【K12学习】盲人实用人体学教案

盲人实用人体学教案

教案

课程名称实用正常人体学第一讲授课教师梁娜教学内容第一章绪论第一节正常人体学的定义 1、掌握正常人体学的基本概念； 2．掌握人体器官及系统的组成内容； 3．熟悉正常人体学的分科及分部； 4.了解解剖学姿势和常用术语重点：1.人体器官及系统的组成； 2.正常人体学的分科及分部； 3.解剖学姿势和常用术语难点：人体解剖学姿势和常用术语讲授、启发、归纳法人体模型课件《正常人体学》习题集目的任务重点难点教学方法使用教具提问作业 1、什么是正常人体学？ 2、试述正常人体学各器官及系统分布概况？备课时间 20XX年 9月 3日上课时间 20XX年 9月5日审批教研室主任年月日抽查

年月日

第一章正常人体学总论

第一节实用正常人体学总论一．实用正常人体学的概念教学内容: 一. 绪论

(一) 人体解剖学的定义及分类(二) 人体解剖学的地位和作用

(三) 学习人体解剖学的基本观点和方法(四) 人

体解剖学的发展简史(五) 人体解剖学的基本术语教学重点：人体解剖学的定义、地位、作用和基本术语教学难点：人体解剖学的基本术语

教学步骤

一．人体解剖学的定义及分类

★定义人体解剖学：是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学，属于生物科学中形态学的范畴。解剖学和其他学科一样，于研究技术和方法的革新，研究范围不断扩大和加深，并逐渐分化形成许多新的分支学科。

分类：按研究手段不同，解剖学可分为巨视解剖学、微观解剖学。巨视解剖学：主要用肉眼观察人体的形态结构，如系统解剖学和局部解剖学等。

微观解剖学：主要用显微镜观察人体的形态结构，如细胞学、胚胎学和组织学等。

系统解剖学：是将人体按功能系统阐述其器官形态结构的解剖学。一般所说的解剖学就是指系统解剖学。

局部解剖学：是按身体部位，浅及深，对各部位的形态结构进行叙述的解剖学。

此外，于研究角度和目的不同，人解剖学又分若干门类：如外科解剖学、表面解剖学、X－线解剖学、断面解剖学、生长解剖学、艺术解剖学、机能解剖学及运动解剖学等。二：

人体解剖学的地位和作用

本课程源于医用人体解剖学，但与医用人体解剖学的内容有所不同，其主要作用如下：

第一，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点认识人体的形态结构，提高文化素质，具有实事求是，独立思考和勇于创新的科学精神。第二，为学生学习体育教育专业提供人体解剖学知识。、解剖学姿势：人体直立，面向前方，两眼平视正前方，两上肢下垂于躯干两侧，手掌向前，两足并立，足尖向前。、方位术语：

1、上：近头者下：近足者

2、前：近腹者后：近背者

3、内侧：近正中面者外侧：远正中面者。

4、内与外：某结构与体腔或空腔脏器的相互位置关系。

5、浅、深：体内某点与体表间的距离，近皮肤者为浅，远者为深。

6、四肢近侧：靠近肢体附着者远侧：远离肢体附着者内侧和外侧上肢－尺、桡下肢－胫、腓轴和面1、轴：

1）垂直轴－上、下方向走行； 2）矢状轴－前、后方向走行；

3）冠状轴－左、右方向走行。 2、面：

1）矢状面－将人体分成左、医学教|育网|收集整理右

两半，； 2）冠状面－将人体分成前、后两半； 3）水平面－将人体分成上、下两半。器官：纵切面－与长轴平行横切面－与长轴垂直。

教案

课程名称正常人体学第二讲授课教师梁娜

第二章细胞和基本组织第一节细胞第二节基本组织第三节生命活动的基本特征教学内容 1、细胞的化学组成和成分； 2．熟悉细胞的基本结构和各种组织；3．了解生命活动的基本特征；重点：1. 基本组织如上皮，结缔，肌，神经组织。难点：细胞基本成分和上皮，结缔，肌，神经组织。讲授、启发、归纳法目的任务重点难点教学方法人体模型课件使用教具《经络腧穴学》习题集提问作业 1、何谓奇经八脉？ 2、简述十二经别、十二经筋的作用。

备课时间 20XX年 9月10日审批上课时间 20XX 年 9月12日教研室主任年月日抽查第一节细胞

年月日 1.化学组成：不同生物的细胞，其分子组成大体是相同的，即都含有核酸、蛋白质、脂类、糖、无机盐离子和水，但这些物质在不同类型细胞中的相对含量可能相差很大。其中最多的是水和无机盐。需要特备注意的是

成分中的核苷酸和核酸。核酸是生物大分子中最重要的一类，它分为脱氧核糖核酸和核糖核酸(ribonucleic acid,RNA)两大类。DNA主要存在于细胞核内的染色质中，叶绿体和线粒体中也有，是遗传信息的携带者；RNA在细胞核内产生，然后进入细胞质中，在蛋白质合成中起重要作用。 2.基本结构和功能:

a.细胞壁--一层透明的薄壁，起保护和支持细胞的作用。

b细胞膜--紧贴细胞壁的一层极薄的膜(在显微镜下不容易看清楚)起保护和控制物质进出的作用:有用的物质不能任意渗出细胞，有害的物质也不能轻易地进入细胞。

c.细胞质--加速细胞与外界环境的物质交换。

d.液泡--在细胞质里面，含有细胞液。溶解着多种物质。

e.细胞核--含有遗传物质。动物细胞的结构和功能:a.细胞膜--细胞表面的一层膜，主要作用是保护细胞和控制物质的进出。

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课程名称实用正常人体学第一讲授课教师梁娜教学内容第一章绪论第一节正常人体学的定义 1、掌握正常人体学的基本概念； 2．掌握人体器官及系统的组成内容； 3．熟悉正常人体学的分科及分部； 4.了解解剖学姿势和常用术语重点：1.人体器官及系统的组

成； 2.正常人体学的分科及分部； 3.解剖学姿势和常用术语难点：人体解剖学姿势和常用术语讲授、启发、归纳法人体模型课件《正常人体学》习题集目的任务重点难点教学方法使用教具提问作业 1、什么是正常人体学？ 2、试述正常人体学各器官及系统分布概况？备课时间 20XX年 9月 3日上课时间 20XX年 9月5日审批教研室主任年月日抽查

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第一章正常人体学总论

第一节实用正常人体学总论一．实用正常人体学的概念教学内容: 一. 绪论

(一) 人体解剖学的定义及分类(二) 人体解剖学的地位和作用

(三) 学习人体解剖学的基本观点和方法(四) 人体解剖学的发展简史(五) 人体解剖学的基本术语教学重点：人体解剖学的定义、地位、作用和基本术语教学难点：人体解剖学的基本术语

教学步骤

一．人体解剖学的定义及分类

★定义人体解剖学：是研究正常人体形态结构、主要功能及其发生、发展规律的科学，属于生物科学中形态学的范畴。解剖学和其他学科一样，于研究技术和方法的革新，研