小学信息技术第三册教案(2018泰山版)

小学信息技术教案

（第三册）

莱州市柞村镇大周家小学

第一课闪亮登场打招呼

教学目标：

1、初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。

2、掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。

3、通过搭建“积木”感受编程的乐趣，激发对科技的热爱。

教学重点：

初步认识Scraino界面，了解坐标的概念。

教学难点：

掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法。

教学过程：

一、导入新课：

二、学习新课：

（一）认识scraino界面。

1、选中角色，将“事件”模块中的拖动到脚本区中。

2、将“动作”共中的拖动动到脚本区已有“积木”下方，设置x、y 为舞合中央位置坐标（0，0）。

3、将“外观”块中的拖动到已有“积木”的下方。

将“Hello”修改为“大家好”。

4、点击，测试动画效果。

三、教学怎样画荷花：

夏季已经过去了小半，夏雨也唤醒了荷花，池塘里一枝枝荷花亭亭玉

立。今天我们的咔嗒小课堂来教大家用Scraino编程软件画一朵荷花，我们先来看看，荷花做出来的最终样子。

有没有觉得很漂亮呢！下面我们就来看看，通过Scraino软件，怎么画出一多美丽的荷花，首先我们先定。位，这里我们的定位是x0，y0。选择你所要面向的方向90度，接下来设定画板和画笔的值，先设定将画板上的东西全部擦除，以免画板上有以前留下的痕迹。然后再设定画笔的颜色为红色，画笔的粗细为3，开始落笔。

我们需要画出一个菱形，首先将画笔移动90步，然后向右旋转45度后再移动90步，最后右转135度，这时候我们可以改变一下画笔的颜色，设定画笔的颜色增加5，稍做等待，重复以上步骤2次。

这时一个菱形就画出来了，再画下一个菱形的时候，将画笔旋转22.5度，重复画菱形的操作16次，一朵荷花就画好了，最后我们抬笔，将画笔移出x-200，y100。

是不是很简单呢，有兴趣的同学可以自己试着做一下，画一朵夏日荷花，慰藉一下自己躁动的小心情。

四、练一练，根据上面的讲解说明自己练习操作。

五、评价交流：

反馈及小结：交流、展示学生的成果。

小组评价、教师评价。

第2课电子贺卡送祝福

教学目标：

1、能说出背景和角色的不同。

2、能运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说……秒”三个“积木”编写简单程序。

3、通过设计贺卡程序，熟悉程序编写方法，能通过编程解决生活实际问题。

教学重点：

运用“下一个背景”“将造型切换为”和“说……秒”三个“积木”编写简单程序。

教学难点：

设计贺卡程序，熟悉程序编写方法，能通过编程解决生活实际问题。教学过程：

一、导入新课：

贺卡是人们进行情感交流的一种方式，虽然文字不多，但一声问候句祝福往往寄托着对亲朋好友的情感和思念。用电子贺卡互致间候，不仅发送方便、经济环保，而且内容也更加丰富多彩，如果再配上动听的音乐和精美的动画的话，会显得更加时尚与生动。

二、教学新课：

1、变换背景现动画。

电子贺卡形式多样，动态的电子贺卡更富有表现力和吸引力。从背景库里添加的多个背景，都会在“造型”中出现。使用“外观”模块的背景切换“积木”，可以实现电子贺卡背景的交替变换。

从文件夹中依次添加多个背景，选中背景，将外观模块中的下一个背景拖动到脚本区。插入等待3秒，将重复执行拖动到脚本区。

2、对月思亲送祝福。

电子贺卡仅仅有漂亮的背景还不够，还需要添加角色，借角色之口说一些温馨的话语，以表达对亲友和朋友的思念和祝福。切換的造型和变化的祝福语，不仅能让贺卡更加丰富多彩，形式更加清新别致，还能让人感到特别亲切。

三、练一练。

根据课本练习本节学习内容。

四、评价交流：

反馈及小结：交流、展示学生的成果。

小组评价、教师评价。

第3课几何图形“旋”美丽

教学目标：

1、了解扩展模块“pen”中各积木的作用。

2、能使用嵌套“重复……次”的积木绘制有规律的图形。

3、通过用程序绘制图形，感受生活中的几何之美，增加对生活的热爱。教学重点：

使用嵌套“重复……次”的积木绘制有规律的图形

教学难点：

使用嵌套“重复……次”的积木绘制有规律的图形

教学过程：

一、导入新课：

生活中，我们可以看到很多规则的图案，如饼干上的花纹、蜂巢上密密麻麻的六角形、透过万花简看到的一朵朵美丽的“花朵”…这些绚丽的图案都是由简单的几何图形组合而成的。

二、快速绘制正方形。

正方形是生活中常见的一种图形，绘制也比较简单，只要保持四条边相等、四个角都是直角就可以了。在Scraino中，可以使用“扩展”中的Pen模块来绘制正方形，画笔的粗细和颜色也可以自由选择。1、将扩展模块Pen中的清除、落笔、画笔颜色“积木”拖动到角色的脚本区中。

2、依次添加三个“积木”移动10步，旋转15度，等待1秒至脚本区，修改步数值、角度值。

3、重复以上步骤三次，运行程序，一个正方形便画好了。

三、重复绘制正方形。

利用“重复……次＂”的“积木”可以快速画出一个正方形，如果再嵌奏ー个“重复…次”的“积木”，就可以画出多个图形。在每一个正方形绘制来后、让画笔转一定的角度再进行绘制；旋转一周后，就会出现一个有规律的、的丽的图形。

四、学生练习。

插入一个重复4次，将画正方形的程序积木嵌入到重复内，在画正方形的积木下方插入旋转90度，插入0.5秒等待，最好插入隐藏，让角色画完图形后隐藏。

利用“重复……次”的积木和扩展pen中的积木，画一个正三角形。利用循环嵌套，旋转绘制有规律的图形。

五、评价交流：

反馈及小结：交流、展示学生的成果。

小组评价、教师评价。