,下图就是一种“加环”示 意图。据图判断下列说法不正确的是( )

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益 B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用 C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理 D.该生态工程的运转离不开人的管理 【解析】A 项提高了副产品的经济价值,减少了环境污染;B项使残渣中的能量流向 生物,提高了能量利用率,减少了环境污染;C 项用蛆蛹粪便作为有机肥还田,其中的能量不能直接被植物利用,且能量也不能循环再生,有机肥中的有机物在田里会被微生物分解为无机物而被植物利用,这体现了物质循环再生;D项这种农田生态系统,离不开人的管理, 人的作用占主导。 【答案】C 5.某生物小组考查一农田生态系统中水稻从播种到稻秆还田的全过程。在稻田分蘖期间,农民拔草、治虫;然后排水进行搁田(亦称“烤田” ) ;稻谷收获之后,有不少农民在田 里焚烧稻秆。下列叙述中不正确的是( ) A.农民拔草、治虫目的是使能量较多地流向水稻 B.搁田时排出的水可能对水体造成污染 C.搁田有利于水稻根系生长,提高水稻抗倒伏能力 D.焚烧稻秆可促进物质循环,实现能量高效利用 【解析】焚烧稻秆虽然可以促进物质循环,但是浪费了大量能量,从而使能量的利用效率大大降低。拔草、治虫使能量较多地流向水稻;搁田时排出的水中含有大量氮、磷等无机盐,可能对水体造成污染,但土壤暴露在空气中,有利于水稻根系的呼吸,促进水稻的生长发育。 【答案】D 6.下列叙述违背生态工程中生态学原理的是( ) A.充分考虑环境因子对生物的影响 B.尽可能减少种间竞争所产生的损耗 C.实现生态系统的良性循环 D.以单一种群获得经济效益的最大化 【解析】设计生态工程的目的是在促进自然界良性循环的前提下,充分发挥资源的生产能力,防治

浙科版高中生物必修二同步测试题及答案全套

浙科版高中生物必修二同步测试题及答案全套 课时跟踪检测(一)分离定律 一、选择题 1.下列各组中属于相对性状的是() A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛 2.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是() ①豌豆是闭花授粉植物②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大的而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄,然后套袋⑥花蕾期母本去雄,然后套袋 A.①②③④;⑥B.①②;⑤⑥ C.①②④;⑥D.②③④;⑥ 3.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交,得到F1全为高茎,将F1自交得F2,F2中高茎∶矮茎为3∶1。下列哪项不是实现F2中高茎∶矮茎为3∶1的条件() A.F1形成配子时,基因分离,形成两种配子 B.含有不同基因的配子随机结合 C.含有不同基因组合的种子必须有适宜的生长发育条件 D.只需A项条件,而不需B、C两项条件 4.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量比例是() A.雌配子∶雄配子=1∶1 B.雄配子A∶雌配子a=1∶1 C.雄配子∶雌配子=3∶1 D.雄配子数比雌配子多 5.下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的一项是() A.纯合子的自交后代是纯合子 B.杂合子的自交后代是杂合子 C.纯合子中不含隐性基因 D.杂合子的双亲至少一方是杂合子 6.科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是() A.成对基因彼此分离 B.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1自交得F2,在F2中表现型之比接近3∶1 C.具一对相对性状的纯合亲本杂交得F1,F1与隐性亲本测交,后代表现型之比接近1∶1

浙科版生物必修一知识点总结

浙科版生物必修一《分子与细胞》知识总结 一、细胞的分子组成 1、组成细胞的主要元素:D、H、O、N 2、水在细胞中的作用: ①作为溶剂②是生物体内物质运输的主要介质③调节体温 3、无机盐的存在形式与生理作用: (1)对于维持生物体的生命活动有着重要的作用 (2)无机盐还是某些复杂化合物的重要组成成分 还原糖的检验:本尼迪特,加热,变红黄色 生) 油脂的检验: ①制片②染色(用吸水纸吸去表面的水,再用滴管将苏丹Ⅲ染液滴在切片上,静置2~3min。用吸水纸吸去多余的染液,再在切片上滴加1~2滴50%的乙醇溶液,洗去多余的染料)③制片(用吸水纸吸去多余的染液,再在切片上滴加1~2滴水,盖上盖玻片)④观察(脂肪颗粒被染成橙黄色低倍镜→高倍镜) 6、蛋白质

(一)生理功能 1、构成细胞和生物体结构的重要组成成分。比喻为“建筑材料”。 2、有推动化学反应的作用。即生物催化剂——酶。 3、与免疫有关,负责与疾病作斗争。如抗体。 4、具有运输作用。如帮助物质运输细胞:细胞膜上的载体。 (二)蛋白质分子的结构 1、基本组成单位——氨基酸 (1)、组成蛋白质的氨基酸有20多种 (2)、通式: (3)、结构特点: a :至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH ); b:都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上; c :不同的氨基酸分子,具有不同的R 基. 2、蛋白质分子的结构 结合方式:脱水缩合 。 肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链条数 (三)、多样性原因 氨基酸分子数目、种类、排列顺序,蛋白质分子的空间结构不同。 多肽种类多样 蛋白质分子多样 由于氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽键的空间结构的差异,使蛋白质分子结构及其多样 蛋白质的检验:双缩尿试剂A 和B (变紫色) 7、核酸 元素组成:C 、H 、O 、N 、P (一)、分子结构 基本组成单位:核苷酸 ---磷酸+五碳糖+含氮碱基 脱氧核糖 核糖 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 (A 、T 、C 、G ) (A 、U 、C 、G ) 化学结构 脱氧核苷酸链 核糖核苷酸链 空间结构 脱氧核糖核酸(DNA ) 核糖核酸(RNA ) (双螺旋结构) (单链) (二)、种类 (三)、生理功能 DNA :贮藏遗传信息,控制细胞的所有活动。决定细胞的整个生物体的遗传特性 RNA :在合成蛋白质时是必需的。

高中生物选修3(浙科版)知识点总结

第一章基因工程 一、工具酶的发现和基因工程的诞生 1、基因工程的概念: (1)广义的遗传工程:泛指把一种生物的遗传物质(细胞核、染色体脱氧核糖核酸等)移到另一种生物的细胞中去,并使这种遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中表达。(2)基因工程: 就是把一种生物的基因转入另一种生物体中,使其产生我们需要的基因产物,或者让它获得新的遗传性状。基因工程的核心是构建重组DNA分子。由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的,因此又叫做DNA重组技术。 (3)基因工程诞生的理论基础: DNA是遗传物质的发现过程、DNA双螺旋结构的确立、遗传信息传递方式的认定。 2、基因工程的基本工具 (1)“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶) ①来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。 ②功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并能切割(使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开),因此具有专一性。 例如:某种限制性核酸内切酶能识别的序列是GAATTC,能在G和A之间切割DNA,如下图所示。 黏性末端 黏性末端 ③结果:能将DNA分子切割成许多不同的片段。 备注:不同DNA分子用同一种限制性核酸内切酶切割形成的黏性末端都相同;同一个DNA分子用不同限制性核酸内切酶切割,产生的黏性末端一般不相同。 (2)“分子缝合针”——DNA连接酶 ①作用:将具有末端碱基互补的2个DNA片段连接在一起(缝合磷酸二酯键)形成的D NA分子称为重组DNA分子。 因此,DNA连接酶具有缝合DNA片段的作用,可以将外源基因和载体DNA连接在一起。 (3)“分子运输车”——载体——质粒

2017_2018高中生物第六章遗传与人类健康教学案浙科版必修2

第六章 遗传与人类健康 生物进化论的创始人,英国科学家查理·达尔文,与其舅父的女儿埃玛结婚,共生育6个孩子,但可怕的遗传病导致其中3个早死,另3个一直患病,智力低下,终生未婚。为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢? 本节课我们就来学习关于遗传和人类健康的相关问题。 解决学生疑难点 一、人类遗传病的类型和发病风险 1.遗传病的概念 由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变,从而使发育成的个体患疾病,这类疾病称

为遗传性疾病,简称遗传病。 2.人类遗传病的种类 (1)单基因遗传病 ①概念:由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。 ②特点:种类极多,但每一种病的发病率都很低。 ③病例:软骨发育不全、多指、并指。 (2)多基因遗传病 ①概念:涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。 ②特点:病因和遗传方式都比较复杂,遗传基础不是单一因素,不易与后天获得性疾病相区分。 ③病例:唇裂、腭裂、先天性心脏病、高血压病、冠心病、精神分裂症和青少年型糖尿病等。 (3)染色体异常遗传病 ①概念:由于染色体的数目、形态或结构异常引起的疾病。 ②特点:往往造成严重后果,甚至胚胎时期就引起自然流产。 ③病例:猫叫综合征、21-三体综合征。 3.家系分析法(加试) 通过对某个人的家系调查,可以绘出其家系图。家系图是一种用来反映家族中上下几代人之间关系的分支结构图。在遗传学中,家系图能清晰地反映出性状是如何一代一代地向下传递的。 4.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 (1)一般来说,染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生。 (2)新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病。 (3)各种遗传病在青春期的患病率很低。 (4)成人很少新发染色体病,但成人的单基因病比青春期发病率高。 (5)更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。 21-三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体,是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的,下图是异常卵细胞形成的过程,请据图回答下列问题:

浙科版高中生物必修二复习提纲

第2节自由组合定律 1.两对相对性状杂交试验中的有关结论 (1)两对相对性状由两对等位基因控制,且两对等位基因分别位于两对同源染色体。 (2) F1 减数分裂产生配子时,等位基因一定分离,非等位基因(位于非同源染色体上的非等位基因)自由组合,且同时发生。 (3)F2中有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:1 YYRR 1/16 YYRr 2/16 Y_R_)YyRR 2/16 9/16 黄圆 YyRr 4/16 )yyrr 1/16 1/16 绿皱 YYrr 1/16 Y_rr)YYRr 2/16 3/16 黄皱 yyRR 1/16 yyR_)yyRr 2/16 3/16 绿圆 2.常见组合问题 (1)配子类型问题如:AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种 (2)基因型类型如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型数为多少? 先分解为三个分离定律: Aa×Aa后代3种基因型(1AA:2Aa:1aa)Bb×BB后代2种基因型(1BB:1Bb) Cc×Cc后代3种基因型(1CC :2Cc:1cc) 所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。 (3)表现类型问题如:AaBbCc×AabbCc,后代表现数为多少? 先分解为三个分离定律: Aa×Aa后代2种表现型Bb×bb后代2种表现型Cc×Cc后代2种表现型 所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。 3.自由组合定律 实质 ..是形成配子时,成对的基因彼此分离,决定不同性状的基因自由组合。 4.人工去雄步骤 (1)母本的花粉未成熟前就去掉(2)套袋,防止外来花粉(3)等母本雌蕊成熟后接受父本的花粉(4)套袋 第二章第一节减数分裂中的染色体行为 (一)减数分裂的概念 减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时进行染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次。减数分裂的结果是,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞(原始生殖)细胞的减少一半。 (注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。) (二)减数分裂的过程(以动物细胞为例) 1、精子的形成过程:场所精巢(哺乳动物称睾丸) 减数第一次分裂

生物浙科版必修一知识点整理

生物必修1,2基础知识整理 第一章细胞的分子组成 第一节分子与离子 1、构成细胞的主要元素是C、H、O、N等。 2、C 是构成细胞的最基本元素。O是细胞内含量最多的元素。 第二节无机物 1、无机化合物有水和无机盐;有机化合有糖类、脂质、蛋白质和核酸; 2、细胞中含量最多的化合物是水;细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。 3、细胞或生物体的含水量越高代谢越旺盛。 4、水的生理功能:①代谢过程中几乎所有的生化反应都必须在水环境中才能进行。②良好的溶剂,是生物体内物质运输的主要介质;③水分子间存在的氢键,使水具有调节温度的作用;④参与生化反应过程 5、无机盐在细胞中多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在。 6、无机盐的作用: ①维持细胞和生物体的生命活动,包括维持细胞和生物体渗透压、酸碱平衡、兴奋性;如血液中缺Ca会发生抽搐现象 ②构成细胞某些复杂化合物的重要组成成分。如Mg是构成叶绿素的组成成分,Fe是血红蛋白主要成分,Ca 是动物和人体骨骼及牙齿中的重要成分。 第三节有机化合物及生物大分子 1、糖类 (1)糖类由 C、H、O 三种元素组成,结构单元是单糖,是主要能源物质。 (2)种类:①单糖:葡萄糖(重要能源)、果糖、核糖&脱氧核糖(构成核酸)、半乳糖 ②二糖:蔗糖、麦芽糖(植物);乳糖(动物) ③多糖:淀粉、纤维素(植物);糖元(动物) 2、脂质 (1)脂质由C、H、O构成,有些含有N、P。 (2)分类①油脂:储能、维持体温②磷脂:构成膜结构的重要成分 ③植物蜡:对植物细胞起保护作用④胆固醇:是人体所必需的,参与血液中脂质的运输。 3、蛋白质 1)氨基酸是组成蛋白质的基本单位 (1)在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20 种 (2)组成元素:主要是C、H、O、N等元素组成,有些还含有P、S等元素 3)氨基酸分子的结构通式:; (4)氨基酸分子结构特点:每种氨基酸分子至少含有一个氨基和一个羧基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上. 2)氨基酸缩合形成蛋白质: 形成方式:脱水缩合, 形成的化学键叫做肽键,表示为—CO—NH—。 3脱水数=肽键数=氨基酸数—肽链数 ①n个氨基酸形成一条肽链时,脱掉n-1分子水,形成n-1个肽链,至少有-COOH 和-NH2各1个 ②若n个氨基酸形成m条肽链则脱掉n-m分子水,形成n-m个肽链,至少有-COOH 和-NH2各m个③若每个氨基酸的相对分子质量为100,则(2)中形成蛋白质的相对分子质量表示为100n-18(n-m)。 4)蛋白质分子结构的层次由小到大依次为: 氨基酸多肽链蛋白质 5)蛋白质种类多样的原因:(1)氨基酸的种类不同(2)氨基酸数目成百上千(3)氨基酸排列顺序千变万化(4)肽链空间结构千差万别 6)蛋白质及相应作用:蛋白质是生命活动的主要承担者。①细胞和生物体的结构物质,如:肌球蛋白、肌动蛋白等。②具有重要的催化功能,如:绝大多数的酶。③具有运输功能,如:血红蛋白。④具有调节功能,如:胰岛素、生长激素等。⑤具有免疫功能,如:抗体 7)实验:糖类、脂肪和蛋白质的鉴定。 ①鉴定所用的试剂及相应的颜色反应 可溶性的还原性糖+本尼迪特试剂→生成红黄色沉淀 脂肪+苏丹III→染成橙黄色蛋白质+双缩脲试剂→紫色反应 ②实验选材: 还原性糖鉴定:含量高、色浅。如:白梨汁和白萝卜等 脂肪鉴定:含量高。如:花生种子、蚕豆种子等 蛋白质鉴定:含量高。如:蛋清液等 4、核酸

2017-2018学年高中生物 第六章 遗传与人类健康教学案 浙科版必修2

第六章遗传与人类健康 生物进化论的创始人,英国科学家查理·达尔文,与其舅父的女儿埃玛结婚,共生育6个孩子,但可怕的遗传病导致其中3个早死,另3个一直患病,智力低下,终生未婚。为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢? 本节课我们就来学习关于遗传和人类健康的相关问题。

解决学生疑难点 一、人类遗传病的类型和发病风险 1.遗传病的概念 由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发生了改变,从而使发育成的个体患疾病,这类疾病称为遗传性疾病,简称遗传病。 2.人类遗传病的种类 (1)单基因遗传病 ①概念:由染色体上单个基因的异常所引起的疾病。 ②特点:种类极多,但每一种病的发病率都很低。 ③病例:软骨发育不全、多指、并指。 (2)多基因遗传病 ①概念:涉及许多个基因和许多种环境因素的遗传病。 ②特点:病因和遗传方式都比较复杂,遗传基础不是单一因素,不易与后天获得性疾病相区分。 ③病例:唇裂、腭裂、先天性心脏病、高血压病、冠心病、精神分裂症和青少年型糖尿病等。 (3)染色体异常遗传病 ①概念:由于染色体的数目、形态或结构异常引起的疾病。 ②特点:往往造成严重后果,甚至胚胎时期就引起自然流产。 ③病例:猫叫综合征、21-三体综合征。 3.家系分析法(加试) 通过对某个人的家系调查,可以绘出其家系图。家系图是一种用来反映家族中上下几代人之间关系的分支结构图。在遗传学中,家系图能清晰地反映出性状是如何一代一代地向下传递的。 4.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险 (1)一般来说,染色体异常的胎儿50%以上会因自发流产而不出生。

(2)新出生婴儿和儿童容易表现单基因病和多基因病。 (3)各种遗传病在青春期的患病率很低。 (4)成人很少新发染色体病,但成人的单基因病比青春期发病率高。 (5)更显著的是多基因遗传病的发病率在中老年群体中随着年龄增加快速上升。 21-三体综合征患者的体细胞中含有3条21号染色体,是由于亲本产生的异常配子发生受精作用后导致的,下图是异常卵细胞形成的过程,请据图回答下列问题: 1.该病有没有致病基因?据图分析发病的原因有哪些? 答案染色体病没有致病基因。21-三体综合征形成的原因是:减数第一次分裂后期同源染色体未分离,或者减数第二次分裂后期姐妹染色单体分离形成的染色体未被拉向两极,产生了含有两条21号染色体的异常卵细胞。 2.21-三体综合征女患者与正常男性结婚,能否生育正常的孩子?若能,生育正常孩子的概率是多少? 答案能;概率为1/2。21-三体综合征女患者产生的卵细胞一半含一条21号染色体(正常),一半含两条21号染色体(不正常)。 3.除了卵细胞异常能导致21-三体综合征外,若精子异常会导致该遗传病发生吗? 答案会。 知识整合染色体数目异常引起的疾病没有致病基因,通常是细胞分裂过程中染色体未正常分离引起的。 1.下列关于人类遗传病的叙述,错误的是( ) A.单基因突变可以导致遗传病 B.染色体结构改变可以导致遗传病 C.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的疾病 D.环境因素对多基因遗传病的发病无影响

浙科版高中生物必修一复习

2018学年第一学期期中考试复习(1)——必修一 1.哺乳动物血液中某种离子含量过低会导致肌肉发生抽搐。该离子是 A.Fe2+ B.Ca2+ C.Cl- D.I- 2. 下列四组生物中,都属于真核生物的一组是 A.烟草和变形虫 B.乳酸菌和草履虫 C.蓝细菌和酵母菌 D.噬菌体和黑藻 3. 蝌科在发育过程中,尾和鳃在一定时期消失。这属于 A.细胞调亡 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞分裂 4. 质膜与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切关系。质膜功能的复杂程 度,主要取决于质膜上 A.蛋白质的种类和数量 B.糖蛋白和糖脂中的糖类含量 C.磷脂的排列方式 D.胆固醇的分布特点 5. 下列有关蛋白质的叙述,正确的是 A.蛋白质中的氮元素只存在于氨基中 B.组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种 C.氨基酸的种类和空间结构决定了蛋白质的功能 D.热变性后的蛋白质还能与双缩脲试剂发生反应呈现紫色 6. 下列关于细胞器的叙述,错误 ..的是 A.溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器 B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译 C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外 D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位 7. 下列有关生物学实验及研究的叙述错误 ..的是() A.甘蔗茎、甜菜块根等都含有较多的糖,且近于白色,是检测还原糖的理

想材料 B.鉴定蛋白质时,在样品中先加入双缩脲试剂A后加入双缩脲试剂B C.花生种子含油脂多且子叶肥厚,是用于油脂鉴定的理想材料 D.用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时,可见叶绿体呈绿色椭球形 8. 某染料(氧化型为无色,还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定,某同学 将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组,并进行染色实验来了解种子的生活力,结果如表所示。 下列叙述正确的是() A.该实验的目的是验证活细胞吸收物质具有选择性 B.乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 C.种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 D.呼吸作用产生的NADH使染料变成白色 9. 下列关于用显微镜观察细胞的实验叙述,正确的是() A.转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动 B.以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离 C.苏丹III染色后的花生子叶细胞中可观察到橙黄色颗粒 D.在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数 10. 下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是

遗传与人类健康教案

基因治疗和人类基因组计划 遗传病与人类未来 一、教材分析 这两节是本章的重点内容之一。此节内容是学生通过对第2册前几章有关遗传变异知识的学习,意在理论联系实际,也为以后基因工程的学习打下了基础。 《基因治疗与人类基因组计划》教材第一个内容是以治疗SCID患者为例,介绍了基因治疗的基本过程:通过具体病例的介绍使学生理解基因治疗的一般步骤和方法。这个内容以学生前面学过的转基因技术为基础的,但学生还未学习器具体步骤,所以对具体步骤还要详细说明,为以后基因工程的学习打下了基础。第二个内容是介绍了人类基因组计划的实施过程及意义。安排了一个课外活动:利用互联网了解人类基因组计划的实施过程和应用价值。通过每位学生亲自查找,搜集资料,全班讨论,获得全面的信息,能培养学生收集信息的能力,并深刻认识到科学探索过程中的艰辛。学生活动:讨论谁有权利知道基因检测的结果。设置了多个讨论题,供学生活动,从而使学生更深入地理解人类基因组计划的意义,加深对前面知识的理解。 《遗传病与人类未来》这的第一个内容以苯丙酮尿症和蚕豆病为例,说明了基因是否有害与环境有关,这个内容与前面的所学的基因的表达,以及基因型与表现型之间的关系有关。第二个内容主要是组织学生讨论选择放松对人类未来的影响,要应用到学生前面所学的遗传基本定律和来进行教学。 二、学情分析: 关于基因治疗和人类基因组计划是目前科学界的热门话题,学生已从电视或各种媒体中有所了解,并且通过本章以上几节内容的学习,学生在第一册中已学习了病毒、细菌、淋巴细胞等细胞结构的特点,通过第二册的学习,已掌握了有关组成基因的碱基序列、性状及基因控制性状等知识,为本章内容的学习打下了基础。但是学生对从根本上治疗疾病措施——基因治疗的具体步骤不是很清楚。 关于遗传病与人类未来,学生已经在前面学过有关基因的表达,基因型与表现型之间的关系,生物进化论中的遗传平衡定律讨论起来难度不是很大。 三、教学目标: 1.知识目标:知道基因治疗的概念,理解基因治疗的基本方法和基本程序。了解人类基因组计划的内容、过程、意义及实施的艰巨性,学会利用互联网收集有关人类基因组计划的信息资料。探讨基因检测可能带来的影响,理性思考科学进步的意义与价值。举例说出基因是否有害与环境因素有关,说出隐性遗传病选择放松对未来的影响。 2.能力目标:通过对SCID病基因治疗图的分析,提高学生识图能力。培养学生利用互联网搜集信息资料的能力、表达能力、语言组织能力和团队合作能力。通过探讨基因检测对社会带来的一系列问题和遗传病选择放松对未来的影响,培养学生分析判断能力。通过讨论一进是否有害与环境因素的关系,培养学生的逻辑辨正思维。 3.情感目标:正确认识人类基因组计划的艰巨性,激发学生探求生命科学奥秘的兴趣。培养科学态度及勇于探索、克服困难等科学素养,提高学生创新意识。 四、重点难点: 1.教学重点:基因治疗的方法和基因是否有害与环境有关,可以通过例举开展教学活动。 2.教学难点:一是隐性遗传病选择放松对未来的影响,可以通过实例分析组织教学,

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